至周工作计划表.docx
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至周工作计划表
__________年________季___________幼儿园________班第二周工作安排
指导教师:
月日至日
分析
与
调整
由于周一不是下雨天,因此周一上午的语言《春雨的色彩》将顺延
幼儿刚开始接触气象记录表,学习的难度大,因此将分为两个课时
区域活动
与
环境创设
开放美工区、音乐区、图书区等让幼儿自选重点知道语言去、音乐区
提供广告纸、轻抛、泡沫、小剪刀、胶布等让幼儿参与主墙饰
集中
与
游戏
一
二
三
四
五
1、语言:
春雨的色彩
2、绘画:
我的老师
3、角色游戏
1、科学:
风力记录表
2、歌曲:
新年到
3、表演游戏
1、诗歌:
摇篮
2、体育:
运球
3、书写活动
1、数字:
练一练
2、主题:
春游去
3、书写活动
1、健康:
配餐
2、手工:
少数民族帽
3、结构游戏
户外活动
1、早操:
队列练习
2、户外自选:
提供皮球、跳绳、木马等让幼儿自选
3、体游:
《玩球》、《玩圈》
生活活动
1、引导新生认识自己的口杯、毛巾等
2、懂得饭前便后要洗手
3、认识到合理配餐做个不挑食的好孩子
家园联系
1、请家长帮忙帮孩子准备好学习用品,并能准时接送孩子
2、请家长加强对幼儿的卫生教育、并帮孩子修指甲
__________年________季___________幼儿园________班第三周工作安排
指导教师:
月日至日
分析
与
调整
故事《小蝌蚪找妈妈》幼儿还不能完整复述,将在区脚活动时予以加强
手工《剪窗花》将体现个性差异,引导能力强的幼儿自由想象,大胆创作
区域活动
与
环境创设
开放图书角、语言角、美工角等让幼儿自选重点知道图书角、美工角
提供广告纸、轻抛、图纸、油画棒、勾线笔等让幼儿参与美工角的布置
集中
与
游戏
一
二
三
四
五
1、听说活动:
多变的气象
2、绘画:
一群好朋友
3、角色游戏
1、科学:
多变的天气
2、歌曲:
柳树gu娘
3、表演游戏
1、故事:
《小蝌蚪找妈妈》
2、体育:
玩圈
3、书写活动
1、数学:
分花片
2、主题:
春天的秘密
3、书写活动
1、社会:
学做小雷锋
2、手工:
剪窗花
3、结构游戏
户外活动
1、早操:
队列练习-——分合并队
2、户外自选:
提供跳绳、皮球、木马等让幼儿自选
3、体游:
《玩圈》、《玩球》
生活活动
1、懂得洗手前先挽好袖子,并能够节约用水
2、提醒幼儿用餐时注意保持衣服、桌面的整洁和干净
3、培养幼儿的自我保护意识,注意上下楼梯的安全
家园联系
1、请家长配合幼儿园的教育工作,逐步增强幼儿的自我保护意识
2、请家长帮助幼儿复习学过的有关内容,如:
歌曲、诗歌,并让幼儿正确书写数字“6”。
__________年________季___________幼儿园________班第四周工作安排
指导教师:
月日至日
分析
与
调整
科学《多变的天气》将引导幼儿加强记录表的完整记录
讲述活动《海豹到哪里去了》将在区角活动时继续引导幼儿大胆讲述
区域活动
与
环境创设
开放语言角、美工角、图书角、音乐角、科学角让幼儿自选重点指导语言角、图书角
提供胶布、剪刀、塑料袋、双面胶等让幼儿参与布置美工角
集中
与
游戏
一
二
三
四
五
1、讲述活动:
海豹到哪里去了
2、绘画:
我的幼儿园
3、角色游戏
1、科学:
多变的天气
2、歌曲:
春天来了
3、表演游戏
1、文学活动:
绕口令两首
2、体育:
卷白菜
3、书写活动
1、数学:
学习7的组成
2、主题:
春雨的色彩
3、书写活动
1、健康:
做个守时的好孩子
2、手工:
大家来舞蹈
3、结构游戏
户外活动
1、早操:
练习武术操
2、户外自选:
提供皮球、跳绳、木马等让幼儿自选
3、体游:
《卷白菜心》、《你追我说》
生活活动
1、懂得洗手后能用毛巾擦干
2、整齐地摆放鞋子
家园联系
1、加强对幼儿的安全教育
2、请家长指导并帮助幼儿复习学过的有关知识歌曲:
柳树姑娘、故事:
小蝌蚪找妈妈等等
__________年________季___________幼儿园________班第五周工作安排
指导教师:
月日至日
分析
与
调整
星期二的科学《台风来了》较抽象,还须再扩展幼儿的知识面(如生活经验讲述)
主题《奇妙的种子》收集的种类不多,还须下次配合展开相关活动
区域活动
与
环境创设
开放教案区、语言区、图书区、音乐区等让幼儿自选重点指导数学区、图书区
提供广告纸、小剪刀、毛线团、胶布等让幼儿参与布置
集中
与
游戏
一
二
三
四
五
1、儿歌:
小雨点沙沙沙
2、绘画:
我是小小建筑师
3、角色游戏
1、科学:
台风来了
2、音乐欣赏:
采茶扑蝶
3、表演游戏
1、童话:
野猫的城市
2、体育:
你追我救
3、书写活动
1、数学:
8的组成
2、主题:
奇妙的种子
3、书写活动
1、社会:
献爱心
2、手工:
我做的风筝
3、结构游戏
户外活动
1、早操:
练习歌表演
2、户外自选:
提供皮球、跳绳、木马等让幼儿自选
3、体游:
《卷白菜心》、《你追我救》
生活活动
1、学习有序地穿、脱衣服
2、懂得饭前便后洗手,在吸收后能用小毛巾擦拭全身
家园联系
1、请家长引导幼儿懂得根据天气变化及时增减衣服
2、请家长帮助幼儿复习有关学习内容;(如6、8的组成,儿歌、歌曲等等)
_________年________季___________幼儿园________班第六周工作安排
指导教师:
月日至日
分析
与
调整
须先引导幼儿对清明节有初步的认识
手工《花的标本》还将继续收集花的种类
区域活动
与
环境创设
开设音乐区、图书区、语言区、数学区等让幼儿自选
提供广告纸、轻抛、塑料瓶、胶布、剪刀等让幼儿参与布置教案区
集中
与
游戏
一
二
三
四
五
1、讲述活动:
小猫生病了
2、绘画:
我设计的高楼大厦
3、角色游戏
1、科学:
地震
2、歌曲:
小篱笆
3、表演游戏
1、散文诗:
云彩和风儿
2、体育:
冰棍
3、书写活动
1、数学:
我当报数员
2、主题:
清明节到了
3、书写活动
1、健康:
明亮的眼睛
2、手工:
花的标本
3、结构游戏
户外活动
1、早操:
学习新疆舞曲
2、户外自选:
提供皮球、跳绳、木马等让幼儿自选
3、体游:
《冰棍》、《人、木、星》
生活活动
1、懂得饭后不做剧烈运动(如:
跑、跳)
2、能安静地入睡,懂得正确的睡眠姿势
家园联系
1、请家长加强对幼儿的卫生教育并帮助幼儿修剪指甲
2、请家长帮忙收集些废弃物,如酸牛奶瓶、鞋盒、挂历等
_________年________季___________幼儿园________班第七周工作安排
指导教师:
月日至日
分析
与
调整
开展主题活动《十二生肖》前,先引导幼儿懂得十二生肖的排列顺序
社会《我会交朋友》活动,由于小朋友还不能够很好地写出自己的名字,因此该活动将分成两个阶段
区域活动
与
环境创设
开设科学区、图书区、语言区、美工区、音乐区让幼儿自选重点指导语言区、音乐区
提供小剪刀、胶布、图画纸、彩色笔等让幼儿参与修补图书
集中
与
游戏
一
二
三
四
五
清明节放假一天
1、科学:
我们的竹子
2、歌曲:
农家乐
3、表演游戏
1、木偶剧:
五彩小小鸡
2、体育:
人、枪、虎
3、书写活动
1、数学:
排排说说
2、主题:
十二生肖
3、书写活动
1、社会:
我会交朋友
2、中外建筑欣赏:
天安门、悉尼歌剧院
3、结构游戏
户外活动
1、早操:
练习高山族舞蹈
2、户外自选:
提供皮球、跳绳、木马等让幼儿自选
3、体游:
《冰棍》、《人、枪、虎》
生活活动
1、能安静地吃完自己的午餐,并做到不挑食
2、懂得睡觉前先小便
家园联系
1、请家长继续收集些废弃物(如:
旧水管、细绳、小盘子)
2、帮助幼儿复习有关的学习内容,并能够引导幼儿完整讲述故事《小蝌蚪找妈妈》《五彩小小鸡》
__________年________季___________幼儿园________班第周工作安排
指导教师:
月日至日
分析
与
调整
区域活动
与
环境创设
集中
与
游戏
一
二
三
四
五
户外活动
生活活动
家园联系
_________年________季___________幼儿园________班第九周工作安排
指导教师:
月日至日
分析
与
调整
数学《认识整点与半点》经过一课时的学习,幼儿还不能够很好的分辨
将在星期四再次进行指导
区域活动
与
环境创设
开设美工区、语言区、图书区等让幼儿自选
重点指导语言区、图书区
集中
与
游戏
一
二
三
四
五
1、写给灾区小朋友的一封信
2、绘画:
哈哈镜自画像
3、角色游戏
1、科学:
啄木鸟
2、歌曲:
眼的卫生
3、表演游戏
4、讲述活动:
电视广告
5、体育:
小渔网
6、书写活动
4、数学:
认识整点和半点
5、主题:
爱护眼睛
6、书写活动
4、健康:
换牙卫生
5、手工:
家乡最好玩,最美的地方
6、结构游戏
户外活动
1、户外自选:
软垫、呼啦圈、拉力器、小沙包等让幼儿自选
2、体游:
小渔网
生活活动
1、引导幼儿知道不要随便挖耳朵,否则不小心会引起中耳炎
2、让幼儿懂得饭后不能剧烈运动
家园联系
1、请家长与幼儿一起创编广告语,激发幼儿能较生动、简练的描述事物
2、请家长给予幼儿换牙的一系列卫生教育
_________年________季___________幼儿园________班第十周工作安排
指导教师:
月日至日
分析
与
调整
将在儿歌:
金锁、银锁中引导幼儿认识锁和钥匙,学习
用形容词描述事物的特征
区域活动
与
环境创设
开放美工区、语言区、图书区让幼儿自选重点指导语言区、美工区
提供图纸、小剪刀、油画棒等让幼儿参与布置美工角
集中
与
游戏
一
二
三
四
五
1、儿歌:
金锁、银锁
2、绘画:
我不生气了
3、角色游戏
1、科学:
顶纸板
2、歌曲:
小鸟小鸟你真好
3、表演游戏
1、故事:
去年的树
2、体育:
捉单不捉双
3、书写活动
1、数学:
一样多吗?
2、主题:
不在危险的地方游戏
3、书写活动
1、社会:
保护自己
2、绘画:
我爱运动
3、结构游戏
户外活动
1、早操:
队列再次练习
2、户外自选:
提供木马、高跷、篮球架等让幼儿自选
3、体游:
《捉单不捉双》
生活活动
1、引导幼儿知道人为什么会打哈欠,为什么会打喷嚏
2、指导幼儿认识多吃雪食不好,要多吃蔬菜、水果
家园联系
1、与幼儿一起讨论“运动与健康”的话题
2、利用节假日带幼儿到运动场运动或到野外爬山、郊游
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