德育实践周心得体会.docx

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德育实践周心得体会

德育实践周心得体会

　　篇一：

德育实践周心得体会范文

　　德育实践周的心得体会

　　在5月19日-23日，我班开展了一项有意义的一次活动：

德育实践周。

前两周我们看

　　到了13秋社会文化艺术班和13春建筑班都进行了德育实践周，他们两个班做得都非常好，

　　得到了学校领导和老师的赞美。

这一周轮到我们班了，老师把我们各自的号码和所在的岗位

　　告诉了我们，并且要求我们这次要做得比上次前两个班级做得更好。

我们都穿上了一件黄马

　　褂，戴上小红帽，拿着工具整装出发了。

我们当时都怀着激动的心情，想着一个星期都不用

　　上课了，我以为校门外是最轻松的，可是，我们第一小组的任务是最繁重的。

我打扫的是主

　　干道、校大门口和小店附近区域。

我每次都认真的打扫我所负责的区域，虽然主干道上总有

　　石榴花和树叶飘落，总要打扫，非常麻烦，但是这点麻烦又算什么呢？

很多同学都是家里的

　　独生子女，娇生惯养，连最基本的家务也不会，总是喜欢衣来伸手，饭来张口。

我平时在家

　　里偶尔做家务，帮妈妈分担一些。

这个星期大家都很累，每天穿着厚重的校服，认真打扫岗位，回到寝室倒头就睡。

但是，

　　为了能锻炼我们能吃苦能耐劳的精神我们不能让他们对我们失望。

一直到5月23日结束那天，

　　大家都大起精神，努力的让最后的一天给他们留下好印象。

在这五天里，我领略到了很多，比如我们小组的同学，老师给她安排的区域很难打扫，

　　我们把自己的区域打扫好了以后，我们都会尽力帮她。

过路的老师从我身边走过，我会放下

　　手中的活，向他们问好，在班主任视察的时候我会认真听取他对我的工作的看法还有那些地

　　方做的不够好的，我会及时改正。

在课间的时候有些同学从草坪上走，我会阻止他们，虽然

　　他们不怎么听，但是我觉得我很有勇气。

我们第一小组扎堆和脱岗的很少，我们都会严格遵

　　守老师对我们的要求。

通过这次活动，我们更加懂得了，很多，在家里我们要主动帮助父母

　　干活，知礼懂礼，热爱劳动，做一个对社会有用的人，帮助需要帮助的人。

虽然我们现在脱下了小红帽、黄马褂，但是我们依然会像实践的那次一样，但是现在，

　　我们要从现在做起，从自我做起，从团结集体做起。

整个校园会充满着和谐、团结、向上的

　　精神，每一天都会开开心心学习。

篇二：

德育实践周第1周总结德育实践周第1周总结各位老师、同学们：

　　大家早上好！

　　下面由我对上周的德育实践周进行总结。

上一周我们12护专1、2、3、4班在学生处及

　　班主任的指导下开展了德育实践活动。

我们认识到，思想道德在学生成长的道路上占有非常重要的位置。

我校为了培养学生良

　　好的行为习惯并使大家和谐共处，互相帮助，互相尊重，互相谅解，形成良好的校风，因此，

　　学校在本学期开展了德育实践周活动。

在值周过程中，要求学生见到老师主动问好，看到有人踩草坪、乱扔垃圾、提前下课的

　　时候要及时制止，看到披头散发，不戴校牌，穿拖鞋的同学要去劝说，让他们注意自己的仪

　　容仪表。

虽然德育实践周我们可以一个星期不上课，觉得很新鲜，但是一切远比我们想象中

　　的要辛苦。

每一次制止，每一次的劝说都不被同学理解，甚至恶言相向，可是我们没有因此

　　放弃，第一天、第二天、第三天......慢慢的一切都开始有了好转。

虽然并不是所有的同学

　　都能自觉约束自己，但是我们相信校风会越来越好。

很多同学不理解学校为何要这样管束，觉得这个活动治标不治本，但是，千里之行始于

　　足下，百尺高台起于累土，良好的道德品质是建立在种种良好的行为习惯上的。

没有什么是

　　与生俱来，都是一天天积累形成，包括我们的道德素质。

这个星期大家都觉得很累，每天按时站岗，回到宿舍倒头就睡，但是为了锻炼自己吃苦

　　耐劳的精神，我们还是坚持了下来。

通过这次活动，我们更加懂得了学校文明是每个人的责

　　任。

我们应该从自我做起，从集体做起，让整个校园充满着和谐、团结、向上的精神。

　　12护专1、2、3、4班篇三：

德育实践周第10周总结德育实践周第10周总结各位老师、同学们：

　　大家早上好！

下面由我来总结上周的工作情况。

在上一周，我们14护专3、4、5班的同学在学生处及班主任的指导下，开展了德育实践

　　周的工作。

　　刚开始我们以为一星期不用上课会很轻松，可是当我们真正执勤的时候，才发现德育实

　　践周其实是一项辛苦而繁重的任务，而且很累、很受气、很无奈。

面对一些同学的野蛮骄横、

　　破口大骂、不听从管理，我们执勤人员也是醉了，但我们还是微笑面对，希望用笑容感化他

　　们，用我们的实际行动感染他们。

最终，我们还是坚持了下来，并且按质按量完成了所有工

　　作任务。

　　工作期间我们发现了许多问题，主要有：

　　1、有些同学屡教不改，谩骂执勤人员。

　　2、某些同学违纪被登记的时候，不肯配合工作，登记假的班别姓名。

　　3、有部分同学玩手机、戴耳机、睡觉、吵闹。

特别是晚自习时候，有些同学在厕所、走

　　廊玩手机、看电影。

　　5、下课时间没到，有些同学不听执勤人员劝告乱闯入超市

　　6、有些同学存在报复心理，被抓过后有意为难、诬陷执勤的同学。

　　7、部分班级集体早退迟到的现象比较严重。

　　8、有些同学不戴校牌、踩草坪、推倒抓伤执勤人员。

另外，遵纪守法不应该只是学生做的，老师们更应该以身作则，给学生做好榜样。

在我

　　们执勤的过程中发现，有个别老师踩鞋跟、践踏草坪、不遵守秩序，让我们这些执勤人员也

　　不知怎么办。

德育周老师也做得不好。

遇到突发情况需要老师的帮助时，不能及时得到老师

　　的支持，导致有些问题不能及时解决。

在工作当中我们经常遇到不服从管理的同学，有些甚

　　至用不文明的语言谩骂我们，有些脾气比较急的同学不能很好地克制自己，进行了反驳。

这

　　也是我们执勤人员的不对，在此向同学们道歉。

希望在今后的学习生活当中，执勤的同学都

　　能引以为戒，严格要求自己不要犯跟我们同样的错误。

也希望所有同学都能配合好德育周同学的工作。

因为他们是为了给大家

　　营造一个良好的学习环境而辛勤付出的。

通过这次德育实践周，我们也体会到了很多。

我们学会了换位思考、遵纪守法、尊敬老

　　师尊重同学，也懂得了忍让与宽容。

虽然我们现在脱下了袖章，但是我们依然会以德育实践

　　周的要求来约束自己。

现在，我们应当从自我做起，从团结集体做起，让整个校园会充满着

　　和谐、团结、向上的精神，每一天都能开开心心学习。

我的总结完毕，谢谢大家！

14护专3、4、5班篇四：

德育实践周第18周总结德育实践周第18周总结学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境，我们学校根据自身的条件，要求每个班

　　开展德育实践周的活动，符合教书育人的教学要求。

上一周，我们14影技1、2班和14中医

　　美容班共同体验了德育实践周的乐趣，我们本着富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公

　　正、法制、爱岗、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观展开了工作。

我们能风雨无阻的

　　坚守在工作的岗位，这是对我们毅力的极好养成。

在我们的工作过程中，大部分同学都能遵守学校的规章制度，但仍有小部分同学不配合

　　执勤人员的工作，步入不戴校牌，穿超短裙、超短裤，早退现象尤为严重，与此同时，还有

　　谩骂执勤同学的现象发生。

　　当然，也不排除我们在工作过程中存在错误现象，小部分执勤人员在工作的过程中，出

　　现了玩手机，吃东西，穿超短裤的不良行为，我们作为未来的医护工作者，应该严格约束自

　　己的行为，如果让这种行为放任下去，势必对我们今后的工作产生更加恶劣的影响。

最后，希望在今后的德育实践周中，大家都能配合好执勤人员的工作，如果每位同学都

　　能遵守好学校的滚章制度，执勤人员的工作量会减轻很多。

我希望每位同学在任何时候都应

　　该将心比心。

14影技1、2班

　　14中医美容班篇五：

德育实践周第13周总结德育实践周第13周总结在本次德育实践周开始之前，我们在学生科老师的安排下，知道了各自班级的工作岗位

　　和具体分工，接下来在班主任和班干部的商讨下，决定以抽签的方式让同学们决定工作的岗

　　位，在班干部的详细讲解下，同学们都明白了自己的工作任务和职责，一切都准备充分后，

　　同学们都带着激动和跃跃欲试的心情等待着德育实践周的到来。

在德育实践周开展中，由于学校停电，星期日晚不能正常工作，不过同学们都提前在教

　　室待命，最终由于停电的原因，学校听课了，晚上也不用执勤，同学们心中难免失落，但是

　　在班干部的带领下，把执勤要用的桌子、凳子都搬到指定的工作岗位上，为即将开始的执勤

　　做准备。

　　在执勤过程中，我们发现同学们无论是上课纪律、教室卫生等方面都有了很大的进步，

　　违纪现象减少了很多，我们也深刻体会了德育实践周的不容易，深刻体会到了遵守校规的重

　　要性。

　　我们在执勤过程中也发现了几个问题：

　　1、有同学不配合德育实践周的工作，违反规章制度，甚至辱骂推搡执勤人员，对于这些

　　不服从管理的情况，我们做到冷静对待，不能与同学发生冲突。

　　2、有少数老师存在违纪情况，上课迟到，提前个同学下课，给执勤的同学带来了很大的

　　不便。

　　3、有部分老师践踏草坪，我们执勤人员上去劝说，反而遭到老师的莫不理睬。

经过这次德育实践周，同学们深刻体会了学校的良苦用心，以及遵守学校规章制度的重

　　要性，在今后的校园生活中，我们会约束自己，做好一个学生应该做的事情，共同维持好学

　　校的秩序，愿我们北海市卫生学校越办越好，明天更辉煌。

　　篇二：

XX-XX学年第二学期德育实践周总结

　　XX-XX学年第2学期“德育实践周”工作总结

　　“德育实践周”是我校本学期开展德育工作的全新科目，是在校领导的指示下，在学生科及班主任的指导下，以“教师监督指导，学生自我管理”的形式，对全体在校生开展德育工作。

其目的是对学生贯彻社会主义核心价值观，纠正学生日常学习生活中常见的不良习惯，养成良好的道德情操，帮助学生树立正确的、积极向上的人生观，从而建立文明进取的校风学风。

如今，本学期的德育实践周工作已顺利完成，在此，将对本学期德育实践周的工作进行总结。

　　一、德育实践周工作概况

　　本学期德育实践周的活动内容主要包括：

　　1、在校园内部设置执勤岗位，对往来经过的同学进行监督管理，纠正同学存在的不良习惯。

　　2、对宿舍楼，教学楼进行巡视，对卫生情况、出勤情况、纪律情况等进行考核检查。

　　3、参加德育实践课的学习，学习社会主义核心价值观的内容，对学生的思想道德进行教育。

　　4、参加消防疏散演练，教会同学们遇到重大灾害事故发生时正确的应对方式。

　　5、协助各科室完成教学工作任务。

　　从本学期第一周开始，至第一十八周结束，总共有12级、13级、14级等60个班级先后开展了德育实践周活动，涵盖包括护理、助产、药剂、影技、农村医学等7个专业，参与人数约3300人，协助科室完成工作任务50余次。

在此过程中，对各宿舍楼及教学楼进行检查约3300次，共发现、

　　纠正违纪现象约5000人次，其中，3月份违纪人数约1200人次，主要问题集中在买外卖、玩手机、迟到、早退、践踏草坪、抽咽、不戴校牌等；4月份违纪人数约1700人次与第一个月比较，外卖现象已经杜绝，问题主要集中在玩手机、迟到和不戴校牌方面；5月份违纪人数约300人次；6月份违纪人数约250人次。

经过4个月的管理工作，学校的校风校纪有了明显的改变，同学们的仪容仪表有了明显的变化，校园环境变干净了，上课迟到、玩手机、旷课的现象明显减少，同学们都能自觉投入到学习中来。

　　二、德育实践周的具体情况

　　1、完善班级管理制度。

在原有制度的基础上，重新修订了《班级量化考评细则》，建立德育实践周的相关章程及考核考察办法，量化标准等，让德育实践周有章可循，有理可据。

　　2、建立健全管理机构。

学校成立了以德育副校长、学生处主任、指导老师、各班班主任、各班干部为成员的检查考评小组，对参加德育实践周活动的班级成员进行考核监督，尽量做到能够给予每一名学生公正严格的评价，从而确保德育实践周的工作质量。

　　3、要求进行德育实践周的同学在执勤过程中要做到每日“七查”，即：

查校牌、查早操升旗、查课间午间、查出勤、查仪容仪表、查卫生、查违纪。

对校园内存在的不良行为进行全面纠正，从而树立全新的优良学风。

所查结果做到每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评中。

　　4、“以学生管理学生，养成学生自我约束的习惯”是德育实践周的主要形式。

参加实践周工作的同学从学生管理工作中被管理的角色，转变成为管理工作的参与者，要求学生要树立榜样意识，起到模范带头作用。

在开展工作之初，学生科的指导老师就对参加实践周的同学提出严格的要求，给同学灌输“要管理别人先要管好自己”的指导思想。

通过这项工作，绝大部分参加实践周的同学们都能基本树立了自我约束的意识，先从自己

　　做起，在仪容仪表、文明礼仪、遵纪守法等方面较之前有了明显的提高。

可以说，德育实践周活动的首先得益者就是参加此项活动的同学，他们通过角色的转变，树立了自我约束的意识，改变之前存在不良习惯，重新建立良好的行为规范，将会对他们今后的学习生活产生重要的影响。

　　5、既管理他人也接受管理，增强服从意识。

参加实践周的同学既是管理者，也是被管理者。

在班主任和学生科的指导下，由各班班长、劳动委员对本班同学统筹安排，严格考核。

服从性较差一直是我校学生的缺点之一。

通过实践周活动，有效地帮助各班班干队伍在学生中树立威信。

在严格的考勤考核评价制度下，让同学们养成服从管理的意识，之前存在的不配合班干部工作甚至顶撞班干部的现象明显减少。

在现今社会一些不良风气及意识形态的影响下，很多学生对“自由、平等、民主”的社会主义核心价值观产生了误解，他们片面的认为“自由”等同于无拘无束。

通过德育实践周活动，纠正了这一错误认识，让同学们懂得“无规矩不成方圆”道理，明白只有在制度的约束下才能获得最大的自由，进而养成同学们服从管理的习惯。

　　6、通过德育工作，提升个人素质。

德育实践周对学生个人素质的提升主要体现在两个方面。

第一，个人修养的提升。

在实践周工作中，要求学生首先要做到文明礼貌，文明用语，不得说脏话粗话，同时对于执勤过程中出现的应急情况，要做到以礼相待，不卑不亢，并对其他同学进行纠正考核。

在这样的要求下，学生学会了文明用语，以礼待人，个人的修养得到了一定程度的提高。

第二，个人能力的提高。

在教育工作过程中，我们发现许多学生在个人能力存在不足。

主要表现在语言能力、沟通能力及胆量不足等方面。

通过实践周对其他同学的管理，锻炼了他们的语言能力和沟通能力；在对违纪行为的纠正以及对于个别不服从管理现象的处理过程中，鼓励同学与不良行为做斗争，提高他们的勇气。

　　7、德育实践周也存在许多不足之处。

　　“德育实践周”是本学期开展的一项全新工作，很多方面都是从空白起步，出现很多问题，主要包括以下方面：

　　第一，在安排班级轮值的时候未能充分考虑班级人数及岗位工作量的因

　　素，导致每周参与的班级人数不能平衡，有些班级的工作量较大，有些班级工作量较少。

　　第二，岗位工作不够明确，管理出现空白区域。

　　第三，各班级考核力度不统一，导致有些班级工作积极，有些班级较为懒散。

管理时松时紧。

　　第四，考察项目不够明确，对于有些违纪现象的认定不清晰，导致管理过程中存在争议。

　　第五，应急机制不完善，在同学们执勤过程中出现的一些突发问题没能及时解决。

　　第六，常善机制不完善，处罚力度不够，部分同学屡次出现违纪重犯情况。

　　第七，教师的思想不统一，对于德育实践周的看法不一致，未能做到以身作则，部分老师给同学树立不良的榜样。

　　第八，部分班主任对德育工作配合力度不够，在同学遇到困难时缺乏有效支持。

　　三、德育实践周的反思

　　德育实践周开展了一个学期，通过此项活动，我校的校风校纪，环境卫生情况较之前有了明显的改善。

但是随着最后一周德育实践周活动的结束，据我的观察，很多不良行为出现了反复的迹象。

这就给我们提出一个思考的课题：

我们在管理的过程中缺失了什么？

是什么原因导致了一旦没有班级开展德育实践周活动，这些违纪现象又会死灰复燃？

　　首先是因为我们对学生的思想教育力度还远远不够。

在德育实践过程中，我们对同学们的很多不良行为进行了约束及纠正，使得这些现象在短时期内得到了有效的遏制，但是随着时间的推移以及德育实践周的结束，同学们在逐步适应了管理的强度的同时，也学会阳奉阴违，出现“上有政策下有对策”的情况。

在没能对同学进行有效监管的时候，一些违纪现象

　　依然存在。

甚至有些学生对德育实践周的同学视若无睹，推搡、谩骂、不服从管理的现象屡屡出现。

归根结底，是我们对学生的思想教育还没有跟上进度，我们应该帮助同学们根本上认识到，德育实践周的根本目的是帮助同学养成良好的行为习惯，让他们成为一个具有优良品质的人，从而提升以后在社会上的竞争力。

　　其次，我们的管理制度和管理形式应该更加的人性化，通过有效的手段对同学进行教育，而不是进行机械式的约束。

在我看来，我们在对学生进行管理的同时，应该思考一个问题：

在把握大方向的前提下，如何让学生更加乐于服从我们的管理。

　　比方说关于学生玩手机的问题，现在的做法是在上课期间一旦进入教学场所，所有同学必须关闭手机，班干部允许在下课期间开机便于联系工作。

且不说这项规定的利与弊，从目前的形式上看，手机的普及使得“玩手机”这一使老师深恶痛绝的现象成为一种普遍现象。

然而靠德育实践周的同学在楼道的提醒并不能解决问题，一刀切的做法非但不能有效制止这一行为的发生，还会导致一些矛盾的出现。

我希望学生科能够和教务处联合起来，让上课老师及班主任对玩手机的同学进行管理，德育实践周的同学进行监督，这样或许能更好的引导同学们合理使用手机，同时也能有效的缓解德育实践周的同学的压力，减少因为手机检查过程中产生的矛盾。

　　又比方说，关于校牌的佩戴问题。

据学生反映，现行的校牌存在易遗失、易伪造、不美观等缺点。

有些同学不喜欢佩戴校牌的原因仅仅是因为现行的校牌不够美观，不符合年轻人朝气蓬勃的气质。

同时，现行的校牌容易污损及遗失，伪造也简单。

这些问题都直接导致在实践周过程中，校牌的佩戴成为了最普遍、最常见、也最容易激发矛盾的问题。

希望领导能根据这一情况，及时出台行之有效的解决办法。

　　最后，学生的德育工作任重道远，我们要逐步完善相关的工作流程，让德育实践周成为我校办学的一个特色，进一步树立优良的校纪学风，帮

　　助同学们养成良好的行为习惯，培养更多的优秀毕业生。

　　篇三：

德育实践周的心得体会.doc周甜

　　德育实践周的心得体会

　　在5月19日-23日，我班开展了一项有意义的一次活动：

德育实践周。

前两周我们看到了13秋社会文化艺术班和13春建筑班都进行了德育实践周，他们两个班做得都非常好，得到了学校领导和老师的赞美。

这一周轮到我们班了，老师把我们各自的号码和所在的岗位告诉了我们，并且要求我们这次要做得比上次前两个班级做得更好。

我们都穿上了一件黄马褂，戴上小红帽，拿着工具整装出发了。

我们当时都怀着激动的心情，想着一个星期都不用上课了，我以为校门外是最轻松的，可是，我们第一小组的任务是最繁重的。

我打扫的是主干道、校大门口和小店附近区域。

我每次都认真的打扫我所负责的区域，虽然主干道上总有石榴花和树叶飘落，总要打扫，非常麻烦，但是这点麻烦又算什么呢？

很多同学都是家里的独生子女，娇生惯养，连最基本的家务也不会，总是喜欢衣来伸手，饭来张口。

我平时在家里偶尔做家务，帮妈妈分担一些。

　　这个星期大家都很累，每天穿着厚重的校服，认真打扫岗位，回到寝室倒头就睡。

但是，为了能锻炼我们能吃苦能耐劳的精神我们不能让他们对我们失望。

一直到5月23日结束那天，大家都大起精神，努力的让最后的一天给他们留下好印象。

　　在这五天里，我领略到了很多，比如我们小组的同学，老师给她安排的区域很难打扫，我们把自己的区域打扫好了以后，我们都会尽力帮她。

过路的老师从我身边走过，我会放下手中的活，向他们问好，在班主任视察的时候我会认真听取他对我的工作的看法还有那些地方做的不够好的，我会及时改正。

在课间的时候有些同学从草坪上走，我会阻止他们，虽然他们不怎么听，但是我觉得我很有勇气。

我们第一小组扎堆和脱岗的很少，我们都会严格遵守老师对我们的要求。

通过这次活动，我们更加懂得了，很多，在家里我们要主动帮助父母干活，知礼懂礼，热爱劳动，做一个对社会有用的人，帮助需要帮助的人。

　　虽然我们现在脱下了小红帽、黄马褂，但是我们依然会像实践的那次一样，但是现在，我们要从现在做起，从自我做起，从团结集体做起。

整个校园会充满着和谐、团结、向上的精神，每一天都会开开心心学习。

　　篇四：

德育实践周总结

　　德育实践周活动总结

　　15护理班

　　本学期第二周的德育实践周是由我们15护理四、五班的同学进行的，经过一周的实践，同学们都能较认真负责的完成了在岗任务，现在简单对这一周的工作进行一个小结。

　　在进行德育实践周的过程中，我们发现了有许多同学并不遵守学校的规章制度，很多同学不佩戴校牌和不绑好头发，执勤人员按规定阻拦时，大部分都是在执勤人员面前绑好之后走过几米外便重新将校牌摘下将头发散开，并没有真正听从执勤人员的劝告。

还有同学在不遵守学校规章制度遭到阻拦时将执勤人员撞伤，更有甚者将执勤人员录影下来，侵犯执勤人员的肖像权，还有同学不顾阻拦随意将零食带入教学楼中。

执勤人员也有许多做的不好的地方，例如有些执勤人员逗留在宿舍不到执勤地点执勤，造成许多地方无人看守，秩序混乱。

　　这次的德育实践周使我们感触很深，原以为进行德育实践周是轻松无比的，没想到是如此辛苦，我们也体会到了之前德育实践周同学的不容易。

在下次的德育实践周中，我们会借鉴本次德育实践周的经验，将不足的地方改进，以便更好的进行德育实践周的工作。

并在今后学习生活中，加强对自我的管理和约束，为构建一个和谐校园做一份努力。

　　篇五：

德育学习心得体会范文

　　德育工作心得体会范文

　　职业学校的生源和素质不言而渝，尽管国家大力提倡发展职业教育，但由于传统观念的影响以及资金的不到位，职业教育举步维艰，被看作教育体系的支流，是正规教育的补充，是低层教育，从而职业学校的学生大多具有自卑心理，相继引发出＂在职校读书无用＂的思想，造成大面积学生不思进取，得过且过；同时，招生工作套路的不健全和义务教育的快慢班体系必然造成职校生素质

　　差．因此，面向全体学生，大面积转化学困生和行为偏差生，使学生低进同出，高进优出，成为职业学校办学的战略方针和生存之本．

　　２０００年我从教务转到政教处，就把上述问题作为课题对待，积极拓展工作思路，努力创新德育方法．

　　一、抓好两支队伍建设。

　　这两支队伍一是班主任队伍，二是学生会队伍。

　　班主任工作决定着德育工作的质量，提高班主任德育素质和德育管理能力是我抓好班主任队伍建设的重点。

　　（１）组织班主任学习现代德育理论，破除管学生的旧德育观，树立理学生的新德育观。

（２）完善班主任职责、培训、考核和奖励制度，实行自荐、竟聘上岗，学校择优录用制度。

对新班主任采取见习班主任制度，进行以老带新。

　　（３）坚持周例会、月学习、专题研讨会和班主任培训制度，增长班级管理知识，开拓视野，提高抓不良倾向和处理偶发事件的能力。

　　（４）建立班主任工作激励机制。

学年两次定期对班主任工作进行全面检查，把班主任工作的质量分层次记分，公开奖励和表扬优者。

　　（５）积极发动、组织班主任参加德育科研活动，每学期对优秀德育方案、优秀德育论文给予表扬并向各报刊推荐。

　　另一支队伍学生会，是学生开展自我教育、自我管理的主要力量，是建设良好校风、学风的一支不可缺少的队伍，是学校开展德育工作有力帮