翻译硕士上海交大翻译硕士英语考研考点复习资料.docx
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翻译硕士上海交大翻译硕士英语考研考点复习资料
2021翻译硕士上海交大翻译硕士英语考研考点复习资料
1、 《翻译硕士英语》考试指导与考点笔记
全日制翻译硕士专业学位(MTI)研究生入学考试总共有四门考试科目:
《政治理论》,总分100分;《翻译硕士英语》,总分100分;《英语翻译基础》总分150分;《汉语写作和百科知识》,总分150分。
《翻译硕士英语》是全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试的外国语考试科目,重点考察考生的外语水平。
本章通过对《翻译硕士英语》考试大纲的解读以及对《翻译硕士英语》试题的分析,引导考生了解宏观备考方向,并为考生提供具体可行的备考方法,使考生成功迈出《翻译硕士英语》备考之旅的第一步。
1.1 《翻译硕士英语》考试大纲
全国翻译硕士专业学位教育指导委员会根据《全日制翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》以及培养高层次、应用型、专业性口笔译人才的教育目标,制定了全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试大纲,其中,《翻译硕士英语》考试大纲具体内容如下:
一、考试目的
《翻译硕士英语》作为全日制翻译硕士专业学位(MTI)入学考试的外国语考试,其目的是考察考生是否具备进行MTI学习所要求的外语水平。
二、考试性质与范围
本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。
考试范围包括MTI考生应具备的外语词汇量、语法知识以及外语阅读与写作等方面的技能。
三、考试基本要求
1.具有良好的外语基本功,认知词汇量在10,000以上,掌握6000个以上的积极词汇,即能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。
2.能熟练掌握正确的外语语法、结构、修辞等语言规范知识。
3.具有较强的阅读理解能力和外语写作能力。
四、考试形式
本考试采取客观试题与主观试题相结合,单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
各项试题的分布情况见“考试内容一览表”。
五、考试内容
本考试包括以下部分:
词汇语法、阅读理解、外语写作等。
总分为100分。
Ⅰ.词汇语法
1.要求
1)词汇量要求
考生的认知词汇量应在10,000以上,其中积极词汇量为5,000以上,即能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。
2)语法要求
考生能正确运用外语语法、结构、修辞等语言规范知识。
2.题型
多项选择或改错题。
Ⅱ.阅读理解
1.要求
1)能读懂常见外刊上的专题文章、历史传记及文学作品等各种文体的文章,既能理解其主旨和大意,又能分辨出其中的事实与细节,并能理解其中的观点和隐含意义。
2)能根据阅读时间要求调整自己的阅读速度。
2.题型
1)多项选择题(包括信息事实性阅读题和观点评判性阅读题);
2)简答题(要求根据所阅读的文章,用3-5行字数的有限篇幅扼要回答问题,重点考查阅读综述能力)。
本部分题材广泛,体裁多样,选材体现时代性、实用性;重点考查通过阅读获取信息和理解观点的能力;对阅读速度有一定要求。
Ⅲ.外语写作
1.要求
考生能根据所给题目及要求撰写一篇400词左右的记叙文、说明文或议论文。
该作文要求语言通顺,用词得体,结构合理,文体恰当。
2.题型
命题作文。
《翻译硕士英语》考试内容一览表
第1章 语 法
1.1 大纲要求
翻译硕士专业学位教育指导委员会在《翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》中指出,MTI教育的目标是培养高层次、应用型、专业性口笔译人才。
MTI教育重视实践环节,强调翻译实践能力的培养。
全日制MTI的招生对象为具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员,具有良好的双语基础。
根据《翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》,制定翻译硕士专业学位研究生入学考试大纲。
该大纲是各学校自行命题的重要参考依据,对于考生备考有重要的指导意义。
语法部分要求考生能正确运用英语语法、结构、修辞等语言规范知识。
题型一般为多项选择或改错题。
词汇语法一般合在一起考查,总分30分,考试时间为60分钟。
需要注意的是,大纲中并未列出具体需要掌握的修辞手法,复习修辞的时候,只需要掌握大学英语精读教材中经常出现的一些修辞手法,这些手法主要有simile(明喻)、metaphor(隐喻)、allusion(引喻)、metonymy(换喻/转喻)、synecdoche(提喻)、personification(拟人)、onomatopoeia(拟声)、parody(仿拟)、hyperbole(夸张)、irony(反语)、rhetoricalquestion(反问)、repetition(反复)、symbolism(象征)、pun(双关)、sarcasm(讽刺)、ridicule(嘲弄)、euphemism(委婉语)、anti-climax(渐降)、understatement(低调陈述)、parallelism(平行/排比)、antonomasia(换称)、antithesis(对照)、transferredepithet/hypallage(移就)、zeugma(轭式搭配)、alliteration(头韵)、assonance(类韵)、oxymoron(矛盾修辞法)、syllepsis(一语双叙)等。
1.2 应试指南
通过对全国院校《211翻译硕士英语》历年真题的分析,可以看出在语法知识方面,经常会考查考生对虚拟语气、倒装句、强调句、定语从句、状语从句、宾语从句、独立结构、同位语、反意疑问句以及时态等语法点的掌握。
下面结合部分真题对考查频率高的语法知识加以分析总结。
同位语从句
在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。
它一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容。
这样的名词通常有new,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,word(消息),possibility等。
英语中引导同位语从句的一般有that,whether, how,when,where等。
同位语从句与定语从句是考生经常容易混淆的地方,它们的区别有二:
(1)同位语从句与前面的名词是同位关系,即说明它前面名词的内容;而定语从句与前面的名词是修饰与被修饰关系,即限定它前面的名词范围,或补充一些情况。
(2)引导同位语从句的that是连词,在从句中不充当任何成份,而引导定语从句的that是关系代词,除了起连接作用外,还在从句中充当主语、宾语或表语等。
真题示例:
题1.Sunburn,_____,iscausednotbyheatbutbyraysofultravioletlight.
A.apainfulrednessoftheskin
B.isapainfulrednessoftheskin
C.thatapainfulrednessoftheskinis
D.whenisthereapainfulrednessoftheskin
【答案】A查看答案
【解析】apainfulrednessoftheskin在句中做sunburn的同位语。
题2.Iwonderwhetherthereisanyevidence_____aperson’scharacterisreflectedinhishandwriting.
A.which
B.ritual
C.ceremony
D.formality
【答案】D查看答案
【解析】that引导的是同位语从句。
题3.Considerthefrequentlyheardcharge_____theincreaseintelevisionviolenceissomehowresponsibleforthesurgeincrime.
A.which
B.that
C.what
D.whether
【答案】B查看答案
【解析】that引导的从句作thefrequentlyheardcharge的同位语。
九、反意疑问句
反意疑问句,即附加疑问句,它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实。
反义疑问句由两部分组成:
前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,两部分的人称时态应保持一致。
1.陈述部分肯定式+疑问部分否定式。
2.陈述部分否定式+疑问部分肯定式。
关于反意疑问句,考生应该掌握以下几点:
(1)当陈述部分有never,seldom,hardly,few,little,barely,scarcely,nothing等否定词时,后面的疑问句则表示为:
(2)当陈述部分是Ithink加从句时,疑问句应和从句的人称时态保持一致。
(3)当陈述部分是祈使句时,疑问句要根据语气来表达。
(4)反意疑问句的回答用yes或no,但当陈述部分是否定形式时,则要按事实回答。
(5)Let’s在意义上包含谈话的对方在内,表示提出建议或征求对方意见,其反意疑问句用shallwe。
Letus在意义上一般不包含谈话的对方在内,表示请求对方允许做某事的含义,附加疑问部分用willyou。
真题示例:
题1.Heusedtoplaybadmintonwithyou,_____?
A.didn’the
B.usedhe
C.didhe
D.goneoff
【答案】A查看答案
【解析】usedtodosth.过去常常做(某事),变反意疑问句时,后半句用didn’t。
题2.Shesaidshewouldn’tcallusthenextday,_____she?
A.would
B.wouldn’t
C.did
D.didn’t
【答案】D查看答案
【解析】除了think,believe,expect,suppose,imagine等引导的宾语从句以外,反意疑问词根据宾语从句主句的谓语而定。
题3.Jackadmittedthatheoughtnottohavemadehismotherangry,_____?
A.oughtn’the
B.wasn’the
C.didn’the
D.hadn’the
【答案】C查看答案
【解析】反意疑问句,疑问的对象是Jackadmitted,因此用didn’the。
题4.Shesaidshewouldn’tcallusthenextday,_____she?
A.would
B.wouldn’t
C.did
D.didn’t
【答案】D查看答案
【解析】在反意疑问句中,主句谓语是肯定形式,问句用否定形式。
十、修辞手法
(1)metaphor(隐喻)
Metaphor是根据两个事物间的某些共同的特征,用一事物去暗示另一事物的比喻方式。
本体和喻体之间不用比喻词,只是在暗中打比方。
如:
Sheisalegendaryluminouspearl,shiningbeautifullyatnight.她是一颗夜明珠,暗夜里发出灿烂的光芒。
(2)simile(明喻)
Simile是用某一事物或情境来比拟另一个事物或情境。
其本体和喻体均同时出现在句中,在形式上是相对应的。
其表达方式一般是介词like,连词as,asif,动词seem等以及句型A...toBasC...toD等等表示“好像”。
如:
Thesnowflakeisdancingintheairlikegoosefeather.雪花像鹅毛一样飞舞。
(3)personification(拟人)
Personification把事、物、观念等拟作人,赋予它们以人的思想与行为方式。
这种拟人化的修辞手法读起来使人感到特别形象生动、富有情趣。
如:
Thehugewavestretchesouthisarmstoholdmehighupintheair.巨浪伸出双臂,将我高高托起。
(4)irony(反语)
Irony就是说反话,用反话来表达思想、观点、事物等等,一般需借助于特定的上下文和语境才能被正确理解。
它实际上是一种意重语轻的修辞方式,常常含有讽刺、幽默或揶揄的意味。
如:
aswelcomeasastorm像欢迎暴风雨一样受欢迎(实则“不得人心”);asslenderinthemiddleasacowinthewaist腰细如牛(实际是“腰粗如牛”)。
(5)anti-climax(渐降)
Anti-climax表述概念的方式是使意义强烈的语言按照步步降低的语气顺序排列,语势由强而弱,语气由重而轻。
渐降的功能是为了取笑或讽刺,是为了达到喜剧的效果。
如:
Thedutiesofasoldieraretoprotectiscountryandpeelpotatoes.士兵的职责是保卫国土和削土豆皮。
(6)metonymy(换喻/转喻)
Metonymy就是借用伴随或附属于某一事物的另一事物的名称来代替某事物的名称,这两样事物互相没有隶属关系但关系又很紧密,说到其中一样就很快联想其另一样。
它可使表达多样化、简洁、动人,使形象具体、生动。
如Crown(王冠)可喻指君主、王权、王国政府等。
再如:
Thepenismightierthanthesword.文人胜于武士。
/ThebusesinAmericaareonstrikenow.美国的公共汽车司机正在罢工。
这种修辞手法大体上相当于汉语的借代中的“旁借”,也就是借事物所呈现的某一形象(特征或标志等)或某些关系(所在、所专、产地、材料或工具等)来表现,如用“三角眼”代替“长着一对三角眼的人”,用“红领巾”代替“少先队员”,用“神州”指中国,“龙井”等地名代替那里产的茶叶,“捏着把汗”代替担心、心情紧张等。
(7)euphemism(委婉语)
Euphemism就是用转弯抹角的说法来代替直截了当的话,把原来显得粗鲁或令人尴尬、犯忌触讳的语言温和、含蓄地表达出来。
如:
用sanitationengineer替代garbageman(清洁工);用thedisadvantaged替代thepoor(穷人);用industrialaction替代strike(罢工)等。
值得一提的是Euphemism和Understatement(低调陈述)比较类似,Euphemism存在一种相对固定的说法,总是用于取代犯忌触讳,或显粗鲁及今人不快的表达。
而Understatement较之Euphemism具有更广的使用域,其修辞功能也更加丰富多彩,故二者之间是两个相互独立的辞格,各领风骚,自成一体。
(8)transferredepithet/hypallage(移就)
Transferredepithet即把本属于甲事物的性状的词移用于乙事物,而且一般说来,指的都是形容词的移用,并且一般是把原用于修饰人的形容词用来修饰物。
这种修辞手法与汉语中的移就基本相似。
如:
Thedoctor'sfaceexpressedakindofdoubtingadmiration.医生的脸上流露出钦佩而又带有疑惑的神情。
(用“疑惑”修饰限定“钦佩”)当然,也不排除其他词类的移用现象,如acryofdispleasure(生气地叫嚷),toflowlanguidly(无精打采地流动)等。
这种修辞格的运用,使语言描绘的一切变得形象生动、细腻微妙起来,而且融情于景、富于联想,表现力极强,能在具体的语言环境里起到意想不到的效果,“言不言之意,传难传之音”,读来意味隽永,发人深思。
(9)ridicule(嘲弄)
Ridicule和Sarcasm(讽刺),Irony(反语)是英文中运用表达反对或相反意见的修辞方法,Ridicule可意为“奚落,讽刺”,目的是“unkindlymakefunof”,而Sarcasm是指用尖酸刻薄的话对个人的缺点、过失、社会的丑恶现象或黑暗面进行讥讽、挖苦,常是有意地伤害他人的感情,含有较强的贬义。
Irony通过说反话来达到讽刺的效果。
三种修辞手法的区分有时要视文章的语境而定。
(10)synecdoche(提喻)
Synecdoche又可称“举隅法”,它以局部代表整体,以整体代表局部,以特殊代表一般,以一般代表特殊。
如:
Thefarmswereshortofhandsduringtheharvestseason.在收获季节里农场缺乏劳动力。
/Heearnshisbreadbywriting.他靠写作挣钱谋生。
这种修辞手法大致相当于汉语借代里的“对代”,如用部分代全体:
不拿群众一针一线;用特称代通称:
千万个雷锋在成长;用具体代抽象:
他有他的小算盘(即个人打算);用原材料代事物:
几个铜板等。
(11)hyperbole(夸张)
Hyperbole为了表达深刻的感受,抒发强烈的感情,通过故意夸大事实来给人留下深刻的印象。
如:
Hiswordsmademybloodfreeze.听了他的话,我的血都快凝固了。
(12)antithesis(对照)
Antithesis揭出互相对立的现象,使它们相映相衬,以达到加强文势的效果。
它可以是同一事物不同两面的对照,也可以是互相对立的两个事物。
如:
Manyscientistsarebothcarefulandcareless.许多科学家既仔细又粗心。
/Speechissilver;silenceisgolden.雄辩是银,沉默是金。
(12)symbolism(象征)
Symbolism不是直接地表述抽象的事理或深厚的感情,而是用具体事物代表抽象事理,用具体形象表达深厚的感情。
如用“海燕”象征英勇无畏的无产阶级革命先驱者;“暴风雨”象征迅猛异常的革命形势;“怒吼的大海”象征革命群众的力量。
(13)parallelism(平行/排比)
Parallelism是将结构相同或相似、意义并重、语气一致的语言成分,词、短语、句子乃至语段等并行排列的一种修辞手法。
这种辞格可以使语言简洁明了,结构精致对称,声调铿锵有力,叙事生动逼真,语意鲜明突出。
如:
...notbecausetheCommunistsmaybedoing,notbecauseweseektheirvotes,butbecauseitisright.并不是因为共产党可能在这样做,也不是因为我们需要他们的选票,而是因为这样做是正确的。
(14)consonance(押尾韵)
Consonance(押尾韵)是与头韵相对的另一种修辞手法。
它指的是在一个词组或一个诗行中有两个以上彼此靠近的词其结尾的音节具有同样的字母或发音。
恰当使用Consonance能赋予语言音韵美和节奏美,起到演染气氛,烘托感情,加强语言表现力等效果。
如:
quarry andcarry thestones挖并搬运石头
Shetippedherloyalbig dog abig hug.她给了她忠实的狗一个长长的拥抱以示奖励。
(15)alliteration(头韵)
Alliteration是指在一个词组或一个诗行中有两个以上彼此靠近的词其开头的音节具有同样的字母或发音。
恰当使用Alliteration,能赋予语言音韵美和节奏美,起到演染气氛,烘托感情,加强语言表现力等效果。
如:
Duskdemandsdaylight.黑夜呼唤光明。
Doordie.决一死战。
Thegirltherewasgreenasgrass.那个女孩很幼稚。
Andsingsasolitarysongthatwhistlesinthewind.(华兹华斯:
《孤独的割麦女》)
Haleandhearty.老当益壮的,精力充沛的。
(16)repetition(反复)
Repetition是对某个词或语言成分进行重复,借以加强语气和感情,这种现象起到加强语势,表达深刻的思想,增强语言节奏感的作用,能产生速度、节奏、音响、色彩气氛等不同效应。
如:
a)Wewillneverparley,wewillnevernegotiate...
b)Thereturnofthebread-winner,oftheirchampion,oftheirprotector
(17)understatement(低调陈述)
Understatement就是轻描淡写地来陈述一种想法,一般有三种表现方式:
一是轻描淡写(用rather,quite,pretty,almost,abit代替very);二是用反说代替正说(常用含蓄的否定的方式,常使用no,not,never,none,little,hardly等);三是弦外之音(婉转说法,用于代替直言不讳)。
修辞格Understatement的运用可以变“主动”为“被动”,变“张牙舞爪”为“委曲求全”。
如:
Wedarenottemptthemwithweakness.Foronlywhenourarmsaresufficientbeyonddoubtcanwebecertainbeyonddoubtthattheywillneverbeemployed.我们不敢以怯弱来引诱他们。
因为只有当我们毫无疑问地拥有足够的军事装备时,我们才能真正有把握地确信永远不会使用武力。
(一场规模空前的军备竞赛的动因被说成了“Wedarenottemptthemwithweakness”)
(18)rhetoricalquestion(反问)
Rhetoricalquestion是一种表示强调的句子。
陈述句和各种疑问句都可以构成反问句。
它的特点是用肯定的形式表示否定的意义;用否定的形式表示肯定的意义,以加强语气。
句尾可以用问号,也可以用感叹号。
这种句子不需要回答,常为说服效果而使用。
如:
Whyshouldyoudoit?
(我认为)这件事你不应该去做的。
/Whodoesnotknow?
此事人尽皆知!
(19)onomatopoeia(拟声)
Onomatopoeia是模仿事物发出的声响的修辞手法。
如:
Thedoorbangedshut.门砰地一声关上了。
(20)antonomasia(换称)
Antonomasia是指用形容词、头衔等代替专有名词,比如用theAlmighty代指上帝,用hisHonour指法官,用Fatheroflies(谎言之父)指Satan。
同时也可以用来表示用专有名词代替普通概念,UncleSam代替USA,Hercules(赫格立斯)代verystrongperson(力大无穷者)。
换称中的专有名词通常有这几种来源:
宗教、古代及当代的历史和文学。
在本文中,作者用theBigApple来指代纽约。
(21)oxymoron(矛盾修辞法)
Oxymoron这种修辞中有相矛盾的观点或者术语。
这种辞格事实上就是英语反义词的一种灵活运用,即把意义上互相对立,互不协调的两个反义词置于一处,构成词面矛盾,在逻辑意义上不能并列,但实则可以深刻揭示事物之间的对立统一的内在联系,富含哲理,构思新颖,能产生特殊的讽刺性修辞效果,例如:
borninthiscentury,temperedbywar,disciplin
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