药学硕士专业学位案例库案例编写规范模板.docx
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药学硕士专业学位案例库案例编写规范模板
附件1
药学硕士专业学位案例库案例编写规范
药学硕士研究生教学案例,是指以培养药学硕士研究生实践能力和职业技巧为导向,以真实事件为基础,能够反映药品研究、生产、流通、使用和监管等领域基本问题,用于课堂教学的案例。
为推动药学硕士研究生教学案例库建设,在充分考虑药学硕士教育培养目标和方案的前提下,特对本案例库中的案例编写做出如下要求:
一、药学硕士教学案例的基本要求
1.案例必须是原创性案例。
案例编写遵循真实性原则,案例必须依据药物技术转化、临床使用、监管与生产流通等应用领域实际情况编写。
2.案例要体现典型性、客观性和创新性的要求。
案例的叙述要具体、特定。
案例应该是对药物转化流程、临床用药事件或药品监管和生产流通过程的事实、信息的客观描述。
案例应符合时代发展的需要,应用性强,突破传统思维,新颖独特。
3.案例编写要充分考虑其涉及到的理论分析框架和分析工具。
4.案例编写的完整性。
除情节完整外,应包含案例正文和案例教学指导或使用说明。
5.每个案例的案例正文篇幅一般在3000字左右,最多不超过5000字。
案例教学指导或使用说明不限定字数,根据实际情况而定。
6.编写案例,应充分考虑教学的时间安排,即每一案例用于课堂教学不少于3课时,不多于9课时。
二、药学硕士研究生教学案例库的范畴版块
根据目前药学硕士专业学位研究领域,本案例库的范畴版块:
1.工业药学。
主要涵盖新药研发技术、药物合成工艺、药物制剂工艺、药物评价方法、药品质量控制等内容。
2.临床药学。
主要涵盖药学监护、合理用药与临床药物评价、药物临床研究监察与评价等内容。
3.管理药学。
主要涵盖医药政策与法规、医药知识产权、药品质量监督与管理、医药产业经济与政策、药品注册等内容。
三、药学硕士研究生教学案例的结构格式及基本要素
药学硕士研究生教学案例由案例封面、案例正文、教学指导手册(即案例使用说明)和附件四部分构成。
(一)案例封面
案例封面主要提供案件检索信息,包括案例标题、版块归类、摘要关键词、教学目标、作者信息。
1.案例标题。
应简明扼要,反映出案例的中心思想。
2.版块归类。
指该案例应归属于临床药学、工业药学、管理药学哪一版块。
3.摘要和关键词。
案例摘要应体现案例基本内容及所涉及的事实认定、药学某领域适用的具体问题。
关键词应体现案例类型、涉及某领域具体问题。
4.教学目标。
指编写者希望通过该案例得到何种教学目标以及效果。
5.作者信息。
包括作者姓名、工作单位、通讯地址。
(二)案例正文
案例正文,旨在介绍一个完整的案件,包括案件的基本背景、起因,案件发展过程,证据材料等。
案例正文一般应包括引言(背景和起因)、主体内容、结尾构成。
案例正文叙述一般以时间和情景交融方式进行。
(三)教学指导手册
教学指导手册即案例使用说明,是为教师提供的指导性参考材料。
指导手册中包括教学目标、教学计划、通过案例要解决的问题以及预期效果、课堂及时间安排、思考题和实践题、参考文献等基本内容。
(四)附件
附件包括真实案件来源、不便在正文中罗列的证据材料、思考题和实践题参考答案、相关法律、司法解释、指导性案例等。
四、药学硕士研究生教学案例的体例及排版规范
(一)案例封面
1.案例标题:
黑体、小二、居中。
2.版块归类:
宋体、四号、置于标题之下。
3.摘要、关键词:
文字内容用宋体、五号,单倍行距;“摘要”与“关键词”本身用黑体。
4.教学目标:
文字内容用宋体、五号,单倍行距;“教学目标”本身用黑体。
5.作者信息:
文字内容用宋体、五号,单倍行距;“作者信息”本身用黑体。
(二)案例正文
案例正文标题用黑体、三号。
正文用宋体、小四号。
作者可根据案情确定模块及二级、三级标题等。
如采用标题区分版块,采用的编号数字如下:
一、
(一)、1.
(1)。
(三)教学指导手册
1.标题为:
XXX案例教学指导手册,黑体、四号。
2.教学目标:
文字内容用宋体,五号;“教学目标”本身为黑体。
3.教学内容:
文字内容用宋体,五号;“教学内容”本身为黑体;如涉及多项内容,按1、2……排序。
4.预期效果:
文字内容用宋体,五号;“预期效果”本身为黑体。
5.教学计划:
文字内容用宋体、五号;“教学计划”本身为黑体。
6.课堂时间安排:
文字内容用宋体、五号;“课堂时间安排”本身为黑体;具体时间序列,按1、2……排序。
7.思考题和实践题:
文字内容用宋体、五号;“思考题和实践题”本身为黑体;按1、2……排序。
8.参考文献:
文字内容用宋体、五号;“参考文献”本身为黑体;按1、2……排序。
参考文献示例如下:
1.著作类:
屠呦呦,《青蒿素及青蒿素类药物》,化学工业出版社,2009年版,第58页。
2.论文类:
王满元,《青蒿素类药物的发展历史》,载《自然杂志》2012年第1期,44-47页。
3.网络资料类:
青蒿,载中国植物志
******/frps/Artemisia%20carvifolia
(四)附件
“附件”本身用黑体、四号。
附件正文用宋体、五号;按1、2……排序。
中药学硕士专业学位案例库案例编写规范
中药学硕士专业学位研究生教学案例,是指以培养中药学硕士专业学位研究生实践能力和职业技巧为导向,以真实事件为基础,能够反映中药生产、质量评价与控制、新药研发、药品注册、流通管理、合理使用、临床及社会服务等领域基本问题,用于课堂教学的案例。
为推动中药学硕士专业学位研究生教学案例库建设,在充分考虑中药学硕士专业学位教育培养目标和基本要求的前提下,对案例库中的案例编写做出如下要求:
(一)中药学硕士专业学位教学案例的基本要求
1. 案例必须具有真实性和原创性。
案例编写遵循真实性的原则,依据中药生产、质量评价与控制、新药研发、药品注册、流通管理、合理使用、临床及社会服务等领域的实际情况编写。
2. 案例要体现典型性、客观性和创新性。
案例的叙述要具体、特定。
案例应该是对中药生产、质量评价与控制、新药研发、药品注册、流通管理、合理使用、临床及社会服务中各环节的事实、信息进行客观描述。
案例应符合时代发展的需要,应用性强,突破传统思维,新颖独特。
3. 案例编写的完整性。
除情节案例情节完整外,还应包含案例正文和案例教学指导或使用说明。
5. 每个案例的案例正文篇幅一般在1500-4000字左右,最多不超过5000字。
案例教学指导或使用说明不限定字数,根据实际情况而定。
6. 编写案例,应充分考虑教学的时间安排,即每一案例用于课堂教学不少于3课时,不多于9课时。
(二)中药学硕士研究生教学案例库的范畴版块
根据目前中药学硕士专业学位研究领域,本案例库的范畴版块:
中药资源学、中炮制学、中药鉴定学、中药化学、中药分析学、中药药理学、中药药剂学、临床中药学、民族药学
(三)中药学硕士研究生教学案例的结构格式及基本要素
中药学硕士研究生教学案例由案例封面、案例正文、教学指导手册(即案例使用说明)和附件四部分构成。
1. 案例封面
案例封面主要提供案件检索信息,包括案例标题、案例入库号、专业学位类别、专业领域/方向、作者姓名、单位、关键词、适用课程、摘要、教学目的与用途、作者信息等。
(1)案例标题。
应简明扼要,反映出案例的中心思想。
(2)专业学位类别:
统一为中药学。
(3)专业领域/方向:
根据中药学二级学科设置,填写相应学科。
(4)作者姓名、单位:
填写本案例第一作者信息,如有共同第一作者,请按贡献的先后顺序署名。
(5)摘要和关键词。
案例摘要应体现案例基本内容及所涉及的事实认定、中药学某领域适用的具体问题。
关键词应体现案例类型、涉及某领域具体问题。
(6)教学目标。
指编写者希望通过该案例得到何种教学目标以及效果。
(7)作者信息。
包括作者姓名、工作单位、通讯地址。
2. 案例正文
案例正文,旨在介绍一个完整的案件,包括案件的基本背景、起因,案件发展过程,证据材料等。
案例正文一般应包括引言(起因)、案例背景、结尾构成。
案例正文叙述一般以时间和情景交融方式进行。
3. 教学指导手册
教学指导手册即案例使用说明,是为教师提供的指导性参考材料。
指导手册中包括教学目标、教学计划、通过案例要解决的问题以及预期效果、课堂及时间安排、思考题和实践题、参考文献等基本内容。
4. 附件
附件包括真实案件来源、不便在正文中罗列的证据材料、思考题和实践题参考答案、相关法律、司法解释、指导性案例等。
(四)中药学硕士研究生教学案例的体例及排版规范
1. 案例封面
(1)案例标题:
黑体、三号、居中,案例标题本身为黑体、三号、左对齐。
(2)专业学位类别、专业领域/方向、作者姓名、单位、摘要和关键词、教学目标、作者信息:
宋体(西文用TimesNewRoman)、小四号、1.5倍行距,专业学位类别、专业领域/方向、作者姓名、单位、摘要和关键词、教学目标、作者信息本身用黑体、五号,并用【】标注。
2. 案例正文
(1)案例正文标题用黑体、三号,1.5倍行距,段前段后距离均为0,其中“案例正文”左对齐,标题居中。
(2)正文用宋体、小四号。
(3)作者可根据案情确定模块及二级、三级标题等。
如采用标题区分版块,采用的编号数字如下:
一、
(一)、1.
(1)。
3. 教学指导手册
(1)标题为:
XXX案例教学指导手册,黑体、三号。
(2)教学目标:
文字内容用宋体,小四号;“教学目标”本身为黑体。
(3)教学内容:
文字内容用宋体,小四号;“教学内容”本身为黑体;如涉及多项内容,按1、2……排序。
(4)预期效果:
文字内容用宋体,小四号;“预期效果”本身为黑体。
(5)教学计划:
文字内容用宋体、小四号;“教学计划”本身为黑体。
(6)课堂时间安排:
文字内容用宋体、小四号;“课堂时间安排”本身为黑体;具体时间序列,按1、2……排序。
(7)思考题和实践题:
文字内容用宋体、小四号;“思考题和实践题”本身为黑体;按1、2……排序。
(8)参考文献:
文字内容用宋体、五号;“参考文献”本身为黑体;按1、2……排序。
参考文献示例如下:
a.著作类:
屠呦呦,《青蒿素及青蒿素类药物》,化学工业出版社,2009年版,第58页。
b.论文类:
王满元,《青蒿素类药物的发展历史》,载《自然杂志》2012年第1期,44-47页。
c.网络资料类:
青蒿,载中国植物志******/***
“附件”本身用黑体、三号。
附件正文用宋体、小四号;按1、2……排序
MPA案例撰写规范及格式
一、案例正文的基本结构及相关要求
1.标题:
以不带暗示性的中性标题为宜;
要求:
提供案例有关单位的真实名称,如需隐去,另附说明。
选题要有一定的典型性和代表性,能够反映某地区、某系统或更大范围的公共管理问题。
2.首页注释:
作者姓名、工作单位、案例版权,案例真实性等;
3.内容提要及关键词;
要求:
内容提要总结案例内容,不作评论分析,300字以内。
关键词3-5个。
4.引言/开头―开门见山/点题;
要求:
点明时间、地点、决策者、关键问题等信息,尽量简练,一般用一段文字即可,要能够吸引读者的阅读兴趣。
5.相关背景介绍;
要求:
系统、单位、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分,能有效辅助案例课堂讨论分析。
6.主题内容:
大中型案例宜分节,并有节标题;
要求:
陈述客观平实、不出现作者的评论分析,决策点突出,所述内容及相关数据具备完整性和一致性。
节标题分一级标题,二级标题(1(正文一级标题);1.1(正文二级标题)……,1.2……)
7.结尾;
要求:
根据需要,写法有所不同,比较通行的写法有三种:
一是对正文的精辟总结;二是提出决策问题引发读者思考;三是自然淡出。
8.脚注,附件(图表、附录等);
说明:
脚注以小号字附于有关内容同页的下端,以横线与正文断开;图表编号,设标题(中英文)。
9.(英文)案例名称、作者姓名、工作单位,摘要(与中文内容提要相对应),关键词。
要求:
英文摘要150―200个英文单词,英文题目和摘要符合科技英文书写规范。
二、案例使用说明(教学使用手册)的基本结构
1.教学目的与用途:
适用的课程、对象,教学目标;
2.启发思考题:
提示学员思考方向,2-5题为宜;
3.分析思路:
给出案例分析的逻辑路径;
4.理论依据与分析:
分析该案例所需要的相关理论,以及具体分析;
5.背景信息:
案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息;
6.关键要点:
案例分析中的关键所在,案例教学中的关键知识点、能力点等;
7.建议课堂计划:
案例教学过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议;
8.相关附件。
(图表等)
9.其它教学支持(可选项)。
如:
(1)计算机支持。
列出支持这一案例的计算机程序和软件包,它们的可得性,以及如何在教学中使用它们的建议或说明。
(2)视听辅助手段支持。
可得到的,能与案例一起使用的电影、录像带、幻灯片、剪报、样品和其他材料。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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