班主任 与学业预警学生谈话记录汇总.docx

班主任 与学业预警学生谈话记录汇总.docx

《班主任 与学业预警学生谈话记录汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任 与学业预警学生谈话记录汇总.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

班主任与学业预警学生谈话记录汇总

学业预警班主任与学生谈话记录XXXX年1月

10级数学2班（赵世恩）

彭文晶3蓝色预警程艳芳6黄色预警

李守童14红色预警孟硕10红色预警

和程艳芳父的对话记录：

赵世恩：

问是否知道程艳芳的挂科情况？

程艳芳父：

已经知道。

赵世恩：

需要家长监督和配合。

程艳芳父：

一定配合老师，督促程艳芳学习。

要求程艳芳常在学校看书、学习。

和孟硕母的对话记录

赵世恩：

问是否知道孟硕的挂科情况？

孟硕母：

还不知道。

问是否会影响毕业？

赵世恩：

如果不努力，会延期毕业。

需要家长监督和配合。

孟硕母：

一定配合老师，督促孟硕学习。

和李守童母的对话记录

赵世恩：

问是否知道李守童的挂科情况？

李守童母：

还不知道。

问是否会影响毕业？

赵世恩：

如果不努力，会延期毕业。

李守童母：

问挂科是不是很多？

赵世恩：

要把大量时间用在学习上，才不至于延期毕业。

李守童母：

一定配合老师，督促李守童学习。

10级英语班（熊艳艳）

周柏玲12红色预警夏楠10红色预警

10英语班有夏楠、周柏玲两位同学学业成绩被提出预警，本人作为班主任已经多次找两人就该问题进行谈话。

两人的情况大致如下：

1.夏楠同学从大三开始出现大量缺课的情况，当时找她谈话说是因为她妈妈患癌症家里没人照顾，因此需要经常在医院照顾她妈妈。

我当时给她的说法是家里有这样的事情老师会考虑，但不能上课时一定要请假、同时要保证作业什么的不能拉下，最好不能因为这个期末时候出现不及格的情况。

可是她还是大量缺课，甚至有些科目不参加考试、不交期末的作业，而我又经常联系不到她本人，这样到大三夏学期末的时候已经有很多门课程不及格了。

以前考虑她妈妈的病情一直没有联系她家里，但这时鉴于情况的严重性以及经常联系不到她本人，我在大四一开学就联系了她的家长。

她父亲说她妈妈患病以后家里并没有让她负责照顾，而多数情况下她也都去上学了，这时才知道她在父母及我这里都没有讲实话。

这之后我找她长谈了一次，她也表了决心争取毕业前把这些课都补上，我也经常跟她的家人保持联系确保她能按时上课、参加实习。

但这期间还是发现她时不时地有缺课现象，她父亲带着她也来找过我一次，我也把夏楠可能不能按期毕业的情况跟她父亲讲了。

本学期班里基本没课了，我又找她谈了一次问她有什么打算，她说她准备延期毕业，正在办理相关手续。

2.周柏玲同学原本是09级英语班的学生，由于身体（或者精神方面的）原因休学，后来又进入10级英语班的。

我在她们大三接手10英语班的时候，任课老师们反映她有缺课情况，后来我就找她谈了一次，她自己说她也知道要上课、通过考试，但是自己控制不住自己，很多时候都快到学校了突然感觉非常的难受就又掉头回去了。

因为她家的条件不是特别好，我从各个方面来劝她，让她为自己的将来考虑，为她父母考虑，咬牙坚持一年多顺利毕业找个工作一切都会好起来，后来她也答应了，说会努力的。

在那之后她确实也还可以，我经常通过其他同学询问她上课的情况，说是基本都能出勤。

但是由于她之前落下的太多了，到目前为止还是有很多不及格的课程。

考虑到她以前的身体状况，我并没有立即联系她的家长，而更多地是跟她自己来谈这个事情，她也说她很清楚这个后果。

我也就通知她家长这事问过她的意见，她求我不要通知她的家长，否则家里会乱套的，说她自己会解决这个问题的。

前两天我又找她谈，告诉她有可能毕业不了还是告诉家里一声吧，她还是坚持不让。

她说她已经婉转的告诉她父母可能会毕业不了，但她的父母只是关心她是否能找到工作。

而她说她已经找到了一个小学愿意在拿不到毕业证的情况下先录用她，而她目前已经在那个小学实习了，并说这样只要有工作她的父母就不会管她是否毕业的问题。

因为她的情况比较特殊，所以我至今也没有通知她的父母。

10级信息班（黄晓东）

郭杉3蓝色预警高卓伦3蓝色预警

和郭杉的对话记录：

1）挂了那几科？

网页制作与设计；校园网管理与维护；小学信息技术课程与教学论。

2）为什么挂？

这三门课中，前两门都属于与编程挂钩的课程，内容比较难懂。

也加上我在学习态度上面没有足够重视，不能克制自己对周围其他事务的依赖等等。

课上走神，就是一个很重要的问题，因为这让我漏听一些重要的知识点，恰恰这几个点没有听懂对理解后面的内容就会有困难，课后又没有主动找老师请教或者和其他同学探讨，久而久之，只靠期末时的“突击”是肯定不够的。

3）怎样通过？

首先，克服课上听讲不专注的毛病，如果有不懂的要及时向老师请教或者问其他认真听讲的同学。

然后，课后应该及时复习，因为专业课的内容都很难，一堂课结束后，老师往往能讲很多知识点，如不及时复习，这些新的知识点就更加难以弄明白了。

最后，我认为最重要的是劳逸结合，合理安排自己的作息时间。

认真对待上课这一环节，课后一定认真完成作业，对所学内容进行复习和巩固，这样一定会提高学习效率取得好成绩的。

和高卓伦的对话记录：

1）挂了那几科？

挂了三门

2）为什么挂？

挂科是因为这三门课都与编程有关，而编程是我的弱项，我没能理解并掌握所学知识，不能做到知识的灵活运用，在背程序的过程中也因为程序比较多而造成了记忆混乱。

3）怎样通过？

我会认真复习，反复背程序，即时请教老师和同学，争取在重修考试中通过。

10级美术班（周侃）

王可3蓝色预警

王可，自己知道自己的挂科情况，也表示将努力补上这三科，争取不影响毕业。

10级科学班（李春雷）

张云平17红色预警

师:

一直关注你的考试和毕业论文情况,你最近的考试情况安排的怎么样了.

生:

正在和教学办的老师和各课任老师们积极沟通,教学办老师让写一份检查,然后找班主任签字备案.

师:

你现在挂科很多,有可能会影响到你的最终毕业,你现在要做最大的努力,同时还要做最坏的打算.

生:

是,您早就说过我可能因为跨专业考研会影响到我的正常学业,我也知道可能会影响到毕业了,但是我还是没处理好两者的关系,我现在已经和重修的老师积极取得联系,争取毕业前能通过考试.

师:

剩下的时间尽最大努力吧,有什么困难和想法可以随时找我沟通.还有,你家长知道你考研和现在的学习情况吗?

生:

我告诉过我的妈妈我要跨专业考研,还带她特意去我考研的学校参观了一下,家长也同意.

师:

那好吧,利用最后的几天努力学习下吧,争取最好的成绩.

随后又和张云平的妈妈取得了联系,说明了张云平的具体情况,我和家长说找张云平谈过多次话,我们主任徐燕老师也找她谈过.我曾经和她说过其中的利害关系,我也告诉张云平的妈妈张云平有可能面临不能按时毕业,现在只能是做最坏打算,尽最大努力.她妈妈也认可我的说法，并且说会积极配合学校和老师,督促张云平最后这段时间的学习.

10级音乐班（许锐）

张海坤10红色预警

1月10日中午，我打电话给张海昆，询问这次准备重修考试科目复习的情况。

她有六门重修考试科目，正在复习，争取考试能通过。

后来又和她的家长联系了，家长说知道孩子的情况。

在此之前我和家长有联系，专门谈到孩子重修的事。

家长很担心，说会配合学校监督孩子复习考试。

现在孩子也正努力复习，争取顺利通过！

（许锐）

11级中文1班（刘婧媛）

苏琦3蓝色预警

高中想考电子信息科技大学，喜欢机械电子类。

大一状态不好，母亲中专老师，以为自己能上一本，但对当老师不排斥。

自我管理不到位，自我评价有点懒，挂科目：

大学英语3，中国古代文学1，大学英语4。

原挂科形式逻辑，现已通过。

英语四级两次没有通过。

英语底子不太好，大一、二下的功夫不够。

女朋友本班同学，每天拉着上自习学英语。

11级中文2班（李宏伟）

程依宁3蓝色预警

XXXX年1月10日通过谈话得知程依宁屡次挂科的原因有：

1，有厌学情绪，对本专业不是很感兴趣，毕业后从事老师的可能性不大。

2，平时上课及期末考试不够认真，没有下到应尽的功夫。

3，个人情感出现波折，学习上有所分心。

针对该生的现状及原因，在谈话中着重谈及以下几点：

1，学生的本职就是学习，无论是什么原因，既然到了现在的位置上，就要干一行爱一行。

2，必须充分认识挂科的危害性，因为这直接涉及到能否顺利毕业、能否拿到毕业证、能否找到好工作等一系列问题。

3，必须要处理好学习与情感、学校与家庭的关系，合理分配个人时间。

通过谈话，程依宁思想上有所重视，表示要认真备考，防止挂科现象的出现。

11级中文3班（姚宝梁）

岳洋洋9黄色预警

岳阳阳，男朋友家里开公司，自己总是到男朋友公司帮忙，并谎称自己生病，不来上课，除考试出现，经常缺课。

班主任多次同其父亲沟通，挂电话，并将父亲邀请到学校面谈，父亲表示一定督促孩子来上课和学习。

11级数学1班（曾小平）

聂长伟8黄色预警孙隽4蓝色预警

与聂长伟谈话

聂长伟，父亲常年生病，家有母亲照顾，姐姐在附小工作（为初教院０７级中文毕业生）．聂长伟在家比较瘦宠爱，一直身体不是很好，爱好吸烟打游戏，没有把精力放在学习上，有时迟到早，因此考试不及格科目比较多，原来有错误想法，认为大四会清考．没有引起重视．

　　聂长伟是很聪明伶俐的，数学方向６个男生中唯一过英语四级的（还考了５００多分）．可见，只要他认真学，绝对能通过各科考试．他说，这学期他吸烟少了，身体也比原来好很多了．我发现他学习也刻苦一些了，端正了对学习和考试的看法，正在补修一些学科．期待它能顺利通过，争取顺利毕业，顺利进入理想的工作岗位．

与孙隽谈话

　　孙隽是个非常聪明的女孩，尤其在理科上有发展潜力．从侧面了解到，因为家里亲人去世，对她打击很大．她对学习不太用心了，有时也贪玩了，造成了一些科目考试不及格．

我找孙隽谈话，她知道了我的意图．说，＂如果因为学习，我会处理好的，不用谈了，原来我比较贪玩，以后我会多放一些经历在学习上，把落下的赶回来＂．我相信，只要她意识到了，有自己的目标和实际行动，靠她的资质，学习不会有问题，而且会成为称职的小学教师．

11级数学2班（石冶郝）

赵瀚3蓝色预警

和赵翰的对话记录：

师:

你是否知道学校规定挂科学分8学分及以上为蓝色预警，16学分以上为黄预警，24学分以上为红色预警?

生:

以前不知道,刚刚读了预警报告才知道的.

师:

对照你挂科的科目你属于蓝色预警,心里感到压力大么?

生:

还好,压力不是很大.

师:

家长知道么?

生:

知道挂了专业课了

师:

挂了几科家长清楚么?

生:

清楚

师:

平时家长对你管教严格么?

尤其是学习方面.

生:

不是很严,从高三开始一直是自己学习.

师:

家长要求你有计划么?

生:

和家长商量过,准备毕业就工作.

师:

找工作的话，男生比较有优势，但是前提条件绝对不能挂科，因为是要打印总成绩单的，如果有挂科没有成绩，校长就可能不会聘用，你有什么看法？

生：

我会努力把挂了的科目补回来。

师：

听班上同学反映，你这学期学习状态大为改观，估计这一学期应该都能过吧？

生：

这学期感觉学的很扎实，都能过。

师：

我看了你写上来的感想，感觉你真的在乎学习了。

学习是要有一个过程的，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网，而且要有计划。

生：

谢谢老师，您说的话我记住了，我会好好规划自己的学习，努力学习。

师：

大学已经过了八分之五了，英语四级考试也要抓紧。

生：

好的，您说的我明白了。

师：

从通州搬到东校区一年多了，学校环境感觉如何？

业余时间如何安排？

生：

学校环境还不错，希望操场可以赶快建设起来，业余时间一般是玩游戏看书睡觉休息。

师：

有没有出去兼职？

生：

有，助教，监考，资料整理。

师：

做点有意义的事情，要注意时间的合理安排，不能和上课冲突。

生：

好，您说的我记住了。

师：

有没有交女朋友？

生：

有

师：

真人不露相，看不出来呀，我觉得你性格很内向呀，看来对方很健谈呀？

生：

还好

师：

学生在恋爱期间，不要影响学习，以免耽误学业，成为你挂科的根源。

最好成为促进你学业成长的动力。

生：

好，您放心吧。

师：

你家长知道么？

生：

知道

师：

相信你在新学期里，甚至在以后的学期里，都能够很顺利的通过考试。

生：

谢谢您的教诲，我铭记于心。

和刘鑫的对话记录：

师:

听赵翰说你上学期挂了一科以前好像没挂过。

你是否知道学校规定挂科学分8学分及以上为蓝色预警，16学分以上为黄预警，24学分以上为红色预警?

生：

以前王金子（学习委员）没走，期末有人补课，上学期她成交换生去香港了，期末没人督促我复习了，所以期末考得不理想。

师：

每个人有自己的学习方法，她走了你可以找其他人帮助啊。

生：

我认生，认识的女生比较少，而起他们的补课的方式我有点不习惯。

师：

王金子怎么给你补课的

生：

她从第一章开始给我复习一遍，然后带我做课后习题还有课上例题

师：

你课堂上干什么

生：

有的课我开始就没听懂，我在记笔记，这个笔记只是在抄，没有过脑子

师：

希望你有自己的固定的学习方法，你不能依赖外界的力量，如果以后工作都要靠自己。

生：

好的我会牢记在心

师：

业余时间怎么安排的

生：

平时在宿舍学习，偶尔玩玩电脑，主要是看国家新闻大事

师：

我有点不太相信，希望你业余时间合理安排，能够完善自己的学习计划，要独立，希望这学期不要挂科了

生：

我这学期一定好好学习，天天向上一定不会挂科

和侯浩的对话记录：

师:

以前你挂了两门专业课，你是否知道学校规定挂科学分8学分及以上为蓝色预警，16学分以上为黄预警，24学分以上为红色预警?

生：

我是挂了数分3和高代1，但是我不知道预警的事情。

师：

刚才看了初等教育学生的预警报告，对自己和周围的同学有何感想？

生：

很庆幸没有我，但是我深知自己在学习上的不足，我需要认真学习，争取把这两科补上去。

师：

希望你永远不要出现在预警名单中，那你这两门专业课挂科的原因是什么？

是同样的原因么？

家长知道么？

生：

家长知道，也在鼓励我，我认为挂科的原因就是上课没听懂，下课也没有及时复习，最后攒到一起就破罐破摔了。

师：

那你学习没有动力么？

没得过奖学金么？

生：

学习的动力一直都有，我喜欢学习，但是大二上学期专业课有点难，没跟上。

师：

那业余时间没有好好抓紧么？

上课时间和课下复习时间应该是一比三，你的比例是多少？

生：

课余时间确实没有抓紧，要是说比例也就一比一。

师:

那业余时间你都在干什么？

生：

我业余时间在做兼职工作，比如当班主任，做监考老师，比较忙。

师：

你女朋友是什么系的，她挂科么？

生：

她是文学院的，她没有挂科。

师：

好，他的专业和你的不一样，所以你课下应该多花点时间。

生：

恩，谨遵老师教诲。

师：

你觉得男生群体3个人，你对他们两个如何评价？

生：

赵翰，比较内向，在学习方面比较上心，虽然挂了几课，但是他很努力，刘鑫同学，比较懒惰，但是他也爱学习。

师：

谢谢你的客观评价，看到同学的优点，也要看到同学的缺点，一起共同成长。

生：

我记住了谢谢老师。

11级信息班（洪晓辉）

唐翰博5黄色预警王重6黄色预警

崔勇 1 李琪 1 

娄英华 2 宋迪 2

于雷 3贾丽娇 1 

李伊桐 1 刘张新 1 

王颖 1 于爽 1 

  我于1月15日分别和王重、唐翰博的家长做了沟通。

  王重同学的家长只知道孩子有挂科，但不知道挂的门数，和家长沟通后家长表示和孩子好好谈谈，希望孩子能够抓住最后一年半的时间，争取顺利毕业。

  唐翰博的家长以前不知道孩子挂科，我让学生先和家长交流后再与我联系，家长听后有些着急，也表示和孩子好好谈谈，争取顺利毕业。

  另外，其他挂科的同学我也分别沟通过了，孩子们都意识到问题的严重性了，争取重修通过。

11级科学班（和继军）

刘建山8黄色预警

于XXXX年1月期末考试前，以及期末考试期间，分两次与刘建山同学进行了座谈，1次当面，1次电话沟通。

通过这两次谈话，对刘建山同学的学业、当前的学习情况有了比较全面的了解。

刘建山同学现在补考科目较多，但是他自身已经意识到了问题的严重性，并且正在以积极的心态给予应对，尽管补考科目较多，但是从时间上来看，只要努力还来得及。

因此通过这次谈话，刘建山同学已经端正了学习态度，在今后的一段时间，我也会经常跟刘建山同学沟通，希望一起努力帮助他度过这段学业困难期。

12级中文4班（陈瑜）

许明8黄色预警于淼3蓝色预警

黄鑫1

上周和我班挂科的几位学生进行了谈话。

其中和于淼、许明重点进行了交流。

据了解于淼原来是学理科的，转学文科，不惯于文科以记忆背诵为主的学习方式，文科的基础也比较差。

许明则以身体不好为借口，也说不出什么特殊的原因。

和徐明的家长进行了沟通，得知其家长对她的学习情况并不了解，在得知其挂科的严重情况后，十分重视，决定和孩子好好谈谈。

表示以后会经常和学校和老师保持联系。

并感谢学校和老师的关注。

总的来说，挂科学生的问题还是一个学习态度的问题，学习不积极，上课不认真，甚至旷课，课下也不爱看书。

其实，这也是现在的学生普遍存在的问题。

希望学校引起重视。

汇报如上。

12级数学1班（李敏）

秦鹏2蓝色预警沈雨辰2蓝色预警

苑鑫6黄色预警

苑鑫（挂科六门黄色预警儿童生理与卫生学基础、数学分析1、空间解析几何、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、初等数论、数学分析2）

印象：

个子高高大大，性格温和且外向，很随和。

是个阳光的孩子。

如果不是有那么多挂科的问题，我会认为这是个整体状态很不错的孩子。

（无女友）

基础：

入学时成绩偏低。

学情分析：

我对这样一个第一印象很好的孩子很好奇，我甚至初步判断，不是孩子的问题，是我们的大学教育还没有开启这个孩子的心扉。

1.苑鑫还延续基础教育阶段的学习状态，给要求和压力就学一点，不盯着就不愿意主动做什么。

（他自己能清晰判断自己的这一状态。

）

2.不是很清楚挂科对自己学业和未来的影响。

甚至想过多种学院最后能让自己顺利毕业的方法。

（告知他许多侥幸的方式都不成立。

）

3.平时贪玩，比如打网络游戏、闲晃。

未能清楚定位大学生活的独特性，还是一个孩子的状态。

自我规划和管理能力较差。

4.与老师和同学相处融洽，态度积极。

表达很好。

疏导方向：

由未来可能担当什么责任谈起，引导苑鑫认识到当下应如何做。

做好学业规划，分清主次，多向老师和同学寻求帮助。

与家长电话沟通情况：

第一次是苑鑫爸爸接的电话，与他沟通了约5分钟，苑鑫爸爸说，还是等他妈妈晚上回来后，请我与他妈妈说，苑鑫爸爸表示有关孩子教育的问题都由妈妈过问。

初步了解苑鑫的家庭状况，也引发我对家长状态的思考。

第二次是苑鑫妈妈接的电话。

表达很好的一位母亲。

她并不清楚苑鑫挂了这么多科目。

表示愿意配合学校和学院的工作。

也在通话后知道苑鑫在学业方面面临的困难和问题的严重性。

我留下具体联系方式，建议家长多与孩子交流、关心孩子状态，并可随时跟我联系。

与秦鹏谈话（XXXX.1.4中午12:

00-1:

00A1011）

秦鹏（挂科2门蓝色预警数分1数分2）（有女友）

印象：

很灵活、运动、阳光的男孩子。

自评价：

尚未在学习中找到方法和乐趣，也知道学业很重要。

爱好：

喜爱做事，在社会兼职能收获力量感。

基础：

入学时成绩偏低。

学情分析：

1.个人判断，可以不要担心秦鹏的状态。

他是个很有主见和自我判断的孩子，只是缺少足够的定力和毅力。

2.对学习有热情，但目标不明确，理想也谈不上远大。

3.对自我有较高要求，但不知道如何去实现。

4.同学关系良好，人缘很好，对班级事务也很热心。

5.是个健谈的孩子。

疏导方向：

1.自己已意识到没有定力，建议就从过好每一天做起。

不要想过远的计划和安排。

2.在恋爱关系中，思考责任和担当，思考好男儿的使命。

3.经常去想两年之后自己将面临什么，将如何发展。

再回到当下去反思自己的状态。

与沈雨辰谈话（XXXX.1.11早上8:

00-8:

40A1011）

沈雨辰（挂科两门蓝色预警毛思概和数分1）

高中时来北京，原籍安徽六安，现为北京户口，独生女，家住朝阳。

印象：

很乖巧、安静的姑娘。

（无男友）

自评价：

没有目标，随遇而安。

爱好：

喜爱读小说，经常在手机上看小说，与同学交往也是谈小说。

基础：

入学时成绩偏低。

学情分析：

1.基础较差是主要原因。

数分在学习时就听不太懂。

2.同学交往不是很活跃，住宿在二楼，与七楼的同学距离较远，交流也比较少。

3.喜爱读小说、聊小说。

（可以引导、转移兴趣，我提出项目合作邀请，期待有所影响）

4.比较内向和胆小。

未来多关注，多给予团队合作的机会。

5.最重要的一点是，沈雨辰前进的动机不强烈。

（与学生分享原因，还处在成长的困惑期，因为还没有真正担当责任，未来随着角色的改变，责任的水涨船高，会主动找到很多方向，激发动力。

鼓励不要着急，发现自己的兴趣和潜能，多积累对自己有帮助的资源）

疏导方向：

1.加强与同学之间的交往，锻炼自己的合作和交往能力。

2.加强针对性的学习，资质没有任何问题。

12级数学2班（程小红）

顾铭芳2蓝色预警金辰2蓝色预警

孙博超3蓝色预警吴昊3蓝色预警

本班预警同学有四位，分别是金辰、孙博超、吴昊和顾明芳。

从挂科情况看，挂科基本上是数学专业课，挂科门数基本上在三门左右。

针对四位同学的情况，在学期末，班主任与这四位同学分别进行了深入谈话。

谈话围绕着学生挂科看法、学习方法以及未来的打算展开。

现把谈话内容整理如下：

1）学生对挂科的看法

师：

挂了几科？

现在怎么样？

有什么想法？

孙博超：

初等数论、数学分析1、2，又新增了高等代数、数学分析3.感觉平实学的还可以。

但是复习时，没好好复习。

考试时就蒙了。

现在比较着急。

金辰：

数学分析1、2，又挂了高等代数、数学分析3.

吴昊：

大学生心理健康、数学分析1、2，又新增了高等代数、数学分析3，教育学。

比较着急，害怕找家长。

顾明芳：

数学分析1、2，高等代数。

平实学习比较松散，有的内容听不懂。

现在很着急。

2）学习方法

学生总体感觉：

高中时有老师督促，到了大学没有老师管，自己比较放松，做题比较少。

而且大学的内容比高中内容抽象，很多地方不懂。

尤其学习方法不对路，不知怎么学。

师：

数学光听课没用。

必须多做题。

课前有时间要预习，课后一定先把书看一遍，然后把作业题自己独立完成。

遇到不懂的，问同学问老师。

平实不要老想着回家，多去图书馆看看书，做做题。

不能马上考试了，才着急，要平实多用功。

考试前，要把书中重点内容的题目会做，书上习题要会做。

师：

有什么打算？

一定要在大四之前把所挂科都通过，同时不能再新增不及格的课程。

孙博超：

老师放心。

所有挂科一定在重修时一次通过。

保证不再挂科。

吴昊：

这一年一定努力，不会拖到大四。

顾明芳：

寒假开始好好看书。

所有挂科努力在大四之前全都通过。

少回家，多在学校看书。

12级信息班（王铁方）

田金昊4蓝色预警张薇3蓝色预警

与田金昊同学谈话内容

我询问了田金昊同学挂科的原因，以及他自己的解决方法，并建议她制定近期和远期的学习计划，并让学习委员帮助他。

反思

大一上学期挂了4科，我也对自己的挂科进行了反思。

同时对于自己这个学期，也对学习学习进行了调整。

大一：

对于大一，我们所学习的科目大多都偏向于文科，对于我这样的纯理科生的记忆力实在存在挑战，我的记忆力方面不是很好，存在一些困难，所以像纯文史类的科目有些头疼。

大一上学期的期末的复习也不是很长很充分，所以有些知识没有复习的很全面，而且复习的时间也就几天，没有做好提前复习、应对考试的准备。

学习规划：

在考试前的一个月进行系统的复习，对每一科都要复习，对所学习的知识进行充分的