小学美术教研组工作总结.docx
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小学美术教研组工作总结.docx
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小学美术教研组工作总结
2021年小学美术教研组工作总结
2021年小学美术教研组工作总结1
一学期就在转眼间,美术组在全体成员地努力下认真地完成了本学期区、校教科研布置的各项工作。
现将本学期的教学教研工作总结如下:
一、分工合作,共同进步
我们组的社团分低年级和高年级两组,我们分工合作,配合默契。
我们组利用社团课程的灵活性及学生人数的小班化在社团中进行一系列的课程研究。
并以此为契机寻找可行性的课题方案来引领我们进行更有效的教研活动。
本学期我们组低段社团继续围绕李伟慧老师的区级课题《小学美术社团中轻泥课程地应用与实践》展开一系列的研究活动。
研究目标结合课题让社团的内容服务于课题,让课题更饱满,让研究更加深入,更有效果。
针对课题我们进行多次的分组讨论,分工合作。
以问题为动力,研究问题、解决问题,提升教师素质。
依托课题,在社团活动和平时课堂教学中提高教师的科研能力,分低年段和高年段充分发挥美术教师的教学能力,提高课堂和社团的教学质量,切实有效地开展。
今年准备将低段的轻泥课程开发出来参加区精品拓展性课程评选。
二、让专业书籍成为我们课堂的左膀右臂,让课堂发光发亮
本学期教研组在学校教科室的带动下共同阅读《班主任兵法》,《温州市美术学科教学常规》为引领,学习相关的理论,用以指导教学实践。
书中阐述的教育理念方法非常值得我们学习。
读书交流是思想的碰撞、经验的分享,书中的精华值得我们每一位老师认真体会、斟酌找到适合自己的教育方式和理念让它更好地体现在我们的课堂上。
王大乐老师参加了区优质课比赛,我们组于5月8日开始对王老师《椅子的构成》一课进行深入的讨论。
关于目标、重难点的确立,如何更有效地导入课程以及教学过程中的各个环节处理,我们都进行了深刻地讨论。
特别是课程的导入部分————如何导出椅子的构成,怎样的导会对接下来的教学过程有更重要的引导作用,哪怕是个小小的细节我们也不愿意错过,一句连接的教师语言我们都是细细琢磨。
这样的教研组磨课活动非常有实效性。
5月9号、5月10号我们组分别利用中午时间进行了2次试教,并进行了深入磨课。
5月11号我们又进行了最后一次的磨课活动,这次的活动中学生表现出来的状态和教学过程中出现的情况和上两次又有些许差异,大乐老师在几次的磨课过程中收获了课堂框架的搭建和在课堂细节的处理上的明显进步。
其他组员也在他一次次的教学过程中收获了许多,大家都不约而同地思考这节课如果给我上我会怎么处理……
经过了这样多次的讨论,大乐老师的《椅子的构成》一课获得了区三等奖。
同时他的论文获区二等奖,还获得了区学科骨干的荣誉称号。
我们都在修改中成长,收获。
这些和我们的认真、努力是离不开的。
在这次的区学科教案新常规、新设计中我们全组人员都撰写了教案参加比赛,大家都非常的积极、主动。
这是非常值得表扬和肯定的。
王幼玲老师的设计一篇获得了区三等奖,另一篇已送市级参评。
三、坚持考核机制,提高学生美术素养
临近期末,教研组根据本组学科特点:
高段由幼玲老师和大乐老师负责自行出卷给学生美术测试,让孩子对美术专业知识有更深入的了解,提高美术素养。
中段由潘飞凤老师负责对学生进行一定的素养测试,低段由李伟慧老师对学生进行考核。
学生在这样的评价机制下美术素养也得到了很大的提升:
如叶梦洁同学在区艺术节绘画比赛获得了区二等奖;项梓茜同学获得了区艺术节绘画比赛三等奖;姜昊言摄影比赛获得区一等奖。
认真就会有收获,努力就会有提高。
下学期愿我们做得更好!
2021年小学美术教研组工作总结2
20__春学期美术中心教研组在区教研室的领导下,以区教研计划与中心组计划为指导,坚持以课程改革为中心,以有效性课堂教学研究为重点,全面推进素质教育,深化课题研究,继续提升骨干教师的教学素质。
现将本学期工作总结如下:
一、工作回顾
1、加强教研管理力度,保证工作顺利开展
加强以质量求发展的意识,扎扎实实抓教研,群策群力抓质量,环环相扣抓管理,继续追求求实、高效的教研。
本学期,中心教研组继续加强教研常规管理,强化教研考勤工作,中心组组员出勤率正常。
通过学习与沟通,组员理解了教研的意义,养成了良好的教研习惯。
本学年,区教研室开始实行无纸办公和上发通知,中心组组员很快就能够适应这种方式,逐渐养成了每周上,打开“海珠区教研发展”查看通知。
组员分工明确,每一次活动都能够有计划、有条理地进行,负责主持、主讲、点评、照相、写总结、写汇报的组员都各施其职,按活动的安排认真完成任务。
2、服务组员,为组员的发展做后盾
(1)精心设计教研活动,全面提升组员的素质,本学习开设了“教材分析”、“集体备课、”“课例观摩”、“美术教育论坛”、“支边送教”、“艺术沙龙”。
(2)细心详尽地为组员解决教学上的问题。
在为公开课的教师备课的时候,教研员与中心组在理论上、实践上给予上课老师极大的帮助,个别老师在QQ上,在晚上多次长时间地帮上公开课的教师解答疑难。
3、参与教材分析,提升自我
学期初,中心组的两位组员协助区教研室,在教材分析中讲解自己的经验与观点,让教师学习通过掌握阶段目标来了解教材,这次活动,促使全区教师与组员进行反思,提高了组员对教材的理解能力。
4、利用公开课例展示的机会,提高组员教学水平
中心组利用每学期一次的公开课例展示活动的过程,培养组员的理论与实践能力。
在每次公开课例的展示前,中心组都要举行集体备课,充分发挥群策群力的优势,用集体智慧的火花,设计出优秀的课例。
在讨论与争辩的过程中提高了组员的教育教学水平。
5、加强学术交流,邀请专家指导
5月份,在新港路小学召开了一次“美术教育论坛”沙龙活动,邀请了华南师范大学的华年老师为我们解答问题,华老师从人生哲理的高度为我们诠释了“教师、教学、生活”的内涵。
6、“支边送教”到东部
每年一度的“支边送教”活动是海珠区小学美术科东、西部交流的大事,本学期,梁丽茹老师承担了这次工作,与新洲小学的张丙恒老师一起上课。
他们各自演绎了不同风格、质量优良的课例,达到了交流与互相促进的作用。
中心组组员也发挥了不怕苦不怕累的精神,跨越崎岖的道路,越过潮水阻断的街道,到达全区最东边的学校参加教研。
在教研的过程中,组员的精神状态良好,在课后都对两节课实施了中肯的评价。
本次活动实现了东、西部的信息交流,促进了东、西部的均衡。
7、开展“艺术沙龙”活动,拓展教研方式
5月中旬的一个休息日,中心组组织了一次别开生面的家庭艺术教研沙龙活动,组员每人自备一个菜带到杨伯爵老师家里,在幽雅、洁净、美观、舒适的环境中,组员边吃东西边结合澳运火炬的传递活动谈论、发表自己的见解,谈论自己的思想,气氛其乐融融,令人回味无穷,并且有所收获。
8、开展“美术参观”活动,提高组员审美水平
5月30日,中小学美术中心组联合在广东美术馆开展参观活动,虽然当时每间学校都要举行“六一”庆祝活动,但仍然有8个组员冒着倾盆大雨参加活动,值得表扬。
期间,组员兴趣盎然,欣赏到澳大利亚三人组的油画展与美丽的儿童画展。
小学中心组成员还对抽象画家的作品实施解读,正反双方的观点各异,信息在交流的过程中产生了激烈的碰撞。
通过辩论,众人都觉得对画家的作品有了进一步的认识,开拓了组员的视野,提高了组员的美术鉴赏能力与批评能力。
2021年小学美术教研组工作总结3
转眼间本学期即将结束了。
回顾这段时间的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高,现总结如下:
今年我主要负责学二年级和三年级6个班级的美术教学,各个班级的管理工作以及学生的状况也均有不同,这就要求老师的教学要计划周密,因人而异,采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!
一、教学计划贯彻情况
学期初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务。
按照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况:
1、认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。
上好每节课对老师对学生都是很关键的。
为了上好每一节课,我还查阅各种资料,精心制作教学课件,认真对待课堂中的每一分钟。
这学期里完成了达标课,并深受老师们的好评。
2、利用学科特点和自身条件,组织部分学生参加美术兴趣小组。
活动中学生的欣赏、绘画、动手能力大大提高。
兴趣小组活动中,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。
总之,不管在课堂教学,还是兴趣小组活动中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
3、本人一直敬岗爱岗,扎扎实实地做好本行工作。
组织观念强,能遵纪守法,坚守工作岗位,一学期来从来未旷工、迟到、早退现象,严格遵守学校的规章制度,每次集体活动都能认真参加。
4、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。
贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。
5、在教学之余,我也注重自身发展进步。
除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。
从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。
三、获得可喜的成绩
1、辅导学生参加市科幻画竞赛中,17名同学荣获市二等奖,8名同学荣获市优秀奖。
2、辅导学生参加区科幻画竞赛中,8名同学荣获区一等奖。
3、辅导学生参加区现场绘画竞赛中,1名同学荣获一等奖,2名同学荣获二等奖。
4、这学期本人也获得区“优秀辅导教师”的荣誉称号。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点:
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。
总的说来,本学期美术教学工作顺利圆满完成,在下一学期的工作中要继续努力,争取取得更加突出的成绩。
2021年小学美术教研组工作总结4
本学期由于学校实际工作需要,我承当了四年级、六年级、三年级的美术教育教学工作。
现对一年工作总结如下:
(一)激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。
教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(二)使学生形成基本的美术素养
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。
同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基矗
(三)教师自身素质的培养
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。
从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。
半年来,美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下:
一、基本情况概述:
开学初,我们遵照教导处的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:
监督教师搞好教学常规和常规教学,组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动,教师的教学行为日趋规范,学生学习美术的兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验:
1、坚持常规月查不放松。
每月按教导处的要求对教学常规进行检查、通报,并督促教师针对错误及时整改,使美术教学落到实处。
2、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排,定时或不定时地组织各种各样的活动,调动教师美术教学及学生美术学习的积极性,提高美术教学效果。
3、提高认识,加强自学。
使教师认识到:
要搞好教学,首先自身要有较高的专业技术水平,因此,必须加强自学,尤其是非美术专业毕业的教师,更应虚心学习,不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。
联合全校师生,办好黑板报、橱窗,美化校园环境,营造出浓厚的艺术氛围。
能根据学校自身的特点进行教学。
三、采取的方法和措施:
1、按照教导处的要求,结合本学科特点,安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,督促教师认真备课,使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。
5、举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。
本学期举办的书画展质量较高,充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长。
四、今后的努力方向:
今后我们将继续以“三个面向”为指针,全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围,使我校成为全市优秀的、独具特色的学校之一。
2021年小学美术教研组工作总结5
一学期即将结束,半年来,实验校区的美术组在校领导的领导下、全体美术教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更收一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下:
一、不断提高教研组自身素质。
我们组共有四位美术教师,课时量都很大,但本组老师事业心和责任心都很强,为了搞好教学,都参加了各种培训,加强自身专业技术水平,不断提高自己的业务知识水平。
二、不断提高教研组课堂教学能力。
在教学上,我们组老师,认真深入研究学习新修订的美术课程标准,在教学中注重教学方法和形式,面向全体学生,注重美术专业知识的培养,关注个别学困生,加强辅导,不断提高发展学生的艺术修养,全面发展学生的艺术个性。
在本组成员的合作下,组内每人开设了一节公开课,沈丽丽老师分别参与了校区“一课三磨”的活动和吴江区美术教研活动,执教了二年级的《大树的故事》受到好评。
三、注重学生特长发展,为学生创造展示才华的平台。
我们组老师注意发掘、善于发掘有美术、书法特长的学生,组织他们参加了各种比赛,取得以下成绩:
四
(2)班在吴江区小学生整班写字比赛中获得特等奖,何峥在盛泽镇“绸都丝韵”活动中获三等奖等。
今后我们将继续实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
附本学期师生获奖情况:
沈丽丽老师在吴江区美术教研活动中执教了二年级的《大树的故事》受到好评;
四
(2)班在吴江区小学生整班写字比赛中获得特等奖;
四
(1)何峥在盛泽镇“绸都丝韵”活动中获三等奖。
2021年小学美术教研组工作总结6
一学期工作已接近尾声,本学期美术教研组围绕王____老师《关于装饰画在传统年画教学中的研究和运用》的课题为研究目标,结合社团开展实用美术在课堂中的小运用2”现将本学期的教学教研工作总结如下:
一、依托课题,提升科研能力
教研活动的开展,需切实促进教学质量的提高,真正促进教师的专业化成长。
本学期低段传统装饰教学、高年级以年画教学开展有关课题研究的活动,以问题为动力,研究问题、解决问题,提升教师素质。
依托课题,在社团活动和平时课堂教学中提高教师的科研能力,分低年段和高年段充分发挥美术教师的教学能力,提高课堂和社团的教学质量,切实有效地开展。
王____老师在针对自己的课题研究时做了阶段性小结,以论文形式展现,论文获区三等奖。
潘____老师的论文获市三等奖。
二、结合社团,突破课堂
利用社团课程的灵活性及学生人数的小班化在社团中进行一系列的校本课程研究。
结合课题让社团的内容服务于课题,让课题更饱满,让研究更加深入,更有效果。
本学期社团的孩子在参加区艺术节绘画比赛都取得了非常好的成绩,其中陈____获市一等奖,叶____同学获区二等。
三、多读书,读好书,以书指导课堂
本学期教研组在学校教科室的带动下共同阅读《学习为中心的课堂观察》为引领,学习相关的理论,用以指导教学实践。
书中阐述的教育理念方法非常值得我们学习。
读书交流是思想的碰撞、经验的分享,书中的精华值得我们每一位老师认真体会、斟酌找到适合自己的教育方式和理念!
利用书中的课堂观察方法,我们组结合李____老师的校级公开课《瓶子变个样》来观察教学目标在课堂中的落实情况。
经过了3次集体磨课,讨论、修改、再讨论、再修改,直到最后找到一个合适的点切入课堂,将教学目标的点缩到最小,精简到一个最适合学生年龄特征,最适合课堂的教学目标。
我们在不断的修改中成长,收获。
四、评价考核,提高教学质量
临近期末,教研组根据本组学科特点:
高段由幼玲老师和大乐老师负责自行出卷给学生美术测试,让孩子对美术专业知识有更深入的了解,提高美术素养
这学期,我们认真努力,积极完成各项教学、教研工作,在今后的教研工作中仍需认真总结经验,积累搜集课堂中的一线资料,同时外出学习新的教研理念、教学方法,开展实施,共同学习,共同成长,提升教师素养,促进教学质量的整体提升。
2021年小学美术教研组工作总结7
时光如流水,在匆匆忙忙中,又一学期结束了。
半年来,美术教研组在学校的正确领导、全体美术教师的大力协作下,顺利完成了学期初的预定目标,取得了较为令人满意的成绩。
为使今后的工作更上一层楼,现将本学期的美术教研工作总结如下:
一、基本工作情况概述
开学初,美术教研组按照学校要求,结合本教研组工作与学校学生的实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动。
监督教师搞好教学常规,组织了诸如听课、展览等一系列活动,教师的教学行为日趋规范,学生学习美术的兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。
二、加强理论学习,把握教改动向
我们组的老师努力通过各方面的学习,积极开展教研活动,做到认真做好记载,每次学习有体会和收获。
组织教师认真学习理论知识,进一步提高认识,把握教改动向,探讨全新的教学方式,认真撰写教育心得,对教育实践中的教育行为进行反思,寻找新的理解和追求,并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、采取的方法和措施
结合本学科特点,安排并组织教研活动。
通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流。
本学期特地配合学校的安排开展的青年教师培养计划,我们组内的每位老师都积极主动地参与研讨磨课,有力地推动了美术教研活动的向前推进。
江静玺老师代表学校参加港闸区青年教师教学评比上的《水墨改画》一课,受到听课老师和专家的好评。
四、以活动促教学
学校定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长,积极参加各项竞赛活动。
在美术组老师的共同努力下,学校七彩童心美术社团坚持每周活动2次,活动内容丰富多彩,形式多样,使学生乐此不疲,受到大家的喜爱。
今年1月5日,在港闸区首届“市北之韵”校园艺术节现场绘画与艺制作比赛中取得了优异的成绩:
获得4个一等奖和3个二等奖1个三等奖的好成绩。
9月份我校选送的少儿书画长卷在“百年港闸大美市北”第二届“港闸八景”少儿百米长卷主题书画作品展示活动中被评为三等奖。
12月21日,带领学生在陶艺与绘画现场比赛中,获得了4个一等奖,2个二等奖和2个三等奖的好成绩。
同学们在比赛中发挥出色,为学校的艺术教育增添啦绚丽的色彩!
这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。
始终努力贯彻以学生为主体,教师为主导的教学理念,为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会,通过教学让孩子们能感知美会创作美。
在本学期开展的各项工作中,我组老师努力学习探索新的教育观念,理清思路,站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间,在实践中与学生共同进步,共同成长。
2021年小学美术教研组工作总结8
一、指导思想
根据市、区、教研室与学期初的教学工作计划,以新课程的深化改革为契机,转变教研观念,结合本学期的计划,有目的、有计划、有步骤地进行工作。
1、提高素质打基础
为了提高组员的专业素质,本学期,中心组协助教研室组织组员开展了一系列的学习。
如学习了“区教研活动规范”。
为了更好地管理中心组,本组织借鉴了比较先进的管理文化,结合教育管理心理学,依据本组织的特点,整合与优化管理与组织方式。
2、服务意识续提高
继续提高服务意识,努力提高服务质量,为组员安排学习的机会并且排优解难。
①安排了两次的集体备课,在备课前安排了备课的程序与安排了主持人。
②计划按排了到__x村的文化考察学习活动。
③协助区教研室安排了15周与19周的专家讲座。
④组织教师参加了市教研会组织的四格漫画比赛。
3、考勤正常保质量
本学期,通过学习,组员的学习与教研意识得到较大的提高,中心组教研的出勤率非常高,个别因公也能做到事前请假或事后补假。
4、集体备课提素质
按计划做好支边送教和区公开课工作,通过两次的集体备课活动,教师在研讨的过程中通过讨论、争辩等过程使自己的理解教材、确定目标、理顺教学过程的能力有一定的提高。
5、支边送教促均衡
协助区教研室通过对东部与困难学校展开以“教学常规管理工作、校本教研、集体备课、科组建设工作”为内容的调研,结合明珠杯比赛的内容,确立”后明珠杯暨送教下乡城乡交流”为题目的“支边送教”活动,这是是近年我区美术教研的一件大事,我区小学在本学期组织了两次支边活动。
尽管开展活动的学校地处郊区,比较边远,但深受东部学校的欢迎,组员与东部学校教师的出勤率极高,第一次的出勤率为56人,第二次为36人。
江南二小的梁仲楣老师借“后明珠杯”的东风与林丽婷、梁桂玲、谌连竹老师各上了一节不错的课,为各位到场的东部学校美术教师提供了很好的学习机会与研讨素材。
这两次活动都促使了我区东西部学校的美术教学交流,促进了东西部美术教育教学的均衡。
6、协助区教研室开展全区中小学美术教材教法辅导培训工作。
以教材分析讲座、案例交流、教学疑难解答等形式,帮助教师了解、熟悉教材,把握教学要求。
①教材分析解疑难
第四周,谌连竹、粱仲楣和朱老师结合自己的教学经验,分析了广东版教材的一些特点和要求,并且与区教研员莫宁老师一同与到会的教师进行教学疑难问题互动,很好地解决了教师存在的疑惑。
②案例评比促提高
以区、市的教学案例评比活动为契机,提高中心组教师的
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