部编版初中语文现代文阅读理解精选含参考答案.docx
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部编版初中语文现代文阅读理解精选含参考答案
部编版初中语文现代文阅读理解精选(含参考答案)
一、现代文阅读
1.阅读下面的选文,完成下面小题。
父亲的味道
①今年冬天特别冷,李明打算把父亲从乡下接进城过冬。
父亲来了,和李明夫妻俩处得也还不错。
②有一天,媳妇杨芳偷偷地告诉李明:
“你爸可能找新老伴儿了。
”李明诧异地说:
“怎么可能?
你看见了?
”杨芳撇撇嘴,说:
“你不见他最近身上总是收拾得利利索索,牙也刷得勤,动不动口里还嚼个口香糖?
年轻人喜欢嚼口香糖,他们要谈恋爱、要应酬,得保持口气清新,他一个老头子嚼啥口香糖?
”
③听媳妇这么一说,李明觉得还真有点道理。
李明旁敲侧击地问父亲,是不是瞧上小区哪个老太太了,要不要帮忙牵个线。
父亲啐了李明一口,说:
“瞎说啥?
我一把年纪找什么老太太。
你妈走了十几年,要找早找了……”
④父亲不承认,李明也没办法。
为了搞清楚父亲到底有没有找老太太,这天李明请了假,上班时间照常出门,下了楼,李明找了个能看到门洞的地方躲了起来。
没多大一会儿,父亲从门洞走了出来,扭头从绿化带的小道穿了过去,李明离得远,看不清,他只能跟了过去。
⑤小道那一头是一个拐角,只见父亲蹲在拐角处,从怀里掏出一个布包。
父亲刚想打开地上的布包,一个拐弯过来的中年妇女嚷了起来:
“你这老头,蹲在这儿干吗呢?
吓我一跳!
”父亲讪讪地笑了,说:
“没,没干吗……”中年妇女眼睛一翻,大声说道:
“鬼鬼祟祟的,一看就没在干好事儿!
”父亲站了起来,尴尬地说:
“不好意思,我不是故意吓唬你的。
”接着,父亲躬身收拾好布包,在小区里像没头苍蝇似的转来转去,转了半天,来到了小区垃圾存放点,李明也紧紧地跟了过去。
⑥父亲找了个不起眼的地方蹲下来,掏出布包打开来,从布包里拿出了一张叶子。
李明差点喊了出来:
“是旱烟叶子!
”只见父亲两只手飞快地搓了起来,很快把烟叶搓成了烟棒,用舌头把烟叶边舔了一遍,然后又搓了搓,把两头不整齐的地方用手掐掉。
一切规整好了,他把烟棒含在嘴里,点着火,使劲地抽了起来。
父亲吸烟时的神情,就像贪吃的人在享受一顿饕餮大餐。
父亲把一根烟抽得快烫到手了,这才心满意足地收起布包。
⑦就在父亲想起身时,一包垃圾从天而降,砸在父亲身上。
原来是一个骑电动车的小年轻,拎着包垃圾看也没看就远远地扔了过来,砸到了父亲。
垃圾袋散开了,父亲身上被撒了一身的瓜子壳、橘子皮……父亲手忙脚乱地拍打衣裤,接着他低下头,不断地在衣袖上嗅来嗅去。
李明这才明白,父亲是在扑打身上的早烟味。
⑧拍了半天身子,父亲又从身上掏出口香糖,倒了两粒,嚼了起来,时不时往手上吐口气,放在鼻子底下嗅一嗅。
⑨看到这里,李明的心里不是滋味,他曾经告诉父亲:
“媳妇不喜欢闻烟味,千万别在家里抽烟。
”从那以后,李明再也没闻到过父亲身上有烟味,他以为父亲戒烟了,可没想到……李明在心里反省:
父亲从不干涉自己和媳妇的生活,只想抽根烟,自己也不允许;是不是有点太“残忍”了?
⑩晚上吃饭的时候,父亲说:
“阿明,过几天,爸想回老家。
你说今年冬天冷,其实也没多冷,你小时候,天比这冷多了,那时候,房檐上的冰溜子一个冬天都化不了……”
⑪李明把头扭到一边,揉了揉眼睛,说不出话来。
睡觉前,李明把今天的发现告诉杨芳,她沉默了。
⑫第二天傍晚,父亲说是要“散步”,拎着他的布包又要出门。
杨芳叫住了他,关切地说:
“爸,你今天就别出门了,外面天气大冷了。
”父亲听了这话,眼睛里闪过一丝失落。
⑬谁知杨芳把父亲拉到了家里那个放杂物的小房间,推开门,对父亲说:
“爸,我们给这间房装了排气扇,以后你抽烟呀,再也不用偷偷摸摸地出门了……”李明也笑眯眯地望着父亲,把一张写有“抽烟室”的纸片,贴到了门上。
⑭父亲愣住了,他眨眨眼,有些不好意思地说:
“我知道儿媳妇不喜欢烟味,也知道抽烟对身体不好。
我尽量少抽,实在憋不住了,就来这‘抽烟室’过过瘾!
”
⑮自从有了抽烟室,父亲再没有说过要回乡下了。
⑯偶尔,李明会闻到父亲身上有一股淡淡的烟味,总觉得特别安心。
他想起小时候,自己骑在父亲肩头,就能闻到这股淡淡的烟味,这是父亲的味道呀……
(选自《青年文摘》)
(1)文中对父亲有几次误会,请你用简洁的语言概括出来。
(2)选文第⑥段划线句用了什么描写方法?
有什么作用?
(3)给选文第⑪段划线句补写一段心理活动。
50字左右。
(4)结合选文内容分析文中父亲的形象。
(5)分析选文标题“父亲的味道”的作用。
(6)选出下列选项中分析不恰当的一项
A.文中通过记叙父亲抽烟的风波,意在告诉读者,作为儿女要关注父母的晚年生活。
B.第⑩段父亲说的话是因为他想家了,想赶紧回去。
C.文中李明的媳妇杨芳起到推动情节发展的作用。
D.文章的结尾照应了标题,深化了文章的中心。
【分析】本文以“父亲的味道”为线索,记叙了对父亲的几次误会:
看到父亲每天身上收拾的利利索索,牙也刷得勤,动不动嚼口香糖,儿媳妇杨芳就认为,父亲找了新老伴儿;父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟,一个中年妇女认为她没在干好事儿;父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟,被一包垃圾洒了一身的瓜子壳,橘子皮,父亲手忙脚乱拍打一阵,李明误认为他是在拍打垃圾。
表现了父亲对“我”深深的爱,表达了“我”对父爱的赞美之情。
【解答】
(1)本题考查文章内容概括。
结合第②段“有一天,媳妇杨芳偷偷地告诉李明:
‘你爸可能找新老伴儿了’李明诧异地说:
‘怎么可能?
你看见了’杨芳撇撇嘴,说:
‘你不见他最近身上总是收拾得利利索索,牙也刷得勤,动不动口里还嚼个口香糖?
年轻人喜欢嚼口香糖,他们要谈恋爱要应酬,得保持口气清新,他一个老头子嚼啥口香糖’”,归纳答案:
看到父亲每天身上收拾的利利索索,牙也刷得勤,动不动嚼口香糖,儿媳妇杨芳就认为,父亲找了新老伴儿;结合第⑤段“小道那一头是一个拐角,见父亲蹲在拐角处,从怀里掏出一个布包。
父亲刚想打开地上的布包,一个拐弯过来的中年妇女嚷了起来:
你这老头,蹲在这儿干吗呢?
吓我一跳!
父亲讪讪地笑了,说:
‘没,没干吗……’中年妇女眼睛一大声说道:
‘鬼鬼祟祟的,一看就没在干好事儿’”,归纳答案:
父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟,一个中年妇女认为她没在干好事儿;结合第⑥段“一切规整好了,他把烟棒含在嘴里,着火,使劲地抽了起来”,第⑦段就在父亲想起身时,一包垃圾从天而降。
垃圾袋散开了,父亲身上被撒了一身的瓜子壳……父亲手忙脚乱地拍打衣裤,接着他低下头,不断地在衣袖上嗅来嗅去。
李明这才明白,父亲是在扑打身上的早烟味”,归纳答案:
父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟,被一包垃圾洒了一身的瓜子壳,橘子皮,父亲手忙脚乱拍打一阵,李明误认为他是在拍打垃圾。
(2)本题考查句子赏析。
“搓、掐掉、含、点着火,使劲地抽了起来”,这是动作描写,生动形象地写出父亲卷烟动作的熟练。
突出父亲爱抽烟的特点。
结合第⑨段“看到这里,李明的心里不是滋味,他曾经告诉父亲:
媳妇不喜欢闻烟味,千万别在家里抽烟”,表现父亲不想在家里抽烟影响孩子的心理,突出父爱的伟大。
(3)本题考查心理活动揣摩。
结合第⑪段“李明把头扭到一边,揉了揉眼睛,说不出话来”,可见李明觉得愧对父亲,对不起父亲。
结合“她沉默了”,再结合第⑫段“杨芳叫住了他,关切地说:
爸,你今天就别出门了,外面天气大冷了”,第⑬段“爸,我们给这间房装了排气扇,以后你抽烟呀,再也不用偷偷摸摸地出门了”可见儿媳妇也觉得对不起父亲。
所以,拟写答案时突出理解父亲的行为、觉得对不起父亲,并且符合字数要求即可。
示例:
父亲啊,你为了不影响我们,为照顾子女的生活习惯,不顾天冷,天天外出抽烟,我们真是对不起你呀。
您的善解人意真是让我无地自容,请原谅我们吧。
(4)本题考查人物形象分。
结合第⑥段“父亲找了个不起眼的地方蹲下来,掏出布包打开来,从布包里拿出了一张叶子。
李明差点喊了出来:
是旱烟叶子”,可见父亲喜欢抽烟;结合第①段“今年冬天特别冷,李明打算把父亲从乡下接进城过冬。
父亲来了,和李明夫妻俩处得也还不错”,可见父亲朴实善良;结合父亲外出抽烟,可见处处为孩子着想;结合第⑨段“他管经告诉父亲:
媳妇不喜欢闻烟味,千万别在家里抽烟”可见父亲外出抽烟是因为能体谅家人,能体现父亲善解人意;结合第⑩段“晚上吃饭的时候,父亲说:
‘阿明,过几天,想回老家。
你说今年冬天冷,其实也没多冷’”,可见父亲为了不给孩子添麻烦,他想回乡下去。
这是爱孩子的表现。
(5)本题考查题目作用分析。
父亲为了不影响家人,通过到外面抽烟,掸烟味,吃口香糖的办法掩饰烟味,父亲的这些行为体现了父爱的伟大,从而表达了“我”对父爱的赞美之情,点明和主旨;文围绕烟味展开行文,所以题目是文章的线索;“父亲的烟味”会让人联想烟味背后的故事,所以标题新颖生动,吸引读者的阅读兴趣。
(5)本题考查文章内容理解分析。
ACD.正确;
B.有误,结合第⑩段“晚上吃饭的时候,父亲说:
‘阿明,过几天,爸想回老家。
你说今年冬天冷,其实也没多冷’”,可见父亲为了不给孩子添麻烦,他想回乡下去。
这是爱孩子的表现。
并非想家。
故选:
B。
答案:
(1)看到父亲每天身上收拾的利利索索,牙也刷得勤,动不动嚼口香糖,儿媳妇杨芳就认为,父亲找了新老伴儿;父亲去到小道一头的拐角处蹲着准备抽烟,一个中年妇女认为她没在干好事儿;父亲在小区垃圾桶旁蹲着抽烟,被一包垃圾洒了一身的瓜子壳,橘子皮,父亲手忙脚乱拍打一阵,李明误认为他是在拍打垃圾。
(2)动作描写。
用了一系列动词,生动形象、准确传神地写出父亲卷烟动作的熟练,突出父亲爱抽烟的特点。
表现父亲不想在家里抽烟影响孩子的心理,突出父爱的伟大。
(3)示例:
父亲啊,我终于明白了,你为什么总夹个布包外出了。
我真不该跟你说“媳妇不喜欢闻烟味儿,千万别在家里抽烟”那样的话。
父亲,对不起!
(4)喜欢抽烟:
父亲每天假装出去散步,其实是找地方抽烟。
朴实善良:
跟李明夫妻俩相处得很好,处处为孩子着想。
善解人意:
儿子说儿媳妇不喜欢闻烟味儿,父亲就不在家里抽烟。
爱孩子:
为了不给孩子添麻烦,他想回乡下去。
(5)父亲的味道既指父亲身.上淡淡的烟味儿,也指父亲体谅理解孩子的爱的味道。
表达了“我”对父爱的赞美之情。
含蓄的揭示了文章的中心。
充当线索,贯穿全文。
标题新颖生动,吸引读者的阅读兴趣。
(6)B
【点评】人物形象分析的答题方法:
1、结合对人物描写的分析。
人物描写细分为:
外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。
人物描写的作用:
塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。
2、结合人物所做的事。
3、关注作者对人物的评价,褒贬应与作者一致。
4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。
在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语,尽量用到三个以上,还要注意从多个角度概括。
2.阅读文章,回答问题。
不敢
张燕峰
①爷爷有一句口头禅,经常挂在嘴边,这句口头禅就是“不敢”。
吃饭的时候,爷爷把碗里的米粒舔得干干净净,他说:
“不敢浪费了粮食。
”锄地的时候,爷爷会把杂草清理得一棵不剩,他说:
“不敢糊弄庄稼。
”
②爷爷年轻时是一个走街串巷的乡间木匠。
一日,邻村一户人家的儿子要娶亲,请我爷爷去打家具。
爷爷背着工具去了之后,看见新买来的木材有些潮湿,便把木材破解开之后,放在阴凉处晾晒。
十多天过去了,半个月过去了,二十天过去了,爷爷还没有动工。
③巧的是,雇主邻居家的儿子也要结婚,也请了木匠来打家具。
那个木匠到来之后,马上大刀阔斧地开干了。
主人看他干活如此卖力,日日好酒好菜款待。
我爷爷的雇主不免暗自嘀咕:
两家同时买的木料,人家做得,你却做不得,分明就是想多赚些工钱。
这样想着,脸色不免日渐难看,饭菜也越来越马虎。
④那个木匠悄悄劝我爷爷赶紧开工,爷爷皱着眉头,诚实地说:
“木材还没有完全干透,还不能打家具。
”那人嘲笑我爷爷死心眼,说:
“干不干透跟你有啥关系?
你只要做好家具,挣了钱拍屁股走人就是了。
”
⑤爷爷梗着脖子跺脚说:
“俺可不敢糟践了好木材,可不敢欺骗了东家。
”
⑥一个月后,爷爷才开始动工,精雕细琢,干了足足20多天才完工。
而爷爷的那个同行早已领了工钱,欢天喜地地回了南方老家。
⑦三个月不到,那家的新家具就变了形,木板的接缝处严重开裂。
而爷爷做的家具结实美观,完好无损。
⑧这时,雇主才幡然悔悟,意识到自己当初怠慢了我爷爷,就羞惭地拿着好酒好菜登门致歉。
从此,爷爷的好手艺、好名声,像长了翅膀的鸟儿一样,扑棱棱地飞到十里八乡,甚至飞到了外县。
⑨父亲是个读书人,从小耳濡目染,爷爷的“不敢”论早已根植于他的心灵深处。
父亲是20世纪60年代的大学生。
大学毕业时,白发苍苍的老教授恳请他留校做他的助手,但父亲以家有未婚妻为由婉拒了教授的美意。
同窗好友都嘲笑他愚顽,不懂得变通,放弃了大好前程。
可父亲说,在外读书这些年,爹娘弟妹都是未婚妻辛勤照顾,做人可不敢忘了恩,负了义。
⑩后来,父亲工作的学校的老校长被一些不怀好意的人捏造事实,揭发老校长中饱私囊,他们也蛊惑父亲一起揭发。
父亲愠怒地说:
“我刚来学校不久,对学校事务知之甚少,对老校长个人更是不熟悉,我可不敢昧了良心胡说八道,那样会遭天谴的。
”
⑪风波过后,老校长官复原职,有意提拔父亲做副校长,父亲坚决地拒绝了。
他诚恳地说:
“教育事关每一个孩子的未来,也关系到民族的兴衰。
我才不配位,可不敢贪心占据那个重要的职位。
”
⑫父亲在领导岗位任职多年,两袖清风,光明磊落,坦坦荡荡。
虽退休多年,但人们还经常说起他的事,对他很是尊敬。
⑬如今,我们兄妹三人也已成人,牢牢铭记爷爷和父亲的教诲,“不敢”二字已融入了我们的血脉,时时勉励我们做诚实正直的人。
人到中年,经历了许多人世沧桑,咀嚼过许多人情冷暖之后,我们愈加觉得“不敢”的可贵。
⑭人在做天在看,离地三尺有神明。
“不敢”不是胆小怕事,更不是懦夫行为,“不敢”里藏着的是对天地万物的敬畏,藏着的是世道人心。
(选自《意林》,有删改)
(1)按括号内的要求品味文中画线句子的表达效果。
①爷爷梗着脖子跺脚说:
“俺可不敢糟践了好木材,可不敢欺骗了东家。
”(从人物描写的角度)
②爷爷的好手艺、好名声,像长了翅膀的鸟儿一样,扑棱棱地飞到十里八乡,甚至飞到了外县。
(从修辞的角度)
(2)文中雇主对爷爷的态度前后发生了怎样的变化,请简要概括这种变化的原因。
(3)文中多处提到“不敢”,在“不敢”的背后蕴含了哪些可贵的品质,请至少列举三处。
(4)文章末尾说:
“‘不敢’不是胆小怕事,更不是懦夫行为,‘不敢’里藏着的是对天地万物的敬畏,藏着的是世道人心。
”这种“不敢”对我们今天有何现实意义,请结合自己的生活体验谈谈你的认识。
【分析】本文记叙了爷爷有一句口头禅,经常挂在嘴边,这句口头禅就是“不敢”:
爷爷说不敢浪费了粮食;不敢糊弄庄稼;不敢糟践了好木材;不敢欺骗东家;不敢忘了恩、负了义;不敢昧了良心胡说八道;不敢贪心占据那个重要的职位。
表现了爷爷勤俭节约、诚信与正直、懂得感恩的品质、有自知之明、谦虚的品质,表达了作者对爷爷和父亲的赞美。
【解答】
(1)本题考查句子赏析。
①从人物描写的角度。
“梗着脖子跺脚”是对爷爷的动作描写,句中爷爷说的话是对他的语言描写。
联系语境,他的动作和语言表现了他在听到在邻居家干活的木匠劝爷爷开工,还嘲笑他死心眼时着急的样子。
爷爷不敢糟践了好木材,也不敢欺骗东家,表现了爷爷的诚实与厚道。
②“爷爷的好手艺、好名声,像长了翅膀的鸟儿一样”,把爷爷的好手艺和好名声比作长了翅膀的鸟儿,这是比喻的修辞。
鸟飞得又快又远,生动形象地表现了爷爷的名声传播得很快,传播的范围很广。
(2)本题考查文章内容理解。
根据第三段中的“两家同时买的木料,人家做得,你却做不得,分明就是想多赚些工钱”可知雇主认为爷爷迟迟不开工是想多赚些钱,所以才会“脸色不免日渐难看,饭菜也越来越马虎”;根据第七段中的“三个月不到,那家的新家具就变了形,木板的接缝处严重开裂。
而爷爷做的家具结实美观,完好无损”可知,雇主看到邻居家的家具变形,而自己家的家具结实美观,意识到自己错怪了爷爷,怠慢了爷爷,所以才会“羞惭地拿着好酒好菜登门致歉”。
(3)本题考查人物形象分析。
第一段中爷爷说不敢浪费了粮食,表现了他勤俭节约的品质。
爷爷说不敢糊弄庄稼,表现了他对生命、对天地万物的敬畏。
第五段中爷爷说不敢糟践了好木材,不敢欺骗了东家,表现了他对于自己职业的尊重,他的诚信与正直。
第九段中父亲说不敢忘了恩,负了义,表现了他懂得感恩的品质,所以才会执意回到家乡。
第十段中父亲说不敢昧了良心胡说八道,表现了他的正直守义的品质,所以才不随同别人一起揭发校长。
第十一段中父亲说不敢贪心占据那个重要的职位,体现了他有自知之明、谦虚的品质。
(4)本题考查阅读启示。
开放类试题,从继承和发扬来谈“不敢”所蕴含的优秀品质的现实意义,结合自身生活体验谈认识、感受,言之有理即可(从总体概括或分别列举“不敢”所蕴含的优秀品质来谈认识、感受均可)。
答案:
(1)①动作、语言描写,形象地写出了爷爷着急时的样子,表现了爷爷是一个诚实、厚道的人。
②这个句子运用了比喻的修辞手法,将好手艺、好名声比作长了翅膀的鸟儿,生动形象地写出了爷爷声名远扬。
(2)雇主的态度由怠慢到热情(脸色难看,饭菜马虎,到拿着好酒好菜登门致歉);雇主原以为爷爷延长工期是为了多赚工钱,后来邻居家的家具变形,而自家的家具结实美观、完好无损,从而意识到错怪了爷爷,所以雇主的态度前后发生了改变。
(3)“不敢浪费了粮食”,体现了爷爷节价的品质;“不敢糊弄庄稼”,体现了爷爷对生命天地万物的敬畏;“不敢糟践了好木材,可不敢欺骗了东家”、体现了爷爷作为手艺人的诚信正直;“做人可不敢忘了恩,负了义”,体现了父亲感恩的品质;“不敢昧了良心胡说八道”,体现了父亲正直、守义的品质;“可不敢贪心占据那个重要的职位”,体现了父亲能正确认识自我(谦虚)。
(4)示例:
“不敢”是“敬畏”,一个人只有知道了敬畏,才会与他人,与自然和谐相处。
只有知道了敬畏,才不会违法乱纪。
“不敢”是“世道人心”,知道自己的不足,对自己有清醒的认知,不狂妄,不自恋,才能更好的认清自己,取得长足的发展。
【点评】句子赏析的答题方法:
一、从修辞手法角度赏析:
赏析一般格式为:
修辞+修辞特点+内容+中心
比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味。
表述形式:
运用了……的修辞手法,描写了……表达了……。
二、从描写的角度赏析:
1、人物描写格式:
人物描写方法+内容+中心表述形式:
通过对人物的……描写,写出了……表达了……。
2、景物描写格式:
描写内容+作用(渲染气氛,烘托人物心情等)表述形式:
通过描写……烘托了……。
3.阅读名著《红星照耀中国》节选部分,完成问题。
人生五十始!
(节选)
埃德加•斯诺
①我叫他老徐,因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐——因为,虽然在东方其他地方,六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄,可是在红色中国,同别人相比,他似乎是个白发老翁。
然而他并不是老朽昏聩的标本。
像他的六十岁的同辈谢觉哉一样,他步履矫健,双目炯炯,他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河,爬过高山。
②徐特立原来是一个极受敬重的教授,但是到了五十岁那一年,他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位,投身到共产党中来。
③一天,我们正在谈话的时候,他开始幽默地一一列举他的一些困难。
“同我们所估计的几乎一样,”他说,“在西北,在我们到达以前,除了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。
文盲几乎达百分之九十五左右。
在文化上,这是地球上最黑暗的一个角落。
你知道吗,陕北和甘肃的人竟相信水对他们是有害的!
这里的人平均一生只洗两次澡——一次在出生的时候,一次在结婚的时候。
他们不愿洗脚,洗手,洗脸,不愿剪指甲,剃头发。
这里留辫子的人比中国任何其他地方都多。
④“但是所有这一切,还有许多其他偏见,都是由于无知愚昧所造成的,我的任务就是改变他们的这种思想状态。
这样的人民,同江西相比,的确非常落后。
江西的文盲占百分之九十,但是文化水平高得多,我们在那里工作的物质条件也较好,合格教师也多得多。
在我们的模范县兴国,我们有三百多所小学,约八百名教师—这与我们这里全部红区的小学和教师数目相等。
我们从兴国撤出时,文盲已减低到全部人口的百分之二十以下!
⑤“这里的工作的进展要慢得多。
我们一切都得从头开始。
我们的物质资源非常有限。
甚至我们的印刷机也被破坏了,我们现在什么东西都只能用油印和石刻来印刷。
由于封锁,我们不能进口足够的纸张。
我们已开始自己造纸,但质量太差。
但是别去管这些困难吧。
我们已经能够取得一些成就。
如果有时间,我们在这里能够做到使全中国震惊的事情。
我们现在从群众中间正在训练几十名教师,党也在培养。
他们之中有许多人要担任群众文化学校的义务教员。
我们的成绩表明,这里的农民只要给他们机会是极愿意学习的。
⑥“而且他们也不笨。
他们学得很快,只要把道理对他们说清楚,他们就改变了习惯。
在这里的老苏区,你看不到姑娘缠足,你会看到许多年轻妇女剪短发。
男人现在慢慢在剪掉辫子了,许多人在共青团和少先队那里学读书写字。
”
(节选自人民文学出版社《红星照耀中国》,有删改)
(1)联系上下文,请你谈谈第③段中为什么说“这是地球上最黑暗的一个角落”。
(2)请你列举上面选文中刻画人物的手法。
(3)读完《红星照耀中国》整本书,你认为革命领袖人物最应该具备哪两种素养?
【分析】本文是《红星照耀中国》节选部分,是斯诺采访徐特立的,写出了徐特立的双脚在他长征途中走过大河大山,而双腿能坚持是因为他眼里有共产党的未来。
赞扬了徐特立对党的忠心、热诚和坚定不移。
【解答】
(1)本题考查句子理解。
题目涉及第③段,可以找到相关的句子“在西北,在我们到达以前,除了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。
文盲几乎达百分之九十五左右。
在文化上,这是地球上最黑暗的一个角落。
你知道吗,陕北和甘肃的人竟相信水对他们是有害的”,据此可提炼出答案:
在文化上,西北人民,文盲几乎达百分之九十五左右,不识字人数众多,没文化,思想愚昧落后,看不到光明的未来,前途一片黑暗。
(2)本题考查人物描写方法分析。
节选部分是斯诺采访徐特立的,因此采用的大量的语言描写,如第⑤段“而且他们也不笨。
他们学得很快,只要把道理对他们说清楚,他们就改变了习惯。
在这里的老苏区,你看不到姑娘缠足,你会看到许多年轻妇女剪短发。
男人现在慢慢在剪掉辫子了,许多人在共青团和少先队那里学读书写字”,写出了教育取得的效果。
还有神态描写和动作描写,第①段“他步履矫健,双目炯炯,他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河,爬过高山”,写出了徐特立的双脚在长征途中走过大河大山,而双腿能坚持是因为他眼里有共产党的未来,体现了他对党的忠心、热诚和坚定不移。
(3)本题考查阅读拓展。
主观性试题,答案不唯一。
能结合《红星照耀中国》整本书的内容作答即可。
示例:
①政治思想素养。
他们具有正确的思想政治方向,坚定信念,对革命坚定不移,对党的忠心热诚,坚信革命一定能取得成功。
②道德品质素养。
他们用火一般的热情与铁一般的意志,百折不挠,自信乐观地坚持着自己心中那最崇高的革命理想。
主席毛泽东代表了中国人民大众的迫切要求,是一个精通中国旧学的有成就的学者,他博览群书,对哲学和历史有深入地研究,对于工作却事无巨细、一丝不苟,是一个颇有天赋的军事和政治战略家。
还有头脑冷静不屈不挠的周恩来,令地主乡绅闻风丧胆的贺龙,彭德怀、朱德徐特立、左权等一批优秀的革命领袖,他们身为领导人,却与老百姓同甘共苦,不摆架子。
他们那颗爱国爱民之心,不为功名,不为利禄,只为当时中国老百姓过上幸福安定的生活。
答案:
(1)在西北,不识字人数众多,他们没文化,思想愚昧,看不到未来,犹如陷入了黑暗之中。
(2)语言描写,如第④⑤⑥段都是徐特立说的话;神态描写、动作描写,如第①段“他步履矫健,双目炯炯,他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河,爬过高山”。
(3)示例:
①政治素养,热爱共产党,对党的忠诚不二,坚定不移执行党领导,坚信革命必将取得的成功。
②道德品质素养。
他们是一群有气质、有风度、有抱负、有力量的领导者,这些人献身革命事业,
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