部编版五年级上册语文期末基础测试题12套.docx
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部编版五年级上册语文期末基础测试题12套
部编版五年级上册语文期末基础测试题12套
一、选择合适的字词填空
(1)幕 墓 慕 暮
①他在这次比赛中获得第一名,真让人羡________。
②夜晚的天空像被一块________布遮盖住了一样,漆黑一片。
③清明节,很多游子都会回家扫________。
④笼罩在________色里的小山村非常美丽。
(2)固然 必然
①这件事________是他不对,难道你就没有一点错处吗?
②他们________会经过这里,我们只要耐心等待就可以了。
二、仿写词语。
千变万化(带数字)________ ________ ________
结结实实(AABB) ________ ________ ________
恋恋不舍(AABC) ________ ________ ________
三、课外阅读。
我的祖国(节选)
有一天,父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》,一位美丽的志愿军护士唱了一首歌,那优美的旋律深深打动了我幼小的心:
一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸,我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆……
从此我就会唱这支歌了,我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方,祖国就是农村广阔的田野,宁静的村庄,密密的树林,还有绿色的山峦,清凉的小河。
祖国就是城市宽阔的马路,高高的楼房,美丽的公园,来来往往的人们,他们都像我的爷爷奶奶,父亲母亲,叔叔姑姑,就像很多我在书中和电影里认识的人。
他们勤劳善良,热情真诚,他们爱亲人,爱朋友,爱邻居,爱同事,也爱工作,爱和平……
有一天,母亲带着我坐火车去远行。
当火车隆隆地驶过黄河大铁桥,我看见黄河像一条金色的巨龙,波涛滚滚,真的仿佛从天而降,一刻不停地向远方奔去……再看看,大地是那样辽阔,天空是那样高远,村庄,森林,山脉,都在远方的地平线上旋转。
白云在蓝天上悠悠飘荡,鸟儿自由自在地在天地间飞翔,风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家,我用自己的笔写我少女时代生活的故事,也写壮丽的雪山,浩瀚的沙漠,神奇缥缈的的星空。
我渐渐懂得了,祖国不仅是我生长的土地,不仅是我感受温暖亲情的家园,祖国也是亿万人民的共同体,我是其中之一。
我为她学习,为她工作,为她创造。
(1)文中作者对祖国的认识有一个过程,请选出理解错误一项。
( )
A.从小就知道祖国的深刻含意
B.看电影,打动了幼小的心
C.坐火车,知道了黄河
D.当了作家,懂得了祖国的内涵
(2)作者之所以在文章中引用电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》,是想表达________和________。
(3)判断正误。
用“正确”“错误”表示。
①“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲,是伟大的。
________
②一开始我理解祖国就是生我养我的地方。
________
③我当了作家,渐渐懂得了祖国的悠久历史。
________
(4)“我为她学习,为她工作,为她创造。
”这三个句子的顺序能不能调换?
为什么?
(5)在你心里,祖国是什么?
以祖国为题,写一个排比句。
参考答案:
一、
(1)慕;幕;墓;暮
(2)固然;必然
二、
万紫千红;千疮百孔;独一无二;明明白白;清清楚楚;高高兴兴;蒸蒸日上;历历在目;欣欣向荣
三、
(1)A
(2)祖国的伟大;对祖国的热爱
(3)正确;正确;错误
(4)不能调换。
因为这三个词的意义是一级一级往上升的,只有先学习才能工作,工作后才能创造。
(5)祖国是国境线挺立的界碑,祖国是国徽下不倦的眼神,祖国是中华儿女不屈的脊梁。
部编版五年级上册语文期末基础测试题2
一、看图写神话故事成语。
二、在下面横线上填上适应的内容。
1.《水浒传》的作者是_________,该书描写了以_________为首的 名好汉齐聚梁山泊劫富济贫的故事。
它是我国第一部_________。
2.杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是_____。
涉及到的两个主要人物 、 。
3.《三国演义》中,足智多谋、料事如神,有着胸怀坦荡的大智慧的是 。
三、给下列句子加上不同的标点,表达不同的意思。
红红丽丽今天上学了
答案:
一、
愚公移山 女娲补天 精卫填海
二、
1.施耐庵 宋江 108 章回小说
2.赤壁之战 周瑜 曹操
3.诸葛亮
三、
1.红红:
“丽丽今天上学了。
(?
)”
2.红红,丽丽今天上学了?
(。
)
3.红红丽丽今天上学了。
部编版五年级上册语文期末基础测试题3
一、下列词语中,有错别字的一项是( )。
A.衣襟 拘束 边疆 肉陷
B.山寨 淮南 跺脚 猎豹
C.咆哮 救援 脊背 雇佣
D.剥离 天赋 船舱 怯懦
二、把下列课文内容补充完整。
1.走过任何一条街, 、 。
许多窗子连接在一起,汇成了 。
(《自己的花是让别人看到》)
2.天行健, 。
(《周易》)
3.茅檐低小, 。
,白发谁家翁媪?
(《清平乐·村居》)
三、把你最喜欢的一首古诗改写成一篇小短文。
答案:
一、A
二、
1.家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 一个花的海洋
2.君子以自强不息
3.溪上青青草 醉里吴音相媚好
三、略
部编版五年级上册语文期末基础测试题4
一、给加点字选择正确的解释。
异:
①有分别的,不相同的;②奇异;特别;③惊奇;奇怪;④另外的;别的;⑤分开。
1.人们向他投去惊异的目光。
( )
2.每到月圆,我就想到异地的亲人。
( )
3.一觉醒来,感觉屋里异香扑鼻。
( )
4.同学们异口同声地回答了老师的问题。
( )
5.父母离异后,他便辍学了,每天无所事事。
( )
二、下列句子没有语病的一项是( )。
A.为了避免今后不再犯同样的错误,我们应该好好总结教训。
B.从这个小长假,使我获得了不少的知识。
C.平时是否用功,是考试取得好成绩的关键。
D.你趁机钻进屋里,揭开老王身上的绳索,救出了老王。
三、写出五个出自《三国演义》的成语。
答案:
一、
1.③ 2.④ 3.② 4.① 5.⑤
二、D
三、
例:
三顾茅庐、草船借箭、望梅止渴、舌战群儒、初出茅庐。
部编版五年级上册语文期末基础测试题5
一、选择下列读音完全正确的一项( )
A.幽静(yōujìng)大褂(dàguà)一缕(yìlǒu)
B.嫌弃(xiánqì)豁达(hàidá)一愣(yí lèng)
C.启迪(qǐdí)水瓢(shuǐpiáo)麦穗(màisuì)
D.眸子(móuzi)倭寇(wēikòu)静谧(jìngbì)
二、比一比,再组词。
揉( ) 帽( ) 谐( ) 疤( )
柔( ) 冒( ) 楷( ) 笆( )
三、按要求完成句子。
1.花开了,就像花睡醒了似的。
鸟飞了,就像鸟上天了似的。
虫子叫了,就像虫子在说话似的。
(仿写排比句)
2.他在马路上吼道:
“呔,老头儿!
爷问你,小校场往哪去?
”(改为礼貌用语)
3.妈妈笑了(扩句)
四、口语交际。
同学们,世界上的水资源是越来越匮乏,我们有责任向大家宣传“节约用水,节约每一滴水”。
如果你是一位宣传大使,你会如何演讲,让人们树立节约用水的习惯呢?
答案:
一、C
二、
搓揉 帽子 和谐 伤疤
柔弱 冒险 楷书 篱笆
三、
1.刮风了,就像风在吹口哨似的。
闪电了,就像闪电报警了似的。
下雨了,就像雨在哭泣似的。
2.他在马路上喊道:
“您好,老丈,烦请告诉我小校场怎么走?
”
3.虚弱的妈妈看到我一下子就开心地笑了。
四、略
五年级期末练习1
一、选择成语故事中的有关人物。
(填序号)
A.蔺相如 B.廉颇 C.勾践 D.赵高
E.赵括 F.荆轲 G.刘备 H.曹操
卧薪尝胆________ 纸上谈兵________ 完璧归赵________
负荆请罪________ 三顾茅庐________ 指鹿为马________
图穷匕见________ 望梅止渴________
二、按意思写词语。
①形容物品特别珍贵,用多少钱也买不到。
________
②理由不足或不合道理。
________
③理由充分,说话有气势。
________
④把和氏璧完好地送回赵国。
这个成语现在常用来比喻物归原主。
________
⑤团结一致,共同努力。
________
⑥表示向人认错赔罪。
________
三、阅读短文,回答问题。
最大的麦穗
希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。
一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们说:
“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。
”
弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?
弟子们埋头向前走。
看看这一株,摇摇头;看看那一株,又摇了摇头。
他们总认为最大的麦穗还在前面呢。
虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。
他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。
突然,大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音:
“你们已经到头了!
”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。
他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说:
“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰到它;即使碰见了,也未必能做出准确的判断。
因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
”
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:
______________________________。
(1)我能在横线上填上合适的词语。
沉甸甸的________ 苍老的________ 准确的________
不失时机地________ 用心地________ 一再地________
(2)用横线画出文中的一个比喻句,用曲线画出一个拟人句。
(3)瞧,短文怎么没有结尾?
快来试一试给它加个结尾吧!
(4)此时此刻,你想说点什么?
参考答案:
一、
C;E;A;B;G;D;F;H
二、
无价之宝;理屈;理直气壮;完璧归赵;同心协力;负荆请罪
三、
(1)麦穗;声音;判断;摘下;挑挑捡捡;错失良机
(2)比喻句:
大家听到了……的声音
拟人句:
无数株小麦……嘲笑他们。
(3)人的一生仿佛也是在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。
当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
(4)略
五年级期末练习2
一、根据内容填空。
(1)《示儿》这首诗的作者是________代诗人________。
这首诗通过________这两句,表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
(2)《题临安邸》这首诗的作者是________代诗人________。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐,忘却国耻的诗句是________。
(3)《己亥杂诗》的作者是________代诗人________。
从________这两句诗中,我们可以看出诗人的愿望。
二、写出括号中正确的词语。
(1)赵王接到了信非常着急,(立即 马上)________召集大臣来商议。
(2)大将军廉颇带领着军队送他们到边界上,做好(抵御 抵抗)________秦兵的准备。
(3)他蔺相如有什么(能耐 本事)________,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
三、阅读短文,回答问题。
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。
有一天,牛妈妈对小黄牛说:
“孩子,你已经长高了,长结实了,不能老是跟着妈妈过日子,应该自己生活了。
”小黄牛点了点头。
从此它就开始自己过日子了。
一天,小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。
院子里长满向日葵。
叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。
小黄牛又饿又渴,扬起头就要吃。
这时,它想起牛妈妈的话:
“孩子,农民伯伯种的庄稼,我们都不能吃它的叶子,叶子没了,庄稼就不能活了,那农民伯伯吃什么呢?
”小黄就到别的地方找食去了。
小黄牛拖着瘪(biē)瘪的肚子,走呀走呀,来到了一棵老榆树下。
茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。
它感到凉快极了。
小黄牛饿坏了,张开嘴就要啃树皮吃。
这时,远处来了几个农民伯伯,他们干活累了,正要到老榆树下歇息乘凉。
小黄牛想:
如果我啃了树皮,树不就死了吗?
那农民伯伯还怎样乘凉呢?
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突然间像长了好多力气,决心向草原前进,去找自己能吃的青草。
它来到草原,东瞅瞅,西看看,终于找到了妈妈带它吃过的草,叶子细长,绿绿的,软乎乎的。
一嚼起来,又香又甜,还流着汁水呢!
它高兴得又蹦又跳,痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候 小黄牛回到家里 告诉妈妈哪种绿叶能吃 哪种绿叶不能吃的理由 牛妈妈听了 高兴得眉开眼笑 一个劲地夸它 真是个能吃苦又懂事的好孩子 小黄牛得到妈妈的夸奖 高兴极了
(1)给短文的最后一个自然段加上标点符号。
(2)按事情的发展顺序,用“‖”把短文分成三段,并概括段意。
第一段:
________
第二段:
________
第三段:
________
(3)写出文中的两个比喻句。
(4)举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子,要抓住文中的关键语句,用自己的语言叙述。
参考答案:
一、
(1)宋;陆游;王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
(2)宋;林升;暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州
(3)清;龚自珍;我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
二、
(1)立即
(2)抵御
(3)能耐
三、
(1),,,。
,,:
“。
”,!
(2)小黄牛长大了,牛妈妈让小黄牛自己独立生活。
;小黄牛尽管又饿又渴,也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮,终于在草原找到了青草。
;回到家里,牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。
(3)叶子绿绿的,厚厚的,像猪八戒的大耳朵。
茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。
(4)小黄牛又饿又渴,但它不吃农民伯伯种的庄稼,不吃老榆树的皮,它决心找到自己能吃的青草。
五年级期末练习3
一、解释下列句子的意思。
(1)鹰隼试翼,风尘翕张。
(2)干将发硎,有作其芒。
二、用自己的话说说下列诗句的意思。
(1)明月松间照,清泉石上流。
(2)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
三、课外阅读
泰山上的挑夫
子夜,我和爸爸来到岱宗坊,开始了对五岳之尊泰山的攀登。
天是墨蓝色的,那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。
刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。
而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。
什么美妙的乐曲能同山涧里潺(chán)潺的溪水声相比呢?
更何况还有蛙鸣,蝉唱,不知名的昆虫的低吟……爸爸拿着手电边走边指点,有时停在一个地方,一讲就是老半天。
我饶有兴味地看着、听着。
红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭……都被我们甩在身后了。
我脑子里萦(yínɡ)绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说,走在这夜幕笼罩下的山路上,果然是别有一番情趣!
‖
当红日出山、天色大亮的时候,我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。
也许是太疲劳的缘故吧,我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门,对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
忽然,爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。
“那是干什么的?
”我问。
“挑夫!
泰山上的挑夫!
”爸爸激动地大声说。
我很奇怪,爸爸为什么这样激动!
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。
爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。
我端详着那位中年挑夫:
古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹,眼睛里闪着坚毅的光芒;一件对襟布褂没有系扣,裸露着胸脯,结实而丰满;胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱,鼓得高高的。
我想,即使最好的体操运动员,也不一定会有这样健美的肌体吧!
“当天能来回吗?
”爸爸问道。
“能。
一天至少一趟!
”他平静地回答。
“您不累吗?
”我脱口而出。
“哈哈!
”他发出一阵爽朗的大笑,“小朋友,你想,肩上百把斤的担子,脚下百把里的山路,能不累吗?
”
“那您为什么非干这活儿?
”
“傻孩子!
和你上学念书一样,这是我们的工作。
”他严肃起来,一板一眼地说:
“现在国家在奔“四化”,发展旅游事业,不光国内,许多外国朋友也慕名来逛泰山。
要是山上没有旅馆,没有饭店,那住在哪里?
吃什么?
要吃、要住,就离不开咱这挑担子的。
不错,这活是累,是苦,可你不干,我不干,谁干呢?
”
“要是用机器运输就好了。
”
“对,这样就省劲多了!
所以,你们从小得好好念书,长大了搞出机器来。
可是你记住,就是机械化了,也得干。
不花力气,图省劲,干什么也不行……好,你们歇着吧,俺们该走啦。
”说着,就招呼同伴们去挑担子。
‖
他们又上路了,踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程!
他们迈着坚定的步子,用不急不缓的稳健动作换着肩,走着“之”字形,奋力地攀登。
我望着他们的背影,耳边又响起那位中年挑夫的话,心里不禁翻腾起来……泰山上的挑夫啊!
您的运输工具和方式是落后的,您的工作是平凡的,但是,您的精神是多么可贵啊,人格是多么高尚啊!
您坚毅、勇敢、无私无畏,任何困难都不能把您挡住。
我们的祖国,是多么需要这种挑夫精神啊!
……我猛然想起自己,我不也应该做一名祖国的挑夫,挑起革命重担,为中华民族的崛起,为伟大祖国的腾飞而献身吗?
……
想到这里,我再也沉不住气了,觉得浑身充满了力量!
我放开喉咙大声喊道:
“爸爸,走啊!
追挑夫去!
”
(1)联系上下文解释下面词语的意思。
熙熙攘攘:
________
猛然:
________
(2)按文中“‖”划分的段落,写出段落大意。
(3)“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子?
请写下来。
(4)“挑夫精神”是一种什么精神?
(5)“想到这里,我再也沉不住气了,觉得浑身充满了力量!
”这句话的意思是________。
参考答案:
一、
(1)鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。
(2)宝剑从磨刀石上磨,发出耀眼的光芒。
二、
(1)皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。
(2)亮落下去了,乌鸦不时地啼叫,茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华,面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火,愁绪使我难以入眠。
三、
(1)形容人来人往,热闹拥挤。
;忽然、突然。
(2)第一段:
写子夜,我和爸爸来到岱宗坊攀登泰山,来到这里果然是别有一番情趣。
第二段:
写在途中我们和挑夫的谈话。
第三段:
写我要做一名祖国的挑夫,挑起革命重担,为中华崛起,为祖国腾飞而献身。
(3)古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹,眼睛里闪着坚毅的光芒;一件对襟布褂没有系扣,裸露着胸脯,结实而丰满;胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱,鼓得高高的。
(4)是坚毅、勇敢、无私无畏、任何困难都不能挡住的精神。
(5)在挑夫精神的鼓舞下,我再也沉不住气,决心肩负革命的重担,为中华崛起、祖国腾飞而献身,所以,觉得全身都是力量。
五年级期末练习4
一、给下划线字选择正确的读音。
凛(lǐn lǐng)冽________
朝窠(kē xué)________
成群结(jiē jié)________队
闲逸(yì yù)________
红晕(yūnyùn)________
翩(piānbiǎn)________翩起舞
二、按要求写句子。
(1)蔺相如说:
“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。
”(改为转述句)
(2)赵王接到了信非常着急,立即收集大臣来商议。
(修改病句)
(3)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
(改为肯定句)
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