推荐两只松鼠林清玄范文模板 13页.docx
- 文档编号:403637
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:28.95KB
推荐两只松鼠林清玄范文模板 13页.docx
《推荐两只松鼠林清玄范文模板 13页.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《推荐两只松鼠林清玄范文模板 13页.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
推荐两只松鼠林清玄范文模板13页
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!
==
两只松鼠,林清玄
篇一:
201X-201X年度天长市实验中学九上语文第一次月考试卷
位号?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
———————————
201X-201X年度天长市实验中学九上第一次月考试卷
温馨提示:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句)(6分)......
①,引无数英雄竞折腰。
(毛泽东《沁园春》)②浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲》)③,载不动,许多愁。
(李清照《武陵春》)来的不仅是几个精彩的片段,
【C】。
①画线句【A】中,“”一词使用不当,可以改为“”。
②画线句【B】有语病,可以修改为:
。
③补写句【C】,总结该活动对同学们的影响。
二、阅读(55分)
两只松鼠(22分)林清玄
自从搬到山上来住,我最高兴的莫过于山后有两只野松鼠。
每天清晨,阳光刚从庭前射来,鸟儿的歌声吱吱啾啾鸣动,这时我就搬一张摇椅到庭前的花园,等待那两只野松鼠。
我的园子里种了一棵高大的木瓜树,终年长满了木瓜,松鼠们总爱座?
?
?
?
线?
号?
学?
?
?
?
?
?
订?
?
名?
姓?
?
?
?
?
装?
?
级?
班?
?
?
?
?
?
?
校?
学?
?
?
?
?
④,只有香如故。
(陆游《卜算子》)⑤过尽千帆皆不是,。
(温庭筠《望江南》)
⑥足蒸暑土气,。
(白居易《观刈麦》)⑦了却君王天下事,。
(辛弃疾《破阵子》)⑧诚宜开张圣听,。
(诸葛亮《出师表》)
(2)默写刘方平的《月夜》。
(4分)
,。
,。
2.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(9分)
生命是一张弓,那弓弦是梦想。
箭手在何处呢?
我见过一些俊美的弓,用坚韧的木料制成,了无节痕,谐和秀yì如神之眉,但仍无用。
我见过一些行将震颤的弦线,在静寂中颤佛从动荡的内脏中抽出的肠线。
它们绷紧着,即将奏鸣了?
?
它们将射出银矢——那音符一一.
栗着,仿在空气的湖面上拂起涟yī,可是它们在等待什么?
终于松驰了。
永远没有人听到乐声了。
?
?
那箭手,我的主人,睡着了。
但即使在睡眠中,他也不放松我。
(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。
(3分)
秀yì()涟yī()颤栗()
(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“.”。
(2分)(3)“了无节痕”中“了”的意思是,“银矢”的意思是。
(2分)(4)画线句子运用了、等修辞方法,使人感受到生命的张力。
(2分)3.运用你课外积累的知识,完成
(1)~
(2)题。
(4分)
(1《水浒传》的作者是,他是(朝代)人。
《水浒传》中林冲的绰号是,小说鲜明地表现了的主题。
4.某校开展了以“感恩父母”为主题的活动。
活动中有些问题,请你参与解决。
(12分)
(1)小丽写了这样的几句话,请你仿照例句,续写一句。
(内容相应,句式相同)(3分)
孝心是一句温馨的话语,轻抚父母疲惫的心灵;孝心是一首悠扬的小曲,舒缓父母无言的痛楚;孝心是,。
(2)下面是一位同学搜集的两个关于“孝心”的小故事,请任选一个,谈谈感想。
(3分)
故事一黄香小时候,家中生活很艰苦。
在他九岁时,母亲就去世了。
冬夜里,天气特别寒冷,为了让父亲少挨冻,他先给父亲铺好被,然后脱了衣服,钻进父亲的被窝,用自己的体温温暖了冰冷的被窝之后,才让父亲睡下。
黄香用自己的孝心,暖了父亲的心。
故事二最美孝心少年——赵文龙,13岁的少年,没有父亲的相伴,每天扫地、做饭,照顾患有脊椎病和尿毒症的妈妈,面对生活的艰难,他从不抱怨,他是个顶天立地的男子汉,要让妈妈的身体一天比一天好。
(3)活动中,赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》之后写了一篇观后感。
下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。
(6分)
“谁言寸草心,报得三春晖”,父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的,但如何尽孝,却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。
孝敬父母应从现在开始,孝敬父母应从点滴小事做起,【A】矗立新时期孝心好少年的榜样,弘扬中华民族的优秀文化和传统美德,【B】对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。
《寻找中国最美孝心少年》,带
在阳光刚刚扑来的时候,来到我的园子里吃木瓜。
才一忽儿时间,两只野松鼠就头尾相衔,一高一低从远处奔跑过来,松大的尾巴高高地晃动着,它们每天都显得那么快乐,好象一对蹦蹦跳跳的孩子,顽皮地互相追逐着,伸头进栏杆时先摇摇嘴上的长须,一跃而入,往木瓜树蹿去。
()地上树后,便()地吃起我种的木瓜了,它们先用爪子扒开木瓜的尾部,把尖嘴伸到木瓜里面,大吃大嚼起来,木瓜子和木瓜屑()就落了一地,有时它们也更换一下姿势,回头()瞧我,吱吱连声。
吃饱了早餐,用前爪抹抹嘴,顺着木瓜树干滑下来,滑到一半,借力往栏杆外一跳,姿势俊美到极点。
两只松鼠一蹦一跳并肩地跑远,转眼间就没入长草不见了,仿佛是一对天真的小孩儿吃饱了饭,急着去庙里看杂耍似的。
我在园子里看松鼠已经有一年的时间了,它们总是在我通宵工作的黎明时跑来,成为我最好的精神伙伴。
有时候,木瓜不熟,它们也跑来园子里搞来搞去,奔跃嬉耍,尽兴了才离去。
有时候,我会在栏杆上绑两根香蕉,看它们欢天喜地地吃香蕉,吃完了望望我,一溜烟跑了。
那两只松鼠一只黑色,一只棕色,毛色都是光鲜柔软,在清早的阳光下常反射出缎子一般的光泽。
小眼珠子滴溜溜地转,尾巴翘得半天高,真是惹人怜爱。
我们相处的时日久了,它们的胆子也大了,偶尔绕到我摇椅边来玩,穿来穿去,我作势一吓,它们便飞也似的跑开,但并不逃走,站在远远的地方观察我的动静,然后慢慢再挨蹭过来。
除非我去远地,否则我和松鼠总像信守着诺言,每日在庭前相会,这一对小夫妻看起来相当恩爱,一日不可或离。
最近一个多月的时间,松鼠不来了,我每天黎明时刻减少了不少趣味,有时候愣愣地想起它们快乐的情状,它们到哪里去了呢?
会不会换了山头?
会不会松鼠妻子生了儿女?
过一阵子说不定带一群小松鼠来看我哩!
有时候仰望浩渺云天,想起我并不知道松鼠的家乡,我们只是在我客居的家前偶然相遇,却不知不觉生出一种奇妙的情缘,竟像日日相见的老友突然失踪,好生教人挂念——原来,相处的时候很难深知自己的情感,一别离便可测量,即使对一只小松鼠也是这样。
前几天我在山下散步时吃了一惊,社区的守卫室前挂着一个笼子,里面赫然是那只棕色的小松鼠,它正在笼子里的铁线圈拼命地跑动,跑累了,就伏在一边休息。
我问守卫老张,松鼠是怎么来的?
他用浓重的山东口音说:
“一个多月前捉到的。
”“为什么要捉它?
”“俺常看到松鼠在社区里跑来跑去,用了一个陷阱,捉来玩玩。
”“只捉到一只吗?
”“捉到两只,一只黑的,很漂亮,捉来一个下午就死了。
”“怎么死的?
”我吓了一大跳。
“捉到之后,它在笼子里乱撞乱跳,撞得全身都流血,我看它快撞死,宰来吃了。
”
——————————————————————————————————————————
我一时间说不出话来,在我庭前玩耍了一年的松鼠被老张吃进了肚里,早已化为粪土,尸骨无存了,它的爱侣大概脾气比较驯顺,因此可以在笼中存活下来,每天在铁线圈上拼命奔跑来娱乐别人,松鼠有知当作何感叹?
最后,我买下那只棕松鼠,拿到庭前把它放了,它象一支箭一样毫不回头地向前奔去,棕影一闪,跑回它原来居住的山里去了。
这只痛失爱侣的松鼠,日后不知要过什么样的生活,要再遇到什么样的伴侣,我想也不敢想了。
我最关心的是,它会不会再来玩?
等了几天,松鼠都没有来。
我孤单地在黑暗中等待黎明的阳光,再也没有松鼠来与我分享鸟声初唱的喜悦。
我深深知道,我再也看不到那一对可爱的松鼠了,因为生命的步伐已走过,冷然无情地走过,就象远天的云,它每一刻都在改变,可是永远没有一刻相同,没有一刻是恒久的,有时候我觉得很高兴能和松鼠玩在一起。
但是想念它们的时候,我更觉得岁月的白云正在急速地变化,正在随风飘过。
5.文章围绕两只松鼠写了哪些事?
(5分)
6.将以下词语依次填写到文中的括号里,并体会这些词语的作用。
(4分)
偷偷、津津有味、争先恐后、霎时间
7.“我作势一吓,它们便飞也似的跑开,但并不逃走,站在远远的地方观察我的动静,然后慢慢再挨蹭过来。
”你如何理解这句话里“我”和松鼠的行为?
(4分)8.如将文中划线句子改为“我孤单地在黑暗中等待黎明的阳光,再也没有松鼠来与我相伴了”,表达效果有什么不同?
(4分)
9.松鼠被囚的原因只是为了“捉来玩玩”。
请对话文中的“老张”,谈谈你的看法。
(5分)
(二)棉花糖(18分)
那年,老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。
晌午,父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。
这日头!
父亲心里一阵嘀咕。
“回来了?
”母亲把毛巾递给父亲。
“嗯,先喝口水。
”父亲走到水缸边,用勺满满地盛了一碗凉水,咕噜一声灌进肚里。
我那时年龄小,每天屋里屋外跑。
父亲背着一大摞农具进院门时,我每次比母亲跑得快。
“丫头,又看我喝水?
”父亲滴着汗珠朝我笑。
“甜吗?
爹。
”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。
“甜,很甜,像吃棉花糖。
”爹又笑。
于是那天起我记住了棉花糖的滋味,做梦也想吃棉花糖。
后来我上学了,看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。
同学们说那是棉花糖。
棉花糖?
我禁不住诱惑,用零碎的硬币买了一小团吃。
真的很甜,还带着香味。
回家的路上,我一直想着父亲陶醉的样子。
父亲说缸里的水是棉花糖味,这是真的吗?
难道是棉花糖化了变的?
我急切地穿过窄窄的田埂,我没见到父亲行走的身影,却看见母亲提着竹竿沿着河塘在追赶鸭群。
我打开家门,扔下书包就蹿到院里的水缸边。
我个子矮,踮着脚看不到水的影子。
我端来一把椅子站上去,才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。
“你不要命了?
”母亲不知啥时候进来的,见我的头隐没在缸里,大叫起来。
我后来对母亲说:
“没有您一声叫,我也许就掉不进缸里去,也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。
”
父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来,嘴里咕噜噜地想说什么。
然后我看见父亲舀了一瓢水喝,父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。
当然我不敢问缸里的水甜不甜,因为我已经知道水不是棉花糖味的。
惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋,我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹竿来打我。
“你这是作啥?
放下!
”父亲扔了水瓢吼道。
“今天不打她一下,明天还会掉进缸去。
”母亲气着说。
我受了太大的惊吓,在两个水缸缝隙里躲藏。
“出来!
”父亲朝我喊。
我从缸缝里看见父亲的脸铁青,筋脉一根根在颤抖。
“不出来我要砸缸了!
”父亲嗓门特别大。
我只好出来,我想父亲一定不会打我,因为他从来没打过我,刚才还阻止了我母亲的竹竿。
但我很快感到不妙了,父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。
果然父亲在堆满农具的
墙角一顿乱翻,第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前,把我吓得半死。
第二次他换成扁担又走到我跟前,我哭着求饶。
第三次他拿起一顶草帽,我破涕为笑。
然而父亲还是没打下来。
而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。
拔草作啥?
我呆呆地看着父亲。
“站好了!
”父亲站起身命令我。
我很听话,毕恭毕敬地站着。
随着一阵风吹过颈部,父亲说惩罚结束。
原来父亲用那根草在我脸上打了一下。
我用手摸了摸自己的脸。
有点痒。
晚上,父亲来到我床头边,问:
“丫头,疼吗?
”我大哭起来,紧紧地抱住了父亲。
“小孩子不能喝生水,要得病的。
”父亲微笑着对我说。
“今天我买了棉花糖吃,爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗?
”我伤心地说。
“爹骗你的。
”父亲愣愣
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 推荐两只松鼠林清玄范文模板 13页 推荐 松鼠 林清玄 范文 模板 13