幼儿园小班教案《秋叶》.docx
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幼儿园小班教案《秋叶》
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2021年幼儿园小班教案《秋叶》
2021年幼儿园小班教案《秋叶》1
活动目标
1.能说出儿歌里有哪些小动物,它们把树叶当做什么。
2.感受秋叶给小动物带来的快乐。
3.喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
教学重点、难点
学念儿歌并理解儿歌内容,能用动作进行表演。
活动准备
1.教学挂图《秋叶》、歌曲《秋天》录音磁带、录音机。
2.大班姐姐戴上头饰扮演秋姐姐。
3.落叶若干片。
活动过程
一、引入
1.教师播放歌曲《秋天》,大班幼儿扮演的秋姐姐出场。
2.教师:
秋天到了。
看,秋姐姐来了!
我们都是小树叶,我们跟着秋姐姐一起跳舞好吗?
引导幼儿跟随大班儿童随音乐自由做出动作。
3.音乐结束,请幼儿说一说:
小树叶飘到哪里了?
二、欣赏儿歌
1.教师有感情地朗读儿歌,然后提问:
你听到了什么?
2.教师:
再仔细听听看,小动物们还说了什么?
教师按次序出示教学挂图《秋叶》,并逐句朗诵儿歌。
教师请幼儿一边观看挂图中的画面,一边进一步欣赏儿歌。
3.分段学念儿歌。
(1)教师:
小蚂蚁说了什么?
教师拿出一片树叶,幼儿扮演小蚂蚁,跟着教师说:
“这是我的小船。
”
(2)幼儿跟着教师依次学说儿歌里其他几个小动物的话。
4.幼儿分角色扮演各种动物的角色,跟着教师念儿歌《秋叶》。
三、在音乐中自由舞动
教师再次播放歌曲《秋天》,给幼儿分发一片树叶,请幼儿手持树叶随着音乐自由舞动,尝试着表现小动物们和树叶做伙伴的快乐心情。
教学反思
在开展这活动之前,我收集了很多的树叶,并带幼儿到野外观察了秋天大自然的美景。
在教学过程中我请来了大班姐姐扮演角色,幼儿跟随姐姐随音乐自由做出动作,而且学习积极性很高,幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了知识,并能扮演各种动物的角色,感受到秋叶给小动物们带来的快乐。
2021年幼儿园小班教案《秋叶》2
活动目标:
1、理解散文内容,感受秋天树叶飘落的美。
2、学习词汇:
飘落、爬、躺、坐、游、藏等,能积极参与情景游戏。
活动准备:
1、ppt课件《秋叶飘》。
2、大树叶一片。
3、背景音乐:
小班音乐《秋天》。
4、幼儿围坐成半圆形。
活动过程:
一、导入话题,回忆经验。
提问:
秋天到了,秋风吹来了,树叶从大树上怎么啦?
二、分段欣赏,理解散文内容。
1、理解第一情境:
小虫一段内容。
提问:
(1)树叶落在地上,谁爬过来了?
(2)小虫爬过来说:
“树叶,你当我的小屋好吗?
”小虫说什么呀?
(3)小虫躺在树叶下面好舒服啊!
小虫们,爬过来躺在树叶下面,舒服吗?
2、理解第二情境:
蚂蚁一段内容。
提问:
(1)树叶落在了沟里,又有谁爬过来了?
(2)蚂蚁对树叶说:
“树叶,你当我的小船,好吗?
”蚂蚁是怎么说的?
(3)蚂蚁坐在树叶下面好舒服!
小蚂蚁们,爬过来坐到树叶下面试试。
3、理解第三情境:
小鱼一段内容。
提问:
(1)树叶落在了哪里?
谁过来和树叶说话了?
(2)小鱼说了什么呢?
师幼共同学说对话。
(3)树叶变成小伞在等你们呢!
小鱼快游过来,藏在树叶下面感觉怎么样?
4、理解第四情境:
小燕子一段内容。
导语:
树叶落到院子里,小燕子看见了高兴地说:
“来信了,来信了,催我们快到南方去!
”(师幼一起学说)
三、根据课件,完整欣赏散文。
四、活动结束,情境延伸。
导语:
天气冷了,来让我们一起飞到南方去吧!
附散文:
秋叶飘
秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上,小虫子爬过来说:
“树叶,你当我的小屋,好吗?
”树叶说:
“好的,好的。
”小虫子躺在树叶下面,好舒服啊!
树叶落在沟里,蚂蚁爬过来说:
“树叶,你当我的小船,好吗?
”树叶说:
“好的,好的。
”蚂蚁坐在树叶上面,好舒服啊!
树叶落在河里,小鱼游过来说:
“树叶,你当我的小伞,好吗?
”树叶说:
“好的,好的。
”小鱼藏在树叶下面,好舒服啊!
树叶落到院子里,小燕子看见了高兴地说:
“来信了,来信了,催我们快到南方去!
”
2021年幼儿园小班教案《秋叶》3
活动目标:
1、能一边唱歌一边大胆做动作。
2、能分辨和表现音的快慢。
3、通过反复地感受使幼儿熟悉歌曲的内容,知道名称、对乐曲有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。
活动准备:
幼儿玩过该体育游戏。
每人一片秋叶。
磁带、录音机
活动过程:
一、律动练习《日常生活模仿动作》
《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
二、发声练习《讲卫生》
《我们大家做的好》
三、进入情景。
1、教师朗诵“秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞、秋天呀秋天呀,秋天多么美”引导幼儿进入意境。
2、教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。
老师把这首好听的儿歌编成了一首好听的歌曲,歌曲的名字叫《大风和秋叶》
提问:
歌曲的名字叫什么?
3、学习歌曲并运用动作表现。
引导幼儿先听老师范唱再请幼儿带着愉快的`情绪和教师一起歌唱。
引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌,一边做动作。
4、学习分辨和表现音的快慢。
教师用钢琴刮奏,模拟风声。
请幼儿猜想:
秋叶跳得欢时,会发生什么事?
5、再次刮奏出快慢不同的风声。
请幼儿说说这两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示。
四、游戏。
6、幼儿手持树叶,自由舞蹈至“秋天多么美”止。
此时教师用钢琴模拟风声:
风声快而强寸,幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时,幼儿放慢动作;风声停,幼儿便停止动作。
7、鼓励幼儿大胆参与动作表现,游戏重新开始。
8、风声快而强时,幼儿会比较兴奋,教师应观察幼儿的活动情况,及时表扬表现出色又不碰撞他人的幼儿,鼓励幼儿形象地表现树叶飘舞的形态。
9、风停时,引导幼儿保持不同的造型:
叶子飘落停止的样子。
这时,教师可以提问:
“你飘落在哪里?
”幼儿自由回答:
“我飘落在__。
”
五、结束部分。
1、复习律动游戏《戏猪八戒抱西瓜》。
2、表扬上课认真的小朋友。
2021年幼儿园小班教案《秋叶》4
活动目标:
1、通过活动提高幼儿参与劳动的积极性,愿意做一些力所能及的事情。
2、在捡捡、数数、看看的过程中,体验劳动和学习的乐趣。
材料准备:
垃圾桶
活动设计:
1、活动前谈话。
2、带孩子到室外,引导幼儿观察地面:
师:
你在地上看到了什么?
问:
地上怎么会有树叶呢?
师:
地上有这么多的树叶感觉怎样呀?
树叶总飞来飞去,感觉不舒服也不干净,所以我们来捡树叶吧,让操场变得干干净净,好吗?
3、幼儿捡树叶
4、引导幼儿边捡边看边数边说,体验劳动的快乐
5、活动小结,洗手
反思和建议:
本月的主题是《秋叶飘桂花香》。
秋天带了,幼儿园的草地上飘落着许多各种颜色、各种形状的树叶,孩子们在户外活动时,对着飘落的树叶发呆、还有些孩子一起玩起树叶游戏,老师会顺着孩子们的兴趣问一些问题:
地上树叶从哪里来的?
它为什么与树上的树叶颜色不一样?
地上的树叶有多少?
等等。
于是就生存里哦啊这个周末活动。
老师特意带着孩子们一边捡一边观察树叶,还一边数一数自己捡了几片树叶,劳动的场面好热闹,孩子们很开心。
就在这样的活动中让孩子们体验了劳动的快乐,还渗透了教学要求,真是生活处处有教育啊。
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