三峡放歌阅读答案.docx
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三峡放歌阅读答案
三峡放歌阅读答案
【篇一:
初三语文学科上期中考试题定稿】
013.11.1
班级姓名成绩
第Ⅰ卷(共70分)
一、选择。
(共12分。
每小题2分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
2.下列词语书写完全正确的一项是
a.荡漾舞弊家眷变本加历三顾茅庐
b.感慨恻隐辨论功亏一篑明察秋毫
c.绝境怠慢歧途两全其美脍炙人口
d.鞠躬祈祷寒襟各行其是流连忘返
3.下列句子中加点词语运用有误的一项是
a.回到阔别已久的故乡,看着眼前楼房林立的景象,老人不禁感慨:
真是今非昔比啊!
....
b.“众人拾柴火焰高”,在多方人士的支持下,一座民俗博物馆很快就建成开馆了。
.......
c.根据家喻户晓的梁祝故事创作完成的小提琴协奏曲《梁祝》,是那么美丽忧伤,婉转动人。
....
d.这个旅游区的景色真是可歌可泣,让许多来游玩的人们乐而忘返。
....
4.对下列病句修改不正确的一项是
a.由于六环路全线贯通,标志着北京高速公路网构架基本建成。
修改:
删去“由于”。
b.得益于卫生部门所采取的积极防疫措施,甲型h1n1流感的疫情得到了有效的改善。
修改:
把“改善”改为“控制”。
修改:
把“引进”调到“出版”的前面。
d.10月9日,美国半人马座火箭、月球坑观测和传感卫星先后两次相继撞击月球南
极地区。
修改:
删去“两次”。
5.下列作家作品均为同一朝代的一项是
①刘禹锡②司马迁③苏轼④岑参
⑤《龟虽寿》⑥《小石潭记》⑦《相见欢》⑧《使至塞上》
a.①③⑥⑦b.①④⑥⑧c.①②⑤⑦d.③④⑥⑧
6.对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是
人为什么要读书呢?
书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
一本好书,就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书,就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。
还有什么必读书更能产生令人陶醉的内心体验呢?
A.文段开头运用设问,自问自答,强调了书对人的思想的启迪和引领作用,有助于启发读者的思考。
B.文段中运用“读?
?
,我?
?
”的排比句式,语势强烈,意在突出读书带给“我”的力量,让“我”有更高的追求。
C.文段中“读书,就像用麦管吮吸甘露”运用比喻,生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。
D.文段结尾运用反问,加强语气,强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。
二、填空(共8分)
7.默写(5分)
(1)____________________,不亦君子乎?
(《论语》)
(2)无丝竹之乱耳,。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3)无言独上西楼,月如钩。
_______________________。
(李煜《相见欢》)
(4)无可奈何花落去,____________,小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙一曲新词酒一杯》
(5)《小石潭记》中描写游鱼动作迅疾的语句是:
,。
8.名著阅读(3分)
(1)《格列佛游记》主要描写了主人公格列佛出海遇难,漂泊至大人国、小人国、慧骃国___________等地种种奇遇,作者借此深刻地讽刺了英国当时的社会现实。
(2)《西游记》运用浪漫主义的创作方法,成功地塑造出了孙悟空这个个性鲜明的艺术形象。
“大闹天宫”体现了他不畏强暴、敢于斗争精神品质,而“三调芭蕉扇”则体现出他的性格特点。
三、综合性学习(共11分)
《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。
为了深入宣传该“办法”,培养学生的节水意
识,某校举办了“北京水资源”专题展览。
在参观的过程中,请你完成下面的任务。
9.分析下图,提取主要信息,并用一句话概括北京水资源的现状。
(4分)
主要信息:
①
现状:
②
10.京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县,是北京市重要的水源和生态屏障地,保障全市50%
以上的城市工业和生活用水。
请阅读下面材料,概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个
相同的措施。
(4分)
【材料一】
延庆县治理白河流域的主要措施有:
围绕白河主干河道,加强水土保持监督执法力度;
营造水保林,发挥灌草植被的生态功能,以实现山区自然保水;规整河道,修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程,以保护水资源。
【材料二】
密云县治理石匣小流域的主要措施有:
建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程,增加蓄水量;
构建拦水、蓄水的三道防护体系,层层设防,节节拦蓄,以减少水土流失;推行清洁农业,控制农药、化肥的施用,以解决生态污染问题;营造适宜生长、具有保水保土功能的林草,以涵养水源。
相同的措施:
11.某同学在专题展览的“留言薄”上题写了寄语,他写了上句,请你根据以上材料,续写下句。
(要求:
与
上句语意相关、句式相同、字数相等)(3分)
上句:
水源告急,首都市民节约用水迫在眉睫;
下句:
四、文言文阅读(共9分)
阅读《岳阳楼记》与《醉翁亭记》选段,完成第11~14题。
①若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
11.下列句中加点词意思相同的一项是()(2分)
a.连月不开日出而林霏开b.春和景明四时之景不同....
c.此乐何极而乐亦无穷也d.商旅不行皆次当行....
12.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)
(1)薄暮冥冥
(2)野芳发而幽香..
13.用现代汉语翻译下面的语句。
(2分)
(1)上下天光,一碧万顷
(2)晦明变化者,山间之朝暮也。
14.联系写作背景,请说说选段中的“喜”与选段中的“乐”在本质上有什么不同。
(3分)
五、现代文阅读(共27分)
(一)阅读《三峡放歌》,完成第15~19题。
(共16分)
三峡放歌
林非
①轮船拍打着长江的水流,不舍昼夜地向下游驶去。
重庆这个喧闹的大城市,已经被远远地抛在我的背后了。
我常常站在舱外的甲板上,俯视着浑浊的波涛。
这波涛永远在轻轻起伏着,往遥远的东方,往看不见尽头的水天相接之处涌去。
耳畔传来惊涛拍岸的巨大声响,这蕴含着丰富情感的声响,怎么能不使我思考我们民族的命运?
②长江的声响,像一阵阵呼喊,多么急促和猛烈,因为它想要讴歌我们民族征程的刚毅不拔。
长江的声响,也像一阵阵哭诉:
有几千年了,专制君主们从未停止过鞭打和屠戮,折磨和蹂躏,有百多年了,西方侵略者凭着枪炮和子弹,在中国的土地上横行霸道,然而这些都未能征服质朴和坚强的中华民族。
华夏在挣扎和搏战,在积聚着意志和力量,就像汹涌澎湃的长江,在凝结着水珠和巨浪。
长江的声响,正像是震耳欲聋的呐喊!
我低着头,闭着双眼,默默地倾听长江的声响,直听到两座高入云霄的山峦,突然竖立在自己的身旁,还弄不明白是怎么被夹在万丈绝壁底下这滚滚的波涛里。
原来轮船已经进入瞿塘峡,这儿就是闻名于世的夔门。
③为什么在大江的南北两岸,都挺立着高高的悬崖峭壁,壁立的悬崖像是被谁挥起宝刀削平了似的。
这
两座巨大的巉岩,肩并着肩,面对着面,一起迎接着金黄色的阳光。
只见铁青的岩壁上,布满了凸凹不平的石块,在那光秃秃的顶部,都长着碧绿的青草,而在许多条石缝中,一株株矮小的松树,顽强地从石缝间挺身出,昂首向上,向上。
丝丝缕缕的阳光,从高高的崖顶掉下,在幽暗的峡谷里,闪烁着彩虹似的光芒。
④原来是宽敞的江面,夹在这两座悬崖中间,顷刻间就变得狭窄了。
甲[轮船也像是从巨大的城门口,陷入了低洼的底层,头顶上的那两座峭壁,却像是坚固的堡垒和连绵的城墙,永远要将我们包围在里面了。
轮船鸣响了汽笛,像是决心要冲开悬崖的重压,越过无数的激流和漩涡。
]我仰视着两岸的悬崖,真惊叹于它的雄伟与浩瀚,崖顶跟天空只有咫尺之遥了,我们被扔在谷底的水流中。
四川人爱说“夔门天下雄”,此时此刻,我才真正懂得了这谚语的分量。
可是轮船依旧在乘风破浪地前进,人的智慧和力量,毕竟可以超越一切雄峻和惊险的境地。
⑤不知不觉间,巫峡来到了我们的脚下。
两岸绵延的山脉,渐渐地分散开来,各自都往天空里耸去,渐渐地,巫山十二峰就在眼前了。
云雾里,一座座隽秀的山峰隐约可见,尖尖的,弯弯的,显得分外的玲珑与晶莹。
朵朵白云,轻轻飘荡,缭绕着参差的群峰,那最苗条的一座,披上了用云霞织成的纱巾,更显得俊俏和轻盈,怪不得会有许多赞颂神女峰的传说呢。
我凝视着北岸的上空,在茫茫的云雾里,竟看不清她窈窕的影子,总是没有相见的缘分吧。
轮船在曲折平缓的江流中行进,阳光弥漫在峡谷中,比起刚才的峭壁激流,巫峡真让人感到幽静秀美。
⑥轮船又曲曲折折地航行了许久,江面逐渐开阔起来,放眼两岸:
奇石嶙峋,古木森然。
乙[在粼粼的波纹上面,露出了一堆堆大大小小的礁石,江水旋转着,冲撞着,倒流着。
我们的船儿从容地绕过礁石,在泡沫和浪花中向前方驶去,这就是滩险水急的西陵峡了。
]听船上的旅人说,曾经有多少木船,一阵风似地撞着了礁石,立即被折成了碎片,西陵峡的险峻真是够可怕的。
丙[不过在岸边依旧有许多拉纤的人们,大声地吆
[注]喝着,拖住了浮在江上的木船,往下游走去。
这些屈原和王嫱的同乡们,正为着生存而艰苦地搏斗。
]
⑦我忽然想起了杜甫的诗句:
“不尽长江滚滚来”,浩荡奔腾的长江啊,你见证了华夏子孙跋涉和求生的历.........
程,我多么期待你能唱出一支完全是喜悦之情的歌啊!
我多么想侧着耳朵,倾听你唱出一曲气势磅礴的欢乐颂。
(1989年9月有改动)
【注】王嫱(公元前52年—公元前19年)字昭君,出生于长江三峡中的秭归(今湖北省宜昌),和屈原是同乡。
汉元帝时肩负和亲重任远嫁匈奴呼韩邪单于,结束了长期以来汉同匈奴之间的战争局面,起到安定边疆、增进民族团结的进步作用。
15
16.作者在第①段中说:
“这蕴含着丰富情感的声响,怎么能不使我思考我们民族的命运?
”阅读第②段内容,你能从长江的声响中读出哪些情感?
(3分)
17.本文语言形象生动,富有表现力。
请你结合第③段划线语句进行赏析。
(5分)
18.从文中甲、乙、丙三处,你能领悟到“华夏子孙跋涉和求生”具有哪些特点?
(3分)
19.请你简要说说文章结尾段主要表达了作者哪些情感。
(2分)
(二)阅读下面的文字,完成第20~22题。
(共7分)
1狮子原来生长在非洲与亚洲的伊朗、印度一带,据说古波斯以崇狮为时尚,王者戴着金花冠,坐在金○
狮座上。
在佛教中,狮子也被尊为兽中王。
可见,狮子在原产地和在佛教中是有地位的,它是被神化和艺术化了的形象。
传说东汉时期,安息国(今伊朗)国王赠献狮子给汉章帝,从此狮子由异国他乡来到中国。
到了中国以后它被赋予了特殊的使命,成为了一个护卫者的形象。
2自古以来,我国留下了众多的石狮、铁狮和铜狮子,从历史的发展来考察,各个时代的狮子雕刻具有○
不同的风格。
早期的狮子雕刻,造型比真实的狮子简练,工匠们善于用概括和夸张的手法,用浑厚有力的线条表现出狮子作为兽中之王的威仪。
而晚期作品,在狮子的整体和细部上都更接近于真实,但在造型上却只注意细部的刻画而不注意整体的把握,反而失去了这种猛兽壮实威武的特征。
这种风格的变化不是偶然的,它关系到不同时代的政治、文化诸方面的因素。
从清代留下来的众多狮子雕刻中,我们发现许多狮子并无凶相,有的略显温顺,有的面露笑容还带一点顽皮,
【篇二:
船过三峡阅读答案】
过三峡
①从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
④三峡的船好险啊。
江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。
有时像要碰着山壁;有时山岩又好像要掉下来?
?
⑤啊,百里三峡,好一幅百里山水画!
⑥我更喜欢三峡中的神女峰。
⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美丽极了!
这一带流传着这样一个神奇的故事:
⑧从前,有个渔民在江中捕鱼。
一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波浪卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。
一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了岩石。
从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
1、看拼音写词语,填在文中()里。
2、这篇文章第____、____、____自然段的结构是相同的,都有采用了_____结构方式,写出了三个方面的内容:
一是____、二是____、三是______(用两个字概括)
全文通过对三峡______的描绘,反映了作者__的思想感情。
3、文中的过渡句是____________,它所起的作用是____________。
4、用“——”画出文中比喻句。
这些比喻句分别把山比作______,______、______,把水比作______,用______、______比喻船。
5、“啊,百里三峡,好一幅百里山水画!
”该用______、______的语气读。
6、填上适当的动物名称词()嘶()鸣()叫()吼
7、文中关于神女峰的传说的好处是什么?
8、用“‖”划分段落,并归纳段落大意。
答案:
1、(陡峭)、东(闯)西(撞)、(善良)
2、
(二)(三)(四);(总分);一是(山奇)二是(水急)三是(船险)。
全文通
过对三峡(景色)的描绘,反映了作者(对三峡的热爱)的思想感情。
3、(我更喜欢三峡中的神女峰)(对重点加以补充说明。
)
4、(有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女;长江像野马奔腾;大轮船像摇篮,又像竹叶;)这些比喻句分别把山比作蘑菇,骆驼、仙女,把水比作野马,用摇篮、树叶比喻船。
5、激昂赞叹
6、(马)嘶(鸟)鸣(狗)叫(狮子)吼
7、承上启下,写神女峰的传说更让人感受到了三峡的历史悠久,文化璀璨,同时,也表达了作者对神女峰,对三峡的热爱。
8、第一自然段为第一段
啊,百里三峡,好一幅百里山水画!
到这里为第二段
剩下的为第三段
第一段:
我游览了长江三峡
第二段:
三峡山奇、水急、船险
第三段:
我喜欢神女峰
三峡,重庆,武汉,长江
【篇三:
2015年湖南省衡阳市中考语文试题及答案】
lass=txt>语文(试题卷)
一、积累与运用(24分)
1.下列词语中加点的字注音全对的一项是(2分)
2.下列词语中书写完全正确的一项是(2分)
a.寂寥遗误鄙夷相题并论
b.锁屑颓唐拮据痛心疾手
c.和蔼蜷曲剽悍神采奕奕
d.徇职黯然造诣人情事故
3.选出语言得体的一项(2分)
a.张老师说:
“同学们,有不懂的地方,欢迎垂询。
”
b.凡作文获得一等奖的同学,本组委会将惠赠《哈里波特》一套。
c.我已谈了这些,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见:
d.您的总结报告后半部分要由我完成,我才不做这种狗尾续貂的事呢。
4.古诗文默写(8分)。
①子曰:
“,不成人之恶,小人反是。
”(《论语十则》)
②人有悲欢离合,,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)
③,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
④人生自古谁无死?
。
(文天祥《过零丁洋)
⑤,佳木秀而繁阴,,水落而石出者,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
⑥唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中,表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是:
,。
5.阅读下面两首诗,完成文后题目。
(5分)
a.母亲啊,你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
b.小松树!
/容我伴你去/山上的白云深了!
上面两首诗的作者是我国现代著名的女作家。
她最有名的两部诗集是《》和《》。
、童真和是这些诗集的主题歌。
6.综合性学习(5分)
①某校需制作介绍爱因斯坦科学成就的信息卡,挂在物理实验室的墙上。
请你从下列信息中筛选出三则有效信息。
(只需写出序号,多选不给分)(3分)
筛选的信息:
。
②科学进步离不开科学精神。
阅读下面材料,你认为最重要的科学精神是什么?
(2分)
材料一:
意大利物理学家、天文学家和哲学家,近代实验科学的先驱者伽利略说:
“一切推理都必须从试验中得来。
”
材料二:
爱迪生做了1600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验,才制造出第一个炭丝灯泡,可以一次燃烧45个钟头。
后来他在这基础上不断改良制造的方法,终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。
二、诗词鉴赏与阅读理解(44分)
(一)阅读下面一首诗,完成7-8题。
(4分)
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
7.“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了的描写方法,表达了作者的心情。
(2分)
8.尾联表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
(二)阅读《三峡》,完成9-12题。
(12分)
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
9.解释下列句中加点词的意义(2分)
①沿溯阻绝()②素湍绿潭()..
10.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)
a.不以疾也不以物喜..
b.其间千二百里其真无马邪..
c.春冬之时乃记之而去..
d.或王命急宣而或长烟一空..
11.翻译下列句子(4分)
①自非亭午夜分,不见曦月。
②清荣峻茂,良多趣味。
12.请概括三峡景物的总体特征,并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。
(4分)
(三)阅读下面的文章,回答13-16题。
(9分)
聚焦“pm2.5”
①在中国古代的诗词、绘画中,雾是重要的审美意象。
神秘、迷离、缥缈的雾,其美妙难以描摹却令人神往。
然而,不知从何时起,那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾,在现代都市里已渐行渐远,如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。
于是一个原本陌生的词——“pm2.5”走进了人们的视野。
②什么是pm2.5?
在空气动力学和环境气象学中,颗粒物是按直径大小分类的,粒径小于100微米的称为“tsp”,即总悬浮物颗粒;粒径小于10微米的称为“pm10”,即可吸入颗粒物;粒径小于2.5微米的称为“pm2.5”,即可入肺颗粒物,它是构成雾霾的主要物质。
③pm2.5的来源很广,包括人为来源和自然来源。
人为来源首先是直接排放的pm2.5,主要来自燃烧过程,比如化石燃料(煤、汽油、柴油)的燃烧、生物质(秸秆、木柴)的燃烧、垃圾焚烧。
其次是在空气中间接转化的pm2.5,其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。
此外还有其他的人为来源,
主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。
自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。
④pm2.5含有大量的有害物质,对人体健康危害极大。
医学专家认为,粒径10微米以上的颗粒物,会被挡在人的鼻子外面;粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外,另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡,对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物,它的直径仅相当于人的头发丝的1/20,不易被阻挡,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。
pm2.5还会与身体中的血红蛋白相结合,从而影响血液的输送,可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。
此外,pm2.5中的某些成分还会使人体产生病变,从而诱发癌症:
⑤面对越来越超标的pm2.5,在雾霾天气下我们该怎么做呢?
在中等和重度雾霾天气下,近地面空气中积聚着大量有害的气溶胶粒子,抵抗力弱的老人、儿童以及患有呼吸系统疾病的易感人群应尽量减少户外活动,外出需带口罩。
早晨空气质量较差,最好不要锻炼,锻炼应选择空气质量好、能见度高的时段进行,同时也应适度减少运动量与降低运动强度。
13.结合文章第②段给“pm2.5”下定义。
(2分)
14.“pm2.5”对人体健康有哪些危害?
(3分)
15.本文运用了什么说明顺序来介绍“pm2.5”?
(2分)
16.根据你对文章内容的理解,请提出两种治理pm2.5的具体方法。
(2分)
(四)阅读下面的文章,回答17-20题。
(9分)
人生要敬业。
“敬”字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜后来被有些人说得太精微,倒变得不实用了。
凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。
业有什么可敬呢?
为什么该敬呢?
人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。
人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。
凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。
①当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。
事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。
只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。
这叫做职业的神圣。
凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。
惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。
总之,人生在世,是要天天劳作的。
劳作便是功德,不劳作便是罪恶。
至于我该做哪一种劳作呢?
全看我的才能何如、境地何如。
因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
怎样才能把一种劳作做到圆满呢?
惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是一敬。
②《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:
“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。
”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。
大家同是替社会做事,你不必羡慕我,我不必羡慕你。
怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里头所吃的饭。
所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。
曾文正说:
“坐这山,望那山,一事无成。
”一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。
所以敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。
(本文选自《敬业与乐业》,有删改)
17.选文的中心论点是什么?
(用原文回答)(2分)
18.你怎样理解第二段划波浪线的句子“人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活”的含义?
(2分)
19.请指出文中两处划线句子各使用了什么论证方法并任选一处分析其作用。
(3分)
论
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