《免疫学基础与病原生物学》教案理论.docx
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《免疫学基础与病原生物学》教案理论
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
1教师:
李薄冰
课
题
单元:
第一章微生物概述
一、微生物的概念和种类
二、微生物与人类的关系
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
解释微生物的概念,列出微生物三型八大类的名称
难点:
微生物与人类的关系
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、解释微生物的概念,列出微生物三型八大类的名称。
1、微生物的概念
2、微生物的特点
3、微生物的分类
1、交代授课计划及要求
2、讲授
15
15
15
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
2、了解微生物与人类的关系。
1、微生物的分布
2、微生物与人类的关系
3、病原微生物的概念
4、医学微生物学的主要研究对象
同上
10
15
10
10
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
2教师:
李薄冰
课
题
单元:
第二章细菌概述
第一节细菌形态结构和生理
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
细菌的结构、细菌的生长繁殖与变异
难点:
细菌的特殊结构、代谢产物
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、描述细菌的大小与基本形态。
2、简述G+菌和G-菌细胞壁的特点及实际意义。
3、分析细菌特殊结构的医学意义。
第一节:
一、大小与基本形态
1、球菌
2、杆菌
3、螺形菌
二、结构
1、基本结构
2、特殊结构
1、交代授课计划及要求
2、讲授
15
15
15
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
4、说出细菌生长繁殖的条件及影响因素。
5、简述细菌人工培养的意义并说出细菌在培养基上的生长现象。
6、分析细菌代谢产物在医学中的实际意义。
7、列举变异实例,说明在医学中的意义。
三、生长繁殖与变异
1、生长繁殖的条件
2、繁殖方式与速度
3、人工培养
4、遗传和变异
5、常见的细菌变异现象
6、细菌变异在医学实践上的意义
同上
10
5
10
5
10
5
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
3教师:
李薄冰
课
题
单元:
第二章细菌概述
第二节细菌与外界环境
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
条件致病、消毒与灭菌
难点:
医院内感染、消毒灭菌法
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、说出人体内正常菌群的分布,并解释正常菌群引起疾病的特地条件。
2、解释医院内感染的概念和发生原因。
、
第二节:
一、分布
1、在自然界的分布
2、在正常人体的分布
3、医院获得性感染
1、交代授课计划及要求
2、讲授
10
10
10
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
3、解释消毒与灭菌的四大术语并对它们进行比较。
4、列出常用消毒灭菌方法,简述其种类、作用原理和适用范围。
二、消毒与灭菌(术语)
1、物理消毒灭菌法
热力灭菌法
辐射灭菌法
滤过除菌法
2、化学消毒灭菌法
常用消毒剂的种类与用途
影响消毒效果的因素
同上
15
20
25
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
4教师:
李薄冰
课
题
单元:
第二章细菌概述
第三节细菌的致病性
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
细菌的致病因素
难点:
感染类型
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、说出病原菌的致病物质。
2、分析内毒素与外毒素的不同点。
3、简述病原体的致病条件。
第三节:
一、病原菌的致病因素
1、毒力
2、侵入数量
3、侵入门户
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
10
10
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
4、说出感染发生的环节。
5、简述感染的类型与结局。
二、感染的发生与发展
1、来源与途径
2、类型
同上
20
30
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
5教师:
李薄冰
课
题
单元:
第三章免疫学基础
第一节概述
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
免疫的概念和功能
难点:
免疫的概念和功能
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、解释免疫的概念。
2、说出免疫的功能,并区别该功能在正常和异常时的表现。
第一节:
一、免疫的概念
二、免疫的功能
1、免疫防御
2、免疫稳定
3、免疫监视
1、交代授课计划及要求
2、讲授
30
40
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
3、说出免疫系统的组成。
三、免疫系统的组成
1、免疫器官
2、免疫细胞
3、免疫分子
同上
20
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
6教师:
李薄冰
课
题
单元:
第三章免疫学基础
第二节抗原
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
医学上重要的抗原
难点:
决定免疫原性的条件
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、解释抗原的概念,并说出其性能。
2、说出决定免疫原性的条件。
第二节:
一、抗原的概念
1、抗原的性能
2、抗原的特异性
二、决定免疫原性的条件
1、异物性
2、理化状态
3、机体状况
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
30
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
3、列出医学上重要的抗原。
4、了解佐剂的用途。
三、医学上重要的抗原
1、微生物及其代谢产物
2、动物免疫血清
3、异嗜性抗原
4、同种异型抗原
5、自身抗原
6、肿瘤抗原
四、佐剂
同上
30
10
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
7教师:
李薄冰
课
题
单元:
第三章免疫学基础
第三节免疫球蛋白
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
五类免疫球蛋白的特性
难点:
免疫球蛋白的结构和功能
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、解释抗体的概念,并与免疫球蛋白加以区别。
2、简述免疫球蛋白的基本结构。
第三节:
一、免疫球蛋白的概念
二、免疫球蛋白的结构和功能
1、免疫球蛋白的结构
2、免疫球蛋白的功能
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
20
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
3、区别五类免疫球蛋白的主要特性和作用。
三、五类免疫球蛋白的特性
1、IgG
2、IgM
3、IgA
4、IgD
5、IgE
四、人工制备的抗体
1、多克隆抗体
2、单克隆抗体
3、基因工程抗体
同上
30
20
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
8教师:
李薄冰
课
题
单元:
第三章免疫学基础
第四节免疫细胞
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
免疫活性细胞的概念、分类和功能
难点:
免疫细胞的分类和功能
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、概括免疫系统的组成和功能。
2、简述T细胞的主要表面标志及其亚群的功能。
第四节:
一、免疫细胞的概念
二、主要的免疫细胞
1、T淋巴细胞
2、B淋巴细胞
3、NK细胞
4、抗原递呈细胞(APC)
1、交代授课计划及要求
2、讲授
30
60
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
3、了解B细胞、NK细胞和APC细胞的功能。
同上
同上
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
9教师:
李薄冰
课
题
单元:
第三章免疫学基础
第五节免疫应答
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
免疫应答的概念和基本过程
难点:
免疫调节和免疫耐受
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、简述免疫应答的基本过程。
2、说出抗体产生的一般规律、意义和抗体的免疫作用。
3、说出细胞免疫效应的机理极其特点。
第五节:
一、概念及基本过程
二、体液免疫
1、应答过程
2、抗体产生规律
三、细胞免疫
1、T淋巴细胞活化、增殖、分化
2、T淋巴细胞发挥免疫效应
1、交代授课计划及要求
2、讲授
15
30
30
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
4、了解免疫调节和免疫耐受的机制和意义。
四、免疫调节和免疫耐受
1、免疫调节
2、免疫耐受
同上
15
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
10教师:
李薄冰
课
题
单元:
第三章免疫学基础
第六节抗感染免疫
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
抗感染免疫的类型和组成
难点:
补体系统的组成和功能
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、解释非特异性免疫的概念,并说出其特点。
2、概述构成非特异性免疫的组成部分。
3、述说补体的概念、性质和生物学作用。
第六节:
一、非特异性免疫
1、屏障结构
2、吞噬细胞
3、体液中的物质
1、交代授课计划及要求
2、讲授
10
40
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
4、解释特异性免疫的概念和特点。
二、特异性免疫
1、体液免疫
2、细胞免疫
同上
40
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
11教师:
李薄冰
课
题
单元:
第四章临床免疫
第一节超敏反应
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
各型超敏反应的常见疾病和防治原则,预防接种
难点:
各型超敏反应的发病机理和致病过程
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、解释超敏反应的概念。
2、区别各型超敏反应的发生机理,并列举各型常见疾病。
第一节:
一、I型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病
3、防治原则
二、II型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病
1、交代授课计划及要求
2、讲授
30
20
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
3、简述超敏反应的防治原则。
三、III型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病
四、IV型超敏反应
1、发生机制
2、临床常见疾病
同上
20
20
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
12教师:
李薄冰
课
题
单元:
第四章临床免疫
第二节免疫学诊断
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
抗原抗体反应的特点和类型
难点:
淋巴细胞的数量和功能的测定
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、列举最常用的免疫学检测方法。
2、学会用辨证的观点解释免疫应答的结果。
第二节:
一、抗原抗体的检测
1、抗原抗体反应的特点
2、抗原抗体反应的类型
二、淋巴细胞的检测
1、淋巴细胞分离
2、淋巴细胞数量测定
3、淋巴细胞功能测定
1、交代授课计划及要求
2、讲授
40
30
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
同上
三、细胞因子的检测
1、细胞因子的检测方法
同上
20
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
13教师:
李薄冰
课
题
单元:
第四章临床免疫
第三节免疫学防治
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
人工主动免疫和人工被动免疫特点和意义
难点:
免疫治疗的分类
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、联系人工主动免疫和人工被动免疫阐述免疫防治的理论基础,并列出常用的生物制品。
2、简述预防接种的重要性。
第三节:
一、免疫学预防
1、人工主动免疫
2、人工被动免疫
二、免疫治疗
1、生物应答调节剂
2、免疫抑制剂
3、免疫重建
1、交代授课计划及要求
2、讲授
45
45
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
同上
同上
同上
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
14教师:
李薄冰
课
题
单元:
第五章常见病原菌
第一节化脓性球菌
第二节肠道杆菌
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
各细菌的生物学特性、致病性和免疫性
难点:
肠道杆菌的共同特点和分类
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、列出常见的化脓性球菌。
2、联系各细菌的生物学特性,分析各化脓性球菌的致病性及免疫性,并简述微生物检查及防治原则。
第一节:
一、葡萄球菌属
二、链球菌属
三、肺炎链球菌
四、奈瑟菌属
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
20
15
20
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
3、说出肠道杆菌的共同特点和分类。
4、分析肠道杆菌的致病性和免疫性。
5、说出肠道杆菌与微生物检查有关的生物学特性和预防原则。
6、简述肠道杆菌微生物学检验标本采送时应注意的事项。
第二节:
一、大肠埃希菌
同上
15
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
15教师:
李薄冰
课
题
单元:
第五章常见病原菌
第二节肠道杆菌
第三节弧菌属
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
各细菌的生物学特性、致病性和免疫性
难点:
标本采集注意事项
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、分析肠道杆菌的致病性和免疫性。
2、说出肠道杆菌与微生物检查有关的生物学特性和预防原则。
3、简述肠道杆菌微生物学检验标本采送时应注意的事项。
第二节:
二、沙门菌属
三、志贺菌属
四、变形杆菌属
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
20
10
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
4、简述霍乱弧菌的主要生物学特性、致病因素、所致疾病及标本采集注意事项。
5、说出副溶血性弧菌主要生物学特性和致病性。
第三节:
一、霍乱弧菌
二、副溶血性弧菌
同上
30
10
同上
同上
课后记:
同学学习态度端正,经评价教学效果满意。
广东省台山市卫生职业技术学校教案
科目:
免疫学基础与病原生物学授课顺序:
16教师:
李薄冰
课
题
单元:
第五章常见病原菌
第四节厌氧性细菌
第五节分枝杆菌属
授课班级
一年级各班
课时
2
课时类型
理论
教学重点难点
重点:
各细菌的生物学特性、致病性和免疫性
难点:
结核菌素试验结果、原理及临床意义
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、说出厌氧菌的分布、感染特点及常见厌氧菌的名称。
2、简述破伤风杆菌的生物学特性、致病性、特异性防治和厌氧菌培养方法。
第四节:
一、破伤风梭菌
二、产气荚膜梭菌
三、肉毒梭菌
四、无芽胞厌氧菌
1、交代授课计划及要求
2、讲授
20
10
10
5
多
媒
体
系
列
1、提问
2、观察学生反应
3、课后个别了解
课时目标
教学内容
教学
活动
时间分配
(分钟)
教学媒体
评价与矫正
1、简述结核分枝杆菌的生物学特性、致病性及防治原则。
2、说明结核菌素试验原理
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- 关 键 词:
- 免疫学基础与病原生物学 免疫学 基础 病原 生物学 教案 理论