小学英语作文写作方法指导及范文.docx
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小学英语作文写作方法指导及范文
小学英语作文写作方法指导及范文
小学阶段的英语写作主要考察学生运用所学词汇、句型、语法等内容进行组句成文的能力,是一种考查学生综合运用英语能力的题型。
一、小学生作文当中存在的问题
1.立意不鲜明经常看见孩子边写边数“一、二、三……”凑字数现象普遍,或者经常问老师:
“写不出来,我能瞎编吗?
”有些孩子极度缺乏生活常识或生活经历、也没经典阅读文学的滋养,造成无从下笔,或者写的东西单纯为了搞怪、好玩,没有实质性内容。
建议家长增加孩子的生活阅历和原版阅读,从而先做到“有语意、有观点、有情绪”。
2.结构不完整小学生作文容易结构缺失,常见写着写着,突然结束没有结尾;或者没有开头,让读者莫名其妙……小学生作文通常逻辑混乱,思维跳跃,东一句、西一句,内容不关联。
建议先训练“框架式写作”,利用一些连接词理清思路,如:
Firstofall,Forastart,Inaddition…进而做出取舍,突出闪光点。
对内容进行取舍非常很有必要性的,避免文章冗长、论据雷同、突出文章的重点。
建议训练孩子加强整篇概念:
Introduction,Body,Conclusion.即中文所说的“总-分-总”,确保文章的完整性。
3.中式思维小学生作文表达中式思维过重:
学生中文思维能力远远超出其英文表达能力,所以出现错句、断句等现象。
不少孩子写作文竟然变成了“中文翻英文”的过程,脑子里面构思的是中文作文,千方百计把它翻译成英文而已。
建议要培养孩子长期原版阅读习惯,积累词汇和形成英文思维,从而缩短当中转换环节。
4.基本功不过关小学生作文单词拼写、语法错误众多:
三单错误,时态混乱等等。
建议避开雷区,扎实学好基本语法和句式,并养成检查习惯,进而做到下笔无错。
5.句式单一小学生作文句式太单一:
通篇一种到两种句式,即使没有错误,也很难归类到一等作文行列。
如果孩子年龄小,就只会那两种,如简单静态句或进行时,也建议控制好比例,适时转换。
小学阶段英语作文,严格来说叫做“英语写话”,而非“英语写作”,题材也无外乎是关于自己、关于家庭、关于学校、少量关于社会热点话题。
二、那我们要怎么把作文写好呢?
1.文章的条理和逻辑
英语写作和语文写作其实一样,只是换一种语言表述内容。
其核心也是5W1H。
那么什么是5W1H呢?
Who:
人物When:
时间
Where:
地点What:
事件
Why:
原因How:
方式
需要注意的是:
(1)Who
直接影响人称的使用,第一人称?
第二人称?
还是第三人称?
单数?
还是复数?
用词都是不一样的。
因此在审题时,就要根据题意选择正确人称。
若使用第三人称,要注意其在一般现在时中的用法。
动词后需加s或es。
比如:
Shelikesapple.还要注意人称代词的格式(主格和宾格),比如:
Hefeelsblue.Idon'tlikehim.
(2)When
主要考虑四种时态:
一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时,最常用的是前面三种。
(3)Where
注意in,on,at三者的用法。
①at
都用于“小而具体”的名词前,表达“在哪儿”。
例如:
atthecinema:
在剧院
atthedoor:
在门口
attheparty:
在晚会上
②in
in的本意是“在……之内”,表示在地点名词内部。
例如:
intheroom:
在房间里
intheoffice:
在办公室里
③on
on用于表示地点的时候,表示接触的“上方”(与表面接触)。
例如:
KorealiesonthenortheastofChina.朝鲜位于中国东北方。
我们可以试验一下,通过5W1H的梳理,上述题目的逻辑及学生需要写什么、怎么写便清晰了。
Who:
I(me,my,mine)
When:
lastSunday
Where:
1.room,2.home3.lake,4.countryside,5.cinema
What:
1.cleaning,2.washing,3.boating,4.sightseeing,
(4)Why和How
why:
需要学生自己填充,为什么要做这件事?
How:
学生自己填充,如何完成?
独立做事吗?
开车去吗?
等等。
如何让句子变“漂亮”
2.遣词造句
比如形容快乐,很多学生万年不变的无论什么场景都是“happy”。
实际上,玩的开心,可以用havefun;达到目的满意的开心,可以用satisfied。
说到底还是词汇量的匮乏导致只想到了“happy”。
再比如:
“谢谢您的款待”这句话
Itwasverydelicious.Thankyou.
Itwasawonderfuldinner.
第二句形容词的使用,更加生动有画面感。
例如上图中的文章,对于香蕉的描述,可以加上颜色“yellow”,或者可以形容它的颜色“likemyfavoritecoat”,内容就会充实很多。
3.结束语
结尾也十分重要,上图文章可以说根本没有结尾,但是学生可以说出一些愿景来加深情感,比如“希望有一天可以去香蕉园看看”等等。
4.神奇的标点
汉语中的某些标点符号,英语中并不存在。
例如顿号(、):
英语中没有顿号,分割句中的并列成分多用逗号。
Sheisbeautiful,charmingandwise.
注意:
类似情况下,最后一个逗号后可换成and,这个逗号可省略。
还有一个小细节,正确的英文日期可用月-日-年的次序或日-月-年的次序,日和年之间加逗号而月和年之间不加逗号。
例如:
“13August,2002”。
三、小学英语写作常用重点万能句型
打招呼:
Nicetomeetyou!
Hello!
Howareyou?
Nicetomeetyou,too!
Hello!
Iamfine,thanks.
问姓名:
Whatisyour/his/hername?
My/his/hernameisJenny.
问颜色
Whatcolorisit?
Whatisyourfavoritecolor?
Itisred.
Myfavoritecolorisblue
问地方
Whereismybook?
Thereitis!
问数量
Howmanypensdoyouhave?
Four.
问感觉
Howdoyoufeel?
Iamhappy!
问事物
Whatisthis?
Itisabook
问事情
Whatisthematter?
Icutmyknee.
Whataretheydoing?
Theyareplaying.
问年龄
Howoldareyou?
Iamtenyearsold.
要东西
MayIhavetwobooks,please?
Sure!
四、小学英语写作重点句型短语
短语:
1、thatlittlegirl那个小女孩
2、(be)soshort如此矮
3、(be)socute如此可爱
4、(be)verynaughty非常淘气
5、alittlechick一只小鸡
6、twobigredhens两只大红母鸡
句型:
1、Whoarethey,Lingling?
Theyaremygrandparents.
玲玲。
他们是谁?
他们是我的祖父母。
【Who是对人进行提问,也就是对第二句的中的mygrandparents的提问。
】
再如:
Whoisthatlittleboy?
It`sTom.
那个小男孩是谁?
是汤姆。
2、Theyaremygrandparents.Theywereyoung,then.
他们是我的祖父母。
他们那时是年轻的。
【这两个句子的结构是“主语(代词、名词)+be(am/is/are/was/were)+表语(名词、形容词等)”表语是说明主语身份、特征的。
】
再如:
Theyareold.他们是年老的。
3、Iwastwo,then.我那时两岁了。
【主语+be+年龄】
4、Butyourhairwassoshort.
但是(那时)你的头发是如此的短。
【在形容词前可以加上“so、very等副词”】
再如:
Youweresocute.你如此可爱。
5、Shewasfat.Nowshe'sthin.
她(那时)胖,她现在瘦了。
【第一个句子是说明过去的事,be用过去式(was、were);第二个句子是说明现在的事,用一般现在时be(am、is、are)】
6、Theyweren'toldthen.Theywereyoung.
那时他们不上年纪,他们年轻。
【这两个句子是同义句,划线部分是一对反义词,第一个句子用否定句,第二个句子用肯定句。
】
7、Wasitfat?
No,itwasn't.
Itwasthin.
它胖吗?
不,它不胖。
它是瘦的。
【这是be的一般过去时的一般疑问句,是把be的形式(was、were)提到句首。
注意答语。
用“yes、no回答后,再用一个反义词的肯定句回答。
”】
五、小学英语写作思维导图
写作流程:
1.审题、理清思路:
考虑写什么(挑选关键词,搭建作文框架)。
2.选择词语:
根据话题和作文框架选用所需要的语料(词块和语块)。
3.遣词造句:
根据思维导图中的语料,用合适的句型写作。
4.语篇定稿:
根据思维导图修改润色作文——紧扣主题、表达准确,关联自然,语篇流畅。
实例1:
假如你有两位同学——丽丽和明明,参加了上星期二学校组织的英语演讲比赛,他们的不同表现使你深有感触。
请你根据下列表各中的内容提示写一篇英语短文。
丽丽
明明
我
1.认为自己英语好,不需要努力;花费时间挑选比赛用的漂亮衣服
2.因准备不足,太紧张,而没有完成演讲。
1.努力学习,向别人请教;赛前两天腿受伤,但不放弃
2.在比赛中表现良好
应该向明明学习
参考词汇:
英语演讲比赛EnglishSpeechContest
要求:
1.词数:
80~100个
2.短文开头已给出,不计入总词数
3.要点齐全,行文连贯,可适当发挥
LastTuesdayLiliandMingmingenteredtheEnglishSpeechContestinourschool.Whattheydidmakemethinkdeeply.
Beforethecontest,Lilithought__________________.
范文1
LastTuesdayLiliandMingmingenteredtheEnglishSpeechContestinourschool.Whattheydidmakemethinkdeeply.
Beforethecontest,LilithoughtherEnglishwasthebest.SoshespentlotsoftimepickingsomebeautifulclothesforherselfinsteadoftryingtoworkhardatEnglishforthecontest.Asaresult,shedidn'tdowellinthecontestbecauseshehadn'tgotreadyforthecontest.
ButMingmingwasdifferentfromLili.HeworkedhardatEnglishandaskedothersforhelp.Especially,hislegwashurttwodaysbeforethecontest,buthenevergaveup.Intheend,hewonthecontest.
Nodoubt,fromMingmingweshouldlearn:
Nopains,Nogains.Fromnowon,ImustlearnfromMingming.
范文2
LastTuesdayLiliandMingmingenteredtheEnglishSpeechContestinourschool.Whattheydidmakemethinkdeeply.
Beforethecontest,LilithoughtshewasgoodatEnglish,andthatshedidn'tneedtospendmoretimeonthecontestatall.Shealwaysconsideredpickingsomebeautifulclothesforthecontest.ButMingmingwasdifferent.HeworkedhardatEnglishandaskedothersforhelp.Thoughhehadhurthislegtwodaysbeforethecontest,henevergaveup.
Intheend,Lilididn'tgetreadywellenough.Atthecontest,shewassonervousthatshefailed.ButMingmingwonbecauseofhisefforts.
Inmyopinion,weshouldlearnfromMingming:
Workhardandmakeprogresseveryday.
实例2:
生活是丰富多彩的,没有爱好的人生是不完整的人生。
亲爱的同学,在生活中,你有什么兴趣爱好吗?
这个兴趣爱好是怎样培养起来的?
它给你的生活增添了哪些色彩?
请你以“MyHobby”为题,结合自己的亲身经历写一篇短文。
(词数80个左右)
要求:
1.语句通顺,合乎逻辑,书写规范。
2.文中不得出现真实的姓名和学校名称。
范文1
Readingismyhobby.WhenIwassevenyearsold,oneday,Ireadacomicbookabouthowagirlbeatawolf.Iwasmoveddeeplybythegirl.FromthenonIbecameinterestedinreadingbooks.
Readingcannotonlykillthetime,butalso,moreimportantly,helpimprovemyskills.Andbookscanteachmehowtobeagoodperson.Bookscanalsosolvemanyproblemsforme.
Inaword,readingbookscanmakemylifecolorful.Iwillreadmoregoodbookstoimprovemyselfinthefuture.
范文2
Myfavoritehobbyiswatchingmoviesinthecinema.Threeyearsago,whileIwaswatchingtheadventure3DfilmAvatarinthecinema,Iwasattractedbythebeautifulsights.Itwassocreativethatitmademeenjoyalot.Fromthenon,Ibecameamoviefan.
Now,whenIamtired,Igotothecinema.WhenIamhappy,Igotothecinema,too.Ontheonehand,moviescanmakemerelaxed.Ontheotherhand,Icanlearnlotsofknowledgefrommovies.
实例3:
以“MyEnglishTeacher”为题,写一篇作文。
MyEnglishTeacher
MissYuanismyEnglishteacher.She’syoung.She’stallandthin.Shehastwobigeyesandasmallmouth.Herhairislong.Shelikesdogsverymuch.Andshelikessinginganddancing,too.HerEnglishisverygood.WeoftenplaygamesinEnglishclass.She’sverykindtous.Weallloveher.
实例4:
以“MyHoliday”为题,介绍你的五一假期是怎样度过的。
MyHoliday
Itwasalongholiday.Ihavealotoffuneveryday.IvisitedmygrandparentswithmymominGuangzhou.Wewenttherebybus.Onthefirstday,wewatchedTVathome.Onthesecondday,wewenttothezootoseeelephantsandtookmanypictures.Onthethirdday,wewenttoapark,werowedaboat.Onthefourthday,Ididmyhomeworkandboughtpresentsformyfriends.Forthelastdayoftheholiday,wecamebackhome.Itwasahappyholiday.
实例5:
以“MyLastWeekend”为题,介绍你的五一假期是怎样度过的。
MyLastWeekend
Iwasbusylastweekend,butIhavefuneveryday.OnSaturdaymorning,Ivisitedmygrandma.Itwasmygrandma’sbirthday.Wecookednoodlestogether.Intheevening,wewatchedTV.Sundaymorning,Iplayedfootballwithmyfriends.Intheafternoon,Iwashedmyclothesandcleanedmyroom.Whataboutyourlastweekend?
Tellme,please.
实例6:
以“MyFriend”为题,介绍一下你的好朋友,写出他(她)的个性特征。
MyFriend
Ihaveagoodfriend.Sheisagirl,hernameisLily.Sheis156cmtall.Herhairislongandblack.Shehasbigeyes,asmallnoseandasmallmouth.She’sveryactive.Shelikessinging,dancingandswimmingverymuch.Ilikeswimming,too.Weoftengoswimmingtogetherontheweekends,ithasalotoffun.Thisismygoodfriend.What’syourgoodfriendlike?
Tellme,please.
实例7:
亲爱的同学们,周末你们都干了些什么,赶快说出来和大家一起分享吧!
MyWeekends
OnSaturday,IoftenplaycomputergamesandwatchTVathome.Saturdayisfunforme.OnSunday,Ioftenplayfootballwithmyfriendsanddomyhomework.Sundayissweetforme.Thisismyweekends.Whatdoyoudoonweekends?
Canyoutellme,please?
实例8:
你最喜欢的老师是谁?
请把他/她描述一下。
MyFavoriteTeacher
MyfavoriteteacherisMissLee.SheisourEnglishteacher.Sheisyoungandpretty.Sheistall.Shehaslongblackhairandbigeyes.Shelikeswearingawhitedressinsummer.Sheisstrict,butshe’sverykindtous.Sheusuallyplayswithus.Welikeherverymuch.
实例9:
请以“ICanDoHousework”为题,介绍一下自己能做哪些家务劳动。
ICanDoHousework
Hello,boysandgirls!
MynameisMike.Icandohomework.Icancookthemeals.Icansetthetabl
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