南京名师讲中考议论文阅读理解教师用.docx
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南京名师讲中考议论文阅读理解教师用
南京中考议论文阅读题型讲解
南师附中杨元威
本期教学目标:
1、理解议论文的文体知识,学会阅读议论文
2、议论文答题技巧讲解和真题讲解
针对学生教学过程:
议论文基础知识
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
考试常见题型
1、归纳和找出文章的论点或是中心论点2、论点是怎样提出来的
3、概括论据的内容4、补充和论点内容一致的论据
5、判断某文段是属于事实论据还是道理论据6、论据的作用
7、判断某段、某句采用什么论证方法8、采用某种论证方法在文章中的作用
9、围绕某个论点,作者是怎样论证的10、分析过度句,或者是起始句、结尾句的作用
考点分析
1、把握中心论点2、辨析论据类型,分析其作用
3、辨析论证方法及作用4、理清思路分析文章结构
5、分析议论文的语言特色6、联系实际,开放拓展谈看法
议论文文体知识:
议论文三要素:
论点、论据、论证。
论据的类型:
事实论据、道理论据。
常见论证方法:
举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
议论文结构方式:
提出问题、分析问题、解决问题。
论证的方式:
立论、驳论。
论点:
作者的主张、看法、观点。
(正确、鲜明)
注意:
议论文一般只有一个论点,有的还围绕中心论点提出几个分论点,分论点也是用来证明中心论点的。
论据:
证明论点的材料。
(真实可信)
事实论据:
是有代表性的事例、史实。
道理论据:
某种正确的理论、名言警句、公理等。
论证:
用论据证明观点的过程和方法。
教学重点:
常见题型解答技巧
一、把握中心论点
常见提问:
以上选文主要论述了一个什么中心?
答:
这篇文章围绕观点展开论述······
怎样找中心论点?
1、形式:
一个完整的简洁明确的句子
2、要看文章的标题
3、常出现的位置
⑴标题揭示⑵开头提出⑶议论过程中鲜明提出
⑷结尾归纳(表示总结性的词语:
所以,总之,因此,由此看来归根结底……)
⑸文章中没有提出,需读者自己归纳
3、通过论据反推论点
牛刀小试:
【2017年江苏省连云港市】
抓住你的暗时间
刘未鹏
①每个人的手表都走得一样快,但每个人的生命却不是。
大脑也是如此。
衡量一个人生活了多少年,应该用他的思维时间来计算。
所谓暗时间,即一个人用来思维的内在时间。
举一个极端的例子,如果一个人一出生就呆在一个特殊的保护室里,没有社会交往,没有知识获 取途径,18年后,你会不会认为他成年了?
②因为时间对每个人是均等的是一个错觉。
如果你正在学习一门专业,你用自己所花费的天數来衡量,很容易认为投入了不少时间。
然而其实,实际投入的是时间和效率的乘积。
你可以“投入”很多时间在一件事情上面,却发现毫无进展。
因为你没有把你要做的事、要学的东S當驻在大脑中,时刻给予它最高的优先级。
如果你走路吃饭做梦,心心念念想的都是这﹣事,你的思维时间就被利用到了极致,投入的时间才真正等于实际流失的时间。
③我们每个人的生命像沙漏,沙漏里装的沙子总量是相当的,不同的是,有的沙漏颈部较扫,有些较粗。
那些颈部较细的沙漏能够抓住每一粒时间之沙,虽然沙子总量一样,但相对扣拥有更长的生命。
能够充分利用暗时间的人将无形中多出一大块生命。
④程序员们都知道,任务切换需要耗费额外的花销。
如果一个系统不停地在多个任务间来回倒腾,就会消耗大量的时间。
相比之下,如果只做一件任务,就不会有此损失。
这就是为什么专注的人比不专注的人。
在时间利用效率上高得多的原因。
⑤另外,大脑在开始一件任务时,必须有一定的时间来“热身”。
举个例子,你看了一会儿书,感到无聊,忍不住打开浏览器,10分钟后你想起来还要继续看书,但要回复到当时的状态却需要一段时间把记忆中相关的内容再次激活。
如果这个“热身”状态需要一刻钟,那么看似10分钟的上网,其实就花了25分钟。
⑥要充分利用暗时间,不仅要迅速进入状态,还要看能保持状态多久。
⑦很多人都有这样的体验,工作时,要处理的事情很多。
另一方面,即便能够把任务的优先级分配得比较合理,也难免在做一件事时心里还惦记着另一件事。
⑧这就涉及最后一个高效的习惯:
抗干扰。
只有具备高强的抗干扰能力,才能有效地利用暗时间。
抗干扰能力可以通过练习获得。
事实证明,在有干扰的环境中,比如公交车上看书,是锻炼专注能力的一个好办法。
(摘自《青年文摘》2012年第15期)
(1)写出选文的中心论点。
(2)选文第③段主要采用了什么论证方法?
起到了什么作用?
请简要分析。
(3)选文第④段画线句“这就是为什么专注的人比不专注的人,在时间利用效率上高得多的原因”中的“这”指代什么?
(答案不得超过18个字)
【考点】BC:
议论文阅读综合.
【分析】本题要结合议论文常识和文章内容来分析.文章在开头首先阐述了“暗时间”的定义,然后举例进行论证.然后通过比喻论证和举例论证等方法阐述了如何抓住暗时间.
【解答】
(1)本题考查学生概括中心论点的能力.在解答此类题目时时,我们可以从以下方面入手:
一看题目,二看结尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,五看论据证明的观点.本文标题“抓住你的暗时间”即是中心论点.
(2)本题考查议论文中论证方法的作用.我们首先要了解议论文常见的几种论证方法:
举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,然后再结合内容进行分析.格式:
使用了举例论证的论证方法,列举…(概括事例)证明了…(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力.对比论证:
对比论证的作用就是突出强调.格式:
使用了对比论证的论证方法,将…和…加以比较,突出强调了…的观点.格式:
用了比喻论证的比喻论证的论证方法,将…比作…,生动形象地证明了…选文第③段把生命比作沙漏,论证了能够充分利用暗时间的人将无形中多出一大块生命,或论证了充分利用暗时间的重要性.
(3)本题考查对重点词语的理解能力.解答此类题目,我们要去相关的段落去提取相关信息,一般出现在包含该词语的句子的前面或后面的句子.结合第④段“只做一件任务”和“多个任务间来回倒腾,就会消耗大量的时间”等语句进行概括.
答案:
(1)中心论点:
抓住你的暗时间或怎样抓住你的暗时间.
(2)比喻论证.把生命比作沙漏,论证了能够充分利用暗时间的人将无形中多出一大块生命,或论证了充分利用暗时间的重要性.
(3)示例:
(1)只做一件任务没有花销.
(2)程序系统多个任务切换会多耗时间.
练一练:
最美的姿态
张鸣
①阅读与不阅读,出两种截然不同的生活方式或人生方式。
一面草长莺飞,繁花似錦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
②一种人认为:
人既然作为人,存在着就必须阅读。
肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。
人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。
③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。
吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。
④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。
由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。
一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。
明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如秋天雨+的池塘,逐渐充盈。
⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。
有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。
然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。
虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。
一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。
此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?
人类最优美的姿态是读书。
(选自《北大中文系第一课》,有删改)
本文阐述的主要观点是。
(参考答案:
阅读是人类最美的姿态。
)
二、辨析论证方法及作用
提问方式:
选文主要用了什么论证方法?
有什么作用?
论证方法的作用
举例论证:
通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
格式:
使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
比喻论证:
通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
格式:
使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
对比论证:
对比论证的作用就是突出强调。
格式:
使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
引用论证:
引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。
格式:
使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。
(或更有趣味性,吸引读者往下读)
阅读练习:
微阅读时代更需阅读经典
杨福成
而今,“微阅读时代”已经来临。
与正襟危坐捧一本经典厚书来比,微阅读的趣味性是大大增强了,鼠标一动、手机一点,浏览便捷、直观,内容简单、轻松。
微阅读时代我们还需要阅读经典吗?
不难发现,当今社会具有这么几个特征:
人心浮、轻文化、重娱乐。
这与这个社会疏远了经典,疏远了那些能够让心灵沉静下来的书籍不无关系。
曾经,上世纪七八十年代的大学生演绎了早上四五点钟就去新华书店排队买书的风景,而现在,我们演绎了什么呢?
错字病句连篇的网络小说点击率超万上亿,娱乐八卦、吃泥鳅治病的“养生秘笈”稳坐排行榜……现代人的阅读已经从精神的云端跌落到低谷。
微阅读正在消解崇高,远离理想,放置经典名著的书架已经成了博古架。
多么浅薄的阅读时代啊!
与微阅读缺乏深度、容易导致人的精神平庸化甚至低级化相比,经典则不一样,它叫人领悟的是以德润身,以智化身,以神塑身,以“大我”行事处世。
因而,我们应该大力提倡经典阅读。
近年来一直在倡导全民阅读的教育家朱永新先生说:
“我们的精神高度由阅读高度决定,我们的价值观在阅读的过程中逐步形成。
”
当经典被束之高阁的时候,人们的思想也就荒芜了,这个社会也就浮躁了。
⑨因此,在微阅读时代,我们更需要阅读经典。
1.从全文看,阅读经典有哪些好处?
(2分)
2.解释“荒芜”一词在文中的含义。
(2分)
当经典被束之高阁的时候,人们的思想也就荒芜了,这个社会也就浮躁了。
3.第
自然段画线句子举了七八十年代大学生排队买书的例子,有什么作用?
(2分)
【答案】1、培养崇高的精神,提升个人素养,实现远大理想。
2、“荒芜”是指当人们远离经典,只做缺乏深度的阅读,造成人文精神的平庸化甚至低级化。
3、 运用举例论证,具体详细有力地论证了曾经人们是热衷于阅读经典的,与现代人浅薄的阅读形成对比,突出论证了文章的中心论点。
三、删去文中的某段话(或某个词语)可以吗?
为什么?
公式:
不能,段意(或这个段落和词语的作用)+(如果删去,会使论证不严密。
)
议论文结尾的作用:
(1)、深化中心论点,提出……的结论;
(2)、强调……的中心论点;
(3)、发出……的号召或希望人们……;
(4)、补充论证了……。
(其作用是使论证更严密。
)
(5)、总结全文,得出中心论点
(6)、提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
四、议论文语言特点分析:
议论文语言特点分析的角度比较固定,只有两个角度:
(1)语言特点:
简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
(2)语体特点:
语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
常用句式:
这个词体现了议论文语言的严密性。
五、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等
(1)修辞:
比喻:
把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;
排比:
增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
引用:
引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点。
引用名言,有力证明了××论点。
反问:
增强语气,发人深思
设问:
启发读者思考,强调某种观点
(2)论证方法:
参考论证方法的作用谈。
(3)写作手法比较固定,常见的就是:
①举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);
②以……论证方法为主。
③针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等。
同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
六、文段结构作用:
(1)、引出下(全)文;
(2)、总结前(全)文;(3)承上启下。
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:
①、开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题)。
②、开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题)。
③、开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。
结尾段的作用,请参照:
“结尾的作用”回答。
启发思考类题目:
一、观点必须符合主流思想意识。
二、把文章中心换个角度阐述一下即可。
三、注意联系实际题必须联系实际。
【专项练习】
有所畏,有所不畏
孔子说:
“勇者不惧。
”不惧的,是跌跌撞撞后的遍体鳞伤。
孔子说:
“君子有畏。
”畏惧的,是发人深省的圣人之言。
由此观之,真正的勇士,只知横冲直撞的莽夫,怀有一颗敬畏之心却不畏惧披荆折棘的拓荒者。
勇者有所不畏,不畏迷蒙未来的不可预见性。
第一只下树的猿猴是勇敢的,因为它克服了对地面未知的恐惧;第一只飞翔的始祖鸟是勇敢的,因为它消除了对蓝天遥远的恐惧。
生物学意义上的进化,实则是一部书写勇敢者不惧的精神史书。
人类社会的产生、延续,也应以勇敢不惧的精神为先决条件。
但勇敢并不意味着对一切无所畏惧。
勇敢者更应拥有对正义的坚守,对至善的执念,对人类根本信仰的畏惧。
历史上暴君亡国的例子数不胜数。
他们自持君主专制的封建传统,目空一切,兴土木,厚赋敛,但却忘记了“君舟民水”的金玉良言,一朝荣华在,转眼亡国君。
西方伟大的哲人尼采也曾说出“我是太阳”的豪言壮语,然而,这太阳却太过耀眼,以至于刺瞎了他的双眼。
尼采的无所畏惧亦是造成个人悲剧的重要原因,可见,无畏主义终将使人走上自戕之路。
真正的勇士,绝不是永没有畏惧的时刻,他们始终怀着对人间真善美的敬畏之心。
鲁迅曾言:
“真的勇士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
”鲁迅之所以将真正的勇士如此定义,是因为勇敢不仅意味着对死亡与黑暗的无所畏惧,更意味着对个人价值的艰难创造和对理想社会的不懈追求,这基于对天下苍生,对人间正义的畏惧。
神农氏就是这样一位真正的勇士。
为了探寻医药的奥秘,他走过大江南北,尝遍百草,无数次与死神擦肩而过,但他心系万千黎民百姓的福祉,不畏行走的劳顿和死亡的恐惧,最终在我国医学史上写下浓墨重彩的一笔。
曼德拉,这座屹立于彩虹之上的不朽丰碑,一生坚持反对种族隔离制度,早年被南非政府逮捕入狱,身陷囹圄27载。
但他没有畏惧牢房的阴冷黑暗,心中始终怀着对自由与光明的敬畏,最终终结了南非种族隔离制度。
正如香港音乐人在写给他的歌曲中唱道:
“黑色皮肤给他的意义,是一生奉献。
”
当今社会,有关中学生的负面报道不时见诸报端——打架斗殴、顶撞老师、违法犯罪……更有甚者,因不堪沉重的学习压力而选择自杀。
中学时代正值世界观、人生观、价值观形成的关键时期,更应该始终将敬畏生命、敬畏自然、敬畏法律的人生法则牢记于心,同时也要有勇气面对生活中的各种艰难困苦,不轻言放弃。
圣人孔子的良训犹在耳边回响,光阴不过百代之过客,人生在世,要做就应当做真正的勇者,怀着一颗敬畏之心,毫不畏惧地踏上未知的荆棘路。
1.给第1自然段划线处填上恰当的关联词语。
2.下列选项中与第3自然段加点词语“君舟民水”表达的思想倾向不一致的是()
A.国以民为本,社稷亦为民而立
B.民为贵,社稷次之,君为轻
C.天子受命于天,天下受命于天子
D.天下为主,君为客
3.第3自然段划线句子的作用是:
。
4.请为第4自然段论述的观点,再补充一个事实论据。
答:
5.联系全文,说说你对题目的理解。
答:
【答案】1.不是 而是2.C
3.参考答案:
(举例论证)从反面证明了人不能没有敬畏之心。
4.略(能证明观点,典型准确即可)
5.参考答案:
第个人都应有对真善美等的敬畏之心,又应有不畏挫折磨难与未知的勇气。
传统读书教育是成功的
①传统读书教育是成功的。
童年之时饱学于身者,数不胜数。
从近代之交的学者身上,还能看到这一点。
②陈寅恪先生,是一个非常有代表性的童年饱学者。
陈家重视对子孙的教育,不但开设家塾,而且还办学堂。
倡导新文化运动的鲁迅,亦受惠于传统的读书教育,孩童之年在学识上也已有了很好的积累。
鲁迅七岁入私塾读书,《百家姓》《神童诗》等书即此时期读的。
③一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。
孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段,若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生。
传统读书教育的成功,就在于此。
④古代读书,重记诵。
孩童时期读书,以记诵为主,待成人后,读书也特别强调记诵。
只有记诵精熟,才能融会贯通。
⑤古代读书,还重朗读。
朱光潜先生曾说,朗读“是学文言文的长久传统,过去是行之有效的”。
⑥记诵、朗读毕竟是手段,古代读书,更重获得学养。
诵诗读书以广学问增修养,为古代读书人之共识。
朱光潜先生继承了古代读书精神,陈寅恪先生也曾言:
“学德不如人,此实吾之大耻。
”
⑦传统读书教育的成功经验,值得我们借鉴。
取传统阅读之长,我们的读书会有更大的进步。
(选文有改动)
1.请写出本文的中心论点。
(1分)
答:
2.第⑤段用了什么论证方法?
有什么作用?
(2分)
答:
3.第⑥段能否删去,请简述理由。
(2分)
答:
4.古人读书重记诵、朗读,作为现代中学生,你有哪些好的读书习惯或读书方法,请联系实际分享给大家。
(2分)
答:
【答案】1.传统读书教育是成功的。
2.笫⑤段运用了道理论证(引用论证)的论证方法。
引用了朱光潜先生的话论证了古代读书还重朗读的优良传统,进一步证明传统读书教育是成功的,这样使论证更有权威性和说服力。
3.笫⑧段不能删去,在结构上,承接上文④⑤两段,提出“古代读书更重获得学养”的观点;在内容上,通过举例论证和道理论证,再次证明了本文“传统读书教育是成功的”这一中心论点。
这样使论证更充分、更严密、更完整。
4.略。
评分说明:
(2分)读书习惯或读书方法1分,联系实际1分。
【课后作业练习】
【2017年咸宁市中考】
恰与够
①在造“够”字时,仓颉为难了,天下什么东西有个够呢?
冥思很久没有想出来,只好去请教黄帝。
黄帝想了想说:
“民用五材(金木水火土),再多都不够,唯有多余的话,半句都嫌多!
”仓颉击节赞叹:
对,就是这个——够!
②但是对“够”的程度把握是困难的,什么时候够了?
什么情况下够了?
什么程度才叫够了?
很难有个量化。
欧阳修写《醉翁亭记》时,开始列举了许多山名,后来一句“环滁皆山也”囊括了,这五个字就是正好,就够了。
郭沫若写剧本,有一句“你是个卑鄙无耻的小人”,有人说,这样情绪表达不够,改为“你这个卑鄙无耻的小人”更好,郭氏拜之为一字师。
③文章如此,说话也是如此。
有个相声模拟公交上劝架,前面义正辞严大方得体,后面来一句“什么玩意儿”,坏了。
这样的事生活里很多,不只是笑话。
一次我劝一个孤僻偏执的朋友,前面说得他引为知己,后面加了一句“你这种人也只有我能理解”,结果给人轰出来了。
④文章“过了”或“不够”,大不了不够好,没多大问题,但是话多了半句后果往往大得多,孔融、杨修、祢衡等还因此丢了性命。
这样的事毕竟少,“够”字造出来,当然不仅仅专门用做说话写文章的。
对物质攫取的态度,“够”更难掌握。
⑤没人嫌钱多,这是句老实话。
取之有道还好,大不了穷于追逐,忘了生活的乐趣,若是取之无道,那么欲望越来越大,胆子越来越大,往往要犯事。
权位也是,名誉也是,一上道就高速向前,如果不慎思,很难遽然而惊:
可够了啊?
⑥范蠡功成身退,并留一书信给大夫文种:
“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹……子何不去?
”文种没走,结果被害死了。
“够”的领会与否,关系到生死。
王翦出战,带兵六十万,一路走一路派勤务兵和始皇帝讨价还价,要“美田宅甚众”,一连五次,谋士说:
“将军,是不是太过了?
”王翦大笑道,皇帝见我求田问舍贪图富贵,反而放心我了!
看来,够与不够,真的是要悟性的。
王翦果然无恙,得以寿终正寝。
⑦什么时候是够?
有词叫“恰好”“恰巧”“恰恰”,都是“多一点不行,少一点不可”的“够”。
恰是“合心”,合乎心意就好,心满意足就够,可是前提是“心”要知足。
知足的心来自于对欲望的控制,对人生的理解,所以“恰”字造得好,也不好,因为心真的难以控制啊,要修心,要修行,要修性,才能有一颗知足的心,才能体会那个“够”。
(选自《思维与智慧》,有删改)
16.下面句中加点词能否去掉,为什么?
(3分)
但是话多了半句后果往往大得多……
17.试从结构和内容两方面分析第④段的作用。
(4分)
18、第⑥段主要运用了什么论证方法?
论证了什么观点?
(4分)
19.下列对本文的理解和分析,错误的一项是()(3分)
A.本文的中心论点是:
要修心,要修行,要修性,才能有一颗知足的心,才能体会那个“够”。
B.全文结构可以这样划分:
①/②③④⑤⑥/⑦
C.第1段的作用是引出中心论点,增强文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣
D.第3段“说话也是如此”中“如此”是指:
对“够”的把握是困难的,很难有个量化。
参考答案
16.不能去年掉(1分。
“往往”是每每、时常的意思,在句中表示“话多了半句,后来时果大得多”,如果去掉过于绝对,不严密(1分)“往往”一词的运用,体现了议论文语言的严密性、科学性。
(1分)
17.结构方面:
承上启下(过渡)(1分)内容方面:
承接上文论证写文章,说话对“够“的把握是困难的,困难有个化,自然引出下文对物质(权位、
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