云南省曲靖市2017年中考语文真题试题讲解.doc
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云南省曲靖市2017年中考语文真题试题
一、语言积累与运用(本大题含1-7题,其中1-6题,每题2分,第7题8分,共20分)
1.下列词语中加点字注音正确的一项是( )
A.贮蓄(zhù)骸骨(hái)和煦(xù)求神拜佛(fú)
B.攫取(jué)抽噎(yē)晦暗(hùi)鳞次栉比(zhì)
C.锃亮(cènɡ)啜泣(chuò)气氛(fēn)即物起兴(xìnɡ)
D.藩篱(fān)花梗(ɡěnɡ)譬喻(pì)歇斯底里(xiē)
【答案】D
考点:
识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2.下列词语中书写有误的一项是( )
A.诀别 汲取 眼花缭乱 顶礼膜拜
B.霹雳 阴霾 蛛丝蚂迹 断壁残垣
C.塌败 恣睢 正襟危坐 不可名状
D.轩榭 陨落 引经据典 顾名思义
【答案】B
【解析】
试题分析:
A准确,注意“眼花缭乱”“汲取”的书写。
B有误,“蛛丝蚂迹”的准确书写:
蛛丝马迹,注意“断壁残垣”的书写.C准确.注意“恣睢”“不可名状”的书写。
D准确,注意“轩榭”“顾名思义”的书写。
考点:
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3.下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳…千态万状,惟妙惟肖
B.传统文化节日是重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵和相关习俗不应该与现代文化格格不入
C.昨晚下了一场雨,学校操场上拖泥带水的
D.“国有史,郡有志,家有谱”,中国修编地方志的传统可谓源远流长,薪火相传。
【答案】C
【解析】
试题分析:
A.惟妙惟肖:
形容艺术技巧好,描写模仿得非常逼真,或是雕刻得十分逼真.合乎句意,是正确的;B.格格不入:
形容彼此不协调,不相容.合乎句意,是正确的;C.拖泥带水:
形容说话、写文章不简洁或做事不干脆.属望文生义,是错误的;D.源远流长:
河流的源头很远,水流很长.常比喻历史悠久,根底深厚.合乎句意,是正确的
考点:
正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.沪昆高铁开通后,从昆明到上海的时间大约需要12小时,比原来减少了三倍
B.6月5日,中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中,以4:
3的比分打败了对手樊振东,再次蝉联冠军
C.通过全市上下的共同努力,让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单
D.共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点…提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态.
【答案】D
【解析】
试题分析:
A.搭配不当,“减少”不能用倍数表示,将“三倍”改为“三分之一”;B.语意重复,“再次”和“蝉联”语意重复,删去“再次”;C.成分残缺,缺少主语,删去“通过”或“让”;D.表述正确。
考点:
辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
5.给下列句子排序,最恰当的一项是( )
①对于疫苗来说,安全性和有效性缺一不可。
②接种疫苗,就是给健康人体内输入无毒或弱毒的“病原体”,以此激发人体免疫系统产生特异性抗体,从而免受疾病侵袭。
③大量实践证明,我国疫苗的安全性是有保障的。
④人类与疾病斗争,疫苗功不可没。
⑤如果因为担心疫苗安全性而拒绝接种,无异于因异废食,只会增加患病风险。
A.④①②⑤③ B.②①③⑤④ C.④②①③⑤ D.②①⑤③④
【答案】C
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
6.下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A.我们在田野散步:
我、我的母亲、我的妻子和儿子
B.6月6日是“全国爱眼日”,今年的主题是“‘日’浴阳光,预防近高”
C.铁人三项赛包括哪些项目?
什么时候在我市举行?
老师逐一做了回答
D.自己不倒,哈都能过去;自己倒了,谁也扶不起你.
【答案】A
【解析】
试题分析:
A.“我”“我的母亲”“我的妻子和儿子”非并列关系,应该用逗号。
考点:
正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
7.根据提示填空。
(凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)
(1)蒹葭萋萋, 。
(《诗经•蒹葭》)
(2) ,吟鞭东指即天涯。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)《使至塞上》中,即言事,又写景,更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情况的句子是 , 。
(4)“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失;以史为鉴,可以知兴善”。
在《<论语>十二章》中,孔子用“ , ”告诉我们怎样才能做到取长补短。
(5)“一带一路”犹如一首意境优美的古诗,让我们做行走在路上的诗人,接力“飞花令”吧!
请写出古诗中念有“路”字的连续两句。
(课内外均可) , 。
【答案】
(1)白露未晞(注意“晞”的写法)
(2)浩荡离愁白日斜(注意“荡”的写法) (3)征蓬出汉塞,归雁入胡天(注意“蓬”的写法) (4)择其善而从之,其不善者而改之 (注意“择”的写法)(5)答题示例:
客路青山外,行舟绿水前;无为在歧路,儿女共沾巾;山重水复疑无路,柳暗花明又一村;蓬山此去无多路,青鸟执勤为探看
考点:
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
二、语文综合运用(第8题,含
(1)-(4)小题,共8分)
8.为了弘扬传统文化,学校文学社开展了“经典诵读”活动,请你参加。
【听音台】
(1)阅读材料,拟写新闻标题。
5月6日晚,《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收管。
节目历经3个月,12期,12个各具特色的主题词,与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟,60余个故事,60余段朗读。
它用优美文字丰富人们的精神世界,以文学之名扣问生命,呈现出生命之美、文学之美和情感之美。
继《中国诗词大会》播出后,《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。
标题:
【说话吧】
(2)在诵读经典过程中,王波同学表现不佳,请你与他分享至少两种朗读技巧。
(3)阅读材料,回答问题。
材料一:
“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
”诗句出自《 》。
材料二:
“一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝,不跑吧,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇,没有,风是热的。
”选段中他是。
【说话吧】
(4)依据语境,仿写画线句子。
告别是一种心情,告别是一种决定。
南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对夏天炎热的告别;.告别不是遗忘,而是转身。
告别不是放弃,而是开始。
【答案】
(1)答题示例:
《朗读者》第一季收官
(2)答题示例:
①要读准字音,字正腔圆 ②要注重停顿,读出节奏 ③要抑扬顿挫,读出语气语调 ④要读出感情等(指出两种朗读技巧即可)
(3)答案:
《繁星•春水》(或《繁星》) 祥子(或骆驼祥子)
(4)答题示例:
飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别;亭亭的荷叶是对春天落花的告别;欢畅的河流是对礁石阻挡的告别;肥沃的土地是对沼泽荒芜的告别.(要求:
语意相联,结构相似,字数相等)
考点:
扩展语句,压缩语段。
能力层级为表达运用E。
(2)试题分析:
根据我们平时的学习体验,可以知道,朗读首先要做到字音准确,吐字清楚;要注重句子的停顿;朗读水平较高的,还要有音调高低的变化,不同语气的变化,传达出文章中的情感.根据这些基础体验,分点答出即可。
考点:
扩展语句,压缩语段。
能力层级为表达运用E。
(3)试题分析:
材料一,是一首歌颂母爱的小诗,很明显是冰心的《繁星•春水》中的诗句;材料二,描写天气炎热,内容提到了“拉车”,可见是《骆驼祥子》,他指的就是祥子。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
(4)试题分析:
解答此题首先要观察所给的句子,分析其特点,然后根据分析结果仿写句子即可.注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。
结合前面的句子,可以看出这组句子要表达的主题是“告别”,用自然景物特点突出这一主题,比如:
飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别。
考点:
选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
三、阅读(本大题含9-24题,共42分)
9.阅读下面这首诗,回答问题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)对这首诗赏析有误的一项是
A.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,自近而远,同朝到暮,由望岳想象将来登岳,结构巧妙,浑然天成。
B.颔联运用虚实结合的手法,突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。
C.颈联中“生”“入”二字,具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。
D.诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受,流露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
(2)简析诗中“凌”字的妙处。
【答案】
(1)A
(2)答题示例:
“凌”有升、登之意,表现了诗人不怕困难,勇攀高峰的决心和壮志,充满乐观、豪迈之情.用词精准,言简义丰
(2)
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
(2)试题分析:
解答此题时要读懂句子,并能从动词的角度赏析其的妙处.“会当凌绝顶”意思:
我一定要登上泰山的顶峰.“凌”有升、登之意,表现了诗人不怕困难,勇攀高峰的决心和壮志,充满乐观、豪迈之情.用词精准,言简义丰。
考点:
评价文章的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
10.阅读下面文言文,完成下列各题。
记承天诗夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①无与为乐者 ②②少闲人如吾两人者耳
(2)下列加点词意思和用法相同的一项是 。
A.欣然起行 然则何时而乐耶
B.念无与为乐者 莲,花之君子者也
C.遂至承天诗寻张怀民 遂与外人间隔
D.相与步于中庭 皆以美于徐公
(3)把下面的文言句子译成现代汉语。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
译文:
(4)下列对文意理解有误的一项是
A.文中“起”“至”“寻”“步”等词,精约简洁,把作者夜游的过程交代得清楚明了。
B.文章虽写“夜游”,却紧扣“闲”字着笔,融记叙、描写、议论、抒情于一体,表达了作者复杂微妙的心境。
C.“闲人”即指具有闲情工雅致的人,又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。
D.作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。
(5)结合文意,请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。
【答案】
(1)①考虑、想到 ②只是
(2)C
(3)月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
(4)D
(5)作者虽遭贬谪,内心悲凉,但面对如此月色,醉在其中,乐从心生.(景色之乐)更有友人相伴,漫步的悠闲,孤寂之情倾消,喜从心来.(友人之乐)如此“闲人”尚能乐以忘忧,以豁达乐观的心胸来欣赏月下美景,更能突出其情趣的高雅。
(情趣之乐)
考点:
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
(2)试题分析:
做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的.A项中“然”分别是“…的样子”“这样”;B项中“者”分别是“…的人”“判断句的标志”;C项中“遂”是“于是,就”,意思相同;D项中“于”分别是“在”“此”;故选C。
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为
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