双减政策下开展双减工作实施方案.docx
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双减政策下开展双减工作实施方案
某学校开展双减工作实施方案
“双减”工作事关中小学生健康成长,事关人民群众切身利益,同时也是广大家长关注的热点问题。
我校积极教育方针,坚持以学生发展为本,落实立德树人根本任务,把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好,坚持素质教育,深化教育改,多措并兴提升校内教育教学质量,丰富课后服务供给,努力帮助家长解决放学的接送学生的实际困难,办好让人民满意的教育,促进学生全面发展和健康成长。
为全面贯彻落实市、县“双减”工作会议精神,扎实做好“双减”工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,根据各级教育主管部门有关文件精神,结合学校实际,制定本实施方案。
一、指导思想
为进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神,以办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳,按照市、区教体育局的相关文件要求,学校以切实减轻学生课业负担为突破口,以精致化管理为抓手以课堂教学改为主阵地,以强化德育、提升自主学习能力为重点,深入探索增效的策略方法和途径,逐步建立和完善“双减”的长效机制,推进学区科学内涵发展,稳步提高素质教育实施水平。
二、实施内容
(一)加强领导,落实责任,成立“双减”工作领导小组
组长:
副组长
成员:
(二)积极动员,广泛宣传,正确认识”双减“辩证关系。
1.召开教育会议,组织教师学习“双减”工作的有关教师业务学习的时间,组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准”、“如何有效转化后进生”,“切实推进素质教育”等专题研讨,辩证认识“双减”工作。
2.利用家长会、公众号等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,搞好“双减”宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力,共同做好”双减”工作。
(三)落实“双减”,严格执行上级部门相关要求,认真贯彻执行省、市、县区有关减轻小学生过重课业负担的政策和工作要求,认真执行相关“双减”规定,做到有布置、有落实、有反馈。
1.根据上级“双减”精神,结合学校实际情况,进一步完善健全现行相关规章制度,做到有章可循,有规可依。
2.学校对“双减”工作定期检查,并将结果整理存档,为各项考核提供依据。
3.通过学生代表座谈会、家长会、致家长一封信等方式,广泛听取学生家长对“双减”工作的建议和意见,不断改进完善方案。
(四)增效“双减”,标本兼治,创新推进“双减”工作。
1.构建新的学生教学常规,规范放学行为。
不断完善学科常规制度,围绕教学认真细化每一条常规。
组织全体教育学习各科常规管理制度,学习各科课程标准,明确各科、各年级段的阶段目标,更新自己的教学观念,规范自己的教学行为,探索自己教学方式。
2.严格执行作息时间,落实大课间活动。
教师、学生、家长都要懂得充足睡眠对孩子成长的重要性,学校建立学生睡眠质量监督机制,确保学生每天不少于10小时有质量的睡眠时间。
课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。
教务处要严格规范、科学制定“作息时间表”、'‘课程表”和“课外活动安排表”,并通过多种途径予以公示,自觉接受社会和家长的监督。
进一步落实每天不少于1小时的阳光体育大课间活动,让学生在教师的组织下真正动起来,不断提高活动效率,保证学生每天体育锻炼不少于1小时。
3.加大课程整合力度,开齐开足各科课程。
在开全开齐国家课程计划、学生活动时间严格控制前提下,根据学生发展以及学校特色发展的需求,科学设置学校各类兴趣小组和社团活动。
教师认真备课、上课、决不擅自调课;如有特殊情况确实需要调课的教师必须报请学校批准备案。
学校将组织人员不定期抽查教师上课情况。
4.优化作业设计,严格控制家庭作业量。
学校给教师一个统一的“双减”标准,特别是家庭作业。
原则上要求一、二年级学生不布置书面家庭作业,三至六年级作业要适当。
七—九年级作业不超过90分钟。
在作业量、作业内容上要严格把关。
力求形式多样、分层布置,充分挖掘学生潜力,发展学生思维,培养学生能力。
小学部实行班主任负责制,负责协调控制语数英等学科作业总量。
中学部实行班主任负责制,负责协调各学科作业总量。
5.加强教学质量调研,提升教学质量。
加强学科教学质量调研工作,促进教学质量全面提高。
做好各年级各学科学困生跟踪,建立好学困生跟踪档案,有针对性地制定好学困生转化方案,做好学困生转化工作。
同时做好培优工作,使不同学生都能获得更大的发展。
6.改课堂教学模式,提高课堂教学效率。
(1)进一步加强课堂教学改力度,向课堂40分钟要质量,要上好“常态课”
(2)学校成立“课堂改指导小组”,组长、副组长和成员分别由学校领导、中层和相关教师担任。
小组负责开展听评课工作,了解课堂现状,及时帮扶改进。
(3)充分发挥各级骨干教师作用,做好专题讲座,上课示范课、公开课、研讨课。
7.进一步强化德育工作,培养学生良好学习习惯。
(1)、加强核心价值观、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的学习,通过道德与法治课、晨会、班队会以及平时校园生活,让学生熟悉了解内容,并以此为指导,加强养成教育,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
(2)加强心理健康教育。
8.加强教师队伍建设,提高教师对双减工作的执行力。
(1)、不断学习不断更新观念,倡导教学民主,建立平等的师生关系,尊重学生的人格,对学生坚持下面教育,肯定成绩和进步,提出缺点和不足,把“双减”工作和禁止教师“有偿补课”联系起来。
(2)做好校本培训活动,提高教师综合教学能力,提高课堂教学效益,确保“双减”不减教学质量。
(3)加强教师教学常规的执行意识;加强教学研究,提高教师优化教学设计和教学能力;加强信息技术和学科教学的整合研究,发展多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,提高教师的有效教学能力。
三、保障措施
(一)全面抓好检查考核工作。
学校和教导处要对双减工作的落实情况、学科教师的自查情况进行经常性的检查、督导。
(二)通过学生代表座谈会、家长会等渠道,积极听取学生和家长对“双减”工作的建议和要示,促进学校“双减”工作有序开展。
学校关于落实“双减”工作倡议书
尊敬的各位家长:
您们好!
为切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,意见指出,要全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,充分发挥学校教书育人主体功能,强化线上线下校外培训机构规范管理。
落实“双减”工作,就是要提升校内教育质量,规范校外教育培训,明确教育治理的边界,以系统观念推进教育领域综合改。
为了更好的落实文件精神,实现家校共育,避免出现“校内减负校外补”的情况发生,让孩子的童年更美好,恳请家长予以配合推进并监督我校做好“双减”工作的实施。
一、树立正确的教育观念。
家长与学生朝夕相处,是孩言传身教的老师,履行好法定监护职责至关重要。
理性看待孩子成长过程,不盲目跟风从众,拒绝过重课业负担,严控书面作业总量,培养孩子独立完成作业的意识,不随意给孩子布置作业,加重孩子学习负担,让孩子拥有自主、阳光、健康的学习生活空间。
二、培养孩子养成良好的生活习惯。
家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,督促孩子按时就寝,确保充足睡眠,保障孩子睡眠时间和睡眠质量,保障孩子每天睡眠时间不少于10个小口寸。
三、培养孩子的自律意识,养成良好的阅读习惯。
给孩子阅读空间,引导孩子多阅读纸质书籍,自觉保护视力,最大限度减少使用电子产品时间,浏览有意义的学习网站,健康上网,防止网络沉迷。
四、适度安排家务劳动,培养孩子的健康运动的意识。
根据学校制定的分年级家务劳动和体育运动项目清单清单,将劳动教育和体育运动纳入家庭作业范畴。
五、提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求。
学校充分利用本校资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求。
学校积极制定课后服务实施方案,增强课后服务的吸引力,引导学生自愿参加课后服务。
指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
六、完善家校协同机制。
进一步明晰家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设。
推动社区家庭教育指导中心、服务点建设,引导家长树立科学育儿观念,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。
七、监督和举报在职在编教师违规有偿补课行为。
在职在编教师不得参与校外培训机构组织的培训活动,也不能推荐和诱导学生参加有偿补课。
请家长们积极参与监督教师在校外从教行为。
八、不盲日让孩子参加校外培训。
过度关注学生成绩,刻意强化应试教育,采取“超纲教学”“超前教学”、学前“小学化”等方式,违背了少年儿童成长规律,造成学生课外负担过重,家长和学生心态焦虑。
家长要更新育儿观念,了解孩子的身心成长规律,提升自身育人素质和能力,理性规划孩子未来发展方向,不盲目送孩子参加校外培训,远离无证培训机构。
如了解到无证培训的相关信息,请及时向相关部门举报。
减负才能增效,健康才能长效,幸福是最大的成功,人生只有幸福的起点,没有成功的起跑线,教育是日积月累、成才在于点滴进步,没有捷径、没有弯道,孩子真正的全面发展,要有良好的学习习惯,有乐观的精神,良好的品格,强健的体魄,希望在未来的日子里,通过家校双方的共同努力,还孩子一个健康、快乐的童年,让孩子在梦想的天空中飞得更高、更远!
2021年X小学落实“五项管理”规定工作方案实施细则
为了贯彻落实好2021年全区教育工作会议精神,规范我校教育教学管理,引导广大教师和家长树立科学育人理念,促进学生身心健康发展,切实减轻学生课业负担,努力提升人民群众的教育获得感,学校制定了XX小学落实“五项管理”规定工作的实施细则。
一、严控作业总量,减轻学生课业负担
(一)严控书面作业总量一、二年级不留书面家庭作业,教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业。
(二)对标依规,确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则,并作为考核指标。
学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查,了解教师作业布置和学生作业完成情况,发现问题及时反馈,及时整改。
二、保证学生睡眠充足,培养良好作息习惯
(一)加强宣传教育通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普,引导学生养成良好的作息习惯。
定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性,提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训,避免学校减负、家庭增负。
(二)合理布置作业布置作业坚持“难易适度、数量适当“的原则,不额外布置课后作业。
(三)培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表,保证中午半个小时以上的午休,每天睡眠时间不少于10小时,建议每天21:
00之前上床休息。
三、关于手机管理
(一)加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动,引导每位同学从自身做起,坚决拒绝手机进入校园,并形成长效机制。
(二)严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。
为方便与家长联系,学生可以带电话手表。
(三)严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况,做到有监督、有落实。
值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的,坚决予以收缴并交于班主任统一保管。
(四)做好家校合作向家长宣传《xX小学关于执行"五项管理”规定》,号召家长以身作则,引导学生健康使用电子产品,减少非学习冃的的电子产品使用频次和时间。
四、控制教辅种类,严格图书管理
(一)控制教辅和类坚持一科一辅的原则,三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教育出版社教材《学习之友》,一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。
禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。
(二)严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度,及时补充更新适合学生阅读的图书。
(三)强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况,一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。
五、加强体育管理,增强学生体质
(一)上好体育常态课组织体育教师进行新课标培训,通过录制游戏或辅助练习的短视频,突破技能教授的重难点,让学生乐学、乐练,扎扎实实上好每一节课。
指导学生规范做好眼保健操,定期给学生讲解爱眼护眼相关知识,引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动,缓解用眼疲劳。
(二)创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课,指导学生掌握1至2项体育技能。
(三)设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目,每周给学生布置一定量的个性化体育作业,指导学生进行专项训练。
钊对不同学段制定不同的训练内容、训练日标和训练量,学生根据自身素质选择完成当日训练任务。
(四)组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练,结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛,丰富课余生活,提高学生身体素质。
通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练,达到培优提升效果,发展学生体育特长。
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