北京西城区学年八年级下学期期末语文试题.docx
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北京西城区学年八年级下学期期末语文试题
北京西城区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、综合性学习
1.阅读下面的文段,完成第下列小题。
1看一些书法帖,总会暗自哂笑——我们以为
(1)的书法作品,传世几百年,盖满收藏印章的书法名帖,却原来只是古人生活中的小简,就像现在的短信。
②大名鼎鼎的《韭花帖》,本是杨凝式写给友人的楷书小便条,只是午睡醒来觉得肚子饿了,忽然发现韭花,食之香极。
看此帖,顿时发现艺术和生活的(甲)(真谛真缔)——那书法,哪里是什么阳春白雪的东西,只不过是与我们丝丝相连的生活之味罢了。
③帖之于生活,真实、生动,又带着一种天然的欢喜之气。
王羲之的《丧乱帖》《姨母帖》《平安帖》《何如帖》,流荡自在,浑然天成。
《何如帖》——不知你近来身体怎样?
“何如”二字潇洒自在。
接着又说回信为何迟了
(2)是因为羲之得了感冒,多么好玩呀。
④王献之的《鸭头丸帖》:
“鸭头丸故不佳,明当必集,当与君相见。
”十五个字的便条,不过是抱怨丸药不好。
《快雪时晴帖》,只是说天气,下了雪,又放了晴。
短短几字,却看得人心里暖意顿生。
⑤那平凡的生活,与书法相交,极为玄妙而又(3)。
俗世烟火中,不是每一次用笔都(乙)(正襟威坐正襟危坐)。
《肚痛帖》——“忽肚痛,不可堪。
”张旭嗜好饮酒,有“张癫”的雅称。
他常在大醉后手舞足蹈,提笔落墨,一挥而就。
那天他肚子疼,不能忍了,便以最放肆的草书形式提笔写下这六字,令人看后不禁莞尔。
⑥社稷江山何用问?
。
这些帖里没有什么龙吟凤哕,只实实在在地写着:
“苦笋及茗异常佳,乃可径来。
怀素上(4)这样的文字,清简如水,没有任何波折,连名带姓十四字,表达得足够清晰,书写着笋与茶的新鲜美味。
⑦帖,看得人心里对生活满满的都是爱——它这样随心随性,只是低头的那碗饭,天边的那缕风,只是心中事,身边人呀。
(1)对文段中加横线字的注音和甲、乙处应填的词语的选择,全都正确的一项是
A.哂笑(shěn)真谛正襟威坐龙吟凤哕(suì)
B.哂笑(xī)真缔正襟危坐龙吟凤哕(suì)
C.哂笑(shěn)真谛正襟危坐龙吟凤哕(huì)
D.哂笑(shěn)真缔正襟威坐龙吟凤哕(huì)
(2)根据文段内容,横线处填写四字词语和标点符号,最恰当的一项是
A.
(1)高深莫测
(2)?
(3)兴高采烈(4)。
”
B.
(1)肃然起敬
(2),(3)兴高采烈(4)”。
C.
(1)肃然起敬
(2)?
(3)意趣盎然(4)”。
D.
(1)高深莫测
(2),(3)意趣盎然(4)。
”
(3)如果把第⑥段第一句话“社稷江山何用问”作为上联,下列各项作为下联填在原文中最恰当的一项是
A.黎民百姓不需谈B.风花雪月不用管
C.琴棋书画何须论D.崇山峻岭哪能翻
(4)根据文章内容及相关书法知识,下列书法作品和书法家搭配不正确的一项是
(5)帖,讲的是生活,是心中事,是身边人。
请你写一则“考场帖”,描写你此时的心情。
要求:
请选用备选词语中任意两个词语,字体为正楷,字数为30-50。
备选词语:
从容忐忑六神无主平心静气喜上眉梢心烦意乱
二、选择题
2.下列文学常识搭配有误的一项是()
A.《行路难》——李白——唐代
B.《五柳先生传》——陶渊明——东汉
C.《藤野先生》——鲁迅——现代
D.《列夫•托尔斯泰》——茨威格——奥地利
三、句子默写
3.古诗文默写。
(1)不畏浮云遮望眼,___________________。
(王安石《登飞来峰》)
(2)_____________________,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)_______________,山岳潜形;商旅不行,________________。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(4)文天祥在《过零丁洋》中直抒胸臆、以死明志的诗句是“______________________?
______________________。
”
(5)一夜大雪,遒劲的枯枝开出了朵朵冰花,请你用一句古诗来形容这美丽的雪景“__________________,___________________”。
四、名著阅读
4.阅读下面的连环画,完成第
(1)-(3)题。
1.第一次见面,船长就完全清楚我们各自的身份。
他严肃地指责我们不该打乱他与人类不相往来的生活方式。
2.船长冷静下来后,把我们带到他的图书馆,这里有一万多册藏书,全是古代和近代大师的杰作,就是放在大陆的宫廷中也足以自豪。
3.船长又带我们来到简朴、整洁的船长室。
“靠什么动力推动这只船呢?
”我问。
“电!
”船长回答。
“那么电是怎么来的?
”我仍是不解。
4.船长带我到机器间,告诉我,他靠海水发电。
海水含有氯化钠,钠和汞混合成一种合金,代替电池中的锌电极。
汞不会损失,只消耗钠,海水能提供用之不尽的钠的泉源。
5.船长见我还是疑惑不解,便把我带进工作室,拿出自己设计的诺第留斯号图纸,详细讲述了它的结构和建造的经过,说它论价可值五百万法郎。
6.“您一定很富有吧?
”我问。
“无限富有,我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债!
”船长的回答使我震惊。
他是以为我软弱可欺,还是胡乱吹牛呢?
我一定要弄个明白。
(1)《海底两万里》的主人公船长是个具有多重性格的神秘人物,下列选项中不符合他特征的一项是()
A.热爱探险B.仁慈博爱C.冷酷无情D.遵守法纪
(2)在第6幅图中,船长声称自己“无限富有,我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债”,从全书中的情节看,他这笔财富的主要用途是什么?
(3)这部小说带我们探索神奇的海底世界,体验曲折惊险的人生旅途。
请将下列惊险场面中对应的海洋生的字母,填写在相应的横线上。
惊险场面:
①一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。
那是……,发亮的眼睛,张开的嘴巴,迎面斜刺地向前冲来了!
(对应海洋生物)
②立即有一只长胳膊,像一条蛇,从开口溜进来,其它二十只在上面摇来摇去。
只一斧子,船长就把这根巨大的触须截断,它绞卷着从楼梯上溜下去。
(对应海洋生物)
③它的长方身体后边是拉得很长的尾巴,它两侧的绪尖端就是指爪。
它跟海牛不同的地方是它的上颚有两枚很长很长的牙齿,作为分在两旁的防御武器。
……这东西牙齿咬住小艇的边缘,把小艇顶出水面,像狮子咬小鹿那样。
我们都被撞翻,彼此身子压着。
(对应海洋生物)
海洋生物:
A.儒艮(美人鱼、海马)B.角鲨(鲛鱼)C.章鱼
5.从以下两组题目中任选一组,回答问题。
第一组:
图①提到要来谋害林冲的人是林冲的旧友。
图③提到林冲“将火盆盖好”既体现了他小心谨慎的性格,也是为下文的情节做了铺垫。
图④反映出林冲在山神庙复仇后的出路是。
第二组:
吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺,投刘备而夺其,结袁术而斩其婚使。
曹操虽厚待关羽,但关羽不忘桃园结义之情,在斩颜良、诛文丑后,过五关斩六将,千里单骑,于古城与刘备相会……赤壁一战,曹操败走,关羽念其旧恩,放操一条生路,留下千秋义名。
根据《三国演义》的相关内容,请你从下列备选答案中选择正确的人名或地名填在上文相应的横线上。
备选答案:
董卓孙权华容道徐州荆州
五、对比阅读
阅读下面(甲)(乙)两个文段,完成下列小题。
(甲)
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自《醉翁亭记》)
(乙)
金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。
微风拂之,声如暗泉飒飒;稍大,则如奏雅乐;其大风至,则如扬波涛,又如振鼓,隐隐有节奏。
方舟上人1为阁其下,而名之曰松风之阁。
予尝过而止之,洋洋乎若将留而忘归焉。
盖虽在山林,而去人不远。
夏不苦暑,冬不酷寒;观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,偃蹇2而优游,逍遥而徜徉,无外物以汩3其心,可以喜乐,可以永日;又何必濯颍水而以为高,登首阳而以为清也哉!
(节选自《松风阁记》)
(注)①方舟上人:
一个名叫方舟的和尚。
②偃(yǎn)蹇:
托病不做事。
③汩(ɡǔ):
乱。
6.解释下列语句中加横线词的意思。
(1)林壑尤美尤:
(2)其大风至至:
7.下列加横线词语意义和用法相同的一项是()
A.山之僧智仙也微风拂之
B.无外物以汩其心以其境过清
C.予尝过而止之予尝求古仁人之心
D.佳木秀而繁阴望之蔚然而深秀者
8.(小题3)用现代汉语翻译下列语句。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
翻译:
(2)听于松可以适吾耳
翻译:
9.(甲)文中“醉翁亭”得名缘由是,(乙)文中“松风阁”得名缘由是;(甲)(乙)两文作者在游历的过程中相同的心情是
六、现代文阅读
阅读《纸雁儿》,完成第下列小题
纸雁儿
苏叶
(1)我父亲去世,整整十个年头了。
(2)那天,他和平日一样早早起来,母亲给他打好洗脸水,父亲平静地说:
“我累了。
”母亲就搬了一把椅子让父亲坐着,然后拧了热毛巾替他老人家擦脸。
忽然,父亲头一歪,就这样去了。
(3)人们说,父亲高寿,又是无疾而终,是福人了。
(4)火化那天,一切仪式完毕,绕过挂着他老人家遗像的屏风,我将一串纸雁儿轻轻地放在父亲的身边,双膝一软,就地跪下,搂住他恸哭。
那一刹间,我感觉到我的血肉之躯和他联系紧密,而我什么都还没有来得及替他做,他就这样平静淡泊地去了!
我多希望他还能活着,还能看到我!
(5)其实,父亲不能看见我已有多年。
他双目有疾,白内障,渐渐地终至失明,连光感都没有了。
我不知道我留在他脑子里的最后的形象是什么模样,而我对他的最早的记忆,是在我五六岁的时候,他总穿一身青布长袍,头发有点花白了。
每次他从离家几十里外的学校回来,总是双手背在后面,让我猜他给我的礼物——一个金红的柑子,或一个银黄的柚子。
回到屋里,我有些陌生,有些好奇,有些娇憨地仰望他,然后看他手执毛笔,在薄薄的纸上竖着写了一行又一行。
他的字十分清秀,像他的手,超凡脱俗,修长修长。
他的目光很温暖,但是眼睛里有一颗很小的白点。
我不知那白点是何时开始逐渐变大,终于使一双眼球布满了云翳。
父亲闲居之后,先还拄手杖出去看戏,后来就不出家门了。
先还看书,书和眼睛的距离愈来愈近,后来贴近脸孔看,简直像闻书一样。
再后来,眼镜也没用了,他再不能看什么了。
(6)我时常痛悔,二十年前,我的心长到哪里去了?
我为什么不曾体会父亲双目失明后的苦乐与心境?
(7)我给父亲念过书报,讲过外面的事,给他老人家沏过茶,端过饭,牵他在院子里晒过太阳……但做这一切时,我都没有用心。
我在父亲渐渐失明的过程中,渐渐习惯了他的状况。
母亲学会了理发,她让父亲坐在藤椅上,胸前背后围上一块布,父亲微笑着,驯从地低着脑袋。
一次又一次,一年又一年,父亲的头发全白了,满头银丝,显得超逸和清淡,使我察觉不到他的痛苦。
有时,需要剪指甲了,他叫我,我多半在忙自己的事,常常应付一声,心里嫌烦,然后拿了剪子,坐
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