运动会新闻报道专项策划书.docx
- 文档编号:4036651
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:18.83KB
运动会新闻报道专项策划书.docx
《运动会新闻报道专项策划书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《运动会新闻报道专项策划书.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
运动会新闻报道专项策划书
运动会新闻报道策划书
【篇一:
校田径运动会新闻报道策划案】
第二届校田径运动会新闻报道策划案
采访活动对象:
第二届校田径运动会
采访时间:
11月16日、17日
采访背景:
作为体育院校,体育运动始终是我校同窗生活中重要一某些。
借本次第二届校运会之机,呈现体院学子风采,呈现体育激情与魅力。
采访地点:
运动场主席台观众区运动员候场区
采访对象:
运动员(重点)院长(书记)观众裁判志愿者
报道方式:
1、揭幕式、闭幕式为重点报道项目。
2、采访涉及各个项目,做好宣传。
3、重点报道竞争激烈100米、接力、跨栏等
项目。
4、赛场外观众、志愿者要予以关注,发现亮
点随时采访。
5、数量充分照片,保证每个项目冠军有一
张好照片。
人员分派:
学生总负责人:
龚彦晨秦靓
特刊编辑部负责人:
刘娟
文字采访负责:
刘校羽
新闻照相负责:
杨裕凯
官方微博负责:
王颖
重要宣传媒介:
特刊、校园网、官方微博(《藏龙学子报》、院团委)
运动员采访内容:
1、关注夺冠选手,理解冠军夺冠后心理感受。
2、关注其她有特点选手。
院长(书记)采访内容:
1、运动会对学生作用。
2、运动会对学校意义。
3、本人对运动员寄语。
观众采访内容:
1、对赛场状况反映。
2、对运动员看法。
3、对体育运动理解。
4、对本系(专业、班)运动员祝愿和盼望(重要用作微
博素材)。
裁判采访内容:
1、裁判工作特殊性。
2、对裁判工作理解。
(学生)
注意事项:
1、开、闭幕式有关采访人员,必要提前半小时到场准备相
关工作。
2、开、闭幕式稿件必要在其结束后一小时之内完稿并经校
对后交由教师发布至校园网。
3、运动会闭幕后第二日,所有稿件必要完毕并交至编辑部。
4、运动会之后一周时间内,特刊必要完毕编辑工作并发排。
5、工作期间,10、11级所有人员必要佩带工作牌,12级
照相部人员必要佩带暂时工作证。
附:
特刊暂时编辑部:
总监:
龚彦晨秦靓
学生主编:
刘娟刘校羽
版面责编:
刘娟(第一版、第二版)刘校羽(第三版)
李明祖(第四版)
校对:
李明祖
【篇二:
运动会新闻报道策划书】
运动会新闻报道策划书
divstyle=padding:
10px5px0px20px;margin:
10px0px0px-15px;
1.校田径运动会新闻报道策划书
2.校运会新闻报道策划书
3.运动会报道专版策划书
4.第十一届校田径运动会新闻采访活动策划书
1、校田径运动会新闻报道策划书
采访活动对象:
第二届校田径运动会
采访时间:
11月16日、17日
采访背景:
作为体育院校,体育运动始终是我校同窗生活中重要一某些。
借本次第二届校运会之机,呈现体院学子风采,呈现体育激情与魅力。
采访地点:
运动场主席台观众区运动员候场区
采访对象:
运动员(重点)院长(书记)观众裁判志愿者
报道方式:
1、揭幕式、闭幕式为重点报道项目。
2、采访涉及各个项目,做好宣传。
3、重点报道竞争激烈100米、接力、跨栏等项目。
4、赛场外观众、志愿者要予以关注,发现亮点随时采访。
5、数量充分照片,保证每个项目冠军有一张好照片。
人员分派:
学生总负责人:
龚彦晨秦靓
特刊编辑部负责人:
刘娟
文字采访负责:
刘校羽
新闻照相负责:
杨裕凯
官方微博负责:
王颖
重要宣传媒介:
特刊、校园网、官方微博(《藏龙学子报》、院团委)
运动员采访内容:
1、关注夺冠选手,理解冠军夺冠后心理感受。
2、关注其她有特点选手。
院长(书记)采访内容:
1、运动会对学生作用。
2、运动会对学校意义。
3、本人对运动员寄语。
观众采访内容:
1、对赛场状况反映。
2、对运动员看法。
3、对体育运动理解。
4、对本系(专业、班)运动员祝愿和盼望(重要用作微博素材)。
裁判采访内容:
1、裁判工作特殊性。
2、对裁判工作理解。
(学生)
注意事项:
1、开、闭幕式有关采访人员,必要提前半小时到场准备有关工作。
2、开、闭幕式稿件必要在其结束后一小时之内完稿并经校对后交由教师发布至校园网。
3、运动会闭幕后第二日,所有稿件必要完毕并交至编辑部。
4、运动会之后一周时间内,特刊必要完毕编辑工作并发排。
5、工作期间,10、11级所有人员必要佩带工作牌,12级照相部人员必要佩带暂时工作证。
附:
特刊暂时编辑部:
总监:
龚彦晨秦靓
学生主编:
刘娟刘校羽
版面责编:
刘娟(第一版、第二版)刘校羽(第三版)
李明祖(第四版)
校对:
李明祖
2、校运会新闻报道策划书
重要内容:
选题决策、报道方案设计、在报道实行过程中接受反馈并修正设计方案。
一、选题决策
1、选题决策
着重报道运动员此前参加某些运动性质比赛及成就,这次运动会前运动员训练点滴,比赛过程中运动员体现;赛场上代表性细节,一种动作、语言或是神态,运动员思想变化与情绪波动;赛后运动员真情流露及自我感受,做有针对性深度报道或人物专访。
2、报道效果目的
让受众不但可以观看到运动员比赛,还可以更进一步、全面地走进每个运动员身后亮点,可以理解到她们走过“运动会”历程、本次训练点滴汗水与泪水、比赛中体现、思想变化、情绪波动、运动中花边花絮,或是几种不经意动作、玩笑等,让受众走进每一种鲜活而立体运动健儿。
二、报道方案设计
1、报道范畴和重点
范畴重要是各系中全体运动员,但是通过一番理解之后,可着重进一步有特色、有报道点运动员,重点在于报道运动员赛前、赛中、赛后点滴。
2、设计规模与进程
规模是将占据校报两个版面,出动校报大某些记者去采写,少某些人员留下来帮编辑统稿、审稿、改稿和定稿。
报道进程分为三个阶段,第一阶段是运动会前一种多月,将大某些记者平均分派到各个系训练当中,初步理解各系训练办法和规划,并在她们训练过程中,进一步理解运动员,涉及此前及当前运动状况与情感变化、思想活动,另一某些记者去理解运动会比赛状况,涉及场地、规则、项目流程等。
第二阶段是运动会开展期间,这是最重要、最忙碌阶段,在这期间,原先分派到各个系记者还是负责跟踪那个系运动员,重要是观测并采写运动员比赛状况,以及在比赛中体现出来各种状态。
第三阶段是赛后深度报道,重要是在比赛结束之后,有针对性地对几种有理解价值运动员进行专访。
3、制定发稿进程
预先设定好两个版面名称都叫“主角”,其中涉及“运动百态”、“主角风采”、“运动心路”和“运动之星”四个专栏。
“运动百态”重要采写是运动员在赛场上各态体现,可以是运动员一种招手示意自己还行、或是不经意一种皱眉头表达很累、索性走路不想比了、还是呐喊为自己助威等百姿百态,来记录场上运动员各种现场体现,这专栏稿件必要在比赛结束后及时写成。
“主角风采”采写重要是运动员在场上精彩体现,可以是破记录者、一二名得主等,采写她们精彩赛事体现,这专栏稿件也是要在比赛结束后及时采写出来。
“运动之星”专栏重要是人物专访通讯稿件,涉及从此前参加过运动会到当前体现都是一路风采运动员、原先成绩普通通过艰辛训练之后百炼成钢最后也获得不错成绩运动员、虽然已经没有但愿但依然永不言弃运动员等,这专栏稿件必要在运动会之后,结合运动会前期采集信息,再通过后期人物专访来完毕。
“运动心路”专栏涉及赛前艰辛训练中、赛中紧张氛围中和赛后事后回忆中思想变化和情绪波动,这专栏最后定稿也必要在运动会结束并进行人物专访之后。
4、设计报道构造与报道方式
报道构造是采用网状报道构造模式,从各种客体、各种角度切入,报道随客体各自
方向发展,体现出互相烘托、交错递进特色。
报道方式按照编辑组织安排稿件特点是集中式,在运动会结束后,组织大规模、多篇幅稿件集中在“主角”这两个版面中,形成较大声势,具备强烈、醒目效果。
报道方式按照编辑组织报道活动行为特点是组合式,组织几批记者在同一时间、不同地点环绕着运动会中运动员这一主题进行大规模采写,从而采集一组稿件反映同一主题、不同门类状况,并同步采用集中式稿件编排方式,形成较大报道规模。
5、报道力量配备与报道运营机制
运动会报道组织构造涉及:
运动会报道策划小组;总指挥小组;电信系、人文系等七个系小组;尚有资料小组。
其中由策划小组进行总设计,总指挥小组下达指令,各系小组依照指令在自己报道范畴内自行采集信息,资料小组负责采集关于运动会场地、规则、项目流程等状况信息。
报道运营机制是编辑负责,采编合一。
校运会新闻报道策划小组
10月26日
3、运动会报道专版策划书
一、背景:
自10月27日开始,我校为期三天运动会将正式开展。
在此基本上,为扩大运动会宣传,同步,借此机会将运动会变为我团见习记者锻炼自己前沿阵地,增长新记者对校园新闻采写尝试。
二、采写时间:
10月27日至10月29日。
三、采访对象及任务
揭幕式及运动会整体风貌新闻采写:
赵兴雪袁艺娉董凤
关于运动会评论:
冯重
稿件审核:
各部门当天稿件由负责人进行汇总后,及时发送给方灿进行审核。
新闻部采访任务:
1)运动会前期准备工作。
【篇三:
xx大学夏季运动会新闻报道策划书】
xx大学夏季运动会新闻报道策划书
通过报道我校学生在运动会上奋勇拼搏体现,呈现我校运动健儿风采,体现出我校学生积极向上精神面貌,体现大学生丰富健康课余文化生活,推动全校健身运动进行,做到发展体育运动,增强人民体质。
新闻主题
一、主旨向受众展示一场运动盛宴,展示xx大学魅力,提高学校形象。
二、规定完整地全方位地报道xx大学夏季运动会,发掘其闪光点和与众不同之处。
此前期宣传准备,各项赛事滚动联播,后期表扬颁奖为主,争取做到又快又好,在消息方面,越快越好,及时报道,人物特写做到精益求精,同步每篇文字消息配以新闻图片,做到图文并茂。
三、时空报道时间从5月12号到5月20号,报道空间从各学院到学校。
报道方案设计
一、报道范畴与报道内容
报道对象:
涉及参赛者、裁判、志愿者、普通学生与教师。
1、揭幕式与闭幕式整体状况报道。
2、赛事报道:
涉及各种常规比赛基本状况报道和赛事热点报道。
3、专项报道
对各类运动员进行访谈。
对裁判进行访谈。
对得奖运动员进行访谈。
4、工作服务人员报道
志愿者团队报道。
后勤人员报道。
5、观众报道
学生为自己所在集体加油助威
学生对赛事关注
二、报道形式
网络:
以图片为主,文字以消息、小通讯、短新闻、小故事、特写等新颖活泼形式,字数据形式而定。
报纸:
运动会后对统审后稿件和图片进行分类整顿后刊发。
三、报道规模与进程
(一)前期准备
1明确活动负责人,分派成员任务。
2收集资料。
运动会各方面准备状况。
往年运动会资料,以便进行分析比较。
3准备好采访设备与提问稿件。
4设想好突发状况与应急方案。
(二)活动进行
按照之前分派任务完毕拍照记录、跟进采访、整顿资料、稿件写作与发布工作。
(三)活动总结
1.运动会报道总体进行描述。
2.报道组织构造描述与分析。
3.对整个工作进行总结反思,分析闪光点与局限性之处。
4.运动会报道工作给咱们启示。
信息反馈与方案修正
(一)信息反馈
报道者信息反馈
报道对象信息反馈
读者信息反馈
(二)依照实际状况进行方案修正
修正报道思路
调节报道内容
调节报道规模
变化报道方式
调节报道力量与报道运营机制
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 运动会 新闻报道 专项 策划