11探究昆虫的奥秘教案教学设计.docx
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11探究昆虫的奥秘教案教学设计
第三单元昆虫
11探究昆虫的奥秘
教学目标
1.能够提出有价值、可以研究的问题,并进行合理的实验设计。
2.经历完整的科学探究过程,学做科学家。
教学重点
能够针对想要研究的问题,设计合理的实验方案。
教学难点
经历科学探究的完整过程。
教学准备
教师材料:
相关的课件资料。
学生分组材料:
观察日记、研究问题需要的材料。
教学过程
一、导入新课
1.上一课,我们通过饲养蚕宝宝,分析和整理观察日记,探索了有关蚕宝宝的知识。
除了通过观察分析和整理观察日记,我们还可以通过哪些方式探究昆虫更多的奥秘呢?
(做实验)
2.今天这节课,我们就来学习用实验探究更多的昆虫的奥秘。
板书课题:
11探究昆虫的奥秘
二、学习新课
活动一:
讨论交流谁的实验设计更合理
1.教师引导:
一次科学课上,老师提出了“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题,让同学们通过实验去探究一下。
同学们根据老师提出的问题,设计了不同的实验。
以下是三位同学的实验设计,请大家来看一看,你认为哪个同学的实验设计更为合理?
2.分别出示课本33页三位同学的实验设计,学生认真读一读,比较这三位同学的实验设计,并想一想哪个同学的实验设计更合理?
为什么?
3.全班交流,学生选择自己认为更为合理的实验设计,并说一说自己的理由。
4.教师小结:
在这三名同学的实验设计中,阳阳的实验设计更合理,这份实验设计考虑到了实验的公平性,除了对比因素不同之外,其他因素保持一致。
第一,两个饲养盒;第二,放在相同的地方。
另外,一条蚕宝宝的实验结果存在偶然性,而10条蚕宝宝的实验结果则更具有说服力。
活动二:
还有哪些可以通过实验研究的问题
1.教师引导:
对于昆虫,我们有许多奥秘想要去探究。
但是,有一些问题更值得我们去通过实验研究,而有一些问题不太适合通过实验探究。
因此,我们要对提出的问题进行选择。
2.出示课本34页上面的三幅图片,引导学生看一看,并读一读旁边的文字,初步了解这三个问题是什么问题?
是针对什么而提出的问题?
想一想这三个问题,哪些问题值得通过实验研究?
问题1:
蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方,还是黑暗的地方?
问题2:
大米在什么情况下不容易生虫子?
问题3:
蚂蚁是如何传递信息的?
3.教师引导:
这三个问题中,哪个问题是我们现在通过实验就可以找到答案的?
预设:
第1个问题,蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方?
4.教师强调,大米在什么情况下不容易生虫子,也是一个需要通过实验探究的问题,不过这个问题需要一段时间才能找到问题的答案。
活动三:
选择一个你想研究的问题,写出实验设计和你的发现
1.教师引导:
刚刚我们列举出了三个问题,通过讨论讨论交流,发现“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”这个问题,我们现在就可以通过实验去解决。
下面我们就来就“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”这个问题进行探究,请同学们就这个问题写出自己的实验设计,并且进行实验,得出实验结论。
2.学生分小组活动,针对“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”这个问题设计一个实验。
3.全班交流,各小组展示本小组的实验设计。
全班交流,看看哪一组的实验设计更为合理。
4.出示实验设计的范例(课本34页姚乐乐同学的实验设计),学生认真阅读姚乐乐同学的实验设计,并且将姚乐乐同学的实验设计与本小组的实验设计进行对照,取他之长,补己之短。
5.学生修订自己的实验设计,使自己的实验设计更为优秀、合理。
6.教师引导:
我们的实验方案已经设计好了,下面就请大家根据自己的实验设计来进行实验,寻找问题的答案。
7.学生分小组活动,根据自己的实验设计进行实验,仔细观察实验现象,并且得出实验结论。
教师巡视,了解学生实验情况并加以适当的指导。
8.全班交流,各小组展示本小组的实验,并且说一说自己得出的实验结论。
预设:
实验现象:
发现蚕宝宝全都聚集在盒子昏暗的地方。
实验结论:
蚕宝宝喜欢生活在昏暗的地方,不喜欢明亮的地方。
9.教师小结:
刚刚我们自己提出问题,然后根据问题设计实验,接着根据自己的实验设计进行实验,最后得出了实验结论。
这个过程就是科学家科学研究的方法。
其实关于昆虫还有许多问题值得我们研究。
同学们还想探究关于昆虫的哪些问题呢?
学生说一说自己想要探究的关于昆虫的问题。
预设:
问题1:
菜青虫冬天去了哪里?
问题2:
知了是怎么发声的?
问题3:
蚊子喜欢生活在什么样的环境中?
10.教师引导:
关于昆虫的世界,有许多的奥秘等着我们去探索,课后,有兴趣的同学可以选择自己感兴趣的问题设计实验,然后进行实验,找出问题的答案。
三、课堂总结
通过今天这节课的学习,我们认识到我们除了通过观察分析和整理观察日记,还可以通过实验探究昆虫更多的奥秘。
让我们像科学家那样勤于观察,善于提问,善于思考,善于动手实验,走进昆虫的世界,探究更多的奥秘吧。
一、选择题
1.一杯水在变凉的过程中,降温速度是( )。
A. 均匀的
B. 先快后慢的
C. 先慢后快的
D. 没有规律的
2.为了测量一杯水的温度,温度计下端的液泡应该( )
A. 一半浸在水里一半露在空气中
B. 全部露出睡面
C. 先浸在水里再拿出水面
D. 一直浸泡在水中,读数后再拿出水面
3.在夏天的烈日下,很多物体摸上去很烫这是太阳的( )造成的。
A. 传导 B. 对流 C. 辐射 D. 散热
4.空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结的小冰晶是( )
A. 露
B. 霜
C. 雨
D. 雪
5.不同颜色的物体,它们的吸热性能是( )的快。
A. 深色
B. 浅色
C. 一样快
6.水和沙比较它们的吸热和散热性能正确的是( )。
A. 水吸热快散热快 B. 沙吸热快散热快 C. 水和沙吸热散热一样快一样慢
7.二氧化碳在温度很低时会变成固体,叫做()。
A. 气冰
B. 液冰
C. 干冰
8.胎生动物一般都用( )的方法喂养小动物。
A. 哺乳
B. 寄生
C. 找食物
9.下列是胎生动物的是( )。
A. 蝴蝶
B. 猪
C. 金鱼
10.下列不属于鸟类生殖和发育过程中的繁殖行为的是( )。
A. 占窝、筑巢 B. 求偶、交配 C. 胎生、哺乳
11.长出形状如翅膀或羽毛状的附属物,或一些细小的种子,易于()。
A. 动物传播
B. 风传播
C. 水传播
12.下列动物中和猫生殖方式相同的是( )。
A. 鸭嘴兽
B. 狗
C. 乌龟
13.我们知道昆虫利用气管呼吸,蚕的气管在( )。
A. 口部
B. 触角的顶端
C. 胸部和腹部两侧
D. 头部
14.关于缫丝,下列说法错误的是( )。
A. 要将蚕茧放入开水中浸泡一小时左右
B. 可以在水中加入配好的小苏打
C. 用小炊帚轻轻搅动找出丝头,进行抽丝
D. 缫丝前要先将蚕茧表面的乱丝去掉。
15.对于蚕蛾的描述,下面正确的是( )。
A. 蚕蛾有口器,也吃东西
B. 蚕蛾有口器,但不吃东西
C. 蚕蛾没有口器,所以不能吃东西
二、填空题
16.________、________、________是热的三种传递方式。
17.热在金属中是以________方式传递的,热在酒精中是以________方式传递的。
18.液体形态的水受热后会变成气体形态的水蒸气,这种现象叫________。
19.不同物质具有的________性能不同。
20.________吸热和散热的速度比水快。
21.加热和冷却可以改变物体的________、________。
22.温度计是利用________的原理做成的。
23.糖受热会熔化成________,冷却后又会凝结成________。
24.如图所示,成熟的凤仙花果实在阳光的烘烤下,常常会自动爆裂,或是稍遇外力就会炸裂。
凤仙花果实的这种结构对生命活动的意义是________
25.学习完本课,你能总结出种子的传播方式吗?
填一填。
传播方式
植物名称
________
________
________
________
________
________
________
________
26.成熟的油菜果荚会自动炸裂,将油菜种子弹射出去,这种传播方式称为________。
27.当果实成熟后,果实内部就有了________。
28.蚕丝之所以受到人们的青睐,主要是因为它的丝织品美观大方,华丽高贵,具有________,________,通气,吸湿,保湿的特征。
29.刚出壳的蚕很________,如果想让小蚕挪地方,应该用________帮助它。
30.蚕蛾是从________羽化出来的。
蚕蛾有________对翅膀,________只脚。
三、判断题
31.温度计的液面达到的刻度数值越大,表示温度越高。
()
32.水蒸气是白色的气体.( )
33.不同物质吸热散热的性能是不同的。
( )
34.夏天架电线不要绷得太紧,以免冬天冷缩绷断。
()
35.所有的物体都有热胀冷缩的性质。
()
36.母乳为后代提供了养分充足且易于被消化。
()
37.蚕宝宝是由蚕卵变来的。
38.刚孵出的小蚕头小身体大,全身白色。
39.蚕卵孵化时如遇气候干燥,可在蚕卵上喷少量的水。
40.蚕蜕皮时,我们可以帮助它。
( )
四、解答题
41.为什么海水和海边沙滩的温度不一样?
42.想一想,种子的传播方式有哪些?
这些传播方式与什么有关?
43.抽丝要经过几道程序?
44.写一种和蚕属于同类动物的昆虫?
45. 认真阅读下列表格中的辨认方法,了解辨认蚕蛾的方法。
性别
特征
雄蚕蛾
雌蚕蛾
触角
腹部
翅膀振动情况
其它
46.蚕只吃蚕叶吗?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.B
解析:
B
【解析】【解答】热水变凉的规律是:
先快后慢,逐渐稳定。
故选B。
【分析】本题考查热水变凉的规律。
2.D
解析:
D
【解析】【解答】测量一杯水的温度,温度计下端的液泡应该一直浸泡在水中,读数后再拿出水面。
故选D。
【分析】本题考查温度计的使用。
3.C
解析:
C
【解析】【解答】不靠空气、水或其他物体也能传递热,这种传热方式称为“辐射”。
故选C。
【分析】本题考查辐射的存在。
4.B
解析:
B
【解析】【解答】空气中的水蒸气在地面或物体上受冷后凝结的小冰晶是霜。
故选B。
【分析】本题考查水在自然界的循环。
5.A
解析:
A
【解析】【解答】不同物质具有的吸热和散热性能不同。
深色物体比浅色物体吸热快。
故选A。
【分析】本题考查深色物质和浅色物质的比较。
6.B
解析:
B
【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。
例如沙子吸热和散热的速度比水快。
【分析】本题考查不同物质的比较。
7.C
解析:
C
【解析】【解答】干冰是二氧化碳的固体形式。
故选C。
【分析】本题考查二氧化碳状态的改变。
8.A
解析:
A
【解析】【解答】胎生动物一般哺乳的方法喂养,A符合题意。
故答案为:
A。
【分析】不同的动物喂养方式不同,比如人母乳喂养,鸟找食物喂养。
9.B
解析:
B
【解析】【解答】A、蝴蝶是卵生动物,不符合题意。
B、猪是胎生动物,符合题意。
C、金鱼是卵生动物,不符合题意。
故答案为:
B。
【分析】卵生动物有:
蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等;胎生动物有:
山羊、熊猫、猪、牛等。
10.C
解析:
C
【解析】【解答】胎生、哺乳是繁殖后的行为,C符合题意。
故答案为:
C。
【分析】鸟类繁殖过程有:
筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、产卵。
11.B
解析:
B
【解析】【解答】种皮表面有毛,松树、枫树的种皮延伸有翅或羽毛状的附属物,属于风传播。
【分析】本题考查满足风传播的条件。
12.B
解析:
B
【解析】【解答】猫和狗是胎生,乌龟是卵生,而鸭嘴兽虽然是哺乳动物,但它是卵生的,是低等哺乳动物。
【分析】本题考查卵生、胎生。
13.C
解析:
C
【解析】【解答】蚕的气管在胸部和腹部两侧。
故选C。
【分析】本题考查蚕的气管位置。
14.A
解析:
A
【解析】【解答】抽丝时,先把蚕茧表面的乱丝摘掉。
把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟。
再用竹丝刷等搅动,把蚕丝的头儿找到,然后就开始抽丝。
故选A。
【分析】本题考查抽丝的过程。
15.C
解析:
C
【解析】【解答】蚕蛾没有口器,所以不能吃东西。
故选C。
【分析】本题考查蚕蛾的身体。
二、填空题
16.传导;对流;辐射
【解析】【解答】传导、对流、辐射是热的三种传递方式。
【分析】本题考查热的三种传递方式。
解析:
传导;对流;辐射
【解析】【解答】传导、对流、辐射是热的三种传递方式。
【分析】本题考查热的三种传递方式。
17.传导;对流
【解析】【解答】金属属于固体,酒精属于液体,热在固体中,从温度高的地方传到温度低的地方,这种传热的方式称为“传导”。
液体和气体受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体互相混合,这种传热方
解析:
传导;对流
【解析】【解答】金属属于固体,酒精属于液体,热在固体中,从温度高的地方传到温度低的地方,这种传热的方式称为“传导”。
液体和气体受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体互相混合,这种传热方式称为“对流”。
【分析】本题考查对流的定义。
18.蒸发
【解析】【解答】液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气,这种现象叫做蒸发。
【分析】本题考查蒸发的定义。
解析:
蒸发
【解析】【解答】液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气,这种现象叫做蒸发。
【分析】本题考查蒸发的定义。
19.吸热和散热
【解析】【解答】不同物质具有的吸热和散热性能不同。
黑色物体比白色物体吸热快。
水和油相比,水和油相比,油吸热和散热比水快。
【分析】本题考查不同物质的吸热和散热性能不同。
解析:
吸热和散热
【解析】【解答】不同物质具有的吸热和散热性能不同。
黑色物体比白色物体吸热快。
水和油相比,水和油相比,油吸热和散热比水快。
【分析】本题考查不同物质的吸热和散热性能不同。
20.沙子
【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。
例如沙子吸热和散热的速度比水快。
【分析】本题考查不同物质的比较。
解析:
沙子
【解析】【解答】固体的吸热、散热性能优于液体。
例如沙子吸热和散热的速度比水快。
【分析】本题考查不同物质的比较。
21.形态;体积
【解析】【解答】绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
加热和冷却可以改变物体的形态、体积。
【分析】本题考查加热和冷却。
解析:
形态;体积
【解析】【解答】绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
加热和冷却可以改变物体的形态、体积。
【分析】本题考查加热和冷却。
22.物质热胀冷缩
【解析】【解答】绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
温度计就是利用物质热胀冷缩的原理做成的。
【分析】本题考查温度计的原理。
解析:
物质热胀冷缩
【解析】【解答】绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
温度计就是利用物质热胀冷缩的原理做成的。
【分析】本题考查温度计的原理。
23.液体;固体
【解析】【解答】受热会熔化成液体,冷却后又会凝结成固体。
【分析】本题考查熔化和凝结。
解析:
液体;固体
【解析】【解答】受热会熔化成液体,冷却后又会凝结成固体。
【分析】本题考查熔化和凝结。
24.能将种子散布得更广,有利于繁殖后代
【解析】【解答】能将种子散布得更广,有利于繁殖后代,这是弹射传播。
【分析】靠弹射传播的种子有凤仙花、油菜籽等。
解析:
能将种子散布得更广,有利于繁殖后代
【解析】【解答】能将种子散布得更广,有利于繁殖后代,这是弹射传播。
【分析】靠弹射传播的种子有凤仙花、油菜籽等。
25.弹射传播;油菜、凤仙花;动物传播;苍耳、鬼针草、蒺藜;风力传播;蒲公英、蓟、槭树;水流传播;莲蓬、椰子
【解析】【解答】植物的种子都有自己的传播方法:
油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同
解析:
弹射传播;油菜、凤仙花;动物传播;苍耳、鬼针草、蒺藜;风力传播;蒲公英、蓟、槭树;水流传播;莲蓬、椰子
【解析】【解答】植物的种子都有自己的传播方法:
油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播,像油菜种子一样弹射传播的植物还有:
绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等;蒲公英是利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有:
芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的;苍耳的种子是利用动物传播的。
【分析】本题考的是不同的种子传播方式。
26.弹射传播
【解析】【解答】油菜种子随水分散失细胞收缩容易造成果皮扭曲现象,借此力量把种子弹射出去的称为弹射传播。
【分析】本题考查弹射传播。
解析:
弹射传播
【解析】【解答】油菜种子随水分散失细胞收缩容易造成果皮扭曲现象,借此力量把种子弹射出去的称为弹射传播。
【分析】本题考查弹射传播。
27.种子
【解析】【解答】种子包含在果实中央,一般是先有果实后有种子。
【分析】本题考查种子。
解析:
种子
【解析】【解答】种子包含在果实中央,一般是先有果实后有种子。
【分析】本题考查种子。
28.轻;软
【解析】【解答】蚕丝之所以受到人们的青睐,主要是因为它的丝织品美观大方,华丽高贵,具有轻、软,通气,吸湿,保湿的特征。
【分析】蚕丝是熟蚕结茧时所分泌丝液凝固而成的连续长纤维,也称
解析:
轻;软
【解析】【解答】蚕丝之所以受到人们的青睐,主要是因为它的丝织品美观大方,华丽高贵,具有轻、软,通气,吸湿,保湿的特征。
【分析】蚕丝是熟蚕结茧时所分泌丝液凝固而成的连续长纤维,也称天然丝,是一种天然纤维。
人类利用最早的动物纤维之一。
29.弱小;洗净的干毛笔或羽毛
【解析】【解答】刚出壳的蚕很弱小,如果想让小蚕挪地方,应该用洗净的干毛笔或羽毛帮助它。
【分析】在挪动小蚕时,应该注意保护小蚕的身体不受到伤害。
解析:
弱小;洗净的干毛笔或羽毛
【解析】【解答】刚出壳的蚕很弱小,如果想让小蚕挪地方,应该用洗净的干毛笔或羽毛帮助它。
【分析】在挪动小蚕时,应该注意保护小蚕的身体不受到伤害。
30.蚕蛹;2;6
【解析】【解答】蚕蛾是从蚕蛹羽化出来的。
蚕蛾有2对翅膀,6只脚,身子大,翅膀小,飞不起来。
【分析】本题考查蚕蛾的知识。
解析:
蚕蛹;2;6
【解析】【解答】蚕蛾是从蚕蛹羽化出来的。
蚕蛾有2对翅膀,6只脚,身子大,翅膀小,飞不起来。
【分析】本题考查蚕蛾的知识。
三、判断题
31.正确
【解析】【解答】温度计可以准确测量出物体的温度,温度计的液面达到的刻度数值越大,表示温度越高;【分析】本题考查温度计的读数。
32.错误
【解析】【解答】水蒸气是水的气态形式,是无色的气体。
【分析】本题考查水蒸气的性质。
33.正确
【解析】【解答】不同物质吸热散热的性能是不同的。
黑色物体比白色物体吸热快。
水和油相比,水和油相比,油吸热和散热比水快。
【分析】本题考查不同物质的比较。
34.正确
【解析】【解答】绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,夏天架电线不要绷得太紧,以免冬天冷缩绷断;【分析】本题考查冷缩的应用。
35.错误
【解析】【解答】绝大多数物体受热时,体积会膨胀;冷却时,体积会收缩,这种现象叫做热胀冷缩。
【分析】本题考查热胀冷缩。
36.正确
【解析】【解答】母乳为后代提供了养分充足且易于被消化,是天然优质食品,有效的保证后代较高的成活率。
【分析】本题考查动物的繁殖活动顺序。
37.正确
【解析】【解答】蚕以蚕卵繁殖,蚕宝宝是由蚕卵孵化而来的。
所以题目的说法是正确的。
【分析】蚕以蚕卵繁殖。
蚕卵刚进化出的蚕叫做蚁蚕,它刚从蚕卵中孵化出来两三个小时就会进食桑叶。
38.错误
【解析】【解答】刚孵出来的蚕身体是褐色或黑色,所以题目的说法是错误的。
【分析】蚕从蚕卵中孵化出来时,身体的颜色是褐色或黑色的,极细小,且多细毛,样子有点像蚂蚁,所以叫蚁蚕。
蚁蚕长约2毫米,体宽约0.5mm,它从卵壳中爬出来后,经过2~3小时就会进食桑叶。
39.正确
【解析】【解答】蚕卵孵化时如遇气候干燥,可在蚕卵上喷少量的水。
所以题目的说法是正确的。
【分析】蚕卵生活的环境是拥有适宜的温度和湿度。
40.错误
【解析】【解答】蚕脱皮的时候,千万不能弄断
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