三年级语文复习卷一.docx

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三年级语文复习卷一

三年级语文复习卷一

一、基础知识（共32分）

1.看拼音，写词语。

（12分）

qíngkuàngkuàngwùjìránsuíjí

fángzhǐfǎngwènfǎngfúdǐkàng

qīfùkùnjìngshūfufùjìn

2.据课文内容填空。

（20分）

（1）小露珠像一样，像一样，

像一样，植物们喜欢它，是因为。

（２）在藏语中，拉萨是的意思，那里的天空总是那么、，好像用清水洗过的。

（３）一到夜晚，整个香港就成了。

港湾里闪耀的灯光，像溅落人间。

马路上一串串明亮的车灯，如同

奔流不息。

（４）关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到别人永远的尊敬。

这句话用孟子的一句格言来说，就是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（５）本学期，我们认识了的布鲁斯，认识了的越王勾践，认识了的哪吒……，其中你最喜欢的人物是

，因为。

二、发展练习（18分）

（1）选择合适的动词填入括号内。

[捡、扶、滑、跑、问、拍]

我看到一位老奶奶（）倒在地上，就立刻（）过去，把她（）起来，（）去她身上的尘土，帮她（）起掉在地上的东西，（）她有没有受伤。

（3分）

（2）这学期，我们背诵不少有关动物的成语，你能对号入座吗？

（4分）

老（　）识途（）贯而入狡（）三窟（）奔豕突

（4）秋天，枫叶红了，像一团团燃烧的火。

我见了，不由得吟诵起“

”这句诗。

（2分）

（5）每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：

“，”这句诗来表达思乡之情。

（3分）

（6）看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了用诗句“

，。

”来赞美它的坚强品格。

（3分）

（7）如果同学学习不认真，怕动脑筋，你能真诚地用一句名言来劝诫（jiè）他吗？

“”。

（3分）

三、阅读练习（9分+16分）

（一）石榴（片段）

石榴的外皮先是青绿色，逐渐（变遍）得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。

熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地（扒趴）开绿黄色的叶子朝外张望，（像向）人们报告着成熟的喜悦。

1.把括号中不正确的字划掉。

（3分）

2.这一段话先写了石榴的，再写石榴的。

（2分）

3.“——”划出短文中的一句拟人句。

我觉得这样写很好，好在。

（2分）

4.这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子，向人们报告着成熟的喜讯”，我好像听到石榴娃娃在说：

。

（2分）

（二）镇定的女主人

在印度，一天，有一位太太请客。

大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。

忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。

女佣人听了脸色发白，急忙跑了出来。

不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。

客人都觉得很奇怪，可女主人仍然有说有笑。

又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了口气。

女主人说：

“好了，现在大家都安全了。

”

客人问女主人到底是怎么回事。

她说：

“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。

”

客人都吓了一跳。

女主人说：

“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。

因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。

它一闻到牛奶味，就会跟去。

女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了。

”

一位客人说你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下的女主人说我能不知道吗眼镜蛇就盘在我的脚上呀

另一位客人说：

“你为什么不喊我们帮忙呢？

”她说：

“我一喊，你们必定会慌乱起来。

大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了。

”

大家听了，都很佩服女主人的镇定。

1.写出与下列词语意思相近的词。

（3分）

急忙（）必定（）仍然（）

2.“佩”用音序查字法，应查音序，音节是。

“佩”的解释有：

a.佩带。

b.古代系在衣服上的装饰品。

C.敬佩，服气。

“佩服”的“佩”应选（）。

（5分）

3.给文中画线的句子加上标点。

（3分）

4.按要求改写句子。

（2分）

例：

女主人叫来了女佣人。

女主人把女佣人叫来了。

女佣人关紧了大门。

。

5.读了短文，你觉得这是一位镇定的女主人吗？

请写出你的理由（3分）

。

四、习作（25分）

在生活中，我们每个人都有自己喜欢的东西：

可爱的小动物、漂亮的文具盒、精美的玩具……请选择你最喜欢的一种写下来，可以写它的样子和特点，也可以写你和它之间发生的有趣的事情，注意要把你喜欢它的原因写清楚，做到语句通顺完整。

三年级语文复习卷二

一、基础知识（共36分）

1.看拼音，写词语。

（10分）

qīngqingfèngxiànzhǔfùchuānglián

yáohuàngzhìhuìténgtòngshūfu

yìyōngérshàngfúlǎoxiéyòu

2.据课文内容填空。

（26分）

（1）《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人写的。

诗中着重写诗人看到的景物的诗句是，。

借一个“”字抒发了作者的心情。

（２）小露珠让所有的植物都显得格外精神——的向日葵，的白杨树，的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像的小姑娘戴上了，显得更加。

（3）北大荒的秋天天空，小河，原野。

（4）“东方之珠”是指　　　　　，那里有　　　　　沙滩、　　

　　　　公园和　　　　　街市。

它是　　　年　　　月　　　日回到祖国怀抱的。

（５）读了本学期的课文，我们知道：

年轻的刘伯承有：

“　　　　”

的美称，著名的城市杭州有“　　　　　　　　”的美称，拉萨有　

　　　　　　”的美称，香港有“　　　　　”美称。

此外，你还知道广州有“　　　　　”的美称，　　　　　　有　　　　　的美称。

二、发展练习（14分）

１.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（4分）

（１）患：

a、灾难b、忧虑、担心　c、发生疾病

　　　免除后患：

（　　）　　　患病：

（　　）

（２）磨：

a、把粮食弄碎的工具b、用磨把粮食弄碎

　　　推磨：

（　　）　　　　　磨面：

（）

2.用“”划出括号里合适的词。

（4分）

（1）听完他的发言，教室里响起了（激烈热烈）的掌声。

（2）经他这么一指点，我（果然居然）看到了不远处那座小房子。

（3）这次秋游活动班长（意见建议）我班去苏州乐园。

（4）走出家门时，妈妈（吩咐嘱咐）我过马路要仔细看来往车辆，不要在马路上逗留。

3.按照要求写句子。

（6分）

（1）我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

（把句末的问号改成句号，使句子意思不变。

）

。

（2）它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不是被逗得开怀大笑。

（请用“有的……有的……有的……有的……描写一个场面。

）

。

三、阅读练习（10分+15分）

（一）掌声（片段）

小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。

那掌声热烈、持久，小英感到得流下了眼泪。

掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。

故事十分动人，她的普通话也很好。

当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。

小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台

1.在文中找出下列词语的近义词。

（3分）

长久（）激烈（）突然（）

2.“注视”是集中目光看的意思，请你至少写出两个表示看的词语。

（2分）

3.这段话中两次写到了掌声，你觉得第一次掌声仿佛在对小英说：

；第二次掌声仿佛在对小英说：

。

（5分）

（二）有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它（悄悄慢慢）地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。

1.选择（）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

（6分）

2.文章是围绕哪句话来写的？

用“～～”划出来。

（3分）

3.根据短文填空。

（4分）

刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。

它们四肢，跑起来很快。

爪子、。

浑身长满了。

4.下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（2分）

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）

四、按要求写一张请假条（5分）

孙林12月28日早晨下楼时，不小心摔了一跤，左脚可能骨折，上午要去医院拍片。

请你代他给王老师写一张请假条。

五、习作（20分）

【习作要求】

从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。

故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。

字数不少于200字。

1.铅笔、橡皮、转笔刀；

　　2.小溪、河流、大海；

3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

四年级语文复习卷一

一、看拼音写词语11%

zēngtiānxiāohuǐxìnlàizhīēntúbào

lìxiángguànjìng

（）史端（）水（）毕（）

（）志（）和浇（）（）赛

（）害（）细习（）困（）

二、用““画出带点词的正确读音２%

混（húnhùn）沌似（sìshì）的绿蔓（wànmàn）开卷（juănjuàn）有益

三、按要求写词8%

１．写出两个表现学问大或成果多的四字词语：

_________、_________

２．写两个象声词：

_________、_________

３．用“然“组成不同的词语，填入句中，使它们合适。

（1）刚才还是烈日当空，这会儿（）下起大雨来了，真是“六月的天，小孩的脸”，说变就变！

（2）天气预报说今天有雷阵雨，瞧，现在（　）下起大雨来。

（3）你（）忘了问他的姓名和学校，现在，茫茫人海，叫大家到哪里去找呀！

（4）电脑（）神通广大，可别忘了它毕竟是人脑设计出来的。

四、按要求答题２4%

１．　　、　、　、　，九寨沟真是个充满　的人间仙境啊！

2．白天，它；傍晚，它就在父母的，飞到，扭动，。

3．在本册课本中我们观赏了许多优美的景色，游览了许多名胜：

有的天安门广场，有的吉林雾凇……那一个个具有高尚品格的人物令我们肃然起敬：

的徐悲鸿，的李时珍……学了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起“”，“”等反映诚信可贵的名言。

本学期我们还积累了不少佳句：

“人生自古谁无死，？

”；“，独钓寒江雪。

”；“千门万户瞳瞳日，。

”我明白“瞳瞳日”的意思是。

4．春节将来临了，你最想在自家门上贴的春联是“　　　　　　，　　　　　　。

”小明十分贪玩，交作业时他还没完成，心里忐忑不安，歇后语“　　　　　　　　　　　　　　　　　”正好形容他这时的心情。

你准备把“　　　　。

”这一句名言送给他，希望他勤奋学习。

五、阅读理解9＋11%

（一）

雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水（气　汽）遇冷凝结而成。

从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄（sèshè）氏度左右。

这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。

每当夜幕降临，气温下降到零（línlíng）下30摄氏度左右时，这雾气便随风（飘　漂）荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤（tīdī）。

树木被雾气淹没了。

渐渐地，灯光、树影模（mómǘ）糊了。

这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。

最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

清早，寒风吹拂，雾气缭绕。

人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会.情不自禁地赞叹：

这真是“，　　”呀！

1．划去括号内不恰当的读音和字。

（3%）

2．在第二自然段横线上填上诗句。

（２%）

3．画线句子中的“白银”“银线”“银条”是指　　　　。

这是一种　　　　的方法。

（2%）

4．第一自然段主要写　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2%）

藏在心中的鲜荔枝

小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。

因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：

“我不爱吃。

”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。

可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。

这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。

姑姑拎着一大袋东西来看他。

“准是又有好吃的啦!

”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。

果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝!

“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!

”姑姑边说边剥给爷爷吃。

那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。

回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：

“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!

”我感到很奇怪，便问道：

“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?

”“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了!

”太棒了!

不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。

见此情景，她怒不可遏地呵斥道：

“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?

!

”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。

听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：

“没关系，我……我不爱吃……”

我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!

从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。

以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。

而我也再不像小时候那样不懂事了。

我也学会了“撒谎”，告诉他们：

“我也不喜欢，给您吧！

”

一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。

1．引号的作用有三个：

①表示引用的部分；②表示特定的称谓或需要着重指出的；③表示否定的意思。

下面的句子中引号起什么作用?

请把序号填在句子后的括号里。

（２分）

（１）“准是又有好吃的啦!

”我想着。

（）

（２）他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。

（）

（３）我也学会了“撒谎”，告诉他们：

“我也不喜欢，给您吧!

”（）　（　　）

2.对文章中的语句分析不确切的是（）。

（２分）

A．“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也

不得不这样做。

B．第三自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾

C．爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。

D．“我”贪吃爷爷“不爱吃”的东西是“我很不懂事”的表现。

E．并非是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝。

3.对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的是（）。

（２分）

A．慈善B．慈爱C．和蔼D．亲切

4.爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃?

（2分）

5.文章题目是《藏在心中的鲜荔枝》，通过一串鲜荔枝，“我”明白了什么道理?

（3分）

六、习作表达30%

.我们每个人都有自己的长处、自己的本领，请你给远方的亲朋好友写一封信，向他（她）详细介绍自己最得意的一个方面，让他（她）更了解你。

请注意信的格式。

四年级语文复习卷二

一、书写、卷面清洁3分

二、积累运用。

35分

1．看拼音写词语。

8分

qīwǔ

xuányá

píjuàn

yìshòuzhēnqín

cánkuì

chéngfá

mǐnjié

háobùqìněi.

2．给带点的字选择正确的读音，用“”标出。

4分

即（jì  jí）时平湖飞瀑（pò  pù）一幅幅（fùfú ） 笨笨拙拙（zhuōchū）

似（sìshì）乎东逃西窜（cuànchuàn）牛圈（quān  juàn）若（luò nuò ）无其事。

3．选择合适成语填入句子括号里。

5分

开天辟地一鸣惊人纵横交错

错综复杂筋疲力尽无精打采

（1）、他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（）。

（2）、郑州地处中原，是我国一个重要的交通枢纽，铁路、公路（），四通八达。

（3）、这个问题（），要认真调查、研究，妥当解决。

（4）、他昨天通宵打牌，今天白天上班（）。

（5）、爬到山顶时，他已经累得（），气喘吁吁。

4．根据课文内容填空。

12分

（1），善读之可以医愚。

（2）《望洞庭》的作者是代。

这首诗中的“白银盘”喻指的是

，“青螺”喻指的是。

（3）清早，寒风吹拂，雾气缭绕。

人们漫步在，观赏着，便会：

这真是“，”呀!

其中的诗句“”在这里指的就是雾凇。

（４）《说勤奋》这篇说理性文章，告诉我们________是通往理想境界的桥梁；也正如著名数学家华罗庚所说：

“______________，______________。

”

5按要求写句子。

６分

（１）这一件件难忘的事令人永远忘不了。

（在原句上修改病句）

（２）在横线上填上恰当的歇后语。

老师上课讲的例题小明一条都不会，真是。

（３）如果没有无数英雄烈士以身许国，就没有我们的幸福生活。

改成反问句　　　　　　　　　　　　　　　

四、阅读理解。

8+24分

（一）

国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有，人们可以在网上读新闻听音乐看电影可以和天南海北的朋友聊天游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……

1.在空白的地方加上标点。

（2分）

2.联系上下文解释词语。

（2分）

无所不有

足不出户

3.“网上商场”、“电子钱包”为什么加引号？

（1分）

4．文中有一处省略号，你知道省略了什么吗？

（1分）

5．仿照课文，用“可以……可以……还可以……”写几句话。

（2分）

（二）我最好的老师

怀特森是我们的自然课老师。

第一次上课时，他向我们jiǎngshù了一种猫科动物——“凯特”。

据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。

老师一边jiǎngshù，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。

接着进行了一次课堂测验。

测验卷子发下来后，我惊呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。

我得了0分。

这不公平！

因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。

吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。

“很简单，”怀特森先生说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。

”

这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。

“既然没价值，怎么能给分呢？

”他说。

怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。

他说，每个人都应该具有独立思考和pànduàn事物真伪的能力。

他告诉我们，当时传看的只是一只pǔpǔtōngtōng的猫的头盖骨。

其实课上他已暗示过大家：

到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹——“那么这只头盖骨是从哪儿来的呢？

”可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。

结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。

看来老师是让我们吸取

jiàoxùn，（）何时何地，（）不要让自己的大脑停止思考；（）有疑问，（）应当大胆地提出来。

1．将文中的汉语拼音换写成汉字。

4分

jiǎngshùpànduànpǔpǔtōngtōngjiàoxùn

2．写出与下面句子中加点的词意思相近的词。

2分

（1）怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。

（）

（2）因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。

（）

3．联系上下文，选择正确的关联词语填写在文中的括号里。

2分

虽然……但是……既然……就……如果……就……无论……都……

4．根据文章内容填空。

5分

“我们”在课堂笔记上记的具体内容是：

。

因为，所以“我们”都得了零分。

5．联系文章内容，了解句子的意思。

6分

句①“测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。

句②“可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。

”

这两句句子中“”和“”都表示“出乎意料，没有意料到”的意思。

句①写了（谁）没有意料到（什么）；

句②写了（谁）没有意料到（什么）。

6．回答问题。

5分

你觉得怀特森老师是一位怎样的老师？

请结合文章内容，简要写出理由，不少于60字。

五、作文。

30分

同学们，新年快要到了，请你在今天的语文试卷上，策划一份神秘而特殊的礼物，送给你身边的同学、老师、或者亲友。

祝贺他（她）新年快乐，并表达你对她的深深的爱。

题目：

特殊的礼物。

要求：

1．写清楚你的特殊礼物是什么？

它有什么特别之处？

或者它有什么特殊含义。

2．写清你的礼物要送给谁？

准备怎样送？

为什么要送给他（她）。

3．想象一下，他（她）收到你的礼物后会有怎样的表现？

4．语句通顺、流畅，字数不少于350字。

五年级语文复习卷一

一、看拼音写词语。

（8分）

mùsèbàofēngyǔhōngmíngchànà

（）初起时，（）突然来临，雷声（），闪电在（）间照得世界亮báizhoùhuāngmángzhǎnxīnfèn