高中物理人教版 选修31练习第1章 1.docx
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高中物理人教版选修31练习第1章1
第一章 1
基础夯实
一、选择题(1~6题为单选题,7、8题为多选题)
1.(马鞍山市第二中学2013~2014学年高二上学期期中)对物体带电现象的叙述,正确的是( )
A.不带电的物体一定没有电荷
B.带电物体一定具有多余的电子
C.一根带电的导体棒放在潮湿的房间,过了一段时间后,发现导体棒不带电了,这过程中电荷不守恒
D.摩擦起电实际上是电荷从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到物体的另一部分的过程
答案:
D
解析:
不带电的物体内部正电荷的电量和负电荷的电量相等,体现出电中性,故A错误;物体带电可能有多余的正电荷,也有可能有多余的负电荷,故B错误;导体棒上面的电荷通过潮湿的空气发生了转移,电荷仍然守恒,故C错误;物体带电的本质都是电荷的转移,故D正确。
2.如图是伏打起电盘示意图,其起电原理是( )
A.摩擦起电B.感应起电
C.接触起电D.以上三种方式都不是
答案:
B
解析:
导电平板靠近带电绝缘板并接地时,发生静电感应,使导电平板带上负电荷,故选项B正确。
3.(海南省海南中学2013~2014学年高二上学期期中)下列叙述正确的是( )
A.摩擦起电是电荷的转移过程,感应起电是创造电荷的过程
B.原来不带电的物体接触其它带电体而带电是电荷的转移过程
C.玻璃棒无论和什么物体(玻璃除外)摩擦都会带正电
D.带等量异种电荷的两个导体接触后,电荷会消失,这种现象叫电荷的湮灭
答案:
B
解析:
无论哪种带电方式,其实质都是电荷的转移的过程,故A错误B正确;要看和玻璃棒摩擦的物质与玻璃棒相比较谁更容易失去电子,故C错误;电子湮灭不是电子消失,而是正电荷结合等量负电荷后整体不再显示电性,故D错误。
4.导体A带5q的正电荷,另一完全相同的导体B带q的负电荷,将两导体接触一会儿后再分开,则B导体的带电量为( )
A.-qB.q
C.2qD.4q
答案:
C
解析:
两个完全一样的导体接触后先中和再平分,要平分总电荷量,所以qB=
=2q,故C对。
5.如图所示,A、B是两个带有绝缘支架的金属球,它们原来均不带电,并彼此接触。
现使带负电的橡胶棒C靠近A(C与A不接触),然后先将A、B分开,再将C移走。
关于A、B的带电情况,下列判断正确的是( )
A.A带正电,B带负电B.A带负电,B带正电
C.A、B均不带电D.A带负电,B带负电
答案:
A
解析:
C接近A后A带正电,B带负电。
分开A、B后,A带正电,B带负电,所以选A。
6.保护知识产权,抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。
盗版书籍影响我们学习效率甚至给我们的学习带来隐患。
小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书,做练习时,他发现有一个关键数字看不清,拿来问老师,如果你是老师,你认为可能是下列几个数字中的( )
A.6.2×10-19CB.6.4×10-19C
C.6.6×10-19CD.6.8×10-19C
答案:
B
解析:
任何带电体的电荷量是元电荷的整数倍,即是1.6×10-19C的整数倍,由计算可知,只有B选项是1.6×10-19C的整数倍,故B正确。
7.如图所示,如果天气干燥,晚上脱毛衣时,会听到“噼啪”的响声,还会看到电火花,关于这种现象产生的原因,下列说法错误的是( )
A.人身体上产生电流B.接触带电造成的
C.摩擦起电造成的D.感应起电造成的
答案:
ABD
解析:
脱毛衣时由于摩擦起电,衣服间产生异种电荷,当电荷积累到一定程度时,会产生电火花,并伴有“劈啪”声,选项C正确,A、B、D错误。
8.如图所示,挂在绝缘细线下的小轻质通草球,由于电荷的相互作用而靠近或远离,所以( )
A.甲图中两球一定带异种电荷B.乙图中两球一定带同种电荷
C.甲图中两球至少有一个带电D.乙图中两球只有一个带电
答案:
BC
解析:
若两物体相互排斥,必定带同种电荷;若两物体相互吸引,二者可能带异种电荷,也可能一个带电荷,另一个不带电荷。
当只有一个物体带电时,不带电物体由于受到带电物体电荷的作用,物体内部的异种电荷趋向于靠近带电物体,同种电荷趋于远离带电物体,这一过程类似于静电感应,因此两物体之间的吸引力大于排斥力,宏观上显示的是吸引力。
综合上述,B、C选项正确。
二、非选择题
9.干燥的天气一个人脱了鞋在地毯上走,身上聚集了-48.0μC的净电荷。
此人身上有多少个静剩余电子?
他的质量增加了多少?
(电子质量me=9.1×10-31kg,电子电荷量e=-1.6×10-19C,1μC=10-6C)。
答案:
3.0×1014个 2.73×10-16kg
解析:
人身上聚集的电子个数n=
=
个=3.0×1014个。
由于人身上多了n个电子,他的质量增加m=nme=3.0×1014×9.1×10-31kg=2.73×10-16kg。
能力提升
一、选择题(1~3题为单选题,4~6题为多选题)
1.(合肥一六八中学2013~2014学年高二上学期期中)如图,当将带正电荷的球C移近不带电的枕形金属导体时,枕形导体上电荷的移动情况是( )
A.枕形金属导体上的正电荷向B端移动,负电荷不移动
B.枕形金属导体中的负电荷向A端移动,正电荷不移动
C.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动
D.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动
答案:
B
解析:
当将带正电荷的球C移近不带电的枕形金属导体时,发生了静电感应现象,枕形金属导体中的自由电子向A移动,正电荷不移动,故B正确,A、C、D错误。
2.绝缘细线上端固定,下端挂一轻质小球a,a的表面镀有铝膜;在a旁有一绝缘金属球b,开始时,a、b都不带电,如图所示,现使b带电,则( )
A.b将吸引a,吸住后不放开
B.b先吸引a,接触后又把a排斥开
C.a、b之间不发生相互作用
D.b立即把a排斥开
答案:
B
解析:
b球带电后,使a产生静电感应,感应的结果是a靠近b的一侧出现与b异种的感应电荷,远离b的一侧出现与b同种的感应电荷。
虽然a上的感应电荷等量异号,但因为异种电荷离b更近,所以b对a的静电力表现为引力。
当b吸引a使两者接触后,由于接触带电,b、a便带同种电荷,有斥力作用,因而又把a排斥开,所以B正确。
3.如图所示,有一金属箔验电器,起初金属箔闭合,当带正电的棒靠近验电器上部的金属板时,金属箔张开。
在这个状态下,用手指接触验电器的金属板,金属箔闭合,问当手指从金属板上离开,然后使棒也远离验电器,金属箔的状态如何变化?
从下图中的①~④4个选项中选取一个正确的答案。
( )
A.图①B.图②
C.图③D.图④
答案:
B
解析:
手指接触一下,验电器上带负电,手指离开,棒也远离,金属箔张开,B正确。
4.如图所示,有一带正电的验电器,当一金属球M靠近验电器的小球N(不接触)时,验电器的金箔张角减小,则( )
A.金属球可能不带电B.金属球可能带负电
C.金属球可能带正电D.金属球一定带负电
答案:
AB
解析:
验电器的金属箔片之所以张开,是因为它们都带有正电荷,由于同种电荷相互排斥引起的。
张开角度的大小决定于两个金属箔片带电荷量的多少。
如果M球带负电,靠近验电器的N球时,异种电荷相互吸引,使金属箔片上的正电荷逐渐“上移”,从而使两个金属箔片夹角减小,选项B正确,同时否定选项C。
如果M球不带电,在靠近N球时,发生静电感应现象,靠近N球的端面出现负的感应电荷,而背向N球的端面出现正的感应电荷。
M球上的感应电荷与验电器上的正电荷发生相互作用,从而使金属箔片张角减小。
5.用棉布分别与丙烯塑料板和乙烯塑料板摩擦实验结果如图所示,由此对摩擦起电说法正确的是( )
A.两个物体摩擦时,表面粗糙的易失去电子
B.两个物体摩擦起电时,一定同时带上种类及数量不同的电荷
C.两个物体摩擦起电时,带上电荷的种类不同但数量相等
D.同一物体与不同种类物体摩擦,该物体的带电荷种类可能不同
答案:
CD
解析:
两物体摩擦时得失电子取决于原子对电子的束缚力大小,A错。
由于摩擦起电的实质是电子的得失,所以两物体带电种类一定不同,数量相等,B错C对。
由题中例子不难看出同一物体与不同种类物体摩擦,带电种类可能不同,D对。
6.如图所示,a、b、c、d为四个带电小球,两球之间的作用分别为a吸d,b斥c,c斥a,d吸b,则( )
A.仅有两个小球带同种电荷B.仅有三个小球带同种电荷
C.c、d小球带同种电荷D.c、d小球带异种电荷
答案:
BD
解析:
本题考查电荷间的相互作用。
由d吸a,d吸b知a与b带同种电荷,且与d带异种电荷;由c斥a,c斥b可知c与a、b带同种电荷,c与d带异种电荷,故选项A、C错,选项B、D对。
二、非选择题
7.如图所示,通过调节控制电子枪产生的电子束,使其每秒有104个电子到达收集电子的金属瓶,经过一段时间,金属瓶上带有-8×10-12C的电荷量,求:
(1)金属瓶上收集到多少个电子?
(2)实验的时间为多长?
答案:
(1)5×107个
(2)5000s
解析:
(1)金属瓶上收集的电子数目为:
N=
=
=5×107(个)
(2)实验的时间:
t=
=5000s
8.有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B,分别带有电荷量Q1=6.4×10-9C,Q2=-3.2×10-9C,让两绝缘金属小球接触。
在接触后,A、B带电量各是多少?
此接触过程中,电子如何转移,转移了多少个电子?
答案:
均为1.6×10-9C;电子由B球转移到A球,转移了3.0×1010个
解析:
当两小球接触时,带电荷量少的负电荷先被中和,剩余的正电荷再重新分配。
由于两小球相同,剩余正电荷必均分,即接触后两小球带电荷量相等,
QA′=QB′=
=
C
=1.6×10-9C。
在接触过程中,电子由B球转移到A球,不仅将自身电荷中和,且继续转移,使B球带QB′的正电荷,这样,共转移的电子电荷量为
ΔQ=-Q2+QB′=(3.2×10-9+1.6×10-9)C
=4.8×10-9C,
转移的电子数n=
=
个=3.0×1010个。
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- 高中物理人教版 选修31练习第1章 高中物理 人教版 选修 31 练习
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