三年级复习资料Microsoft Office Word 97文档 2.docx
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三年级语文上册复习资料
一语文园地背诵及重点内容
(一)古诗:
《夜书所见》 宋叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意。
料定是孩子在捉蟋蟀,夜晚篱笆下有一点灯火。
《九月九日忆山东兄弟》 唐 王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(独自一人在他乡做客人,每遇到佳节总会加倍思念家乡亲人。
指导故乡的兄弟们要登高望远,他们在佩戴茱萸时少了我一人。
)
《望天门山》 唐 李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
(高高天门被长江水拦腰劈开,碧绿的江水东流到此回旋澎湃。
两岸的青山相对耸立,一叶孤舟从天地之间飞速飘来。
《饮湖上初晴后雨》 宋 苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(西湖水在阳光照耀下水波荡漾,波光粼粼,在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片。
如果要把西湖比作西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽)
《小儿垂钓》 胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
(二)名人名言:
1、聪明在于学习,天才在于积累。
(列宁)
2、世上无难事,只要肯登攀。
(毛泽东)
3、为中华之崛起而读书。
(周恩来)
4、任何成就都是刻苦劳动的结果(宋庆龄)
5、书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)
活学活用:
①老师让我们重新布置教室,我在教室前贴上一句话:
_________________
____________。
②为了让人们都去读书,都去买书,书店要写一句标语,你会帮他们写:
_____________________________________________________。
③每当我遇到困难,爸爸就鼓励我:
(三)说话的三种形式
一是说话人在前:
小男孩说:
“一切准备停当。
”
二是说话人在后:
“一定会飞回来!
”男孩肯定地说。
三是说话人在中间:
“是的。
”小男孩说,“请让我进去吧!
”
1、我已经大了不爱爬树玩了孩子说我想买些好玩儿的东西
2、奶奶说我太老了不能再荡秋千了
(四)对对子
天对地,雨对风,大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
秋月白,晚霞红,水绕对云横。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
(五)我会填
1、匆匆地离开悄悄地说话轻轻地抚摸甜甜地笑了
快活地歌唱拼命地工作好奇地盯着认真地写字
2、花儿开放的不同说法
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇绽开了笑脸。
万寿菊欣然怒放。
月光花舒展开自己的花瓣。
睡莲从梦中醒来。
烟草花在暮色中苏醒。
昙花含笑一现。
(六)蔬菜水果的儿歌
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;
五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;
九月柿子红似火,十月箩卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
(五)含有反义词的成语
远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远
头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合
(六)孔子的名言:
*温故而知新。
(复习已学过的知识,并学到新的知识。
)
*三人行,必有我师焉。
(几个人一起走路,其中必有值得我学习的老师。
)
*学而时习之,不亦说乎?
(学过的知识,再常常地温习它,不也是很愉快的吗?
)
*知之为知之,不知为不知,是知也。
(知道就是知道,不知道就是不知道,这是聪明的。
)
(七)十二生肖
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、
午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
(八)写景的古诗名句
明月松间照,清泉石上流。
(王维)
江碧鸟逾白,山青花欲燃(杜甫)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(杜牧)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游)
水南水北重重柳,山后山前处处梅。
(王安石)
(九)ABB:
胖乎乎红扑扑水汪汪笑呵呵绿油油白花花金灿灿
AABB:
确确实实 严严实实 密密层层 来来往往 干干净净
ABAC:
又松又软又唱又跳不知不觉 不紧不慢不慌不忙
ABAB:
研究研究讨论讨论打扮打扮清醒清醒商量商量
ABCC:
风尘仆仆白发苍苍怒气冲冲喜气洋洋烈日炎炎
(十)有关祖国风光的谚语:
上有天堂,下有苏杭。
峨眉天下秀,三峡天下雄。
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。
(十一)八字成语:
千里之行,始于足下。
百尺竿头,更进一步。
耳听为虚,眼见为实。
金无足赤,人无完人。
八仙过海,各显神通。
一言既出,驷马难追。
(十二)反义词
傲慢---谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明
(十三)三字经:
人之初,性本善。
性相近,习相远。
子不学,非所宜。
幼不学,老何为。
玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
(十四)成语故事
闻鸡起舞(祖逖)刻舟求剑画蛇添足
亡羊补牢守株待兔惊弓之鸟
二、课内阅读
第一单元:
多彩的生活
1、《我们的民族小学》课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。
课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。
可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐,还给他们带来了探索发现的喜悦。
3、《爬天都峰》课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。
课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。
从“终于”一词体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。
4、《槐乡的孩子》课文写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过。
赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
第二单元:
名人故事
5、《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事,这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
6、《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相,因没带胶卷未能照成的故事。
这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀爱护。
7、《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问,通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。
这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑,数十年执著求索的可贵品质。
李四光:
中国地质学家。
对我国东部油田的发现,做出了重大贡献。
8、《我不能失信》课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
第三单元:
心中的秋天
9、《风筝》作者贾平凹,写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝,找风筝的情景。
文章既写了“我们”放风筝时的快乐,也写了放风筝,找风筝时的伤心。
10、《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文。
作者抓住秋天的特点,运用比喻、拟人、排比等修辞,向我们展示了一个五彩缤纷给的秋天。
第四单元:
细心观察
13、《花钟》说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
14、《蜜蜂》作者是法国生物学家法布尔,以第一人称写了他所做的一个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
15、《玩出了名堂》这是一个有趣的故事。
说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片,利用看守大门工作的清闲磨镜片,做成放大镜,在玩放大镜时,突发奇想,把两片放大镜片放一起有了惊人的发现,随后做成一架简单的显微镜,进而发现了一个全新的微生物世界。
列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考,才玩出了震惊世界的名堂。
16、《找骆驼》故事改编自阿拉伯民间故事。
人物有两个:
商人和老人。
商人走失了一只骆驼,老人在没有见过骆驼的情况下,凭着对观察到的现象的准确分析和判断,使商人终于找到了骆驼。
第五单元:
灿烂的中华文化
17、《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。
18、《盘古开天地》传说很久以前,天和地没有分开,宇宙混沌一片。
后来,有个叫盘古的巨人,用他的整个身体创造了美丽的宇宙,这就是盘古开天地的传说。
这是一个神话故事。
19、《赵州桥》是篇说明性的课文,向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。
“这座桥不但坚固,而且美观。
”这句话起着承上启下的作用,隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”,下面的内容即将要讲“美观”。
第六单元:
壮丽的祖国山河
22、《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美,特产丰富”这句话来写,作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。
运用“总分”式介绍了海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
23、《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
24、《香港,璀璨的明珠》从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。
结尾用一句话概括主题,赞颂了香港真是“一颗璀璨无比的明珠”,与课文的开头相呼应。
第七单元:
科学的思想方法
25、《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾,与朋友对打过程中,为了保护自己,由盾想到了铁屋子;为了进攻,由矛想到了炮口,把两者结合起来,发明了坦克。
由此说明“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者”的道理。
26、《科利亚的木匣》讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣,4年后数了5步挖出了木匣,从这件事中感悟到时间在变化,自己在变化,周围的一切都在变化的道理。
27、《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。
埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。
表现铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制的品格。
故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
28、《狮子和鹿》这个故事告诉我们:
物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处;还告诉我们,不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
《刻舟求剑》这个成语故事讽刺了思想方法保守僵化的人,不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
第八单元:
献出我们的爱
29、《掌声》改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。
“微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。
课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
30、《一次成功的实验》说明了合作才能成功,也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。
从小女孩对同伴和教育家说的话中,可以看出她临危不乱,处事果断,先人后己。
31、《给予树》写的是在圣诞节到来之前,小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃,送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。
课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。
金吉娅小小的年纪,却能够将心比心,设身处地为他人着想,从中可以看到她金子般的心灵。
32、《好汉查理》写的是自称好汉的调皮孩子查理,在帮助一个残疾女孩的同时,也得到女孩的理解和尊重,在两个人的互相友好、互相帮助中,查理也改变了自身弱点的故事。
三、句子
比喻句:
1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着。
2、头一点一点的,像觅食的小鸭子。
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌,可以张开、合上。
4、秋天的雨,是一把钥匙。
(把秋天的雨比作一把钥匙)
5、黄黄的叶子像一把把小扇子。
(把叶子比作扇子)
6、红红的枫叶像一枚枚邮票。
(把枫叶比作邮票)
7、田野像金色的海洋。
(把田野比作海洋)
8、走进秋,走进这辽阔的音乐厅。
(把秋天比作音乐厅)
9、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(把西湖比作美女西施)
10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
(把珊瑚比作了花朵和鹿角)
11、有的鱼周身像插满着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇。
(把鱼鳍比作了扇子)
12、有的鱼眼睛圆溜溜的,向上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
(把鼓了气的鱼比作了皮球)
13、我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
(把小兴安岭比作了绿色的海洋)
14、太阳出来了,千万缕像利剑一样的的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
(把太阳光比作了利剑)
15、草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
(把草地比作了大花坛)
16、小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库)
17、每当夜幕降临的时候,香港就成了灯的海洋。
(把香港的夜景比作了灯的海洋)
18、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的烟火。
(把灯光比作了烟火)
19、马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。
(把一串串的车灯比作了闪光的长河)
20、香港,真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
(把香港比作明珠)
21、我的角多么精美别致,好像两呸美丽的珊瑚。
(把鹿角比作珊瑚)
22、池水清清的,像一面镜子。
(把池子比作了镜子)
①我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
②秋天的雨是一把钥匙。
③黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
④红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
⑤田野像金色的海洋
⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
⑦千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢。
⑧小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
拟人句:
1、这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。
2、它们在枝头婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
3、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
4、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
5、牵牛花吹起紫色的小喇叭;艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲在梦中醒来;万寿菊欣然怒放;烟草花在幕色中苏醒;月光花舒展开自己的花瓣;昙花却在九点左右含笑一现。
6、到了晚上左右,昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
7、海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
8、大龙吓全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
10、秋风吹来,落叶在林间飞舞。
冬天,雪花在空中飞舞。
11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的梆子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵的药材。
①它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
③橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
④美丽的菊花在秋雨里频频点头。
⑤秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲从梦中醒来;烟草花在梦中苏醒;昙花含笑一现。
⑧海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲,样子挺威武。
⑨小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
排比句:
1、从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,起来了许多小学生。
2、同学们向在校园晨的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
3、有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互低着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
关联句:
1、蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(并列关系)
2、小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(并列关系)
3、这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
(并列关系)
4、尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实地飞回来了。
(转折关系)
5、风筝做好了,却什么也不像。
(转折关系)
6、无论飞到哪里,蜜蜂总是可以回到原处。
(条件关系)
7、你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。
(条件关系)
8、赵州桥不但坚固,而且美观。
(递进关系)
9、她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
(递进关系)
10、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了,现在就不好找了。
(假设关系)
反问句:
做题要点:
第一:
找出反问词(难道,怎么……),去掉。
第二:
看有没有否定词:
“不”“没”“非”,有就去掉,没有就加上。
第三:
“吗,呢……”去掉,问号改“?
”为句号“。
”
①你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?
__________________________________________________________________。
②它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
______________________________________。
③敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?
____________________________________________________________。
④周围的一切,不是都在起变化吗?
______________________________________________。
⑤我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?
________________________________________。
⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢?
_________________________________________。
⑦别人能做的事,难道我不能做到吗?
。
⑧都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
。
⑨难道你认为没有这样一回事?
。
夸张句
1各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
2我住的房间只有巴掌大。
3他张开大口,对着大山大吼了声,大山抖了三抖。
4他迈开比腿,一步登天了。
5他一口气,吸干了长江之水。
⑥石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。
反义词
高-低 死-活 冷-热 清―浊 重-轻 宽-窄 升―降 严寒-炎热
喜爱-讨厌 高兴-伤心 炎热-寒冷 香甜-苦涩 认真-马虎 减少-增加 阻力-动力 大概-确实 陌生-熟悉 准确-错误 激动-平静
骄傲―谦虚 华贵-朴素 懦弱―勇敢 丑陋-美丽 羞耻-骄傲
失败-成功 平静-激动 解散―集合古老——年轻快乐——痛苦
近义词
盛开-盛放 仔细-细心 快乐-欢乐 著名-闻名 平整-平坦
拜访―拜见 迎候-恭候节省-节约 雄伟-宏伟 坚固-牢固
轻蔑―轻视 羞耻-耻辱流逝―飞逝 骄傲-傲慢 奚落-耻笑
多音字
似shì() 好hǎo()朝cháo()
sì()hào()zhāo()
发fā()作zuō()奔bēn()
fà() zuò()bèn()
假jiǎ()撒sā()当dāng()
jià()sǎ()dàng()
量liáng()磨mò()乘chéng()
liàng()mó()shèng()
卷juǎn()闷mēn()调tiáo()
juàn()mèn()diào()
尽jìn()应yīng()看kān()
jǐn()yìng()kàn()
卷juǎn()散sǎn()相xiāng()
juàn()sàn()xiàng()
都dū()朝zhāo()藏zàng()
dōu() cháo()cáng()
扇shàn() 几jī() 磨mò()
Shān( )jǐ()mó()
调tiáo() 看kàn()待dài( )
diào( )kān( )dāi()
给jǐ()担dàn()兴xīng()
gěi()dān()xìng()
卡qiā() 难nán() 长cháng()
kǎ() nàn() zhǎng()
盛chéng()没mò()倒dǎo( )
Shèng()méi()dào()
蒙měng() 落là()奔bēn()
méng()luò()bèn()
空kōng()涨zhǎng() 量liàng()
kòng() zhàng() liáng()
挣zhēn()系xì() 丧sàng()
zhèn( )jì()sāng()
强qiáng()参cān()划huá()
qiǎng()cēn()huà()
汉语拼音
1、音节分为零声母音节(ěn嗯、áng昂),整体认读音节(zhī知、yuán元),2、两拼音节(chén陈、lǎo老),三拼音节(huā花、jIān间)。
3、调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
声母:
bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcyw
单韵母:
aoeIuü
复韵母:
aieiuiaoouiuieüeer
前鼻韵母:
aneninunün
后鼻韵母:
angengingong
整体认读音节:
zhichishirizicisiyiwuyu
yeyueyuanyinyunying
字母表和大写字母字母表:
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNn
OoPpQqRrSsTt
UuVvWwXxYyZz
综合练习
1、选词填空。
(带、戴、代、在、再)
①我总是_____好红领巾____去上学。
(温暖、温和)
②李老师说话的态度很_____。
这是一个______的集体。
(宽阔、宽敝)
③我们的教室______明亮。
汽车在______的马路上行驶。
(继续、陆续、连续)
④上课了,同学们______走进教室。
妈妈话说完,又______干起活来。
小明______三年被评为“三好学生”。
(果然、居然)
⑤一老一小______爬上了峰顶。
商人照老人指点一路找去,______找到了走失的骆驼。
(发现、发明)
⑥列文虎克_______了显微镜,了微生物。
2、选择正确的解释。
①闻:
A、听到的事情或消息B用鼻子嗅C听见
爸爸每天都要看新闻。
()我远远的就闻到了一股花香。
()
②深:
A从上到下的距离大B距离开始时间久C深奥D颜色浓E
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