外研版高中英语语法分解整理.docx

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外研版高中英语语法分解整理

1.（完整）外研版高中英语语法分解（word版可编辑修改）

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10.这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）外研版高中英语语法分解（word版可编辑修改））的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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12.

第1讲简单句的五种基本结构

英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装.掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础.

英语五种基本句型结构如下：

主语谓语

用符号表示为:

①ＳＶ（主＋谓）

②ＳＶＯ（主＋谓＋宾）

③ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）

④ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

⑤ＳＶＰ（主＋系＋表）

主语（subject）谓语（predicate）

宾语（object）定语（attribute）

状语（adverbial）补语（complement）

表语（predicative）

考点1.基本句型一：

ＳＶ（主＋谓）

这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语,但可以带状语，常见的不及物动词有：

act，come，go,work，last,fall，cry,disappear,appear,smile，rise，ring，live，look，listen,laugh，hurry,talk,sleep,graduate,die,care，agree，jump,fail，wait,succeed,stay,sit，lie，shine，happen,takeplace，rain，snow，ect。

如：

Itisrainingnow。

（ＳＶ）

We’veworkedfor5hours。

（ＳＶ）

Themeetinglastedhalfanhour.（ＳＶ）

Timeflies.（ＳＶ）

练习1.分析下列句子成分,并在后面括号内标明属于五种基本句型中的哪一种

1.Darkcloudshungoverhead。

（）

2.Graduallyasmileappearedonherface.（）

3.Heissmilingalloverhisface.（）

4.IdidwellinEnglish.（）

5.Hetalkedloudlyintheclassroomyesterday。

（）

考点2.基本句型二:

ＳＶＰ（主＋系＋表）

系动词主要是be。

但还有一些动词有些时候也可作系动词,有人称之为半系动词.

I.如何辨别系动词

有些动词既可作连系动词，又可以作实义动词。

如何来辨别呢?

有一个最简便的方法,即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词;反之，不能替换的,就是行为动词.如：

1Shelooksbeautiful.（looks变为is之后，她是美丽的，句意没有大的变化，looks是系动词）。

Lookatthepicture.（look不能换为be,look为实义动词.）

2Hefeltthebookwithhisrighthand。

（feel是“摸”的意思，不能换为was,是实义动词）.

Thesilkfeelssoft。

（这种丝绸摸起来很柔软，feels换为is之后，句意变化不大，因此是系动词。

）

练习2.辨别下列粗体动词是系动词还是实义动词

1.Thedoorstaysopenatnight.

2.Hetastedthefood，andthefoodtasteddelicious。

3.Thebookstillliesopenonthedesk.

4.Whathesaidprovedtrue。

。

5.Hecan'tprovedhistheory（理论）。

II.常见的系动词

1状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词，例如：

Heisateacher.他是一名教师.

2持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，remain,stay,lie,stand,例如：

Hekeptsilentatthemeeting.他开会时保持沉默。

Thismatterremainsamystery.此事仍是一个谜。

Thefoodstaysfreshinthefridge.

食物在冰箱里仍然很新鲜。

Thehousestoodemptyforyears。

房子空了数年。

Heliesawakeinbed.他躺在床上,醒着.

3表“像”系动词

用来表示”看起来像”这一概念，主要有seem,appear，look,例如:

Somethingseemswrong.好像出差了。

Heappearsyoung.他看起来很年轻。

4感官系动词

感官系动词主要有look看起来,feel摸起来,smell闻起来,sound听起来,taste尝起来:

Thiskindofclothfeelsverysoft。

这种布手感很软。

Thisflowersmellsverysweet.

这朵花闻起来很香.

5变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become，grow,turn，fall,get，go,come,run.

Hebecamemadafterthat。

自那之后，他疯了。

Shegrewrichwithinashorttime。

她没多长时间就富了。

Hefellillyesterday。

他昨天病了。

Eggsgobadeasilyinspring.鸡蛋夏天容易变坏。

Hisfacewentred。

他的脸变红了.

Whathehaddreamtofcametrue.

他的梦想实现了.

Stillwatersrundeep。

静水流深。

6终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove，turnout，表达"证实",”变成"之意，例如：

Therumorprovedfalse。

这谣言证实有假。

Hisplanturnedoutasuccess。

他的计划终于成功了.（turnout表终止性结果）

Whathepredictedturnedout（tobe）wrong.

他预言的结果是错的。

练习3.用下划线划出下列句中的系动词。

1.Hisadviceprovedright.

2.Theshopstaysopentill8o'clock.

3.Themachinewentwrong.

4.Alltheseeffortsseeminvain.

5.Thesewordssoundreasonable.

6.Theroomsoonbecamecrowded.

7.Thedaysaregettinglongerandlonger。

8.Hefellillyesterday。

9.Treesturngreeninspring。

10.Whatyousaidsoundsgreat。

III.系动词不能单独作谓语,要和表语一起作谓语

Heisastudent。

（ＳＶＰ）

Yourideasoundsgreat。

（ＳＶＰ）

IV.在一个英语单句中，一般情况要有谓语动词。

要注意:

介词短语和形容词不能单独做谓语，要和系动词一起做谓语。

改错：

①Ourschoolverybeautifulandwelikeitverymuch.

②Yourbookonthedesk.

写作专练1.不要忘了使用系动词

1.那食物很可口，我吃了很多。

（thefood，delicious）

2.那个电影好极了。

（themovie，fantastic）

3.不过呢，一些人反对这个计划。

（however,against,theplan）

4.他们的意见如下.（theiropinion,asfollows）

5.就我而言,我赞成这个主意.（asfarasI'mconcerned，infavorof）

1.他让我们看了一张世界地图.（show）

2.请把熊猫的照片寄给我一张.（send，aphotoofthepanda）

考点3.基本句型三:

ＳＶＯ（主＋谓＋宾）

此结构是由“主语+及物动词（词组）+宾语”构成.宾语可以是名词、代词、数词,动名词、动词不定式或词组、the+形容词、分词以及从句等.如,

ShelikesEnglish。

Weplantedalotoftreesonthefarmyesterday。

练习4.用下划线划出下列句中的宾语。

1.PeopleallovertheworldspeakEnglish。

2.Jimcannotdresshimself.

3.AllofusbelievethatJackisanhonestboy.

4.Hedidnotknowwhattosay.

5.Hejustwantedtostayathome。

6.HepracticesspeakingEnglisheveryday.

考点4.基本句型四:

ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）

有些及物动词可以有两个宾语,如:

give给,pass递，bring带,show显示。

这两个宾语通常一个指人,为间接宾语；一个指物，为直接宾语.间接宾语一般位于直接宾语之前.

一般的顺序为:

动词+间接宾语+直接宾语.

如：

Hegavemeacupoftea.（ＳＶｏＯ）

强调间接宾语顺序为：

动词+直接宾语+介词+间接宾语.如：

ShowthishousetoMr。

Smith。

若直接宾语为人称代词：

动词+代词直接宾语+介词+间接宾语.

如：

Bringittome，please.（不能说Bringmeit，please.）

常跟双宾语的及物动词有：

（需借助to的）allow,bring,deny,give，grant,hand,leave,lend，offer，owe,pass，pay，permit,promise，read，refuse,sell，send，show,teach,tell，wish，write等

（需借助for的）buy,choose，fetch,get,make,order，paint，play（演奏），save,sing，spare等

『一般用to多些,用for的记住常用的三个就行：

get，buy，make』

HesentmeanEnglish—ChineseDictionary。

=HesentanEnglish—ChineseDictionarytome。

SheboughtJohnabook．=SheboughtabookforJohn.

练习5.分析下列句子成分，口头说出间接宾语和直接宾语。

1。

Sheorderedherselfanewdress.

2。

Shecookedherhusbandadeliciousmeal.

3.Hebroughtyouadictionary.

4.Hedenieshernothing.

5。

Ishowedhimmypictures.

6.Igavemycarawash。

7。

Itoldhimthatthebuswaslate。

8.Heshowedmehowtorunthemachine.

写作专练2.用活双宾语句式（P25）

用两种方法翻译下列句子：

3.他给我提供一些建议。

（offer,someadvice）

4.我欠他很多钱。

（owe）

5.在我生日那天,母亲给我买了一件很特别的礼物.（buy,aspecialgift）

6.他给我做了一个纸飞机.（make，paperplane）

7.他给我们读了一个有趣的故事.（read,aninterestingstory）

8.他的叔叔留给他很多钱。

（leave，alotofmoney）

考点5.基本句型五：

ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

此句型的句子的特点是：

动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

宾语补足语:

位于宾语之后对宾语做出说明的成分。

宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。

Thewarmadehimasoldier.（ＳＶＯＣ他成为一个士兵，构成逻辑上的主谓关系）

Newmethodsmakethejobeasy.（ＳＶＯＣ）

Ioftenfindhimatwork。

（ＳＶＯＣ）

Theteacheraskedthestudentstoclosethewindows。

（ＳＶＯＣ）

Isawacatrunningacrosstheroad.

练习6.分析下列句子划分成分，在后面括号内标明是什么充当句子的宾语补足语

1.Theyappointedhimmanager。

（）

2。

Theypaintedthedoorgreen.（）

3。

Hepushedthedooropen.（）

4。

Theyfoundthehousedeserted.（）

5。

Whatmakeshimthinkso?

（）

6。

Wesawhimout.（）

7.Heaskedmetocomebacksoon。

（）

8.Isawthemgettingonthebus。

（）

9.Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.（）

10。

I’llhavemybikerepaired。

（）

11.Weelectedhimmonitor。

（）

12.Don’tkeepthelightsburning。

（）

考点6.therebe句型

此句型是由there+be+主语+状语构成,用以表达某地存在有,它其实是倒装的一种情况,主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际意义。

1.be与其后的主语在人称和数上一致，有时态和数的变化。

现在时  thereis/are…   

过去时  therewas/were…

将来时  therewillbe…/thereis/aregoingtobe。

。

。

完成时 therehas/havebeen…

可能有 theremightbe..。

肯定有 theremustbe…/theremusthavebeen。

。

.

过去曾经有 thereusedtobe… 

似乎有 thereseems/seem/seemedtobe…

碰巧有 therehappen/happens/happenedtobe…　

2.可用live,stand,come,go，lie，remain，exist,arrive,等词代替be动词。

此时还表示存在有，但表意要更具体一些。

Eg。

Therelivedanoldmanatthefootofthemountain.

Therecameashoutfor”help”.

Thereexistsnoaironthemoon。

Thereliesabookonthedesk。

Therestandsatreeonthehill.

1.acertaindoubtamongthestudentsastothenecessityofthework.

A.ItexistedB。

ThereexistedC.TheyhadD.Therehad

2.___abeautifulpalace___thefootofthehill。

A。

Therestand；atB.Therestands;underC。

Standsthere；underD。

Therestands;at

3.therebe与have的区别

therebe…某地有某物，某时有某事；

have表示某人拥有某物.

改错:

1.Therehasabookonthedesk.

2.Therewillhaveameetingthisevening。

写作专练3.正确运用两个“有”therebe与have

1.我有许多好朋友。

2.今天晚上将有一场电影。

3.公园内有许多人。

4.树上有许多小鸟。

5.一条狗有四条腿和一个尾巴。

第2讲简单句、并列句和复合句

句子按结构可分为简单句、并列句和复合句。

考点1.简单句

只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。

e。

g.HeoftenreadsEnglishinthemorning.

TomandMikeareAmericanboys。

Shelikesdrawingandoftendrawspicturesforthewallnewspapers.

（划线部分为并列谓语，只有一个主语,仍为简单句。

）

考点2.并列句

由并列连词（and,but，or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。

要注意哟，逗号是不可以连接句子的，这一点和汉语不同.

e。

g。

Youhelphimandhehelpsyou.

Thefutureisbright；theroadistortuous.

前途是光明的，道路是曲折的。

1表示连接两个同等概念，常用and，notonly…butalso…，neither…nor…,then等连接。

Theteacher’snameisSmith，andthestudent’snameisJohn。

Henotonlystolemymoney，buthealsotookmywatchaway。

2表示选择，常用的连词有or,either…or…,otherwise等.

Hurryup,oryou’llmissthetrain.

3表示转折，常用的连词有but，still,however，yet，while，when等。

Hewasalittlemanwiththickglasses，buthehadastrangewayofmakinghisclasseslivelyandinteresting。

4表示因果关系，常用的连词有so，for，therefore等。

Augustisthetimeoftheyearforriceharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark。

考点3.复合句

复合句含有两个或两个以上主谓结构，其中一个主谓结构作另一个的成分。

（而并列句的两个主谓结构间是并列关系，而不是从属关系）.复合句包含：

名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）、定语从句和状语从句等。

当简单句的一个成分从词或词组变为句子时，整个句子就成为复合句了。

1.Itiswrong。

（只有一个主谓结构，是简单句）

Whathesaidiswrong。

（whathesaid,是一个主谓结构，he为主语，said为谓语,what是宾语。

Whathesaidiswrong.是另外一个主谓结构。

Whathesaid作主语，iswrong系表结构作谓语。

因此，本句是复合句。

Whathesaid是名词性从句作主语）。

2.Theboyoverthereismybrother.（只有一个主谓结构，是简单句）

Theboywhoiswearingahatismybrother.

（Theboyismybrother.是一个主谓结构whoiswearingahat也是一个主谓结构，作了前一个主谓结构中主语theboy的定语。

因此本句是复合句.）

3.Iwasdoingmyhomeworkatsix.（只有一个主谓结构，是简单句）

Iwasdoingmyhomeworkwhenhecamein.

（Iwasdoingmyhomework是一个主谓结构，hecamein也是一个主谓结构。

后面一个主谓结构作前一个的时间状语。

因此是复合句.

练习7.判断下列句子是简单句、并列句还是复合句：

1.WeoftenstudyChinesehistoryonFridayafternoon。

2.TheboywhoofferedmehisseatiscalledTom.

3.Thereisachairinthisroom，isn’tthere？

4.MybrotherandIgotoschoolathalfpastseveninthemorningandcomebackhomeatsevenintheevening。

5.HeisinClassOneandIaminClassTwo。

6.Hewasfondofdrawingwhenh