最新新型书包作文500字.docx
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最新新型书包作文500字.docx
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最新新型书包作文500字
篇一:
《未来的书包作文500字》
爸爸,我已经安全到达学校了,进到了教室,坐到了座位上,开始早读了,你看到了吗?
这时,我们班的同学听到了这句话,纷纷举手告诉老师有人带了电话!
噢,之前忘了告诉你们了,这是我设计的未来的书包。
我设计的未来的书包你可别小瞧它,它的外表和普通的书包没什么不一样,但是打开书包,里面就是一个全功能学习机,只要放进一本书,它就会给你讲课。
它的第二层是一个微型的计算机,早上、中午上学时,它会按时提醒你该上学了!
当我有东西落在教室时,它会滴滴滴的响起来,这样我就知道有东西落在教室了。
晚上,老师布置的作业还没做完,而你又很想睡觉时,它会爬到你身上,挠你痒痒,使你清醒过来。
书包的最底层有一个电风扇,你热的时候,你只要用手摸一下它的底层,系统受到感应,就会开启电风扇,给你吹风。
如果你水瓶里的水喝完了,系统会自动给你补水,并能识别喝的水安不安全。
下雨的时候,你只要按一下书包系统上的按钮,系统就会自动开启防雨装置,使你下雨天不淋雨&&。
同学们,你们觉得我设计的未来的书包怎么样?
你们很羡慕吧!
那就赶快跟我一起来分享吧!
江西章贡区大公路二校二年级刘承志
篇二:
《我的书包作文500字》
我的书包作文500字
书包
来源原创作者熊子尧
我有一个书包,它陪伴我将近两年了,是我过生日时妈妈为我买的>礼物。
书包穿着一件黑银相间的外套。
它的正面是一幅栩栩如生的卡通画(米奇),您看,米奇正紧握拳头向前奔跑,好像天天都在不断地鼓励我“熊子尧,学习就像跑步要不断加油加油,这样才能到达胜利”。
我的书包不但外表美观,而且可实用啦!
它由三个夹层组成,上面一个最小的夹层,是用来放跳绳、毽子、剪刀的;中间一个较大的夹层,可以用来放字典、词典;下面最大的夹层,是专门用来放课外书、课本、铅笔盒。
书包的两侧有两个网布小兜,一个是放水杯的,另一个是放面纸的。
最值得一提的是书包的背带,上面有软软的海绵,背起来非常舒适。
书包的“肚子”每天都变换着。
当学习科目多的时候,它就像一个吃饱了的大胖子,滚圆的“肚子”都快撑破了。
当学习科目少的时候,它的“肚子”又是扁扁的,就像一个没吃饭的小娃娃。
我非常喜欢我的书包。
它不怕酷暑严寒,不怕风风雨雨,每天都伴随着我上学、放学、写作业。
评语从你生动的语言中,可看出你对书包的喜爱之情。
从外表和实用两部分把书包拟人化的写法让人印象深刻。
篇三:
《新人教版七年级语文上册第四单元作文训练突出中心(500字)》
第四单元作文训练突出中心
【教学目标】
培养写作的目的意识。
学会根据中心合理地选择材料。
分清写作材料的主次,选取最足以表现中心意思的情节或细节详写。
学会运用多种写作手法,突显文章中心。
【教学重点】中心明确,详略得当。
【教学难点】选取最足以表现中心意思的材料详写以突出中心。
【教学过程】
【写作知识】
什么是中心?
中心就是作者在文章中要表达的主要观点,即文章的灵魂。
写好记叙文的第一步,就是要明确中心。
不论是作文题目中直接明确的,还是要根据自己考虑的,写作者都应该也必须树立写作的意识,明确想要通过这篇文章表达怎样的中心。
那么,怎样才能突出中心呢?
{新型书包作文500字}.
开门见山点明中心。
就是一开始就让读者明白你的作文要表达什么意思,而不是拐弯抹角、旁逸斜出地让读者找不到方向。
如2007年山西中考满分作文《好想说声对不起》的开头三年时光流水般逝去。
坐在窗前,看鸟语花香,回想过去,我好想说声对不起。
不是对不起别人,也不是对不起外物,而是对不起我的人生。
开门见山点明中心的好处是为作文“定调”。
选择典型的材料。
如2007福建中考满分作文《感谢文学》除了开头就点明“我感谢中国文学”这一中心外,还在文中使用了能突出中心的“我感谢诗经乐府”“我感谢唐诗宋词”和“我感谢余秋雨的文学”等典型材料,使文章中心十分突出。
多点开花,强化中心。
题目透露中心,开头点明中心,正文突出中心,结尾深化中心。
一文写一人,一文一中心
【文题再现】
本单元的作文题目是{新型书包作文500字}.
一、书包是我们每个人必备的学习用品,上学和放学的路上,它与我们形影不离,假如要以“书包”为话题写一篇作文,想一想,可以有哪些确立中心的角度?
试根据提示将你想到的填写在下表中。
(表格见课文){新型书包作文500字}.{新型书包作文500字}.
二、以“电视机前(餐桌旁)的一家子”为题,自定中心,写一篇作
文。
不少于500字。
三、亲爱的同学,你一定有走出校园的经历或参观,或访问,或考察,或旅游,或做义工期间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣,都可能触动过你的内心,引发过你的思考请以“走出校园”为话题,自拟题目,自定立意,写一篇作文。
不少于500字。
【思路点击】
一、首先,书包是我们使用的学习用品,也是我们观察和欣赏的对象,因此,我们可以由此出发,从把书包作为一种客观事物的角度,尝试着从书包的功能、外观设计等方面考虑写作的中心。
其次,我们可以采用拟人化的手法,赋予书包以生命,赋予它以人的思想感情。
从这个角度考虑,它肯定就会有着自己的心声它可能会以能够为主人服务而自豪,也可能会为主人把自己乱扔乱放而委屈,还可能会为主任日益加重的学习负担鸣不平设身处地,发挥想象,我们肯定会能确立一个新颖深刻的中心
书包,是学生不可或缺的,你和同学之间、老师之间、和父母之间围绕着书包
肯定会发生过一些事情,我们可以从这个角度出发,将文章构思成一篇记叙文。
二、题目限制了本文的地点(电视机前或餐桌旁)和人物(一家子)。
但是,供我们发挥的空间还是很大的,时间是什么?
一家人之间发生了一件什么事情?
是在共同欣赏某个电视节目,是在讨论某件事情,还是在吃饭时发生了某件事情我们需要特别注意的一点是,无论我们构思一件什么事情,都要有一个中心,不管是谋篇布局、详略处理,还是人物刻画、环境描写,都要为突出这个中心服务。
三、我们在校外的经历是很丰富的一次郊游、一次参观,或是一次社区服务,这些都可以做为我们写作的素材。
写作中,我们可以以记事为主,也可以以写人为主。
但无论是写人还是记事,都要注意写作时不要贪多求全,面面俱到。
从小处着眼,抓住一件事、一个场景或者一个人物写开去就好。
写人记事是基础,而“触动过你的内心,引发过你的思考”才是本文的写作价值之所在,也就是我们确立中心的立足点。
中心又可以作为连缀全文的一条线索,以此来贯穿全篇,处处紧扣中心,抓住“触动”和“思考”两个关键点写。
在记人叙事的基础上,我们要适当穿插议论和抒情,用以点明文章的中心,深化文章的主题。
点评对比手法的运用。
小作者从现实写起晚饭后,一家人坐在属于自己的电视机前,看着自己喜欢的节目。
由此,作者联想到从前;先是家里没有电视,去别人蹭电视;然后
好不容易买回来一部电视,全家人守着一部电视,却不能尽兴观赏自己喜欢的节目通过前后对比,体现出了家庭经济收入水平的快速大幅度提升,歌颂了我们社会制度的优越性。
插叙手法的成功运用。
作者没有按照时间顺序先从过去写起,而是从现在落笔,先写一家人晚饭后看电视的幸福场景,然后插叙以前的家庭情况,最后再回到现实之中。
这样
点评一家子人热烈的议论着,她只是静静地听着;有人忘拿汤勺了,她赶紧起身去拿;儿子的筷子掉地上了,她赶紧去换作者就是用这一幕幕发生在餐桌旁的最最平常的场景,表现出了伟大无私的母爱。
文章对母亲的细节描写,初读之,似觉无味;再读之,让人动容;深读之,则令人潸然泪下。
只要我们有了一双善于发现美的眼睛,生活中最最平
篇四:
《背书包(500字)作文》
精选作文:
背书包(500字)作文
小(么呀)小儿郎,背着个书包上学堂,不怕太阳晒,不怕风雨打&&记得这是很小的时候所听到的歌,小的时候天天唱,长大了就不唱了,记得以前的样子,大家都背着颜色鲜艳的书包,蹦蹦跳跳,挤在那放学或上学的人海中,仿佛被挤进了一个彩色的海洋,那一种热闹的感觉,吵却不烦,乱而有序。
后来去了新的地方上学,三四年级了吧,这个时候有的家长已经开始抓孩子的学习了,每个周末都要补课。
书包的颜色也好像深了一些,黑的、紫的或是深蓝的,已经没有了那拥挤的人海,没有了那彩色的跳跃海洋,而是在路上排好队,一列一列整齐有序地进入,但这时的书包们就已经逐渐失去快乐,沉重起来。
上了初中,人都长大了,书包也突然变了。
大多书包都换成了新的,有的是鲜艳的大红,或者是明亮的浅黄;形状也不再是四四方方,有的换成了大猩猩的脸,或者是五角星的模样,甚至还有如刺猬一般。
再也没有天真,取而代之的却是一种成熟的活跃。
但是书包却明显重了,压得人喘不过气。
进出学校的同学是散乱的,但是却没有过于急匆。
随着时间的推移,我们背着的书包也随之改变,不知什么时候,我所看到的书包,都可以像我最初看到的一样,活泼、快乐而充满活力。
初三:
阳叶1999
篇一背书包
课题爱惜书本和文具
课时1课时授课时间
(3)展示包好皮的书,表扬做得好的。
三、我的好经验
1、书上
一、导课。
(出示课本
正确的坐立走姿势
一、教学目标
知识与技能知道坐立走的姿势可以表现出人的精神面貌,正确的姿势有利于健康。
行为与习惯生活中站有站相、坐有坐相,养成良好的习惯。
情感与态度培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度,表现良好的个人气质。
过程与方法在活动中能与同学合作、交流、分享感受及活动成果。
二、教学重点和难点教学中用形象直观的方法,帮助学生理解“坐如钟,站如松,行如风”三个比喻的意思,能在老师的帮助下,通过认真训练、总结,提升获得坐、立、走方面的经验和信息。
在坐立走时表现出良好的精神风貌和气质。
三、教学准备
1、收集有关儿歌。
2、制作课件。
3、用来奖励的小红花。
四、教学过程
一、音乐导课
1、师播放《中国功夫》引导学生思考
(1)歌曲中的哪几句歌词给你留下了深刻的印象?
(2)听歌曲的过程中你又什么感觉?
学生自由发表自己的意见
2、老师导课就像歌词中所唱的那样我们在平时要做到“坐如钟,站如松,行如风”怎样才能做到像歌中唱的那样呢?
下面就让我们在《正确的坐立走姿势》寻找问题的答案。
(老师板书课题正确的坐立走姿势)
现在我们一起来欣赏五、七班的视频,看看他们是怎样做的。
二、学习坐立走正确的姿势
活动一正确的坐姿
1、师图片中哪些学生的坐姿是正确的?
哪些学生的坐姿是错误的
学生结合图片内容回答
2、师如果你是小老师应该怎样帮哪些同学纠正他的坐姿
老师请学生上台展示正确的坐姿
3、结合儿歌学习正确坐姿的要领
师请同学们仔细观察这位同学是怎样坐的?
老师相机引导他的脚是怎样放的?
身子怎样?
背怎样?
他坐的样子像什么?
学生根据老师的引导进行回答师老师这里有一首正确坐姿的儿歌谁来读?
指名读儿歌(坐如钟腰板挺腿并拢脚放平)
师一起读一读行吗?
学生齐读儿歌(坐如钟腰板挺腿并拢脚放平)
4、练习正确的坐姿师请大家捧起书本
读书,我看谁坐得最端正。
师能不能加上儿歌再坐一次
活动二练习立。
1、(出示照片,升旗队伍)
图上的小朋友正在进行升旗仪式,从哪儿看得出来他们站得有精神?
指名回答。
2、是呀,他们站得就像一棵棵小松树。
(出示儿歌站如松)
3、讨论小朋友们知道,什么时候要这样站立呢?
4、现在我们就来排排队,看哪一组站得最好。
知道排队要做到哪三个字吗?
5、在课堂上练习排队。
小朋友们站得多好呀,多有精神呀。
站得时候要做到(背诵儿歌)活动三练习走{新型书包作文500字}.
1、教师示范走
下页余下全文篇二小学作文一个没有背书包的女生
一个没有背书包的女生
南湖中园小学我在南湖中园小学生活了近5年,当然会有一些趣事让我记忆犹新。
今天我就要给你讲一个非常有趣而又有些尴尬的故事。
这是一件发生在我身上的真实故事。
今天重谈这件事,我仍然感觉到不好意思。
那是半年前一个忙碌的早晨,我起晚了,手忙脚乱。
妈妈不停地催促我,再加上自己也非常着急,匆忙洗漱完毕,我左手拎着早餐袋,右手拽着校服一头冲进电梯间。
我和妈妈面对着面站着,他*的抱怨声从我耳边飘过,我心里暗自庆幸还好,不会迟到。
等到了小区门口,妈妈停好车,我拔腿就往学校方向跑去。
突然,妈妈在身后叫住我“晨晨,你的书包呢?
”我摸摸肩膀,发觉自己没有背书包,“肯定在车上,”我边说边回头找,但是没有找到我的书包。
“妈妈,早晨不是您给我拿的书包吗?
”我带着期望的眼神望着妈妈,想听到一个肯定的答案。
妈妈摇摇头,我一下傻了!
脑子里一片空白。
片刻之后,我的心里又急得要哭,我怎么会把书包落在家里呢?
肩上轻飘飘的心里沉甸甸的感觉好难受,我该怎么和老师解释?
老师会不会责备我,同学们会不会笑话我呢?
哎,难过死了!
可是还要硬着头皮低着头往学校去。
一路上我用眼角扫瞄其他同学,想找出一个跟我一样没有带书包的,可是除了我没有别人了。
往学校去的路只有不到200米,可是我却觉得有2000米这样长。
我感到别人都在看我这个没有背书包的女生,好丢人,好尴尬呀!
我都不知道自己是怎样走进学校大门,又是如何走进教室的。
有过这样一次没背书包的经历,我再也没有忘记过自己的书包,我还是喜欢肩上书包沉甸甸的感觉。
今天
说起这件有趣的往事,感觉很轻松,可是你一定明白当时我的心情有多着急吧。
这真是一件另人尴尬的趣事!
篇三小学作文我的书包
我的书包
我有一个漂亮的书包,它是妈妈去商店里买给我的。
{新型书包作文500字}.
先说说这个书包的颜色吧,它是红色和灰色相间在一起的,看上去很有层次感,特别值得一提的是书包的前面有一个史努比的图像,这个史努比还在吹着口哨呢!
书包左右两边有两个大大的口袋,平时大口袋的一边装水,一边装着红领巾,方便极了。
在书包的上方还有一个提手,平时如果我累了,还可以提着走,所以我给这个书包起了一个名字叫“背提一体书包”。
在书包的前面还有两个扣子,可以让书包背的更紧,特别是每次春游或者秋游的爬山的时候,只要把扣子扣紧,不管爬什么样的山路它都不会松动。
扣子的下面还有一个可以防驼背的设备,因为有了他,所以我现在的体型长的很标准。
我的这个书包可能装了,篇四《我的书包》作文教学我的书包
我的书包样式新颖,颜色是可爱又甜蜜的粉红色,形状是长方形的,外面的图案是白雪公主,它每天笑嘻嘻地望着我,仿佛在对我说“我每天陪着你上学,你可要用功读书哦!
”背在身上大小刚刚好,另外有两条银色的按扣和两条双肩背带,侧边也有网状袋,左边可以用来放水杯,右边可以放红领巾,而且里面还分为好几层,使用起来非常方便!
本来我想要一个拖拉式书包,但是一看到这个书包时,我就爱不释手,不想再要其它的了。
我的书包有三层,我将书本及学习用品井然有序地放入了书包
篇五:
《小学作文我的小书包(500字)》
我的小书包
我有一个漂亮的小书包,它是紫色的,是妈妈在我上学的时候特意为我挑选的。
因为我喜欢紫色,所以妈妈希望我背着自己喜欢的小书包去上学。
书包正面的图纹是一只米老鼠,它每天睁着大大的眼睛盯着我,似乎提醒我要保持好好好学习的状态。
米老鼠图案上方有一个小袋子,装着我学习中必不可少的三角尺、笔、橡皮等等。
书包两边还有两个小袋子,一边装着我的平时的小水杯,一边装着我上学要用的餐巾纸。
拉链拉开里面分二个层,空间的放课本,空间小的放作业本子。
记得妈妈刚把小书包给我的时候对我说“看看,多漂亮的小书包,将来我们宁宁的学习会像小书包一样出色漂亮!
”那时我虽然还不太懂他*的话,但我想妈妈一定是希望我好好学习。
从那天起小书包就成了我的管理员,它帮我保管着作业本·铅笔盒·还有我学习中离不开的字典。
它是我学习上的好帮手,里面装满了知识的海洋。
也是我值得信赖的好朋友。
篇六:
《书包的自述作文500字三篇》
书包的自述作文500字
(一)
小主人到外面学兴趣班去了,我可以在这儿和大家谈谈话,就先来个自我介绍吧!
我的身体是长方形的,前面有个小小的袋子,是用来放文具盒的。
我和文具盒可是好朋友,小主人经常表扬我,说我尽心尽力地为她服务,把文具盒保管得好好的。
每次听到这句话,我的心里像蜜一样甜。
我还有一个大的袋子,是给小主人放草稿纸的,我很喜欢小主人用草稿纸,因为她每次把用过的草稿纸放在我这儿时,我看着看着,还能学到不少东西呢!
还有,我从纸上那密密麻麻的字,可以看出小主人学习是多么认真、刻苦呀!
我一定要向小主人学习,做书包们的好榜样。
我中间是一个又大又扁的口袋,小主人用来放试卷、资料和画纸的。
每次小主人的老师要发试卷时,我可派上用场了,每次看到小主人那优异的成绩,我心里甜滋滋的。
老师在表扬小主人画画得好或者是资料找得齐全时,我都特别高兴,因为我也有功劳呀!
能放最多东西的要数我那个大肚子了,每个学期开始,小主人就会把很多课本和作业本往我肚子里放,我都能把书保管得好好的,所以小主人非常爱我。
我的手是给小主人放水瓶的,在这里我要提醒小主人现在是秋天,很干燥,一定要多喝水。
我的家族可大了,各种形式的都有,有背的,还有一种有轮子是用手拉的,颜色也很多呢!
每到学期末,小主人都会给我洗一次澡,我身上总是干干净净的。
时间过得真快呀!
小主人回来了,下次再聊吧!
拜拜了!
书包的自述作文500字
(二)
嗨,大家好,想知道我是谁吗?
我让你们猜个谜语,你就知道了身穿彩色衣,每天饭量大,肚里装知识,功劳真不小!
不知道?
还是让我来告诉你们吧。
谜底是书包。
说到书包,想必大家都很熟悉,因为它是我们小学生上学所不可缺少的工具,但是你们对我可不是太了解,下面就由我来介绍我自己吧!
我的样子跟叮当猫的样子差不多,但也有几份不同,相同之处在于胸前也有一个心形袋子,跟叮当猫的百宝袋差不多。
脖子上有一个笔袋,像叮当猫脖子上的铃当,我的颜色是粉红色的,是我家小主人最喜欢颜色,上面间隔有碎花纹和一些小花朵。
我的手臂软绵绵的,小主人背在肩上会感觉很舒服。
我的工作主要就是把书放在我的肚子里,然后让小主人把我背到教室,再让小主人从我的肚子里拿出来书来。
我也有一些烦恼事,三言两语是说不完的,我只能慢慢的跟你说从前,当小主人的妈妈把我作为生日礼物送给她的时侯,小主人把我当成是好书的宝贝,欣赏了很久,还抱在怀里,亲了又亲,好久都舍不得用。
就这样过了好长一段时间,开学了,小主人把书整整齐齐地放到我的肚子里面,连碰也不让人别人碰一下,我心中暗自高心,难得我的主人这么爱惜我,我一定要好好为她服务。
可惜好景不长,过了没多久,她就把我弄得脏脏的,什么东西都往里放同,而塞的东西也是乱七八糟的,看着别的书包还是那么新,我不禁为自己的命运而叹起气来。
我现在的一个最大愿望,就是希望我的小主人能像以前一样爱护我。
但我的愿望能实现吗?
书包的自述作文500字(三)
我是一个普通的书包,样式既不大方,也不新潮,连颜色也土里土气的,因此,其它书包都叫我乡巴佬。
我呢,也因样式老土,被营业员放在一个最不显眼的角落里。
我经常望着那些买书包的人,心想要是有谁买我该多好!
终于,在一个阳光明媚的早晨,一个中学生模样的农村娃走进了商店,他右手紧紧地捏着一张揉得发皱的十元钱,目光落在了我身上,经过一番深思熟虑,终于掏出钱将我买下。
于是,这个农村学生成了我的主人,他对我分外爱惜。
下雨时,他用外衣将我包住,不让我被淋湿;回到家,他不是把我随便一丢,而是小心翼翼地把我放在一个自已做的纸箱里。
我呢,也尽心尽力地为主人服务。
过了三年,我已经破得不成样了,我以为我的生命不久了,于是我做好了随时被主人扔掉的准备。
哪知,主人并不嫌弃我,而是用针把我缝得牢牢实实的。
对我仍是格外爱惜。
这样,又过了六年,我的主人有了自已的女儿。
我知道自已的寿命已被主人挽救多少次,我不再乞求老天让我再多为主人服务几年,因为,我的年龄太大了,其它书包都管我叫爷爷了。
但主人却仍舍不得丢了我,他找来一些花布,动手把我缝成一个七彩的花书包,送给了他的女儿。
值得欣慰的是他的女儿也很爱惜我。
现在,我天天和主人的女儿一起高高兴兴地去上学,面对其它那些漂亮的书包,我禁不住想愿天下所有书包都有像我这样的一生!
篇七:
《第一次背着书包去上学(500字)作文》
精选作文:
第一次背着书包去上学(500字)作文莫名的想起第一次上学的情景,真的特别好玩。
我家住在农村,由于家里的经济问题,我也就八岁才开始上小学一年级,而且也由于家里的经济问题,我很早就知道不能给家里人添麻烦,想起真心酸,那时候的八岁就像是现在的十八岁了。
第一次上学,一大早,妈妈便给我煮了两个鸡蛋,炒了面条,还煮了瘦肉汤。
按农村的风俗,吃金丹就寓意着以后考试能拿满分,至于炒面条和煮肉汤,我还真不知道什么意思,但是我知道那是妈妈的一片苦心,要知道这些平时在家里是很难吃到的。
吃完后,我背起了新书包(也就是姐姐用过的书包),然后好高兴好高兴。
妈妈和妹妹一直说要送我去上学,我一直用手向后摆着不要送了,我自己可以去,而且也不远。
其实那时候的自己是怕同伴们笑,想想好搞笑呢,妈妈还是一直坚持着送我,送我到大路旁便看着我没再送了,妹妹呢,眼睛里都是羡慕啊,也拉扯着妈妈说要去上学。
后来,上初中了,高中了,大学了,家里人都没再这样送过,特别是大学,考了不怎么好的学校,一个人拖着行李箱挥挥手就告别了家乡来到另一个完全陌生的大都市了,向往中又带着失落,那时候真想家里人能送我去。
时光真快,我已经工作了几年了,想起这些,心里还是暖暖的幸福,谢谢可爱的家人。
高三:
夏日_阳光
再往前边走,就是一栋栋大大的教学楼,从宽敞明亮的教室里传来了大哥哥大姐姐们朗朗的读书声。
这时,一片绿茵茵的草地映入了我的眼帘,我新奇的大叫一声,摔下压得我肩膀酸酸的书包,张开双臂,朝草地跑去。
我在草地上打了几个滚,高兴地又站了起来,,望着粘在身上的草儿和湿湿的露水,心满意足地笑了。
从我
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