新版新目标英语七年级下册知识点总结默写版.docx
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Unit1Canyouplaytheguitar?
1.
下国际象棋
1.
下⋯⋯棋,打⋯⋯球
2.
弹吉他
2.
弹/拉⋯⋯乐器
3.
说英语
3.
擅长做某事
=
4.
英语俱乐部
4.
善于与某人相处
5.
跟⋯说
5.
需要某人做某事
6.
拉小提琴
6.
能/会做某事
7.
弹钢琴
7.
一点儿⋯⋯
8.
敲鼓
8.
加入⋯俱乐部
9.
结交朋友
9.
喜欢/喜爱做某事
=
10.
会(中国)功夫
10.
喜欢做某事
11.
讲故事
11.
把某物给某人看
=
12.做游戏
13.(在)周末语法
一、情态动词can的用法:
情态动词无人称和数目的变化,
后面必须接
,情态动词和动词原
形一起构成谓语。
常用的情态动词有:
can,may,must,need。
―能、会‖是情态动词,没有
的变化,不能单独做谓语,只
能和实义动词原形或be动词原形一起构成谓语,常见用法如下:
(1).表示
。
(2).表示
。
二、动词play的用法:
与某人做游戏
(1).play+
,乐器名词前要加
表示演奏某种乐器
弹吉他
,弹钢琴
,
敲鼓
,
拉小提琴
,吹喇叭
,
(2).play+
,球棋牌前不加
,表示―踢、打某种球‖。
打乒乓球
,踢足球
,
打篮球
,打棒球
,打排
球
,
下国际象棋
,打牌
,
(3).playwith+
,Hecanplaywithaball.
三、begood的用法
(1).擅长⋯精通⋯
,
(2).善于应付/相处⋯的,对⋯有办法
,
(3).对⋯有益处
,
四、join的用法
(1).join是
词,意为―
‖,后面接表示团体、俱乐部或
组织的词作宾语,意为―加入某种团体、俱乐部或组织,并成为其中的一员
‖。
加
入
音
乐/
游
泳
/围
棋/
美
术
俱
乐
部
,
①若想表示加入某项活动、聚会、比赛等时,要加介词
。
joinina
game
②join还可以用于―joinsb(indoingsth),意为―‖加入到某人中(一起做某事)‖。
1
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(2).对俱乐部的名称进行提问时,疑问词用,
如:
Iwanttojointheartclub.对划线部分进行提问时,答案是:
Unit2Whattimedoyougotoschool?
短语
1
起床
词
)
2
到达家中
15
穿衣服
(反义
3
到达工作岗位
词
)
4
做早饭
1
做家庭作业
5
做一个洗澡的安排
2
告诉某人做某事
6
练吉它
3
告诉某人某方面的情况
7
离家
4
喜欢做某事
=
8
洗淋浴澡
5
听电台早间新闻
9
乘17路公共汽车去旅馆
6
看电视早间新闻
10上课
7
六点左右
11上学
8
在早上
12上班
(反义
9在下午
词
)
10在晚上
13吃早晚午饭
11听⋯
14睡觉
(反义
语法
一、英语时间的表达
1.整点法
时间是整点,―
‖。
o’clock也可省略。
如:
9:
00→at
nine(o’clock)
2.非整点法
A.顺读法:
―先时后分‖,都用基数词读出。
如:
4:
20→
B.逆读法:
即借助介词
或
,按照―先分后时‖的顺序表
达。
当分钟数<30时,用―分钟数+past+钟点数‖表示。
如:
8:
05→
当分钟数=30时,用―half+past+钟点数‖表示。
如:
10:
30→
当分钟数>30时,用―60减去分钟数+to+下一个钟点数‖表示。
如:
8:
40→
◇15或45分钟:
半小时用:
◇在几点用
(介词)--
具体的哪一天用
具体的时间
段用
时间点用
二、always,usually,often
和sometimes
都是
词,常用于动词
be
,实义动词
。
always意思是―总是‖、―永远‖,表示动作重复,状态继续,中间没有间断,通常用来修饰动词的一般时态。
若修饰动词进行时,则有―老是‖,―再三地‖的意思,带有厌烦、不满、赞美等感情色彩。
usually(75%)意为―通常‖,着重表示已习惯的动作。
反义词为:
unusually。
often(50%)意为―时常‖、―经常‖,表示常常这样,但不总是这样,反义词为:
seldom。
sometimes(30%)表示―有时‖、―不时‖的意思,说明的是偶尔发生的事情或情况。
它的位置比较灵活,可置于句首、句中、句末。
★下面的排列更直观地说明了这几个词的频率的"大小"。
2
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always>usually>often>sometimes>seldom>never
总是100%>通常80%>经常60%>有时30%>几乎不5%>没有0.
三、
sometime
sometime
sometimes
sometimes
四、quickly,fast和soon的区别:
单词
含义
用法
quickly
迅速的
强调动作发生或完成得快,也可指人的思维敏捷。
fast
迅速的
强调运动速度之快,既可做形容词,也可作副词。
可与quickly
互换。
soon
不久以
侧重两件事情的先后发生,中间的间隔的时间很短。
后
五、感叹句的用法:
感叹句是表示说话人的说话的时候的惊讶、喜悦、气愤等情绪。
1.由what引导的感叹句
What的意思是―多么‖,what修饰,名词的前面可以用形容词修饰,
如果是可数名词的单数形式,还要有冠词a/an。
如果是不可数名词直接是what+形容词+名词。
2.由how引导的感叹句
How也可以引导感叹句,how的后面用、。
它的句型是:
How+形容词、副词+主语+谓语!
3
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Unit3Howdoyougettoschool?
短语
1.到校20.因⋯⋯感谢你
2.乘地铁21.二百名学生
3.坐火车22.数百名学生
4.前往某地23.停止听音乐
5.恐怕24.停下去听音乐
6.看起来像25.汽车站
7.听起来像26.梦想做某事
8.从,,到,,27.住在一个小村子里
9.想到.想起28.过马路
10.每一个29.二十分钟的步行
11.每个人30.不得不
12.多远31.在⋯..和⋯⋯之间
13.乘火车去上学32.实现,成为现实
14.一个8岁的男孩33.我不能确信。
15.乘船去上学34.在校开心
16.乘坐校车35.走路上学
17.和,,不同36.多久,多长
18.担心37.多久一次
19.花费某人某时做某事38.乘坐索道
语法:
一、交通方式的询问:
?
回答:
填写上学方式
toschool.
Iget/gotoschool
4
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注意点:
并不是所有都用take,也并不是所有都用by,注意四个方面
①步行特殊的:
walk=go..onfoot,
②Bycar,bybike=drivea/mycar,ridea/mybike
③By+交通工具无冠词,但rideabike/driveacar/takeabus等必须有冠词a/
the.
④除了介词by+交通工具外,还可以用on/in+交通工具,onabus,inacar,on
mybike⋯.
二、到达
表示―到达‖后接名词需加to接地点副词不加to.
表示到达是及物动词其后直接接宾语。
arrivein+大地点arriveat+小地点后接副词不需介词。
三、花费spend,cost,pay与take
(1)spend的主语必须是。
常用于或.
意为―某人花时间/金钱做某事‖。
(2)cost的主语只能是。
常用于意为―某物花费某人
多少钱‖。
(3)pay的主语必须是。
常用于意为―某人为某物
付款‖。
(4)take用于句型
中。
四、感谢用语
,.回答感谢用语的句
子
.不用谢。
不客气。
,.不客气、那是我的荣
幸。
.别在意。
.那没什么
Unit4Don’teatinclass
短语
1.学校规章制度
9.听⋯
2.违反(遵守)规章制度
10.校服
3.上课迟到
11.穿制服
4.饭厅,餐厅
12.我明白了
5.在课堂上
13.不得不做
6.准时
(
及
14.保持安静
时)
15.根据,依据
7.在教室里吃东西
16.制订规则
8.戴帽子
17.和某人分享(⋯)
5
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18.在上学期间
26.铺床
19.在校期间的晚上
27.去睡觉
(
在
20.练习弹钢琴
床上)
21.外出
28.考虑(某人/某物/做某事)
22.看望朋友
29.对某人)要求严格
23.打扫房间
30.学(做某事)
24.洗餐具
31.
=
不要说话
25.太多的(可数/不可数)
语法
一、fight作动词,意为―打架、打仗‖。
其过去式为fought.
.―为⋯而斗争‖,后面常接抽象名词,表示为事业、自由等而斗
争。
Eg:
.他们正为自由而战。
.―为反对⋯而战斗‖,后接事物名词、人和国家名词。
Eg:
.他们和敌人作战。
.―和⋯打架‖,―同⋯(并肩)战斗‖,后只接表示人或国家的名
词。
Eg:
.不要和他打架。
二、
.―准时,按时‖,指按规定的时刻不早不晚。
Eg:
.他总是按时上学。
.―及时‖,指没有迟到,时间还充裕。
Eg:
Fireman
.消防员及时赶到那幢失
火的房子。
三、hear、listen和sound都有"听"的意思,但三者是有区别的:
hear"听说"侧重于"听"的内容。
Eg:
.听说你生病了我很难过。
suchaninterestingstory.我从来没听过这么有趣的一个故
事。
listen"听"侧重于"听"这一动作。
Eg:
.认真听我说。
sound"听起来"它是系动词后面接形容词等。
Eg:
.那听起来真不错。
四、辨析take,bring
take带―走,拿走‖指把东西从说话地带到别的地方。
Eg:
.你能帮我把这些书带到教室里去吗?
bring带―来‖指把东西从别处带到说话地。
Eg:
.下次别忘了带作业到学校。
五、strict是形容词,意为―严格的‖;―严厉的‖,通常与be动词连用。
―对某人严厉‖
Eg:
怀特先生对我们要求很严格。
―对某事要求严格‖
Eg:
我们的老板对我们的工作要求严
6
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格。
六、remember―记得,记住‖,是及物动词,可以直接加名词。
记得已做某事(已做)
Eg:
我记得见过他一次。
记得要做某事(还没做)
Eg:
记得去关灯。
forget忘―记,忘了‖,作remember反义词时,用法和remember相同。
七、help作动词意为―帮助‖,常用的结构有:
Eg:
Eg:
help还可作名词,表示―帮助‖,是不可数。
八、toomany,toomuch与muchtoo
易混词组意义及用法
toomany形容词,―太,太多‖,接
toomuch形容词,―太多‖,接muchtoo副词,―太,非常‖,接九、either,too与also
帮助某人做某事
助某人做某事
我常帮他学功课。
请随便用⋯
请随便吃些水果。
例句
Therearetoomanypeopleinthepark.
Ihavetoomuchhomeworktoday.
Mymotherismuchtoobusy.
易混词
意义及用法
例句
either
―也‖,用于
中,置于句末时用―,‖Iwon’tgothere,either.
隔开
too
―也‖,用于
句末,用―,‖隔
Ilikedancing,too.
开
also
―也‖,用于
句中,实义动词
be动词
IalsolikeEnglish.
十、祈使句(ImperativeSentence)
定义:
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句,祈使句最常用于表达命令,因此在学校文法中也常称为命令句。
祈使句因对象(即主语)是第二人称,所以通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时,句末则使用句号或感叹号来表示结束。
祈使句的肯定句:
行为动词原形+其他
Eg:
去洗你的手。
——命令
请安静。
——请求
对姐妹要和善。
——劝告
走路小心。
——警告
小心!
危险!
——强烈警告,已如感叹
句
勿践草坪。
——禁止
禁止停车。
——禁止
以Let开头的祈使句,Let后宾语是是第一人称时,否定形式是在宾语后加not,
Eg:
我们别再那样做了。
如果Let后面宾语是第三人称,否定形式是在Let前加助动词Don’t,
7
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Eg:
别让他们进来。
祈使句的否定通常使用―Don't⋯‖,Don't+动词原形(行为动词/be动词)+其他
Eg:
不要让那只狗进来。
Unit5Whydoyoulikepandas?
词组:
1.我最喜欢动物
28.害羞的
2.喜欢某物
29.泰国的象征之一
3.喜欢做某事
30.想拯救大象
4.想让某人做某事
31.一种好运气的象征
5.先看看熊猫
32.也会画画
6.非常可爱
33.迷路;丢失
7.练习说英语
34.有食物和水的地方
8.懒惰
35.帮助它们生存
9.有趣
36.砍伐很多树木
10.漂亮,美丽
37.猎杀大象以搜取象牙
11.聪明
38.拯救某人的生命
12.很吓人
39.忘记去做某事(还没做)
13有点重要
40.忘记曾经做过某事
(已经做过)
14.有点⋯..
41.处于危险中
15.
=
来
42.脱险
自
43.砍倒
16.用两条腿走路
44.切碎某物
17.有点儿无聊
45.象牙制品
18.整天睡觉
46.多于
19.黑白相间
47少于
20.答)对了
48.对某人是一个好名字
21.一种⋯⋯
49.什么动物
22.各种各样⋯⋯.
50.对某人善良、好
23.你说得对(表示赞同)
51.对某人好
24.好的;不错(同意对方的建议)
52.走很长时间
25.那是对的
(表示判断对错)
53.从不迷路
26.没关系;别客气
(用来回答别人的道歉或感谢)
27.对某人友好
语法:
一、makeof与makefrom由⋯组成
makeof
;makefrom
eg.Wemustsavetreesandnot
buythingsmade象牙of).ivory(
Thepaperismadeofwood.
二、Theother,
others,another,other的区别
1.other可作形容词或代词,做形容词时,意思是―别的,其他,泛指―其他的(人或物)。
如:
你还有其他问题吗?
问问别人吧!
把它放在你另一只手里。
8
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2.theother指两个人或物中的一个时,只能用theother,不能用another,此时的other作代词。
如:
他有两个女儿,一个是医生,另一个是老师。
theother后可加单数名词,也可加复数名词,此时的other作形容词。
如:
在街道的另一边,有一棵大树。
他住在河的对岸。
3.others是other的复数形式,泛指―另外几个‖,―其余的‖。
在句中可作主语、宾语。
如:
我们一些人喜欢唱歌和跳舞,其余的从事
体育活动。
请给我别的东西吧!
没有别的了。
4.theothers意思是―其他东西,其余的人。
特指某一范围内的―其他的(人或物)。
是theother的复数形式。
如:
两个男孩将去动物园,其余的留在家里。
theothers=theother复数名词,这在第2条中已经有所介绍。
Unit6I’mwatchingTV.
1.做作业
2.打电话交谈
3.watchlookseeread
的大致区别:
watch
观看,看
看电视
看一场足球比赛
see看见(看的结果)
你能看到我吗?
look
看(看的动作)
请看黑板
read
阅读,读书读报
她正在看书
4.去看电影
5.那听起来不错
6.电视节目
7.在六点钟
8.等侯某人/某物
9.all、also、often、never等副词应该放在be动词,情态动词及助动词之后,行为动词之前。
他从不停止说话.我经常6点起床.
我们都是学生.男孩们也能游泳.
他们都喜欢英语。
狮子也来自南非。
10.谢谢某物谢谢做了某事
11.someof+宾格代词(us/you/them)我们当中的一些人
Someof+名词复数一些学生
12.在第一/第二/下一个/最后一张照片里
13.在学校在家在游泳池在商店
14.与某人一起
15.with是一个介词,with短语不能做主语:
请区别以下两个句子:
Tomwithhisfriendsisplayingsoccer.Tomandhisfriendsareplayingsoccer.
16.一张我家的照片
17.用于提出建议,做点什么怎么样?
9
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18.
电话中介绍自己:
或
?
问对方是谁:
或
19.Notmuch=
没忙什么
空闲的
20.
和某人一起做某事
21.
和某人住在一起
+地名住在某地
22.family当家人讲是
,如:
ZhuHui’sfamilyareathome.
当家庭(整体)讲是
,如:
Jim’sfamilyhasoneshower.
23.
像⋯一样
听上去像
看上去像
25.
想念某人
希望做某事
26.一张某人家庭的照片
27.study+学科表学习什么如:
学习英语
表为了什么而学习
如:
为了英语考试而学习
学习做某事
学习说英语
Unit7Itraining’s
1.雨n:
adj:
雪n:
adj:
风n:
adj:
晴n:
adj:
2.北京的天气如何?
=
3.情况如何(近来如何)?
4.听上去像⋯看上去像⋯像⋯一样
5.给某人捎口信
6.让某人做某事:
7.
表示玩的开心①
②
③
④
8.
一些我的老朋友
9.
很高兴做某事
10.在池塘边上
11在度假
12
在山里
13
给某人写信
14
正好适合做某事
15
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