教师结构化面试题目答案1.docx
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教师结构化面试题目答案1.docx
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教师结构化面试题目答案1
2015年教师结构化面试题目答案
人际交往类
1近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。
由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。
作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?
(1)一定要了解留守学生的食宿情况,留守孩子最好还是住在学校;
(2)在留守学生的班级活动方面,要做有心人;
(3)多开展一些活动,建立留守学生之家,让他们感受家的温暖;
(4)保存留守学生父母的联系方式,经常和留守学生的监护人交流信息,共同做好留守学生的教育工作。
(5)在班级体中针对留守学生建立一些制度,比如为他们过生日,教师定期进行家访,请留守学生回家过节等。
2一个班级,有好的班风、学风很重要。
这需要全体任课教师的共同努力。
作为班主任,你准备怎么团结班级任课教师?
首先,主动联系任课教师,协助任课教师处理教学中出现的问题,建立了解与信任;
第二,建立定期会面机制,积极主动的互通情况,形成一个高效的教育集体;
第三,协调一致的统一要求,帮助任课老师建立威信。
3如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?
【参考答案】:
首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。
其次,老师要有较强的服务意识。
第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识。
最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。
4、你教学工作还存在很多不足,但学校领导把你推为优秀教师典型,对此你有什么看法?
【参考答案】:
首先,我要感谢领导对我的关心和肯定。
领导让我当典型,就是对我工作的肯定,是对我本人的关心和鼓励。
我应该以此为激励,进一步取得佳绩。
其次,我要自知之明,坚持实事求是。
既然我身上还有不足,我应该更加谦虚谨慎,克服自己的不足,争取取得更圆满的教育教学上的成功;再次,典型是标杆,是示范。
如果领导选我为优秀教师的典型,让很多同事不服,不理解,这必定影响我自己的工作,也会影响同事的工作积极性。
我应该对学校负责,对领导负责,对工作负责,也是对自己负责。
为此,我会客观地向领导解释自己工作的不足,真诚地说明不能选拔我当典型的理由;最后,推荐参考人选。
我要修复自己与同事之间的关系,真诚地面对每一位同事,争取在融洽和谐的合作氛围中做好工作。
为此,我会站在公平公正的角度,站在有利于团结有利于工作的角度,向校领导推荐更出色的人选供领导参考。
5、你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办?
分析校长为什么不采纳,如果缺乏可行性,则放弃;如果是校长观念上的落后,则继续坚持,作出实际成绩。
6、如何发现“差生”身上的闪光点?
【参考答案】让“差生”在学习中获得成功并找回自尊,是“差生”发现自己“智慧闪光点”的基础,也是教师转变“差生”的关键。
从哲学的角度看,启发“差生”寻找成功感,找回自尊心,是“差生”教育的规律。
是“差生”形成自我教育能力的开始,也是学习效果提高的前程。
8
`
7、班主任有多种类型:
警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育?
最好是这三种类型的结合体。
作为教师要关心学生的生活和学习情况,作为班主任尤其要注意,所以你必须有像妈妈一样的爱心
班主任要让学生听话,不调皮捣蛋没有威严是不行的。
尤其是现在的学生不能骂,不能打,所以作为班主任一定要有像警察一样的威严。
民主是,要让学生喜欢你,接近你,接受你,在平时的班级日常管理中必须非常民主,否则让学生感觉你是一个不公平的老师,吗他们会对你敬而远之。
8、学生李某比较调皮,经常惹是生非。
对他的教育,家长也不大配合。
作为班主任,你准备怎么办?
对学生:
首先,了解学生李某的兴趣爱好,注重他的个性发展;
其次,真诚交流,让学生李某信任教师,这样才能让他听从老师的教诲;
第三,对于学生李某的严重错误应该严厉批评,措辞尖锐,语调激烈,但是不能讽刺、挖苦。
同时,对他要用高标准、严要求的方法,教他认真做好一件事,善始善终,培养他坚韧的意志品质。
对家长:
首先,了解家长不配合的原因,据此和家长进行沟通;
第二,请对学生家长有影响力的人配合与家长沟通。
9.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你
要让学生喜欢你,应该先让学生感觉到你很喜欢他,我想只要我用自己的爱心,责任心,人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待,学生应该就会喜欢我,而且我又信心和每个学生成为好朋友。
10.教师如何与学生沟通?
【参考答案】:
首先,沟通离不开教师对学生基本情况的了解;
其次:
沟通时要真诚,让学生信任,愿意与你沟通;
第三,沟通时需要教师理解和尊重学生,保护好他们的自尊心;
第四,沟通建立在师生平等的关系基础上;
第五,沟通时教师要讲究沟通方式。
11.教师如何与家长沟通?
【参考答案】
(1)教师应该表现出诚意,让家长信任,愿意说出自己的心里话;
(2)沟通时需要教师理解和尊重家长;
(3)沟通时注意语言技巧,注意先讲孩子优点,慢慢引出缺点;
(4)认真倾听家长意见。
12.教师如何处理与同事之间的关系?
【参考答案】一是要互相尊重、互相信任。
既要有对自己正确的评价,也要有对他人全面、客观的评价。
要注意克服自傲、嫉妒的心态。
当发生冲突时,要宽容大度。
虚怀若谷。
二是相互合作与交流。
学校工作是整体,必须靠全体教职工同心协力,互相配合和支持。
每个教师都有其自身的优势,教师之间的交往颖充分挖掘互补功能,是之灾互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合,以提高整个队伍的专业化水平。
三是情感互动。
通过互动,促进交往的动态平衡发展,达到每个人价值的最大实现,从而在群体中,形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。
13.班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?
【参考答案】
(1)班主任应该及时主动与任课教师沟通,向教师介绍班级学生的情况,特别是个性较强、表现较突出的学生,让任课教师对学生的性格有一个全面的了解,以便更好地开展教学工作。
(2)班主任应该在学生中树立任课教师的威信。
班主任应该加强对学生的尊师教育,让学生尊敬、信任每一位任课教师,积极配合每一位教师的教学工作,珍惜每一位教师的劳动成果,是教师有成就感。
(3)一旦师生发生冲突,班主任了解情况后,首先要分析判断。
如果任课教师能够处理,则班主任不一定要出面,可以在事后学生情绪稳定下来。
有了一定的反思后再做进一步的教育,效果可能更好。
(4)班主任要主动为任课教师排忧解难。
每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难,甚至挫折。
班主任要主动关心任课教师,尽量为任课教师排忧解难。
计划组织协调类
1、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?
首先做好活动前工作:
确定活动主题,就此主题写一篇宣传稿,说明活动时间、地点、活动内容、注意事项等问题。
组织报名,记录报名情况。
在活动人员中选取能力较高的作为小组长,负责协助组织活动。
活动中:
在小组长的帮助下,按照行程安排有序进行,保证学生安全。
活动后:
对活动进行总结。
2、新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?
学校领导调我到双差班当班主任,是对我能力的信任,我一定会尽最大努力扭转班级情况。
所谓双差班,就是学习成绩和班风都较差的班级。
我认为,学生可塑性强,任何事物的发展都是有规律可循的,双差班的智力同样如此,我相信通过努力双差班是完全可以转变的。
首先,了解班级的基本情况,包括班级人数,学生性格特征,学生学习情况及家庭情况等等。
其次,诊断找出差的原因。
可能是原来的老师面临退休,放松了对学生的要求,也可能是班级中独生子女多,在家养成了娇生惯养的坏习惯,不爱学习,不遵守纪律等等原因。
通过诊断为如何开展工作指明的方向。
第三,在心理上定好位。
把情况想的坏点,把准备作地充分点;多改变自己,少埋怨环境,以积极地心态迎接挑战。
欣赏每个学生的闪光点,发扬民主作风,取得学生的信任和配合。
第四,建立和谐友好的师生关系。
做学生的教练、向导、朋友,消除学生的戒心,让学生充满信心,让学生尽快的在心里接纳自己,拉近师生关系,倾听到学生的真心话。
第五,爱学生,永无止境。
爱学生,不仅在口头上,关键要落实在行动上。
最根本的一条,要从做人的角度,去尊重学生,尊重学生的思想,尊重学生的人格,合理引导,民主管理,以学生为本,关注学生的发展。
我相信,按照以上做法,这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能获得双丰收,受到同行、家长和学生的赞誉。
3、家长会前需要做的准备有哪些?
成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。
准备家长会是一件十分周到和细致的工作,具体表现在:
(1)、欢迎家长的准备工作
教师可以在学年初就与家庭建立联系,比如可以先送一份备忘录或计划书,让家长大致了解他们的孩子将要学习的内容,并让他们知道你很高兴能在该学期中见到他们及具体的联系方法。
在家长会之前要给家长发出正式的邀请,郑重地邀请他们参与孩子的教育。
邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执,回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。
(2)、布置好教室,营造一个宽松友好的环境
要保证黑板报或公告栏的内容是最新的,在黑板上写上欢迎的话语;还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长,请家长坐在他们孩子的课桌旁;教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上,教师自己也要戴上;另外,留一块地方来展示学生的作品或作业。
(3)、教师的发言准备
开篇要先致欢迎辞,然后介绍学校日常生活的概貌,包括管理方案、课外作业的办法,一年的学习计划等。
感谢家长的参与,并让他们知道,他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系,提醒他们一有问题就及早联系,避免它发展成大问题;最后以积极、关切的语气再次强调双方做为一个“团队”合作的重要性。
教师还可以征询家长的意见,并乐于回答他们的问题,充分激发家长在家校合作中的主动性。
(4)、教师要注意体态仪表与谈话技巧
语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。
面试问题一:
你觉得怎样上好第一节课?
一、给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。
在第一节课中,教师若能结学生留下一个好的第一印象。
就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。
怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?
1、注重仪表美使学生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。
如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。
讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。
“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。
否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。
因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。
留给学生一个美的第一印象.
2、注重感情因素
在第一节课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。
上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。
在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。
环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入学校后人生地不熟。
他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。
在第一堂课中,教师一定要抓住学生的这个心理特征.及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来,取得学生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础
3、注重业务水平的发挥使学生感到你是位可信老师.
第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。
更多的是充分运用教师渊博的知识。
发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。
同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。
其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
二、培养学生对本课程学习的兴趣
第一堂课的任务之一,是培养学生对本课程学习的兴趣。
为此,我认为。
应使学生明白本课程要学习些什么,让学生了解本课程的大概内容,知道将来能学到哪些知识和技能,有助干激发学生的学习热情;其次,应使学生明白为什么要学本课程。
面试问题第二组:
1. 你的特长?
(根据实际情况自己总结作答)
2. 教师这个职业有发展前途吗?
教师是一门很崇高和神圣的职业,当然是非常有前途的。
并不是每个人都能当老师的!
即便是师范学院的毕业生,也并不一定就具备了当老师的资格的!
当老师并不简单地是向学生教授书本上印的那些知识,学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。
在多数情形下,老师影响着学生的一生。
教师的身上担着未来的希望,社会对教师的地位也越来越重视,不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。
3.如果学生当面指责你,你会如何处理?
作为教师遇到这种情况千万别急,急了会出乱,乱了就失分寸。
我个人认为当面别激发矛盾,面子重要,但我们的修为更为重要。
面对学生教师的言行直接影响到今后的工作,面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。
首先我会搞清楚为什么学生会有这种态度,是我的原因还是有什么误会,其次不管是谁的原因都要保持冷静,不要觉得丢脸而打骂学生。
最后在了解情况后再做出判断,如果确实是我的错,我会表示以后注意自己的方式方法,但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。
教师要明白正因为不成熟他们才叫学生,正因为是学生,所以才会犯错误,我们不能用成人的眼光看待孩子,教师是教育者,正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。
面试问题第三组:
1. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师?
'j一、明确你自己的职业特点 降低你对职业的期盼,这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。
二、永远不要低估你眼中的差生 这世界原本没有差生一说,只是由于评价标准的差异,导致了我们眼中差生的产生。
但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。
三、别与他人攀比 不论你是与中学同学还是与大学的同学相比,可以肯定地说,你是比上不足,比下有余的。
但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学,而这种比较即让你感到浮躁,同时也有失你的信心,让你的心情灰溜溜的。
四、别让自己成为新文盲 你以知识为载体,让一块黑板,一支粉笔成为你驰骋空间缰索。
但这世界变化得比我们想象要快得多,因为你昨天也许才将WINDOW98橾练熟悉,可恼他人今天使用的却是WINDOWXP。
经过一段安稳而平静的教书生活后,我们不仅对新知识会感到欠缺,而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。
i在这个知识爆炸的时代,我们应是一个学习狂。
6{.
五、将教师视为你的终身职业
六、坚持阅读
七 、要学一点幽默
八 、不要吝啬赞赏的语言
九、学会控制自己的情绪
十 、做快乐的教师
2. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?
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要让学生喜欢你,应该先让学生感觉到你很喜欢他,我想只要我用自己的爱心,责任心,人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待,学生应该就会喜欢我。
而且我有信心和每个学生成为好朋友。
”
3. 你不喜欢什么样的学生?
每个学生都有自己独立的一面,我相信只要我们能够真正的关心爱护学生,每个学生都会实现自己的人生价值。
所以并没有什么不喜欢的学生,只要老师耐心引导,没有所谓的差生。
面试问题第四组:
1、新课程标准的价值取向是什么?
新课程标准的价值取向是为了每一个学生的发展。
要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念.0a;[#J)A'k6
2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?
我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的----张道真。
我之所以崇拜他,并在今天向大家介绍他,原因有三。
其一、高尚的人格魅力。
他把毕生都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!
其二、科学、实用的英语教学方法。
1、学英语就应该听说领先、读写跟进。
2、模仿能成就快速提高听说水平的能力.3,练
其三、严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革,分一部分给听说,留一部分给读写, 二者并举, 甚至听说应占有更重要的地位.对我今后的教育工作起到启迪作用。
3、你最赞赏的教学方法是什么?
讲授法虽然讲授法也有很多不足之处,讲授法的优点是能在短时间内让学生获得大量系统的科学知识。
对于小学生来说,让他们每个知识点都通过自己动手直接掌握有点不切实际,而讲授法可以再短时间内掌握大量的知识。
面试问题第五组:
1、为什么学生会偏科?
学生偏科主要有下列三大原因:
(一)教师问题。
小学生偏科学习,受教师影响较大。
有的学生可能是因为不喜欢某个老师而不喜欢这门课。
5
(二)家庭影响。
家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。
(三)学生原因。
学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因
2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?
职业道德素质 一、依法执教。
二、爱岗敬业。
三、热爱学生。
四、严谨治学。
五、团结协作。
六、尊重家长。
七、廉洁从教。
八、为人师表`
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?
为什么?
赞同。
教学有法,但无定法,贵在得法。
教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件等,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践*
1、“你有什么业余爱好?
”
2、“你的座右铭是什么?
”
读万卷书行万里路
3、“对教师工作,你有哪些可预见的困难?
”
“工作中出现一些困难是正常的,也是难免的,但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备,任何困难都是可以克服的。
”
4、“在教学中,出现与领导意见不一致,你将怎么办?
”
1“我会给领导以必要的解释和提醒,在这种情况下,我会服从领导的意见。
”2、“对于非原则性问题,我会服从上级的意见,对于涉及学校教学的的重大原则问题,我希望能向更高层领导反映。
”
5、“你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作?
”
“作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职,譬如:
做家教、在私立学校任课、并参加顶岗计划!
我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。
但我有较强的责任心、适应能力和学习能力,而且比较勤奋,所以在兼职中均能圆满完成各项工作,从中获取的经验也令我受益非浅。
学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。
”
6、你认为什么样的决定犹为难做?
"我没发现有什么决定特别'难'做,但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋,多做些分析。
也许你把这叫做'难',但我来说就只是多花了点时而已。
"
7、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点?
"我觉得现在的工作各方面我都很满意,因此我正准备迎接新的挑战,等待肩负起更重的担子,取得更大的成就。
"
8、你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候?
在我在辅导机构上课期间,记得有一节课,有个学生一直说话,我到他的位子上提醒了他,他不说,但我转过身之后,他就趴在自己的位子上睡觉,我再次把他叫起来,
9、新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?
首先感谢学校领导对我的信任,给我这样一个锻炼自己能力的机会,我会努力工作完成这个任务
1我先了解情况,收集相关信息,制定新学期教学计划,相信没有差的学生,只是没有用对方法而已.
然后发挥教育合力作用,既充分联系科任教师、家庭的合力,与科任教师、家长交流沟通,有机配合,及时发现问题,解决问题,
2.了解学生从而做到关心热爱每一个学生,只有让学生感受到老师的热爱尊重才能更好自觉自愿的学习.
3、:
组建好班委和团支部,充分发挥班干、团干的作用。
4、方法上抓两头带中间,调动同学的积极性;特别注意培养发现原双差班的闪光点并加以鼓励表扬,激发集体荣誉感和团队精神。
10、一名班主任以严格管理著称,教学成绩优秀,一名女生因早恋,成绩大幅度下降,班主任十分生气,在全班点名批评了这名女生,结果这位女生从教学楼跳楼自杀,你怎么看
1、作为班主任对学生严格管理,体现了对学生高度重视的精神,严格管理无可厚非,严是爱.松是害。
另一方面,严格并不等于不注意方式方法,特别中学生正处青春期,他们的自尊心很强.更不能采取羞辱甚至侵犯学生人权的方法来“严格管理”。
2、作为一名教师,不仅要尊重爱护学生,也要严格要求学生,做到尊重爱护学生与严格要求学生有机合理的结合。
显然这位老师没有遵守这个原则,他的做法也是错误的。
而且,对于早恋问题应实事求是的分析,权衡利弊再做决定,而不是草率的处理。
3、如果我是这名老师,我的处理方法是:
私下与学生交流,合理引导,做好思想教育工作,让其认识到行为的错误性,帮助其改正错误,保护学生的自尊心。
以到达解决问题的目的。
4、如果我有幸成为一名人民教师,我一定会做到让学校放心、家长满意、社会认可的合格人民教师。
5、这件事同时也说明:
在教育教学中,如何提高学生的心理承受能力,受挫败能力,正确对待困难、挫折,是我们社会、学校、家庭面临的共同课题。
11、现在有“贵族学校”、“贵族班”,对此有何评价?
贵族学校起源于英国,主要培养统治阶级上层人物,近年来,我们国家也出现了一些类似的学校。
1、它是社会的产物,在一定程度上说明了群众对教育的重视,特别是受到富毫和高官的亲睐。
可以提高精英教育的成果。
2、但是也有一些不合法的贵族学校打着合法的外衣以营利为目的,欺骗人民群众。
也有一些学生家长存在盲目的心态,认为只要送进去出来后就成人才了,这种错误的贵族精神会害了孩子,真正意义上的贵族精神是要有先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的崇高精神。
3、我们的各级相关部门要做好审批,监管,执法力度,净化教育环境,认真管理好教育这块神圣的土地。
4、在我的工作中,更要努力的提高自己的专业素质和思想水平,争做一名优秀的人民教师
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