四年级语文期末练习1分解.docx
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四年级语文期末练习1分解.docx
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四年级语文期末练习1分解
第一部分:
基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音,写汉字,你一定能规范地写出来!
(5分)
zhì huì yú kuài gōng diàn yǐn bì zī ào
( ) ( ) ( ) ( ) () 味 高()
二、给句子中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
(3分)
1、秦军雄兵百万,战车千乘(shèng chéng),每一次的出兵,都如乘(shèng chéng)风波浪,所向披靡。
2、人们把每块搭石之间(jiàn jiān)按二尺左右的间(jiàn jiān)隔搭成两排。
3、老师的话给(gěi jǐ)了我很大的启发,我明白了:
给(gěi jǐ)予是令人快乐的。
三、把句中写错的字划上横线,并在后面的( )中改正。
(3分)
1、每年汛期,山洪瀑发,溪水孟张。
( ) (猛 ) ( 涨 )
2、这样气魄雄伟的公程,在世界厉史上是一个伟大的奇际。
(工 )( 历 )( 迹 )
四、我积累了很多好词语,我一定能填对!
(2+5分)
如( )添翼 狂风大( ) 草( )花开 ( )若木鸡
上面的词语中,描写天气的词语有:
_____________ _,描写神情的词语有:
______________ ,描写大自然景色的词语有________________,我也想写一个我喜欢的四字词语:
_________________,它是描写 的。
五、下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)
A、杨长而去 枝折花落 枉费心机 隐隐约约
B、不可思议 变化多瑞 不胜其烦 浴血搏杀
C、欣喜若狂 气魄雄伟 屏息凝视 随遇而安
D、恍然大悟 豪不相让 绿树成阴 慢条斯理
六、下列句子中,没有语病的一句是( )(2分)
A. 漫长的一个学期一下子就过去了。
B. 经过老师的教育,使我明白了深刻的道理。
C、钱塘江大潮的壮丽景色被我迷住了。
D. 联欢会上,我们欣赏到了优美的音乐和舞蹈。
七、判断,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。
( )
2、苏东坡挥毫写下“坐 请坐 请上座,茶 敬茶 敬香茶”是对主持的尊敬。
( )
3、“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥,交通便利了。
( )
八、仿照例句,给下面句子加适当的修饰语。
(4分)
例:
老麻雀不能(安然地)站在(高高的没有危险的)树枝上。
1、小木偶( )追上( )小红狐。
。
2、风( )摇撼着( )大树。
九、根据你的积累把对应的内容连在一起,并根据提示选择其中合适的语句填空。
(2+2分)
有志者 一日难再晨
清风明月本无价 事竟成
业精于勤 近水遥山皆有情
盛年不重来, 荒于嬉
1、在生活中,我们难免会遇到挫折和困难,但我们不要气馁,要坚信________________ _
2、我常常因贪玩而不用心学习,妈妈语重心长地对我说:
“_______________________ _。
”
十.根据提示,按阅读积累填写。
(5+2分)
1、祖国历史悠久,山河壮丽,学了第五组《长城》等课文,我知道了祖国还有 、 、 等名胜古迹,同时,也让我想起了家乡的一些著名景点和产品,如(景点) 、(产品) 等。
2、本学期,我们学习了不少的对联,春节快要来临了,你能为自己家写(或选)一副对联吗?
请写下来。
___________
第二部分:
阅读积累与运用(27分)
一、阅读《跨越海峡的生命桥》选段,回答问题。
(14分)
小钱静静地躺在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋(diāo tiáo)零的含苞的花朵,唯有骨髓(shuǐ suǐ)移
植,才能使这朵生命之花绽(zàn zhàn)放。
然而,要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。
如果没有亲缘关系,大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。
小钱是幸运的,几经辗(zhǎn zǎn)转,终于在台湾找到了这样的人。
在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正步履(lǚ)匆匆地走进手术室。
一位青年躺在病床上,等候着他来抽
取骨髓。
就在昨天,一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。
此刻,大地仍在余震中摇晃。
1.“袭”用部首查字法应查部首 ,用音序查字法应查 。
“袭”字在文中的意思是:
(填序号)。
(A.继承; B.照别人的样子做;C.趁人不防备时攻击。
) (3分)
2、请给文中带点字选择正确的读音打上“√”。
(2分)
3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。
(2分)
苍白( ) 凋零( )
4、“这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵……”这句话中把小钱的生命比作“含苞的花朵”是因为
比作“即将凋零的花朵”是因为 (2分)
5. 读了文中画“-----”的句子,我体会到 (2分)
6、读了短文后,故事中的哪个人物令你难忘,为什么?
(3分)
故事中的( )令我难忘。
因为
二、认真阅读下面的短文,回答问题。
(13分)
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅 上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字 我感到奇怪 书只能读 怎么可以煮呢
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问:
“书怎么可以煮呢?
书放在锅里煮,不是要煮坏吗?
”
爷爷笑了:
“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?
煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。
”
爷爷看我( )的样子,便接着说:
“你知道唐代大诗人杜甫吧?
他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。
其实,这就是‘煮书’。
这样,他作起诗来就感到( )了。
所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则,就很难把语文学好。
”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?
”
“你可以从‘煮’语文书入手。
语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词可多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?
”
爷爷的话使我( ),“煮书”还真有道理呢。
1、给文中画横线的句子加上恰当的标点符号。
(2分)
2、联系上下文,根据内容把下面的词语准确地填写在文中的( )里。
(填序号)(3分)
A、豁然开朗 B 、疑惑不解 C、得心应手
3、“读书破万卷,下笔如有神”,相信你也积累了很多类似的读书名言,请你写一句与同学交流交流:
___________________________________________________ (1分)
4、爷爷以杜甫为例子向“我”解释“煮书”,请你按要求在短文中摘抄相关语句。
(2分)
(1)怎样“煮书”:
(2)“煮书”的好处:
5、“这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
”(3分)
(1)想一想,“煮书”还有哪些好处?
请你把省略号省略的内容补充出来:
_________________
(2)仿写句子(不仅……还……):
6、结合自己的实际情况,说说你平时是怎样“煮书”的?
(2分)
第三部分:
习作 (30分)
同学们,几年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的……请选择其中的一件写下来吧!
可以用“令我 ———— 一件事”为题,也可以根据文章内容另起题目,注意写作之前先把题目补充完整。
要求:
1、把事情的过程写清楚,语言通顺连贯。
2、不写错别字,字数350字左右。
亲爱的同学,做完题目以后要细心检查哦。
为你加油!
第七册生字(会听写和注拼音)
(1)观潮称为盐官镇笼罩蒙蒙薄雾昂首挺胸沸腾横贯依旧恢复灿烂竹竿茫茫船桨规律一支一株缝隙照耀树梢静寂
(2)莫笑腊酒浑浊怀疑均匀茎上叶柄蛟龙住宅隐蔽放弃毫不可惜随遇而安选择住址洞穴挖掘搜索倾斜扒土抛出
(3)洋溢允许围墙告示牌增添训斥覆盖凝视火辣辣冷酷愉快拆除融化剩下伐木煤油灯
(4)颈部郑重厉害京剧餐具倘若饮料侍候脾气蹲下供养邻居性格任凭贪玩尽职抓痒稿纸踩印梅花毒蛇跌倒撞疼开辟
(5)崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关城砖隔开屯兵堡垒打仗扶着智慧气魄宫殿长廊柱子栽树建筑阁楼朱红堤岸雕刻狮子态度
(6)黄鹤楼孟浩然广陵辞别唯一山洪暴发猛涨绾裤懒惰稳定俗语平衡有序伏下海峡桂树移植台湾彼岸袭击
多余怀念空旷暂停骨肉同胞血脉相连
(7)帝国主义模范大伯租界非凡巡警吵嚷妇女惩处振奋闯进一篇推荐翻到眼帘几页删掉动词燥热握手融洽黄昏客厅模糊
(8)改变程度依赖农耕腾云驾雾幻想潜入原子核程控联系哲学归根到底恐龙凶猛鸽子不仅顿时描绘一吨轻盈敏捷崭新笨重
四年级全册四字词语
人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚
若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶
勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周引人注意无忧无虑慢条斯理引人注目自由自在偷偷摸摸从从容容变化多端枝折花落生气勃勃
颤颤巍巍如怨如诉趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽闪闪发光隐隐约约姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场南征北战
所向披靡跃跃欲试目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰骨肉同胞血脉亲情屏息凝神号啕大哭目不转睛恍然大悟理所当然谈何容易平安无事突如其来灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬风和日丽
帝国主义振兴中华模模糊糊筋疲力尽勾肩搭背身体健康和睦相处年少气盛患难与共受益匪浅年逾古稀形单影只铿锵有力出乎意料五彩斑斓毫不相干凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛饮血归根到底腾云驾雾呼风唤雨山重水复
柳暗花明精神大振来势汹汹人海茫茫宅院深深北风呼呼烈日炎炎
各种形式的词语
写ABAC式的四字词
如怨如诉如火如荼自由自在若隐若现碍手碍脚
活灵活现将信将疑可歌可泣不闻不问怪模怪样
不骄不躁不见不散不上不下又扁又平又高又直洗脸洗脚
写ABCC的四字词
可怜巴巴生气勃勃人影绰绰波光粼粼得意洋洋虎视眈眈
目光炯炯气势汹汹人才济济神采奕奕逃之夭夭
威风凛凛忠心耿耿波光粼粼流水潺潺微风习习
写AABC式的四字词
空空如也滔滔江水跃跃欲试涓涓细流帘帘飞瀑彬彬有礼
绰绰有余耿耿于怀津津有味念念有词娓娓动听栩栩如生
依依不舍沾沾自喜哈哈大笑絮絮低语声声鸟语细细品味
依依惜别依依不舍熊熊大火熊熊燃烧昏昏欲睡比比皆是
写AABB式的四字词
勤勤恳恳蹦蹦跳跳隐隐约约郁郁苍苍恍恍惚惚挨挨挤挤
层层叠叠断断续续纷纷扬扬平平安安密密麻麻严严实实
整整齐齐鬼鬼祟祟家家户户干干净净来来往往马马虎虎
匆匆忙忙清清楚楚模模糊糊许许多多重重叠叠弯弯曲曲
含有一对反义的四字词
漫天卷地山崩地裂南征北战东奔西走东拉西扯东倒西歪
东张西望南腔北调南征北战南辕北辙南来北往前赴后继
前因后果前呼后拥前俯后仰左邻右舍左思右想左顾右盼
左推右挡逆来顺受阳奉阴违弱肉强食前倨后恭里应外合
口是心非大同小异左右逢源弃暗投明声东击西进退两难
呵寒问暖
写ABB式的词语
火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿光溜溜
沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁
关于动物的成语
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠
来自成语故事的成语
八仙过海盲人摸象唇亡齿寒闻鸡起舞守株待兔望梅止渴
掩耳盗铃指鹿为马井底之蛙开卷有益画龙点睛邯郸学步
多音字组词(了解读音,会辨析组词)
乘shènɡ(千乘)chénɡ(乘法) 降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降)
卷juàn(卷子)juǎn(卷发) 间jiān(时间)jiàn(间隔)
涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(涨大)恶ě(恶心)è(凶恶)wù(可恶)
屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息) 的de(我的)dí(的确)dì(目的)
调tiáo(调整)diào(调动) 供ɡōnɡ(供养)ɡònɡ(供品)
缝fènɡ(缝隙)fénɡ(裁缝) 给jǐ(给予)ɡěi(送给)
冠ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花) 禁jīn(情不自禁)jìn(禁止)
似shì(似的)sì(似乎) 兴xìnɡ(高兴)xīnɡ(兴奋)
蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人) 闷mēn(闷热)mèn(闷雷滚动)
铺pū(铺路)pù(店铺) 应(yīnɡ)应该(yìnɡ)答应
难nán(困难)nàn(灾难) 转zhuàn(转圈)zhuǎn(转弯)
号hào(号子)háo(风号浪吼) 薄bó(单薄)báo(薄雾)
称chēnɡ(号称)chèn(匀称) 数shǔ(不可计数)shù(数学)
模mú(模样)mó(模型) 空kònɡ(空隙)kōnɡ(空间)
重chónɡ(重叠)zhònɡ(重要) 喝hē(喝水)hè(喝彩)
折shé(枝折花落)zhē(折腾)zhé(打折)
差chā(差别) chà(差不多)chāi(出差)cī(参差不齐)
强qiánɡ(强大) jiànɡ(倔强)qiǎnɡ(勉强)
找找错字并改一改
横惯江面()三支木浆()豪不可惜()
枝拆花落()一遍文章()历声叫嚣()
资态不一()模模湖湖()中华不震()
溪水猛胀()海侠两岸()陈控电话()
气魂雄伟()连系()推存()
树稍()隐敝()折除()顷斜()充许()走郎()复盖()嫩经()豚渐()凝问()厉史()盘璇()姓格()开僻()打杖()载花()
格楼()余振()保垒()吵壤()干躁()融恰()册掉()台弯()依懒()幼想()吨时()平几()原子该()囤兵()
填上合适的词语
()的地方()的红霞()的笑声
()的寒风()的严冬()的阳光
()的花园()的脸颊()的泉水
()的头发()的大树()的冬天
()的尾巴()的表情()的山岭
()的工程()的奇迹()的样子
()的艺术品()的情感()的音乐()的香气()的脸()的光芒
()的夜晚()的面容()的眼神
()的生活()的环境()的条件
()的鸽子()的变化()的用途
()地问()地说()地望着
()地走()地躺着()地蹲着
()地流着()地尖叫()地拍打
写出下面词语的近义词
宽阔——依旧——静寂——霎时——
镇静——均匀——隐蔽——柔软——
平坦——搜索——慎重——偶然——
鼓舞——静谧——允许——孤独——
训斥——覆盖——冷酷——诧异——
高傲——郑重——倘若——侍侯——
责备——欺侮——慈爱——盘旋——
凝结——掩映——耸立——远眺——
鸟瞰——端详——葱郁——期待——
空旷——袭击——凋零——湿润——
喜悦——悲哀——叮咛——嘱咐——
怜悯——谴责——厉害——俗语——
沉着——惩处——抱负——推荐——
融洽——驱使——反驳——蕴含——
惬意——崛起——模范——疏远——
冒昧——依赖——寄托——洞察——
描绘——轻盈——悦耳——储存——
幻想——凶猛——预约——迟钝——
敏捷——温顺——改观——安然——
绝望——浑身——锋利——庞大——
羡慕——疑惑——确切——居然——
五彩斑斓——不容置疑——欣喜若狂——
千姿百态——若隐若现——郁郁苍苍——
引人注意——局促不安——突如其来——
兴冲冲——笑盈盈——左顾右盼——
写出下面词语的反义词
宽阔——静寂——镇静——柔软——
轻易——允许——训斥——冷酷——
温柔——高傲——责备——尽职——
欺侮——反抗——辛苦——陡峭——
懒惰——幸运——厉害——羡慕——
删掉——疏远——惩处——敏捷——
轻盈——凶猛——迟钝——崭新——
量词填空
如:
一(条)溪流
一()山头一()山峰一()翅膀一()旅行
一()奇迹一()乘客一()生活一()天地
一()家族一()电脑一()树杆一()神话
一()湖水一()作家一()评语一()爬山虎
一()作文一()街道一()路一()插图
一()桥一()风景一()马一()碧玉
一()长龙一()毛一()鸡毛一()线团
一()表情一()井一()事一()阳光
一()陆地一()草一()狮子一()红霞
★句子
四年级上册,我觉得在复习中,有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
◇变换说法:
一、反问句改成陈述句。
如:
见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?
(见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。
)
二、肯定句变成双重否定句。
如:
谁都热爱自己的祖国。
(谁都不会不热爱自己的祖国。
三、双重否定句变成肯定句。
如:
李博士不得不停止工作。
(李博士只得停止工作。
)
四、把字句改成被字句,或被字句改成把字句。
如:
自古以来,人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
(自古以来,钱塘江大潮被人们称为天下奇观。
)
五、变换语序,意思不变。
如:
“看,孔雀开屏啦!
”她兴奋地说。
(她兴奋地说:
“看,孔雀开屏啦!
”)
六、换种说法意思不变。
(非……不可……的运用)
如:
我一定要把这件事做好。
(我非把这件事做好不可。
)
◇修辞手法类的:
1、比喻句。
如:
《观潮》:
“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”这是很典型的比喻句,而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。
2、拟人句。
如:
《蟋蟀的住宅》:
“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
”
◇问句类型:
1、疑问句。
(有疑而问)如:
这支笔是你丢的吗?
2、反问句。
(答案在句中)如:
发生了这样的事,怎么不叫人生气呢?
3、设问句。
(自问自答)如:
《呼风唤雨的世纪》:
“是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?
靠得是现代科学技术。
”
◇句子的变写:
1、短句变长句。
如:
谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
[谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现(轻灵的)鸽子或(五彩斑斓的)孔雀。
]
2、缩句。
如:
它们的体表长出美丽的羽毛。
(体表长出羽毛。
)
练一练,你最棒!
把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
_______________________________________________
2、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
_______________________________________________
3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
_______________________________________________
4、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
_______________________________________________
5、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
_____________________________________
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