大学生班级量化检讨书.docx
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大学生班级量化检讨书
大学生班级量化检讨书
篇一:
班级量化管理细则(八年级上册)
八年级四班班级量化管理细则
奖分
1、每人底分100分。
2、期中期末考试,级内前10名者加10分,11-30名加8分,31—60名加6分,61—100名加4分,101-150名加2分,150-200名加1分。
201—250名加0.5分,原没有进入前100名,现进入者加5分,如前进名次多者,视情况加分。
3、为班级赢得荣誉者加2分。
4、拾金不昧,做好人好事者加2---5分。
5、参加学校组织的活动,如运动会、歌咏比赛、及各科竞赛等,获各人一、二、三等奖的分别加5、4、3分,获集体奖的加6分。
6、思想进步(上周扣分,本周未失分)加1分。
7、认真劳动并出色完成任务的加2分。
8、学习进入前100名加5分,成绩前进10个名次加5分,以后按5个名次计算,每前进5个名次加3分。
9、主动参加活动加2分。
罚分学习:
1、在学习中,抄袭作业者,抄者与被抄者分别扣2分,3分。
写200、300字检讨书。
再犯加倍处理。
2、不按时完成作业的扣2分。
写200字检讨书。
再犯加倍处理。
3、学习退出前100名者,扣5分,学习退步达10个名次者扣3分,以后每退5个名次扣1分。
卫生:
1、学校检查每扣1分,扣责任人3分,写300字检讨书。
组长扣1分。
2、在教室内乱扔果皮,纸团,瓜子皮,饮料袋,随地吐痰者每人各扣2分。
写200字检讨书。
3、日常值日或卫生大扫除,无故不干值日的扣2分。
写200字检讨书。
不服从管理的扣3分。
写300字检讨书。
4、自行车未上锁扣1分,写100字检讨书。
5、乱扔粉笔头扣1分。
写100字检讨书。
6、,吃零食一次罚写500字的说明书,扣500字检讨书。
纪律;
1、不按时到校,迟到一次扣1分。
写100字检讨书
2、不请假扣3分,写300字检讨书,请假一天扣0.5分。
无故旷课扣5分。
写500字检讨书
3、上课不认真听讲或受老师点名批评扣3分。
(睡觉的,说话的,回头等),写500字检讨书
4、上自习说话扣2分。
写200字检讨书
5、打架者每人一次扣5分,500字检讨书
两次以上扣10分。
1000字检讨书
6、给别人起绰号扣2分。
写200字检讨书
7、起哄或顶撞老师者扣5分。
500字检讨书
8、“两操”迟到扣1分,站队动作迟缓扣1分,不站队者扣2分。
不请假又不参加跑步活动或课间操活动者,罚写500字说明书。
扣3-5分
午晚休
1、在“两休”时扰乱他人休息扣2分。
2、被褥不叠或叠放不整齐者扣2分。
3、随地大小便扣3分。
4、熄灯后外出者扣1分,午休后外出者扣1分。
其它
1、家长会无故不参加者扣2分。
2、量化管理人员,如有循私,经查实扣2分。
3、一周累计扣分达最高者前6名,提出警告并罚干值日三天,一月累计达最高者前4名,写1000字书面体会,通知家长,并罚干值日一周。
篇二:
七年级班级学习小组量化评价细则(学生会检查标准)
七年级班级学习小组量化评价细则(学生会检查标准)
一、指导思想
为了形成积极向上、互帮互助的组风,勤于思考、勇于探索的学风,敢于展示,乐于表现的班风,特制定本细则。
二,学习小组建设
1.划分小组的原则
每个小组都必须由好中差三类学生组成,组长必须是成绩、能力最强的。
各班可根据班级的实际人数作适当调整,每组8个人,明确一名组长,一名副组长,组内成员明确分工。
班主任负责学习小组的划分,并将学习小组的名单印发给任课教师。
为激发学生参与学习的热情,加强学习小组的建设,由学生制定组内常规要求和纪律要求(组内公约),还可以将学生平时的学习表现与优良学习小组创争评比、三好生、优秀团员等荣誉称号的评选结合起来,对学生的平时课堂表现进行量化打分,制定有关课堂考核评比和记载的办法,并将结果载入学生的“成长记录”。
所有任课教师要根据学生的课堂表现及时打分,并让学习委员或课代表及时记载,以便于班主任进行考核。
2.小组建设
①组名口号
规定每个大组要有自己的组名,可用组长姓名命名,以凸现小组长的责任感,或以其他形式命名。
把教室内的前后黑板分成块,作为各小组展示的主要阵地。
②小组宣言
要求小组出一份小组宣言,宣言中包含着组名、组员、对手等几个方面。
③小组合作学习八项规范,用胶带纸粘贴在课桌上。
坐正立直、秩序井然;高效自学、积极发言;
合作探究、质疑问难;团结互助、共同发展。
④小组合作学习八种习惯,用胶带纸粘贴在课桌上。
尊重他人,学会聆听;欣赏赞美,取人之长;规范行为,遵章守纪;
不忘责任,履行职责;知恩领情,感谢别人;诚实守信;言行一致;
细致缜密,做事有序;合作竞争,竞争合作。
3.组员分工
组内根据需要,一般设立组长、副组长,实行分工管理。
开始的时候小组长一般要选择有较强组织能力,责任心强的学生担任,一段时间后则应轮流担任。
每组设组长、副组长各一名,分设卫生委员、学习委员、纪律委员、活动委员,保证人人有责任,人人要参与。
其中组长负责全组的整体质态正常运行;副组长协助组长做好相关工作;卫生委员负责本组的卫生维护、监督;纪律委员负责本组的自主学习的纪律维护、监督;活动委员负责本组班会等活动的组织,班级活动的评价。
学习委员负责本组的自主学习内容的指导,分工。
班主任和任课教师要经常教导学生既要积极承担个人责任,又要相互支持,密切配合,发挥团队精神,有效地完成小组学习任务。
同时,注意职责轮换:
各种职务可以轮换。
职责轮换有利于培养每个学生的责任感和合作意识,改变学生在小组中长期形成的地位,即有的学生始终处于控制地位,有的学生始终处于从属地位,给每个学生提供发展的机会,提高合作兴趣,用责任感促进全体学生的成长。
班主任要将按小组编制记分册发给班级学习委员和纪律委员,由班级学习委员负责记录每组每节课的得分情况,班级纪律委员记载各组的扣分情况。
一周一汇总,先统计个人成绩,个人成绩汇总后形成小组成绩,每周日进行总结,对前若干名学习小组进行表彰;每学月根据月考成绩,评出优秀小组2个,并给予奖励。
三、可能存在的问题及解决措施
1、实行小组合作学习后,可能会出现以下四下方面的问题:
①学生合作不主动②合作交流不深入③合作参与不均衡④成员分工不到位
2、解决措施:
①组员合理分工
要求每个学习小组内的组员都要有明确的分工,做到每人一岗,每月一轮换。
具体职责是:
小组长负责进行学习分工;检查督促小组学习;维持小组纪律;组织讨论、交流;收发作业及其他组内活动;副组长协助组长工作。
②让小组讨论有序进行
在进行小组内讨论时,要求学生严格按以下三个步骤进行:
第一步:
每小组先指定一位学生做中心发言人。
第二步:
小组内轮流发言,其他同学认真听,中间不能打断别人,并准备补充或质疑。
第三步:
自由发言,小组长总结归纳,组员做好记录。
四、考核标准
(一)、奖励积分
1、学习组织的考试中获前10名依次奖10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分;单科前5名依次奖5、4、3、2、1分;进入级段前50名者各奖5分。
总成绩进步幅度分别在30名以上、20名以上、10名以上、1名以上者,分别奖励6、4、2、1分,
2、上课认真听课,发言积极,能正确回答老师所提出的问题加2分,受到老师表扬认可再加1分;纠错补充正确,老师宣布加分的加2分;因课堂学习表现好被老师表扬可加上老师宣布的分数(每一次奖1至2分)。
3、作业能认真独立按时按量完成,正确率较高。
以每周为计算单位,自己申报学科教师鉴定,可奖励2至4分。
4、积极参加学校、班级组织的各项活动,为班级争得荣誉积分将5至10分。
在各类检测或竞赛中,获班级前三名的学习小组或个人分别奖励3、2、1分,获校一、二、三等奖的,分别奖励5、3、2分,市级以上获奖的加倍奖励。
5、在值日期间,班级、卫生区受到学校表扬的奖1至2分。
6、各科任老师特别申报表扬的特别加分(1-3分)。
(二)、违纪扣分
纪律
1、上网吧、玩手机的发现一次扣5分,不请假外出,无故旷课1节扣10分,病假特殊假除外,迟到早退一次扣2分。
2、自习上课时不能认真学习,在班内大声喧哗,串来串去,影响他人学习,一次扣5分。
3、干扰教师正常上课,并与授课教师顶撞扣10分;上课时在教室内睡觉,做小动作,每发现一次扣2分。
4、不能按时按量交作业,抄袭他人作业,每一次扣2分。
5、破坏财物(教室、门窗、粉笔、黑板擦、劳动工具、个人财物等)扣10分,并赔偿损失。
6、打架、偷窃、耍流氓、敲诈勒索者扣10分,再另外处理。
7、课堂说笑、贫嘴、吃东西及做与本节课无关的作业,一次扣3分,被老师请出教室单独谈话扣10分,并写出说明文。
8、不出操、出操不认真、走队列不规范者,一次扣2分。
9、顶撞班干部的一次扣2至5分。
卫生
1、轮到值日无故不打扫者每次扣3分。
2、打扫不合格等(桌椅排得不整齐、教室门窗没关、劳动工具放得不整齐、地面不干净、不擦黑板、不倒垃圾)扣2分。
3、随地乱扔纸屑者每次扣2分,各自桌凳底下有纸屑、饮料瓶、果皮等扣2分,随地吐痰者扣2分。
4、班级卫生评比受到批评的扣当天值日生每人2分(值日班干部、劳动委员分别扣3分)。
文明礼仪
1、女生佩带首饰、男生留长发、染发、留怪发、留指甲、穿奇装异服者扣2分,并处理。
2、对老师、同学说脏话,乱取乱叫侮辱性绰号者扣5分。
3、在教室听mp3、mp4或带手机者,一次扣2分,并没收。
4、仪容仪表检查不合格,给班级丢分的一次扣5分。
学习
①作业严重拖拉,或抄袭作业被老师批评的;作业不交者扣2分。
作业迟交者扣1分。
作业不合格,写字了草者扣1分。
②每次月考,期中、期末考试;各科后五名,各扣1分;退步幅度分别在30名以上、20名以上、10名以上、1名以上者分别扣4、3、2、1分。
③每天必须按时完成各科老师布置的读背任务,超额完成一课加2分,完不成当天任务扣2分。
五、评定说明
每天评定一次,满分100分,组长负责汇总出小组个人总分和小组总评情况,结果公示在白板上。
每月汇总一次个人积分情况。
1、一月累积低于60分者,学生操行考核不及格。
2、一月累积60—80分者,合格。
3、一月累积高于80分者,良好。
4、一月累积高于100分者,优秀。
5、班干部工作积分由全班评定,班主任登记。
六、评优方法
1、平时考核:
每周评选出团队之星5个,优秀学生10名,进行表彰;
2、学期考核:
每半学期,全班评选优秀学习1~2组,良好学习小组2~3组:
学校(及
以上)评优从本小组产生,班级进行奖励。
还要评选出优秀学生若干名,分别授予下列光荣称号:
(1)团队之星:
带领本组同学努力学习、遵守纪律,对本组的优良组风形成有巨大影响
的同学;
(2)学习之星:
自身学习认真刻苦,指导本组同学学习,学习上积极帮助其他人的同学;
(3)进步之星:
在学习、遵纪、活动参与等有重大进步的同学;
(4)文明之星:
积极维护本组形象,文明举止得体的同学;
被评为星级的同学学期操行等级为优秀,并推荐为学校及以上级别的评优候选人。
另每位同学的平时得分可按一定比
例计入期末总分。
篇三:
班级工作档案检查内容
班级工作档案检查内容
1、学期工作计划、工作总结。
2、学生花名册。
3、学生座位表。
4、班会课教案和记录。
5、学生干部职责、考核办法和具体分工。
6、学生岗位责任制安排表。
7、班干部会议记录(每周一次班干会议)。
8、学生个人周(日)量化表。
9、学生个人成长档案。
10、学困生花名册及转化计划。
11、学困生转化对象、转化过程、结果表。
12、学生日记或周记(抽查)。
13、每个学生座右铭及班级核心口号(教室检查)。
14、学生零花钱使用登记表。
15、参加各项学校组织活动的记录
16、班务日誌。
17、班级简报(值日生、值日班干、出勤情况、当天情况。
)
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