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信息技术教学计划
2010-2011学年下学期
小学二年级信息技术教学计划
一、学情分析
二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。
但是学习的目的不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习。
有意注意的时间短,同时是学生第一次接触计算机的相关问题,不太容易理解,所以在教学方法的选择上主要采取游戏的方式,让学生在玩中体验,玩中创造。
在游戏中让学生理解比较抽象的内容,建立学生的表象。
同时将所学到的理论进一步在生活中应用,从而达到教者的目的。
在平时的教学中,注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效学习,保持学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。
通过上学期的学习,二年级学生已经掌握了输入字符的方法,但不熟练,本学期应趁热打铁,进行巩固、加强。
二、教材分析
本学期使用的是焦作龙源湖实验小学校本教材《二年级信息技术(下册)》。
它包括以下几方面的内容:
鼹鼠的故事、单词输入练习、汉字的输入、拼音打字练习、词组的输入,画图等。
本套书以信息活动为主线,着力培养学生的信息素养。
通过创设情境,设计任务,来引导学生完成任务,从而培养学生的综合能力。
本套书采用了轻松活泼和图文并茂等易于学生接受的形式精心编写,符合学生的发展规律和认知规律,逐步培养学生的信息素养,培养学生的创新意识,激发学生对计算的兴趣,为以后的学习打下坚实的基础。
三、教学目标
1、知识与技能
掌握Shift的用法,包括:
输入大写英文字母、双字符键上面的字符。
能使用千千静听播放音乐。
掌握输入法的选择、添加与删除。
使用智能ABC输入汉字,包括:
单个汉字、词组、成语、零声母词语。
能正确输入常用的标点符号。
掌握对写字板中文字的编辑,包括修改、加粗、居中等。
会使用画图中的直线、矩形、曲线工具进行绘画。
2、过程与方法
通过教师讲解、演示、辅导,同学们之间的讨论交流共同学习、共同进步。
运用现代教学辅助手段使学生了解计算机,对计算机产生浓厚的兴趣。
3、情感态度与价值观:
通过学习,学以致用,体验成功,更大的激发学生的积极性。
激发学生对信息技术的兴趣,培养学生积极向上的学习态度和良好的学习方法,为今后的学习打下基础。
四、教学措施
1、认真备课、上课,及时总结经验,反思不足。
2、全力以赴,对学习困难生重点关注,不让一个学生掉队。
3、认真辅导,并充分调动学生学习的积极性,以学生为主体。
4、深入学习、研究课堂教学,不断完善教学。
五、教学进度
周次
日期
教学内容
备注
1
3月2日—3月5日
新学期教育
2
3月8日—3月12日
第一课鼹鼠的故事
3
3月15日—3月19日
第二课单词输入练习
4
3月22日—3月26日
第三课激流勇进
5
3月29日—4月6日
第四课音乐、录音
6
4月9日—4月2日
第五课汉字的输入
7
4月5日—4月9日
第六课拼音打字练习
8
4月12日—4月16日
第七课词组的输入
9
4月19日—4月23日
第八课词组的输入
10
4月26日—4月30日
第九课写字板
11
5月3日—5月7日
五一假期
12
5月10日—5月14日
第十课画图
13
5月17日—5月21日
第十一课画图
14
5月24日—5月28日
第十二课画图
15
6月14日—6月18日
复习
16
6月21日—6月25日
考试
17-19
6月28日—7月2日
总结全年教学
2011年3月2日
焦作龙源湖实验小学
二年级信息技术校本课程
教学计划(下)
信息技术教研组
2010-2011学年上学期
小学二年级信息技术教学计划
一、学情分析
二年级学生刚接触信息技术这门课程,大部分学生家中配备了计算机,对计算机并不陌生,但操作并不规范,以用来玩游戏居多,可以进行深一层次的辅导。
二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿,身心可塑性强。
但是学习的目的不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习。
有意注意的时间短,同时是学生第一次接触计算机的相关问题,不太容易理解,所以在教学方法的选择上主要采取游戏的方式,让学生在玩中体验,玩中创造。
在游戏中让学生理解比较抽象的内容,建立学生的表象。
同时将所学到的理论进一步在生活中应用,从而达到教者的目的。
在平时的教学中,注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效学习,保持学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。
二、教材分析
本学期使用的是焦作龙源湖实验小学校本教材《二年级信息技术(上册)》。
本套书采用了轻松活泼和图文并茂等易于学生接受的形式精心编写,符合学生的发展规律和认知规律,逐步培养学生的信息素养,培养学生的创新意识,激发学生对计算的兴趣,为以后的学习打下坚实的基础。
三、教学目标
1、知识与技能
了解计算机的用处,激发学生学习信息技术的兴趣;认识计算机的组成;学会开机和关机;认识鼠标的左右两键;学会鼠标的指向、单击,能通过“关闭”按钮关闭一个窗口;能够正确的输入26个英文字母;会打开记事本,在记事本中设置字体的大小;会启动和退出金山打字2003并且能在软件中练习单个字母的输入。
了解计算机的一些硬件:
硬盘、内存条等。
2、过程与方法
通过教师讲解、演示、辅导,同学们之间的讨论交流共同学习、共同进步。
运用现代教学辅助手段使学生了解计算机,对计算机产生浓厚的兴趣。
3、情感态度与价值观:
激发学生对信息技术的兴趣,培养学生积极向上的学习态度和良好的学习方法,培养学生主动探索、学习的能力,陶冶学生的情操,为今后的学习打下基础。
四、教学措施
1、认真备课、上课,及时总结经验,反思不足。
2、全力以赴,对学习困难生重点关注,不让一个学生掉队。
3、认真辅导,并充分调动学生学习的积极性,以学生为主体。
4、深入学习、研究课堂教学,不断完善教学。
五、教学进度
周次
日期
教学内容
备注
1
9月1日—9月3日
准备工作
2
9月6日—9月10日
新学期教育
3
9月13日—9月17日
第一课认识新朋友
4
9月20日—9月24日
第二课灵活的鼠标
5
9月27日—9月29日
第三课我要学打字
6
10月1日—10月8日
国庆节
7
10月11日—10月15日
第四课记事本的操作
8
10月18日—10月22日
第五课常用键的用法
(一)
9
10月25日—10月29日
机动
10
11月1日—11月5日
第六课常用键的用法
(二)
11
11月8日—11月12日
第七课常用键的用法(三)
12
11月15日—11月19日
第八课字母输入练习
(一)
13
11月22日—11月26日
第九课字母输入练习
(二)
14
11月29日—12月3日
第十课金山打字的启动与退出
15
12月6日—12月10日
第十一课英文打字练习
16
12月13日—12月17日
第十二课课外也丰富
17
12月20日—12月24日
机动
18
12月27日—12月31日
复习
19
1月3日—1月7日
考试
20
1月10日—1月14日
总结全年教学
2010年9月1日
焦作龙源湖实验小学
二年级信息技术校本课程
教学计划(上)
信息技术教研组
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