中班幼儿手工教案30篇.docx
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中班幼儿手工教案30篇.docx
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中班幼儿手工教案30篇
中班幼儿手工教案30篇
《中班幼儿手工教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班幼儿手工教案30篇!
(1)中班美术教案《漂亮的蔬菜》含反思活动设计背景
中班的孩子喜欢动手制作自己看到的或想到的东西,因而手工课是他们的最爱。
为了培养他们的观察、合作能力,锻炼孩子的动手操作能力特设计本方案
活动目标
1.会用团、搓、压的方法制作常见的蔬菜,能表现出几种蔬菜的主要特征。
2.会根据需要选用辅助材料。
3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点
能自己选择材料进行制作
制作的蔬菜要能表现出蔬菜的主要特征
活动准备
1.几种常见的蔬菜:
萝卜、黄瓜、青菜和幻灯蔬菜图片
2.每组几盒彩色橡皮泥,一张桌子集中摆放辅助材料(彩色皱纹纸、牙签、剪刀等)供幼儿选择使用。
3.每人一块泥工板,菜场游戏中的一个货架。
4.用硬纸板做的蔬菜模板。
活动过程
一、参观菜场说蔬菜。
——我们班的小菜场就要开业了,可是蔬菜还不够多,我们大家一起制作好吗?
!
.来源:
快思老.师教案网!
二、教师示范蔬菜的制作方法。
——观察蔬菜实物或图片,教师选其中一种来示范,如黄瓜——以儿歌的形式来讲解萝卜的制作步骤:
细细长长是黄瓜,绿色油泥最合适。
搓搓长,搓搓圆,再用牙签划上线,成功啦!
三、你来试一试。
——教师介绍蔬菜模板、牙签、剪刀,告诉幼儿如有困难可请模板来帮忙。
——教师观察,以儿歌的形式给予指导。
——这些蔬菜真漂亮!
小菜场里有了这么多品种的蔬菜,小菜场可以开业了。
四、延伸游戏:
角色游戏——买菜。
附制作儿歌:
青菜绿绿的菜叶,白白的梗,绿泥、白泥都要用。
要用绿泥做成叶(或剪张绿纸做菜叶),放在板上轻轻压,做成一棵小青菜。
萝卜萝卜红红,真漂亮;红红油泥最合适;团一团呀,搓搓圆,放在板上压一压,再用绿纸剪叶子,
教学反思
1、在活动过程中,由于制作前给孩子呈现的蔬菜种类过多,使得孩子在选择要制作的蔬菜时花了好多时间了选择,影响了部分孩子的制作进度。
2、此活动充分发挥了幼儿自主操作的优势,让他们有自由的空间展现自己。
3、教师在幼儿动手操作时在旁边适时的引导帮助,解决了孩子的困难,教学达到了预期的目标。
(2)中班美术教案《粘贴葡萄》含反思设计背景
孩子们的活动场所是活动室,要给孩子们多一些手工竞技方面的锻炼,培养孩子们的动手能力,而且深受孩子们喜欢。
活动目标
1、喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。
2、培养幼儿的动手能力。
3、让幼儿学会用双面胶。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
重点难点
重点:
让孩子们安全使用剪刀。
难点:
通过操作来认识葡萄的形状。
活动准备
白张纸、海绵纸,双面胶,若干份。
新鲜葡萄,葡萄图片。
活动过程
1.教师出示食物葡萄问幼儿:
这是什么,是什么形状?
教师小结:
葡萄是圆圆的,一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧的拥抱在一起。
2.你们见过哪些水果是圆的呢?
(.教案来自:
快思教.案网)
教师总结:
苹果,西瓜等。
3.出示教师提前贴好的葡萄图片,让小朋友们观察,教师示范,贴葡萄。
4.幼儿分组,动手能力好的剪圆,动手能力较差的贴葡萄。
5.教师巡回指导,及时发现问题,及时指出,鼓励孩子贴葡萄
6.作品展示。
活动结束
让幼儿把自己的作品拿回家给爸爸妈妈看。
教学反思
手工课是幼儿最喜欢的一门课,手工课提高幼儿的想象能力,手工课可以为孩子们创造练习技巧的能力。
在活动中,我拿出葡萄吸引了幼儿的观察,通过观察来激发幼儿参与活动的积极性,培养幼儿的团队精神。
在活动中,幼儿动手操作,学会了合作,因此幼儿懂得了葡萄的形状,有什么样的规律。
但部分动手能力较差的幼儿,在我要求观察时注意力不集中,觉得有点难,高兴的是有些幼儿的帮助下完成了一节课的手工,我认为在上课的过程中把握的不是很好,没有什么专业能力,以后我会再接再厉,不断提高自己的专业素质。
(3)中班美术教案《美丽的大树》含反思活动目标:
1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。
2、发展幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。
2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸,并准备长短不一的长条绿色皱纹纸,小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。
3、投影仪一台,投影片一张。
活动过程:
一、激发幼儿参与环境布置的兴趣
1、请幼儿猜谜语:
有个姑娘志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。
(柳树)
2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了,柳树发芽了,小草也长出来了,花也开了,燕子也回来了。
丰富幼儿对春天特征的认识,激发幼儿的创作兴趣。
3、师:
小朋友们你们看,老师制作了一棵垂柳,并把它布置在活动室的墙面上,你们喜欢吗?
4、引导幼儿仔细观察,并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5、教师小结:
这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的,进谈我们也来学做一棵垂柳,一起布置一个美丽的垂柳林。
二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?
(.本文来源:
快思老.师教案网)(引导幼儿回忆柳枝是长长的,向下垂的,叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范,引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸,采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲,搓捻成细条)搓成柳枝,然后均匀粘贴在树干的适当位置。
若长度不够,可采用连接粘贴方法,增加长度,再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线,剪出许多大小不一,形状大致相同的柳叶,均匀粘贴在柳枝的适当位置上。
三、幼儿制作,教师巡回指导
1、将幼儿分成每两人一组,合作制作一棵垂柳,要求幼儿互相商量,好好合作,可以模仿老师的制作方法,也可以自创方法。
2、师巡回指导,表扬善于动脑及能较好合作的幼儿鼓励添画内容丰富画面。
四、布置柳树林
1、让幼儿自由参加同伴的作品,看看那组的柳树生“长”得茂盛,柳枝多而垂,柳叶大小距离均匀。
2、教师协助幼儿将作品一一布置在墙面上,形成一个美丽的“柳树林”。
3、师生在愉快的音乐声中共同欣赏“柳树林”,体验参与环境布置的愉快感。
活动反思:
春暖花开的季节,孩子们对周围花草树木的变化产生了浓厚的兴趣,几个小伙伴在一起说着聊着,我想可以顺着孩子们的兴趣来一次活动,最后确定为美术活动《美丽的大树》。
开始的谈话活动,孩子们根据自己的生活经验,讲述着自己亲眼看到的大树的变化:
树干粗了、发出了新芽、枝条变长了……通过谈话活动,孩子们将自己的已有经验进行总结,将他人的经验进行提升,为之后的环节进行奠定了良好的基础。
接下来,为孩子们出示精心挑选的线描图片,意在让孩子们在绘画过程中将多种技巧运用到作品中,丰富画面,让孩子们收获成功感和喜悦感。
孩子们通过欣赏线描图片,对图片中的种种线描技法表现出浓厚的兴趣,针对各种线条进行梳理和总结,孩子们基本掌握后,随后欣赏老师挑选出的不同风格的大树图片:
粗粗树干发出新芽的大树、大树和小树错落排列的树图片、周围添加鸟和白云的大树……
孩子们观察着不同大树的图片,在心中勾画着自己将要绘画大树的样子,我穿梭在孩子们周围,欣赏着孩子们稚嫩小手笔下的大树,很欣慰:
每一张画都是与众不同的,每一个孩子都在享受着这段时光,看着孩子们和画儿,我慢慢翘起了嘴角。
接下来的分享点评环节,我一改往日的方式,将所有作品粘贴起来,带领孩子们巡回在作品周围,我想这样可以让每个孩子仔细观察到每幅作品,点评环节才会真正让孩子们有的说,并且说到点上。
果不其然,每个孩子在点评环节中,都有自己的想法,我们采取小组发言的方式,每小组一名代表收集小组信息进行发言,发言代表语言组织流畅,点评有针对性,并根据画面布局和线描技法给出了建设性的意见,我惊奇孩子们的想法,真有大家风范的感觉!
(4)中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思活动目标:
1.学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。
2.锻炼小肌肉的灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。
3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1.作品范例。
2.小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。
活动过程:
1.出示范例,请幼儿仔细观察并说说:
葡萄是怎么做成的?
(本文.来源:
快思.教案网)需要哪些材料?
引导幼儿思考:
怎样把报纸变成许多小圆球?
请幼儿展示自己的方法。
2.幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。
再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。
3.教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。
4.幼儿互相欣赏作品。
活动反思:
在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。
活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。
幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。
(5)中班美术教案《纸杯娃娃》含反思设计背景
结合《纲要》艺术领域中指出:
“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或是开展其他活动。
”因此我们想通过这节活动启发幼儿运用身边熟悉的材料来制作一些美丽的作品,培养幼儿的手工技巧及对手工的兴趣。
活动目标
1.让幼儿学会简单的手工技巧。
2.训练幼儿粘贴的技能。
3.发展幼儿的想象力,培养幼儿对手工的兴趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点
重点:
让幼儿学会简单的手工技巧。
难点:
训练幼儿粘贴的技能。
活动准备
1.纸杯子、固体胶若干。
2.废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。
活动过程
(一)导入部分。
教师出示纸杯:
“这是什么?
它能干什么?
”引入纸杯娃娃的主题。
(二)基本部分。
1.教师拿出纸杯等制作手工的材料。
2.教师将长条卡纸卷成圈再展开。
3.将卷好的纸粘在纸杯上,当纸杯娃娃的头发,纸杯口朝下。
4.教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。
5.教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。
6.纸杯娃娃制作成功,让幼儿欣赏。
7.教师指导幼儿动手制作手工。
8.教师巡视指导。
(三)结束部分。
教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价,并让幼儿互相欣赏。
活动延伸:
教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。
教学反思
1.本堂课是幼儿对手工的初步尝试。
2.本堂课结合实际,让幼儿容易理解并学会,与教师配合良好,互动较好
3.本堂课中个别幼儿动手能力较弱,但在教师的帮助下完成了自己的作品。
(6)中班美术教案《可爱的五彩鱼》含反思活动目标:
1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用合适的手工纸,剪、折鱼身、鱼尾等,进一步培养幼儿看图折纸的技能,巩固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力,提高幼儿对美的感受力与表现力。
3、体验成功的喜悦。
4、感受色彩对比。
5、体会创作的快乐。
活动准备:
有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、示范图折纸图1张
活动过程:
一、看碟片,引起幼儿兴趣。
1、小朋友,你们知道谁生活在水里吗?
2、好,我们一起去看看吧!
(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)
3、你看到了什么?
它是什么颜色的?
它长得什么样?
二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图,你们看美不美?
美在什么地方?
2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?
三、引导幼儿看图折纸。
(快思老师.教案网出处)
1、你最喜欢这条鱼吗?
它是怎么折出来的?
请你说说这条鱼的图示步骤。
2、老师示范讲解
(1)、将长方行的手工纸对边折压好。
然后用铅笔如图画好。
(要画弧线)
、用剪刀沿着画好的弧线剪下
(3)、将剪好的鱼形的纸展开后(如图),从纸的顶端部分,开始用折纸扇的方法,进行边对边反复折叠。
、将纸折到鱼尾部,然后将纸的边缘涂上胶水或或粘上双面胶,对折粘好。
、在白色纸上画好眼睛(当然也可以用活动眼珠代替),可以将彩色纸剪成半圆形来装饰尾鳍。
3、小鱼喜欢在水里游来游去,它们还喜欢在水里捉迷藏呢!
那可以准备一张背景纸,然后画上水草等?
四、幼儿进行制作,教师巡回指导。
1、有的小朋友折要折很长时间,那怎么办呢?
2、小朋友先折鱼,最后大家一起合作制作海洋背景图。
五、幼儿展示作品,相互评价作品。
活动反思:
1.导入部分提到了颜色、形状,在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。
2.活动的开放性应该更强一些,让幼儿更多自主创作的机会,允许幼儿有不同的创意,更好的体现鱼的多样性。
(7)中班美术公开课教案《手工太阳花》含反思活动目标:
1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪"花瓣",锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
活动准备:
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,"太阳花"作品一幅,背景图画一幅。
活动过程:
一、活动导入:
请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。
画面内容:
花园里开满了五颜六色的"太阳花",有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问:
花朵好看吗?
你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?
小结:
我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作,教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如:
长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
小结:
注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画,请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。
1、幼儿共同欣赏,相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结:
请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。
如:
纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
活动结束:
大家把美丽的"太阳花"作品贴到墙上展览,装饰班级,共同迎接新年的到来
活动反思:
中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名——“太阳花”。
它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。
中班时期的幼儿审美能力有一定的发展,本班孩子在老师的引导下对艺术活动有了很大的兴趣,能在活动中用自己喜欢的方式大胆的表现。
在动手能力方面较之前也有所进步,我们在继续培养幼儿发现美、感受美、表现美的同时,也在进一步培养幼儿通过利用身边物品来创造的环保意识。
(8)中班上学期美术教案《太空汽车》含反思一、活动目标
1、使幼儿学会用各种材制作、装饰“太空汽车”。
2、培养幼儿在手工活动中获得自信心。
3、使幼儿学会用语言表达自己的想法。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
二、活动准备
1、各种小瓶子若干、蛋壳若干、各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷。
2、“太空汽车”成品若干。
三、活动过程
1、活动导入,引起幼儿兴趣。
教师讲述事件,引起幼儿的思考。
教师:
今天老师遇见了一位新朋友,他是一位外星人。
他坐着太空汽车在太空中飞行,他邀请我和小朋友们一起到太空里去做客,你们想不想去呀?
?
幼儿:
……
教师:
可我们怎么去呢?
(引导幼儿说出宇宙飞船、神州六号……)
幼儿:
……
教师:
我们做一辆太空汽车去吧!
幼儿:
……
2、活动进行
(1)教师展示成品引发幼儿的制作欲
望。
教师:
今天,老师给你们带来了几个很特别的太空汽车,你们看是怎么做成的?
(展示成品)漂亮吗?
(漂亮)那今天,老师和小朋友一切自己动手设计一辆漂亮的太空汽车,好不好?
(好)
(2)教师行进一定的示范讲解,并讨论太空汽车必要的结构(轮子、前后镜灯……)当然也可以发挥幼儿的想象,车上也可以有更多的结构。
教师:
那小朋友你们动动小脑筋想一想太空汽车上要用什么才能开起来呢?
幼儿:
…………
(3)引导幼儿仔细观察成品并大胆想象怎样运用自己材料设计自己的太空汽车以及运用什么材料来进行装饰,并给予幼儿鼓励增强幼儿制作的自信心。
教师:
好了那你们仔细观察老师的太空汽车是用什么做成的?
上面我用什么装饰我的太空汽车的?
幼儿:
……
教师:
好那你们用你们和爸爸妈妈一起准备的材料来制作一辆太空汽车吧!
老师相信我们的小朋友一定能制作出更漂亮的太空汽车。
幼儿:
……
(4)给幼儿必要的材料(各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷)在幼儿制作过程中教师进行观察指导、用语言与幼儿交流引导幼儿用语言介绍自己的作品,正确给予幼儿鼓励并记录指导效果。
(5)制作完成后,请老师为自己的太空汽车写上自己的名字(**号)活动自然结束。
四、活动评价
1、幼儿能在手工活动中获得自信心和手工制作的乐趣。
2、使幼儿学会用语言表达自己的想法。
五、活动延伸
1、讲评幼儿作品,在讲评时尝试运用各种评价方式,并注意观察幼儿的反应,观察那一种方式最能增强幼儿的自信心。
2、将幼儿作品展示出来请幼儿自己评价。
活动反思
新《纲要》强调选材的生活化,强调教材来源于生活、又服务、回归于生活,就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点,尊重孩子,更要尊重孩子的教育特点。
于是,我选择了“汽车”这一交通工具,“汽车”是幼儿生活中常见的,最熟悉的,与人们的生活有着密切的关系,而且,幼儿在成长中不断看到,接触到各式各样的汽车及玩具,对汽车自然产生了兴趣与爱好。
在活动中,我体会到“兴趣是最好的老师”,幼儿的积极性非常高,都能积极的参与,可以看出幼儿对汽车知识是那样丰富,思维是那样活跃。
(9)中班美术活动教案《美丽的菊花》含反思
活动目标:
1.能用手工制作表现美丽的菊花。
2.体验手工制作过程带来的快乐。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
活动准备:
物质准备:
PPT课件、材料袋(剪刀,铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸,绿色叶子,白乳胶等)人手一份。
活动过程:
1.欣赏菊花PPT课件,引导幼儿观察菊花颜色及特征。
提问:
(1)这些菊花有什么颜色?
它的花瓣是什么形状?
它像什么?
(2)菊花有什么用处?
2.利用PPT课件,引导幼儿学习制作菊花的方法。
(1)展示制作材料,提问幼儿这些材料分别可以怎么用?
讲解:
怎样使用铅笔把条纸卷一卷,让菊花花瓣卷起来,请能力强的幼儿示范操作。
(2)出示菊花的制作方法,让幼儿说说菊花的制作步骤。
3.幼儿操作,教师观察并指导。
(1)提出操作的常规要求:
(卫生、安全等)
(2)重点观察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲,使菊花更好看。
(3)做好了菊花,送到老师的花园里来。
4.展示作品,进一步引导幼儿感受菊花的美丽,体验创作活动表现美的乐趣。
花园里开满了美丽的菊花,你最喜欢哪一朵呢?
为什么?
教学反思:
手工是幼儿非常喜欢的活动,是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:
“儿童的智慧在他的手指尖上。
”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。
为了让孩子对菊花有更深的了解,我制作了课件。
通过观看课件,孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。
这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。
这种新的表现方式,不仅可以锻炼幼儿的动手能力,也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。
(10)中班美术活动教案《漂亮的彩带》含反思
幼儿园中班美术教案:
漂亮的彩带
活动目标:
锻炼幼儿十指协调性、灵活性,发展幼儿思维能力,鼓励幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。
尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备:
皱纹纸,各色粉笔,白纸,奖励品。
活动过程:
一、组织教学
1、问早问好互动小游戏
2、引入“小朋友们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?
”老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。
二、基本部分
1、引导幼儿观察:
“小朋友们看,老师手里拿的象什么?
”让幼儿自由回答老师适当加以提示。
2、老师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿回答象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。
3、老师根据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……
4、让幼儿举起手来,和老师一起画,强调手的动作,要进行曲线运动。
可多做几遍。
5、将幼儿分成几块,拿好粉笔,到白纸处画。
教师指导。
三、结束部分
幼儿作画时,家长可参与进来,最后可分给幼儿彩条玩耍。
教学反思:
孩子们学习积极性高。
但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。
富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
(11)中班美术教案《纸弹簧跳跳跳》含反思
活动目标:
1、认识纸弹簧,幼儿通过自主探索、教师示范等方法学习折叠纸弹簧。
2、喜欢参与手工活动,初步体验装饰的乐趣。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4、感受作品的美感。
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