人教新目标英语七年级上册Unit7全单元导学案无答案.docx

人教新目标英语七年级上册Unit7全单元导学案无答案.docx

《人教新目标英语七年级上册Unit7全单元导学案无答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新目标英语七年级上册Unit7全单元导学案无答案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教新目标英语七年级上册Unit7全单元导学案无答案

人教新目标英语七年级上册

Unit7Howmucharethesepants?

第1课时SectionA（1a—2e）

【学习目标】：

询问价格；谈论衣物；提供帮助；感谢他人

1.知识目标：

（请注明重点词汇、重点句型的汉语意思）

掌握重点词汇：

helpwantwelcomeexample

bigsmallshortlongwoman

needlookpairtake

重点句型：

⑴CanIhelpyou?

⑵Yes,please.⑶Whatcolordoyouwant?

⑷Hereyouare.

⑸Iwilltakeit.⑹You’rewelcome.【预习指导】：

一、通过1a预习写出下列衣物的英文名称。

T-恤衫袜子短裙鞋子包

裤子帽子毛衣短裤美元

二、英汉互译。

试着翻译下面的小对话。

（1）-HowmuchisthisT-shirt?

_____________________________

-It’ssevendollars._____________________________

（2）-这顶帽子多少钱？

____________________________

-5美元。

_____________________________

（3）-HowmucharetheseT-shirts?

________

-Theyaretendollars._____________________________

（4）-这些书多少钱？

____________________________

-20元。

_____________________________

Explanation：

1.howmuch用于提问某物的价格，意为“多少钱”，其句式为“Howmuch+be+主语?

”当主语是不可数名词或可数名词单数时，be动词用is，答语为It’s+数额；当主语是可数名词复数时，be动词用are，答语为They’re+数额。

如：

—Howmuchisthisbag?

这个包多少钱?

—It’ssixdollars.六美元。

—Howmucharetheapples?

这些苹果多少钱?

—They’retwodollarsakilo.两美元一千克。

2.socks是sock的复数形式。

在英语中，成双成对的物品常以复数形式出现。

例如：

shoesshortstrousersglasseschopsticks（筷子）scissors（剪刀）此类词作主语时，谓语动词用复数形式；但与apairof…（一双、一对或一副）连用作主语时，谓语动词用单数形式。

如：

Myshoesareunderthebed.我的鞋在床下了。

ThatpairofshortsisJack’s.那条短裤子是杰克的。

3.CanIhelpyou?

我能帮助您吗？

这是商店售货员或其他服务人员招呼顾客时的礼貌用语，相当于WhatcanIdoforyou?

。

接受对方的帮助常回答“Yes,please.”；拒绝对方的帮助用“No,thanks.”作答。

如：

—CanIhelpyou?

我能帮助您吗？

学习成果展示（50分）

完成时间15分钟

满分50分

批改时间

___月___日

得分

一、单项选择。

（10分）

1.—Ilikethatwatch._______isit?

—It’s20yuan.

A.HowmanyB.HowmuchC.Whatcolor

2.MyT-shirt___whiteandmyshorts___yellow.

A.is;areB.are;areC.are;is

3.Iwant_____theblueT-shirt?

A.getB.getsC.toget

4.—_____,sir?

—Ineedapairofsportsshoes.

A.CanIhelpyouB.HowdoyoudoC.Whatdoyoudo

5.—CanIuse（用）youreraser?

—Yes._____.

A.ThankyouB.You’rewelcomeC.Hereyouare

二、句型转换。

（20分）

1.Thisshirtissmallforme.（改为复数意义的句子）

________________smallforme.

2.Theredskirtis20yuan.（对划线部分提问）

____________theredskirt?

3.Thoseshoesareyellow.（对划线部分提问）

_________________thoseshoes?

4.Sheneedsaskirtforschool.（改为否定句）

She____________askirtforschool.

5.Isthebluehattwodollars?

（作肯定回答）

___,_____.

三、连词成句（一定要注意首字母的大写和句末的标点符号）（20分）

1.is,this,much,how,hat？

2.the,sweater,red,much,is,how?

3.is,it,dollars,7.

4.pants,these,how,are,much,black?

5.these,dollars,are,6,shorts,blue.

【课后反思】（教师寄语：

Neverdothingsbyhalves）

通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

感到自己有待加强的是________________________________________

【家长签字】___________________

师生备注

Unit7Howmucharethesepants?

第2时SectionA（GrammarFocus—3c）

【学习目标】：

询问价格；谈论衣物；提供帮助；感谢他人

一.按要求写出正确的单词或词组。

1.sock（复数）_______2.shoe（复数）_______3.dollar（复数）_______4.big（反义词）_______5.long（反义词）______6.white（反义词）_____

7.多少钱__________8.绿色的毛衣_________9.红色的短裤_____________

10.怎么样？

__________________11.要我帮助吗？

_____________________

12.三美元两双_______________13.我将买着它（们）。

___________________

重点句型

1.那顶帽子多少钱？

_________isthathat?

2.五美元。

_____five______.

3.这件T恤衫多少钱？

___________thisT-shirt?

4.那件棕色的毛衣多少钱？

—_________isthat_____________?

八美元。

—______eight_______.

5.这些袜子多少钱？

两美元。

Howmuch_____________?

_______twodollars.

6.那黑色的裤子多少钱？

_________arethose_______________?

九美元。

_______nine________.

Explanation：

1.CanIhelpyou?

我能帮助您吗？

这是商店售货员或其他服务人员招呼顾客时的礼貌用语，相当于WhatcanI

doforyou?

接受对方的帮助常回答“Yes,please.”；拒绝对方的帮助用“No,thanks.”作答。

如：

—CanIhelpyou?

我能帮助您吗？

—Yes,please.Iwantapen.是的。

我想要一支钢笔。

2.Ineedasweaterforschool.

我需要一件毛衣上学穿。

need是实义动词，意为“需要”。

常用于以下句式中：

1）need+sth.，表示“需要某物”。

如：

Ineedsomeerasers.我需要一些橡皮。

2）need+todosth.表示“需要做某事”，这时need的主语是“人”。

如：

Youneedtoputonyourjacket.

你需要穿上我有夹克。

3.Howmuch询问价格1）.询问单数物品Howmuchisthe/this+单数名词？

回答It’s+数额

例句—HowmuchistheredT-shirt?

这件红色的T恤衫多少钱?

—It’stendollars.十美元。

2.询问复数物品Howmucharethe/these/those+复数名词?

回答They’re+数额.

例句—Howmucharetheblackshoes?

这双黑鞋多少钱?

—They’reeightdollars.八美元。

【拓展】1.howmuch还可以用来询问数量的多少，但后面跟不可数名词。

—Howmuchmilkdoyouneed?

你要多少牛奶？

—Twoboxes.两盒。

2.howmuch还可以用来询问程度的深浅。

Howmuchdoyouloveyourschool?

你多么热爱你的学校？

师生备注

师生备注

学习成果展示（50分）

完成时间15分钟

满分50分

批改时间

___月___日

得分

一、选择题（10分）

（）

（1）—Howmucharetheseblacksocks?

—.

A.It’s10yuanB.It’s10yuansC.They’re10yuansD.They’re10yuan

（）

（2）—CanIhelpyou?

—.

A.You’rewelcomeB.Yes,please.C.I’msorry.D.Hereyouare.

（）（3）—colordoyouwant?

—White.

A.WhichB.HowmuchC.WhatD.Where

（）（4）Thesocksareverycheap.I’llthem.

A.giveB.bringC.likeD.take

（）（5）—_____istheMP3?

—It’s20dollars.

A.WhatcolorB.HowaboutC.Howmuch

二、情景对话（20分）

A:

Hello,Mike!

B:

Hello,Helen!

A:

You'reinanewsweater.1__2___isit?

B:

It's45yuan.

A:

Wheredidyoubuyit?

B:

Inaclothingshop3ourschool.

A:

Dotheyhaveother（别的，其他的）colors?

B:

Yes,they4.56doyoulikebest?

A:

Myfavorite（最喜爱的）___7___isgreen.

B:

Whatkindofclothesdoyoulike?

A:

____8____T-shirt.

1.__________2.__________3.___________4.______________

5.__________6.__________7.___________8.______________

三、句型转换（20分）

1.Theredsweateris18dollars.（就划线部分提问）

________________________________________________

2.Mypantsareblue.（就划线部分提问）

________________________________________________

3.Thatbagisblackandwhite.（变成复数形式）

________________________________________________

4.Thesesocksaretooshort.（变成反义句）

________________________________________________

5.Iwantthoseblackshoes.（变成否定句）

________________________________________________

【课后反思】（教师寄语：

Neverdothingsbyhalves）

通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

感到自己有待加强的是________________________________________

【家长签字】___________________

Unit7Howmucharethesepants?

第3课时SectionB（1a—2c）

【学习目标】：

询问价格；谈论衣物；提供帮助；感谢他人

1.知识目标：

学习十到三十一的数字。

2.技能目标：

学会谈论物品价格以及表达对服装的喜好。

3.情感目标：

培养学生分辨喜好、合理购物的习惯。

【预习指导】：

1.快速说出下列的数字，并用英文把他们写下来。

110114119

1201227213568

2.快速写出下面数字的左邻右舍。

⑴ten⑵thirteen

⑶seventeen⑷nineteen

⑸twenty⑹sixteen

⑺thirty⑻four

3.预习之后的疑问是：

【课内学习】：

1.回顾0-9的数字，谈论数字组成的事物。

2.教读10-31的数字。

3.游戏：

把10到31的数字卡片打乱顺序，让学生按正确的顺序排列好，看谁有准又快。

4.听力练习：

按要求完成1a,2a和2b的相关内容。

5.结对活动：

操练句型：

Howmuchis/are…?

并记录下来。

例如：

对话一：

对话二：

Explanation：

英文数字写法的规律:

1.基数词的表达

1）one到twelve,拼写和读音无规律可言,只能逐一记忆。

2）thirteen到nineteen，表示“十几”，在个位数后加后缀-teen，其中要注意thirteen,fifteen和eighteen的拼写。

3）twenty到ninety，表示“几十”，以ty结尾，但需注意twenty,thirty,forty,fifty,eighty的拼写。

4）21~29直到91~99，表示“几十几”,用整十位数加个位表示,中间用连字符“-”把十位和个位连接起来。

5）onehundred意为“一百”，也可说ahundred，hundred可加具体数字，如ninehundred（900）。

2.基数词的用法：

基数词只能修饰可数名词，要注意数词和名词在数上要保持一致。

如：

onestudent一名学生twoboys两名男孩

twentyapples二十个苹果thirty-threeeggs三十三个鸡蛋

师生备注

师生备注

学习成果展示（50）

完成时间15分钟

满分50分

批改时间

___月___日

得分

一、根据汉语提示完成下列句子。

（24分）

1．________you________（喜欢）theredhat?

2.Eight，ten，_______，________，sixteen，________…（按规律写出数字）

3.YoucallcomedowntoLiangliClothingStoreandsee_________（你自己）．

4.Wecall________agoodcomputer_________（卖给）you．

5．Wehavesweaters_____________________（所有颜色）at￥50______（每件）．

二、英汉互译（26分）

（1）Ilikethatbluesweater.

（2）Idon’tlikered.

（3）Howmuchisthegreensweater?

（4）你喜欢这件绿色的毛衣吗？

（5）这条短裤多少钱？

（6）那些红色的袜子多少钱？

【课后反思】（教师寄语：

Neverdothingsbyhalves）

通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

感到自己有待加强的是________________________________________

【家长签字】___________________

Unit7Howmucharethesepants?

第4课时SectionB（3a—SelfCheck）

【学习目标】：

询问价格；谈论衣物；提供帮助；感谢他人

一、知识目标：

1.掌握词汇：

Mrclothesstorebuysalesell

allverypriceboyataverygoodprice

2.掌握句型：

1）Comeandbuy…..2）Doyoulike…?

?

3）Wehave…ataverygoodprice..

4）For…,youcanbuy…foronly$10..

二、技能目标：

1.学会阅读广告，了解广告的内容。

2.学会制作商场促销广告

三、情感目标：

1.培养学生对广告的感知。

2.培养学生良好的理财习惯。

【预习指导】：

一、预习2b，根据广告内容填入所空缺的单词。

ComeandbuyyourclothesMrCool’sgreat!

Doyoulikesweaters?

Wehaveandsweatersfor15dollarsand12dollars.Doyouneedtrousers?

Forboys,wehaveblacktrousersforonlydollars!

Andareonly16dollars!

Forgirls,wehaveskirtsinforonly20dollars!

Socksareonly2dollarsfor.

CometoMrCool’snow!

二、预习并试着完成3a的内容。

三、通过预习，你的疑问是：

【课内学习】：

1.数字的检查：

对话练习。

2.学习3a的广告，完成下列表格。

ClothesStore

Price

colors

Sweaters

Shorts

T-shirts

Skirts

3.假如你有一个服装店，给自己的服装店写一篇广告，填写在3b的横线上。

Explanation:

1.socks是sock的复数形式。

在英语中，成双成对的物品常以复数形式出现。

此类词作主语时，谓语动词用复数形式；但与apairof…（一双、一对或一副）连用作主语时，谓语动词用单数形式。

如：

Myshoesareunderthebed.我的鞋在床下了。

ThatpairofshortsisJack’s.那条短裤子是杰克的。

2.clothes指身上穿的各种服装，包括上衣，内衣，裤子等，是衣服的总称。

它不能直接与数词连用，但可以与some,many,these或those等连用。

如：

Look!

Someclothesareonsaleoverthere.看！

那边的衣服大减价了。

3.buy用作动词，意为“买”，常用短语为：

buysb.sth./buysth.forsb.意为“给某人买某物”。

如:

Let’sbuymomanewhat.（=Let’sbuyanewhatformom.）

我们给妈妈买顶新帽子吧。

4.sale是动词sell的名词形式，常用短语：

onsale，意为“出售；廉价出售”，其同义短语为atagreatsale。

如：

Thesweatersinthestoreareonsaletoday.今天这家商店的毛衣大减价了。

5.all与定冠词、指示代词、形容词性物主代词等限定词连用时，all应放于这些词之前。

如：

allthestudents所有这些学生allherclothes她所有的衣服allthoserooms所有那些房间

师生备注

师生备注

6.Forgirls,wehaveskirtsinredandpurpleforonly＄20.

对于女孩，我们有红色和紫色的裙子，仅售20元。

1）forgirls中的for是“对于……而言”；foronly＄20中的for是“交换”的意思。

2）该句中的in后接颜色的词，表示“穿……颜色的……”。

如：

Thegirlinredismysister.

那个穿红衣服的女孩是我妹妹。

学习成果展示（50分）

完成时间15分钟

满分50分

批改时间

___月___日

得分

一、按要求做题（每空一词）。

（10分）

（1）It’s9dollars.（改为复数）___________9dollars.

（2）