13钢筋工三级教育共15页.docx
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13钢筋工三级教育共15页
职工三级安全教育登记卡
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
工程名称:
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
姓名
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
性别
出生年月
照片
家庭
住址
工种
钢筋工
身份证号码
进场
时间
三级教育名称
三级安全教育内容
教育人
受教育人
公
司
1、党和国家的安全生产方针,政策。
2、安全生产法规,标准和法制观念。
3、本公司的安全生产规章制度,安全纪律。
4、安全生产形势,历史上发生的重大事故及应吸取的教训。
5、发生事故后如何抢救伤员,排险保护现场和及时报告。
签名
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年月日
项
目
部
1、施工特点及施工安全基本知识。
2、施工安全生产制度规定及安全注意事项。
3、工种的安全技术操作规程。
4、机械设备电气安全及高空作业安全基本知识。
5、防火防毒防尘防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识。
6、防护用品发放标准及防护用具,用品使用的基本知识。
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年月日
班
组
1、班组作业的特点及安全操作规程。
2、班组安全活动制度及纪律。
3、爱护和正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用品。
4、岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策。
5、岗位的作业环境及使用的机械设备工具的安全要求。
签名
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年月日
备
注
职工三级安全教育登记卡
工程名称:
姓名
性别
男
出生年月
照片
家庭
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工种
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三级安全教育内容
教育人
受教育人
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司
1、党和国家的安全生产方针,政策。
2、安全生产法规,标准和法制观念。
3、本公司的安全生产规章制度,安全纪律。
4、安全生产形势,历史上发生的重大事故及应吸取的教训。
5、发生事故后如何抢救伤员,排险保护现场和及时报告。
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项
目
部
1、施工特点及施工安全基本知识。
2、施工安全生产制度规定及安全注意事项。
3、工种的安全技术操作规程。
4、机械设备电气安全及高空作业安全基本知识。
5、防火防毒防尘防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识。
6、防护用品发放标准及防护用具,用品使用的基本知识。
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班
组
1、班组作业的特点及安全操作规程。
2、班组安全活动制度及纪律。
3、爱护和正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用品。
4、岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策。
5、岗位的作业环境及使用的机械设备工具的安全要求。
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2、安全生产法规,标准和法制观念。
3、本公司的安全生产规章制度,安全纪律。
4、安全生产形势,历史上发生的重大事故及应吸取的教训。
5、发生事故后如何抢救伤员,排险保护现场和及时报告。
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1、施工特点及施工安全基本知识。
2、施工安全生产制度规定及安全注意事项。
3、工种的安全技术操作规程。
4、机械设备电气安全及高空作业安全基本知识。
5、防火防毒防尘防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识。
6、防护用品发放标准及防护用具,用品使用的基本知识。
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组
1、班组作业的特点及安全操作规程。
2、班组安全活动制度及纪律。
3、爱护和正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用品。
4、岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策。
5、岗位的作业环境及使用的机械设备工具的安全要求。
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2、安全生产法规,标准和法制观念。
3、本公司的安全生产规章制度,安全纪律。
4、安全生产形势,历史上发生的重大事故及应吸取的教训。
5、发生事故后如何抢救伤员,排险保护现场和及时报告。
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1、施工特点及施工安全基本知识。
2、施工安全生产制度规定及安全注意事项。
3、工种的安全技术操作规程。
4、机械设备电气安全及高空作业安全基本知识。
5、防火防毒防尘防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识。
6、防护用品发放标准及防护用具,用品使用的基本知识。
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2、班组安全活动制度及纪律。
3、爱护和正确使用安全防护装置(设施)及个人劳动防护用品。
4、岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策。
5、岗位的作业环境及使用的机械设备工具的安全要求。
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5、发生事故后如何抢救伤员,排险保护现场和及时报告。
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2、施工安全生
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- 13 钢筋 三级 教育 15