学年部编版四年级上册语文第二单元课时作业答案及单元知识小结.docx
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学年部编版四年级上册语文第二单元课时作业答案及单元知识小结
5一个豆荚里的五粒豆
第一课时
一、在带点字的正确读音后面画“√”。
豆荚(jiájiā)僵硬(qiāngjiāng)囚犯(yīnqiú)
二、看拼音写词语。
wāndòuànzhàoshūshìyúkuài
()()()()
三、注意下面句子中带点的词语,我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗?
(反问句)难道_______________________吗?
第二课时
一、比一比,组词语。
抢()曾()玻()愉()
枪()增()波()输()
二、填上适当的词语。
()的顶楼()的女人()的太阳
三、把下列词语连成句子并写下来。
1.穷苦的小小的一个在这个顶楼住着女人
2.五粒豌豆一粒最了不起的我是中
四、为什么说“这一天简直像一个节日”?
理解正确的一项是()
A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。
小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够做起来,并且快乐地生活,母亲也对生活充满了希望。
所以说“简直像个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”。
5一个豆荚里的五粒豆
第一课时答案
一、jiá√jiāng√ qíu√
二、豌豆按照舒适愉快
三、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?
第二课时答案
一、抢劫手枪曾经增加玻璃波浪愉快输赢
二、小小穷苦温暖
三、1.在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。
2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。
四、C
6蝙蝠和雷达
第一课时
一、读拼音,写词语。
éziwényínɡjíshǐkēxuéhénɡqīshùbā
()()()()()
shénɡzijìshànɡzhènɡmínɡyánjiūjiàshǐ
()()()()()
二、加偏旁组字,再组词。
开()我()黄()加()
斗()史()文()证()
三、判断下列句子,意思对的打“√”,错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线,所以它能灵巧地避开。
”这句话使用的关联词是正确的。
()
2.“难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。
()
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?
”这是一个疑问句。
()
四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
()
2.超声波像波浪一样向前推进。
()
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
()
五、连线题。
蝙蝠电子鼻(检查煤气管是否漏气)
鸟儿雷达
海豚飞机
狗潜水艇
六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的?
第二课时
一、读拼音,写生字。
1.叔叔yán()发的软件获得了国家颁发的专利zhèng()书。
2.“wén()子是怎样产卵的?
”“飞é()扑火”jiū()竟是怎么回事?
这些问题需要我们查阅kē()普书籍。
二、选字组词。
蝇绳苍()()索竖坚()强横()
驾架()驶笔()既即()将()然
三、按要求完成句子练习。
1.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
(仿写比喻句)
2.蝙蝠能在夜里飞行。
蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。
(用关联词语连成一句话)
四、课内片段阅读。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.文中的“秘密”指的是什么?
用“”画出来。
2.从“反复”“终于”等词语让我们体会到。
3.读选文,写出下面几个事物之间的联系。
雷达的天线像是蝙蝠的;雷达发出的无线电波像是蝙蝠的;雷达的荧光屏就是蝙蝠的。
五、写第一次实验时,作者先写实验的方法,然后写实验的结论。
按照这样的写法,写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。
6蝙蝠和雷达
第一课时答案
一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶
二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明
三、1.X2.×3.√
四、1.设问比喻比喻
五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻(检查煤气管是否漏气)
六、它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
第二课时答案
一、1.研证2.蚊蛾究科
二、蝇绳坚竖驾架即既
三、1.示例:
风就像顽皮的孩子似的忽左忽右,刮得小树东摇西晃。
2.蝙蝠不但能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子。
四、1.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
2.科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。
3.嘴超声波耳朵
五、示例:
今天,我看到一个实验——纸杯烧水。
我想:
这怎么可能呢?
纸杯不会被烧坏吗?
带着疑问,我开始进行实验。
我先把烧烤架子放在燃气灶上,再把一个装满水的杯子放在架子上,打开燃气灶,调整好火力。
我急切的盼望着结果,一会儿看看水,一会儿看看杯底,过了两三分钟,纸杯仍然结结实实,而水呢?
变热了,上面还冒着小泡泡。
原来纸杯真的可以烧水呢!
7呼风唤雨的世纪
第一课时
一、读字音,连一连。
唤huàn获huò
赖lài潜qián
亿yì索suǒ
质zhì哲zhé
兰lán素sù
二、把下面的词语或诗句补充完整,再读句子选择合适的词语填空。
(),千树万树梨花开。
呼()唤()
()()意料腾()()雾归根()()
1.这个的结局令他呆若木鸡,不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空的本事,也难逃出我的手掌心。
三、选词填空。
发现发明
1.科学家()了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈()天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变改善
3.经过老师的指导,他已经()了自己的学习方法。
4.村里通了公路后,农民的生活得到了()。
四、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
”这句话使用的修辞手法是。
请再写一个这样的句子。
2.那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有骑车。
(用加点字写一句话)
3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
”句中“美好的愿望”指的是。
4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
”写出你对这句话的感受是:
5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活(连词成句)
第二课时
一、加点字读音完全正确的一组词语是()。
A.呼唤(huàn)获奖(huò)B.依赖(lài)潜伏(qiǎn)
C.质量(zhǐ)哲学(zhé)D.素质(shù)思索(suǒ)
二、词语综合运用。
人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
1.这句话中的一对近义词是:
()——()。
2.“出乎意料”的意思是,表示这个意思的成语还有:
,“意”在词语中的意思是,含有“意”字的成语有:
。
三、按照要求完成句子练习。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
句子连用四个词语“”写出了当时的落后。
用加点词语写句子:
四、课内片段阅读。
1923年,英国数学家、哲学家波特兰·罗素说:
“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
”现在,这句话依然适用。
回顾20世纪的百年历程,科学的确创造了一个又一个神话,为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。
在新的世纪里,现代科学技术必将()创造一个个奇迹,不断()我们的生活。
1.选择词语填入括号里:
连续继续改善改变
2.写出你对划线句子的理解。
3.发挥想象,写出未来科技创造的一个奇迹。
7呼风唤雨的世纪
第一课时答案
一、唤---huàn获---huò
赖---lài潜---qián
亿---yì索---suǒ
质---zhì哲---zhé
兰---lán素---sù
二、忽如一夜春风来风雨出乎云驾到底
1.出乎意料2.呼风唤雨
三、1.发明2.发现3.改变4.改善
四、1.设问"春天在哪里?
春天在花朵里”2.我希望这个世界没有战争,没有贫困,没有伤痛,也没有分离。
3.现代科技带来的美好生活。
4.现代科技给我们的生活带来了不少的好处。
为了比现在有更方便的生活,更先进的科学技术,我要努力学习吧,长大之后,也为科学技术出一份力!
5.科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。
7呼风唤雨的世纪
第二课时答案
一、A
二、1.发现发明
2.事情的结果超出了事先的预料。
示例:
出人意料意料,料想示例:
意味深长
三、没有示例:
我有一个梦想,希望世界上没有战争,没有贫穷,没有伤痛,也没有离别。
四、1.继续改善
2.没有科学,社会就不能进步,生活就得不到改善。
3.示例:
未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲,让人类可居住的面积增加。
8蝴蝶的家
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼gǎn()hàn()玷污wū()kuī()家雀qiǎo()què()
二、比一比,再组词。
避()憾()喧()
僻()撼()宣()
三、写出下面词语的同义词。
躲避——()确信——()猛烈——()柔弱——()
四、课文在线。
我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?
天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗?
蝴蝶的家到底在哪里呢?
发挥想象,自己试着写一写。
8蝴蝶的家答案
一、hànwūquè
二、躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告
三、逃避确定激烈娇弱
四、略
四年级语文上册第二单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng) 蝙(biān) 蝠(fú)
溢(yì) 索(suǒ) 锐(ruì) 揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng)
漆(qī) 屏(píng) 唤(huàn) 奥(ào)
(2)难写的字
竖:
下部是“立”,不要写成“土”。
系,第一笔是撇,不要写成横。
究:
下部是“九”,不要漏写“丿”。
(3)多音字
称chèn(称体) 钻zuān(钻研) 涨zhǎnɡ(涨潮)
chēng(对称) zuàn(钻石) zhànɡ(高涨)
系jì(系上) 悄qiāo(悄悄) 雀què(麻雀)
xì(联系) qiǎo(悄无声息) qiǎo(家雀)
2.词
(1)必须掌握的词
豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 玻璃 探头 即使 系着 湿漉漉
愉快 盘绕 曾经 飞蛾 蚊子 驾驶 呼风唤雨 横七竖八
绳子 苍蝇 证明 研究 探索 奥秘 联系 程度 超过
世纪 技术 紧密 物质 任何 改善 黑压压 水淋淋
(2)近义词
按照-依照 暖洋洋-暖烘烘 温暖-温和 舒适-舒服 明亮-透亮
预感-预测 震动-晃动 丰满-饱满 等待-等候 揭晓-公布
广大-广泛 虚弱-衰弱 安静-平静 准备-预备 靠近-挨近
相信-确信 愉快-快乐 盘绕-缠绕 爆裂-碎裂 光彩-光华
注视-凝望 启示-启发 灵巧-灵活 敏锐-敏捷 秘密-奥秘
清楚-清晰 发现-发明 依赖-依靠 幻想-梦想 洞察-洞悉
回顾-回忆 改善-改进 改变-转变 出乎意料-意想不到
躲避-躲藏 喧嚷-喧哗 轻盈-轻巧 猛烈-强烈
(3)反义词
暖洋洋→冷冰冰 温暖→寒冷 舒适→辛苦 明亮→黑暗 僵硬→柔软
震动→静止 丰满→干瘦 等待→离开 广大→狭窄 虚弱→健壮
安静→热闹 靠近→远离 相信→怀疑 愉快→苦恼 爆裂→完整
漆黑→明亮 清楚→模糊 敏锐→迟钝 秘密→公开 灵巧→笨拙
依赖→独立 幻想→现实 紧密→松散 出乎意料→意料之中
喧嚷→寂静 躲避→暴露 密集→稀疏 猛烈→微弱 轻盈→沉重
(4)词语归类
①ABB式词语:
暖洋洋 静悄悄 黑压压 水淋淋 湿漉漉
类似的词语:
黑漆漆 白茫茫 绿油油 水灵灵 胖乎乎
②含有数字的词语:
横七竖八
类似的词语:
一唱一和 成千上万 四面八方 一毛不拔
③俗语:
不管三七二十一
类似的词语:
赶鸭子上架 打开天窗说亮话
④量词:
一个豆荚 一粒豌豆 一个口袋 一块板子 一个裂缝 一个囚犯
一个早晨 一个花园 一根棍子 一根绳子 一个节日 一只鸽子
两盏灯 一架飞机 一根电线 一次实验 一间屋子 一种声音
一个世纪 一个神话 一个奇迹 一个水点 一片树叶
⑤动词:
发生事情 钻进裂缝 长出叶子 产生想象 洋溢光彩 发着亮光
得到启示 捕捉飞蛾 拉了绳子 系着铃铛 揭开秘密 发出声音
改变方向 装上雷达 发出电波 依赖自然 潜入深海 冒着炊烟
⑥修饰词:
丰满的豆荚 广大的世界 长满青苔的裂缝 小小的顶楼 温暖的太阳光
愉快的想象 兴奋的眼光 盛开的豌豆花 柔嫩的叶子 健康的光彩
晴朗的夜空 极细的电线 敏锐的眼睛 黑暗无光的世界 美好的生活
银色的雨幕 轻盈的身体 素洁的彩粉 猛烈的风雨 秘密的家
紧紧地捏着 安静地躺着 温和地射进来 仔细地支起来 慢慢地相信
直直地坐 轻轻地吻 快乐地微笑 灵巧地避开 清楚地看到
确信地说 晒得暖洋洋 变得僵硬 走得最远 射得最远
二、佳句积累
1.比喻句
(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。
(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。
2.设问句
在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
3.反问句
(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
(2)这不是难为蝴蝶吗?
这确实是难为蝴蝶。
4.排比句
它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。
5.含有关联词的句子
(1)这里既温暖,又舒适。
(2)如果你能捉住我,就请你来吧!
(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
(4)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
(5)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
(7)我一想起来就为蝴蝶着急。
(8)它们是那么高兴,那么鲜艳。
关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(1)填写合适的关联词。
(2)用关联词来仿写句子。
(小窍门:
确定关联词前后的关系。
填写能够表达这一关系的关联词,比如,因果关系的是:
因为……所以…… 转折关系的是:
虽然……但是…… 填上关联词之后要读几遍,语意要符合常理。
用关联词来仿写句子,需要确定关联词表达的关系,然后写出符合生活实际的句子。
)
6.含义深刻的句子
此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。
豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。
这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。
三、考试热点
1.《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。
2.《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。
课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。
3.《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。
4.《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。
四、“1+X”阅读
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阅读方法 在读书中的一篇篇文章的时候,可以提前根据书目内容进行质疑、猜测,然后再进行阅读、验证,这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。
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