专题二 唯物辩证法题目.docx
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专题二唯物辩证法题目
马克思主义活的灵魂是:
A.实事求是
B.矛盾分析法
C.唯物史观
D.具体问题具体分析
答案:
D
题型:
单选题
难度系数:
1
辩证思维的高级形式是()相统一。
A.分析与综合
B.归纳与演绎
C.抽象与具体
D.逻辑与历史
答案:
C
题型:
单选题
难度系数:
3
唯物辩证法和形而上学两种发展观的斗争焦点在于:
A.是否承认联系的观点
B.是否承认发展的观点
C.是否承认内部矛盾的观点
D.是否承认质变的观点
答案:
C
题型:
单选题
难度系数:
1
事物发展的实质是:
A.所有事物都在前进和上升
B.新事物不断战胜旧事物
C.事物不断处于质变之中
D.发展是一个扬弃的过程
答案:
B
题型:
单选题
难度系数:
1
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
”这两句诗包含的哲学道理是:
A.矛盾是事物发展的动力
B.事物是本质和现象的统一
C.事物的发展是量变和质变的统一
D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
答案:
D
题型:
单选题
难度系数:
2
“居安思危”这句名言体现的哲学道理是:
A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化
B.矛盾既具有普遍性又具有特殊性
C.内因和外因相结合推动事物发展
D.事物发展是量变和质变的统一
答案:
A
题型:
单选题
难度系数:
2
中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了:
A.内因和外因的关系
B.矛盾同一性和斗争性的关系
C.矛盾主要方面和次要方面的关系
D.矛盾的普遍性和特殊性的关系
答案:
D
题型:
单选题
难度系数:
1
唯物辩证法的实质和核心是:
A.对立统一规律
B.质量互变规律
C.否定之否定规律
D.现象与本质
答案:
A
题型:
单选题
难度系数:
1
辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指:
A.抛弃
B.事物中好的方面和坏的方面的组合
C.纯粹的否定
D.既克服又保留
答案:
D
题型:
单选题
难度系数:
1
唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的:
A.方向和道路
B.形式和状态
C.结构和功能
D.源泉和动力
答案:
A
题型:
单选题
难度系数:
1
揭示了事物发展形式的规律是:
A.对立统一规律
B.质量互变规律
C.否定之否定规律
D.前进性和曲折性相统一的规律
答案:
B
题型:
单选题
难度系数:
1
矛盾的性质主要是由()决定的。
A.同一性
B.斗争性
C.主要矛盾
D.矛盾的主要方面
答案:
D
题型:
单选题
难度系数:
1
质量互变规律:
A.体现了事物发展的渐进性与飞跃性的统一
B.揭示了事物普遍联系的根本内容
C.揭示了事物永恒发展的动力
D.揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一
答案:
A
题型:
单选题
难度系数:
1
认识事物的根本方法是:
A.阶级分析法
B.矛盾分析法
C.具体问题具体分析
D.唯物辩证法
答案:
B
题型:
单选题
难度系数:
1
看一个人要优点与缺点兼顾的工作方法的理论根据是:
A.主要矛盾与次要矛盾关系的原理
B.矛盾的普遍性与特殊性关系的原理
C.矛盾的同一性与斗争性关系的原理
D.矛盾的主要方面与次要方面关系的原理
答案:
D
题型:
单选题
难度系数:
1
唯物辩证法关于矛盾问题精髓的原理是:
A.同一性和斗争性关系原理
B.主要矛盾和次要矛盾关系原理
C.共性和个性关系原理
D.两点论和重点论关系原理
答案:
C
题型:
单选题
难度系数:
2
主观辩证法与客观辩证法的关系是:
A.反映与被反映的关系
B.唯心主义与唯物主义的关系
C.抽象与具体的关系
D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系
答案:
A
题型:
单选题
难度系数:
1
“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是:
A.归纳与演绎
B.分析与综合
C.抽象到具体
D.实践到认识
答案:
A
题型:
单选题
难度系数:
1
“历史是逻辑的基础,逻辑是历史的修正”,这一观点是:
A.主观唯心主义的观点
B.历史与逻辑相统一的观点
C.片面强调逻辑重要性的观点
D.割裂历史与逻辑统一的观点
答案:
B
题型:
单选题
难度系数:
2
规律的根本特点是:
A.客观性
B.必然性
C.稳定性
D.可利用性
答案:
A
题型:
单选题
难度系数:
1
在唯物辩证法的科学体系中,揭示事物发展的趋势和道路的规律是:
A.对立统一规律
B.质量互变规律
C.否定之否定规律
D.内容与形式相互作用规律
答案:
C
题型:
单选题
难度系数:
1
我国战国时代哲学家荀子说:
“天行有常,不为尧存,不为桀亡。
”荀子的这句话说明了:
A.社会规律的客观性
B.规律的平等性
C.规律是可以认识的
D.规律的能动作用
答案:
A
题型:
单选题
难度系数:
1
鲁迅在评《三国演义》时说:
“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖”。
这一评论蕴含的哲理是:
A.要区分事物的两重性
B.要把握事物的度
C.对事物既要肯定又要否定
D.要把事物看成一个整体
答案:
B
题型:
单选题
难度系数:
1
揭示事物发展形式的规律是:
A.对立统一规律
B.质量互变规律
C.否定之否定规律
D.前进性和曲折性相统一的规律
答案:
B
题型:
单选题
难度系数:
1
辩证思维方法主要有:
A.归纳与演绎
B.分析与综合
C.抽象与具体
D.逻辑与具体
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
区分新旧事物的标志在于,它:
A.是不是在新时代产生的
B.是不是具有新的特点
C.是不是得到多数人的承认
D.是不是符合事物发展规律
答案:
D
题型:
单选题
难度系数:
1
唯物辩证法所讲的矛盾是指:
A.人们在逻辑思维中所产生的矛盾
B.矛盾双方既对立又统一
C.事物之间的斗争性
D.事物之间的同一性
答案:
B
题型:
单选题
难度系数:
1
矛盾发展的不平衡性的表现是:
A.内部矛盾和外部矛盾
B.主次矛盾和矛盾的主次方面
C.矛盾的普遍性和特殊性
D.矛盾的同一性和斗争性
答案:
B
题型:
单选题
难度系数:
1
恩格斯说:
“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神生活的时候,首先皇现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。
”这段话包含的辩证法观点有:
A.联系是客观世界的本性
B.一切事物都处于相互联系之中
C.世界是一个相互联系的统一整体
D.联系既是普遍的又是复杂多样的
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
唯物辩证法的两大总特征是:
A.矛盾
B.联系
C.实践
D.发展
答案:
B、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下列属于矛盾斗争性的内容有:
A.战争
B.学术争论
C.生活方式的差异
D.相互限制
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
矛盾斗争性和同一性的特点有:
A.矛盾的斗争性和同一性都是相对的、有条件的
B.斗争性具有绝对性或无条件性
C.斗争性的无条件性是指它的存在和发展不需要任何条件
D.同一性和斗争性是矛盾的基本属性
答案:
B、D
题型:
多选题
难度系数:
2
矛盾同一性在事物发展中的作用表现在:
A.保持事物相对稳定,为事物的存在和发展提供必要前提
B.矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展
C.规定事物向对立面转化的基本趋势
D.突破事物存在的限度,实现事物的质变
答案:
A、B、C
题型:
多选题
难度系数:
2
运用矛盾的同一性和矛盾的斗争性的原理指导实践,要正确把握和谐对事物发展的作用。
下面从哲学角度评价和谐,其中理解正确的是:
A.和谐是矛盾的特殊表现形式
B.和谐意味着矛盾的绝对同一
C.和谐的本质在于协调事物内部各种因素的相互联系,促成最有利于事物发展的状态
D.和谐体现着矛盾双方的相互依存相互促进共同发展
答案:
A、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下列选项中,体现发展的实质的有:
A.因祸得福,祸福相依
B.无产阶级专政代替资产阶级专政
C.培育出新的优质品种
D.原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制
答案:
B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心,是因为:
A.揭示了事物普遍联系的根本内容
B.贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”
C.揭示了事物永恒发展的内在动力
D.提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下列关于质、量和度的说法正确的有:
A.质和量都是客观的、多样的,都与事物是直接同一的
B.一事物在与其他事物相互联系相互作用中表现出来的质称为属性
C.度是质和量的统一体
D.任何事物都是质和量的统一
答案:
B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下列词汇中体现了适度原则的有:
A.解剖麻雀
B.过犹不及
C.祸福相依
D.掌握火候
答案:
B、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下面观点正确的有:
A.掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度
B.为了促进事物发展,又必须超出事物原有的度
C.否定就是新旧事物之间“一刀两断”
D.辩证否定的实质就是“扬弃”
答案:
B、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用:
A.对症下药,量体裁衣
B.因实制宜,因地制宜
C.物极必反,相反相成
D.欲擒故纵,声东击西
答案:
A、B
题型:
多选题
难度系数:
2
下列工作方法体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理的是:
A.“抓典型”
B.“一般号召和个别指导相结合”
C.“声东击西”
D.“欲擒故纵”
答案:
A、B
题型:
多选题
难度系数:
2
矛盾的特殊性有三种情形,表现为:
A.不同事物的矛盾各有其特点
B.同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点
C.构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用
D.任何事物都不是孤立存在的
答案:
A、B、C
题型:
多选题
难度系数:
2
下列思想体现了中国传统哲学矛盾观的是:
A.“一分为二”
B.“合二为一”
C.“万物莫不有对”
D.“君子和而不同,小人同而不和”
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
属于普遍性和特殊性关系的有:
A.一般和个别的关系
B.内容和形式的关系
C.物质与物质具体形态的关系
D.哲学的物质范畴和自然科学的物质结构理论的关系
答案:
A、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
属于矛盾分析法的有:
A.尚和去同
B.执两用中
C.举一反三
D.洞悉症结
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
3
下列格言或成语中,体现质量互变规律的有:
A.九层之台,起于垒土
B.有无相生,前后相随
C.月晕而风,础润而雨
D.千里之堤,溃于蚁穴
答案:
A、D
题型:
多选题
难度系数:
2
古语说:
“奢靡之始,危亡之渐。
”其中包含的哲学道理有:
A.现象是本质的外部表现
B.特殊性中包含着普遍性
C.量变是质变的必要准备
D.质变是量变的必然结果
答案:
C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下列现象属于量变引起质变的有:
A.生产力的增长引起生产关系的变革
B.物体由于量的不同而区分不同的体积
C.在一定温度下鸡蛋孵出小鸡
D.由遗传和变异的矛盾引起旧物种到新物种的变化
答案:
A、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下面关于实践的本质的说法中正确的有:
A.实践主体适应实践客体的物质活动
B.实践主体认识和改造实践客体的物质活动
C.主观见之于客观的物质活动
D.“知行合一”的能动的活动
答案:
B、C
题型:
多选题
难度系数:
2
现象和本质的区别表现在:
A.现象是感官可以直接把握的,而本质则必须通过抽象思维才能把握
B.现象是个别的、特殊的东西,而本质则是共性的、一般的内容
C.现象比本质丰富、生动
D.本质比现象深刻
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
必然性和偶然性的关系有:
A.一切偶然性背后都隐藏着必然性
B.必然性总是要通过偶然性存在和发展
C.必然的东西是偶然的,偶然的东西是必然的
D.偶然性总是体现并受制于必然性
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
因果联系的特点有:
A.原因和结果的时间顺序性是确定不移的,原因在先,结果在后
B.原因和结果相互依赖、相互转化、相互作用
C.科学的研究过程就是探索和总结原因的过程
D.原因和结果的区别既是相对的又是绝对的
答案:
A、C
题型:
多选题
难度系数:
3
辩证否定观的基本内容是:
A.否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果
B.否定是事物发展的环节
C.否定是新旧事物联系的环节
D.辩证否定的实质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下列命题中属于揭示事物本质的有:
A.水往低处流
B.日出于东落于西
C.人的本质是社会关系的总和
D.意识是人脑对客观世界的反映
答案:
C、D
题型:
多选题
难度系数:
3
辩证的否定是:
A.事物的自我否定
B.事物发展的环节
C.事物联系的环节
D.扬弃
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
“如果偶然性不起任何作用的话,那么世界历史就会带有非常神秘的性质。
”这一观点:
A.夸大了偶然性的作用,是唯心主义非决定论
B.把偶然性和必然性的作用相混同,是相对主义的观点
C.既承认偶然性的作用,又承认必然性的作用,是辩证决定论的观点
D.说明事物发展是必然性和偶然性综合作用的结果
答案:
C、D
题型:
多选题
难度系数:
3
社会规律是人们自己的“社会行动的规律”,这是因为:
A.人是社会历史的主体
B.人们自己创造自己的历史
C.历史发展方向是由人的思想和行动决定的
D.社会规律存在和实现于实践活动之中
答案:
A、B、D
题型:
多选题
难度系数:
2
2009年全球发生了H1N1流感,经过科研人员连续攻关,最终生产出了疫苗,疫情终究会得到控制。
这一事实充分体现的哲学原理有:
A.物质的运动都是有规律的
B.规律都是可以认识、把握与改造的
C.人的意识不仅可以反映客观世界,并且可以改造客观世界
D.世界日益转化为人化自然
答案:
A、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
形而上学否定观主张:
A.事物的自我否定
B.外在力量对事物存在性的消灭
C.抽象的否定
D.主观、任意的否定
答案:
B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
3
1999年,中美两国就中国加入WTO达成了“双赢”的协议,它将对两国经济产生深远影响。
这在辩证法上的启示是:
A.矛盾的双方在相互斗争中获得发展
B.矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件
C.矛盾双方可以相互吸取有利于自身发展的因素而得到发展
D.矛盾双方既对立又统一,由此推动事物发展
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下列属于现代科学思维方法的有:
A.控制方法、信息方法、系统方法
B.结构——功能方法
C.模型化方法
D.理想化方法
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
据媒体报道,美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验,证明只要通过"电子邮件的6次信息接力",一个人就可以和世界上任何一个陌生人联系上。
这表明:
A.世界是相互联系的统一整体
B.事物之间的联系都是人为的
C.世界的普遍联系是通过“中介”实现的
D.信息是世界普遍联系的基础
答案:
A、C
题型:
多选题
难度系数:
2
唯物辩证法的基本范畴有:
A.原因和结果
B.必然性和偶然性
C.可能性和现实性
D.现象和本质、形式和内容
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
某地乡村公路边有很多柿子园。
金秋时节农民采摘柿子时,最后总要在树上留一些熟透的柿子。
果农们说,这是留给喜鹊的食物。
每到冬天,喜鹊都在果树上筑巢过冬,到春天也不飞走,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了来年柿子的丰收。
从这个事例中我们受到的启示是:
A.事物之间有其固有的客观联系
B.人们可以发现和利用规律来实现自己的目的
C.人与自然的关系是相互利用关系
D.保持生态系统的平衡是人类生存发展的必要条件
答案:
A、B、D
题型:
多选题
难度系数:
2
2006年7月12日,凌晨,刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛男子110米栏比赛中,以12秒88勇夺冠军,打破了由英国名将科林•杰克逊保持13年之久的12秒91的世界纪录。
科林•杰克逊在谈起自己已被打破的纪录时,没有一丝沮丧:
“我一点也不失望,正相反,我感到非常兴奋。
”他说:
“纪录本来就是用来打破的”。
这在哲学上的启示是:
A.创新是永无止境的
B.不断超越前人是历史发展的规律
C.凡是在历史上产生的都要在历史上灭亡
D.一切事物都是作为过程而存在,作为过程而发展
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
联系的重要形式有:
A.直接联系与间接联系
B.内部联系与外部联系
C.本质联系与非本质联系
D.必然联系与偶然联系
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
辩证法作为一种世界观和方法论都承认:
A.世界的统一性
B.世界的物质统一性
C.世界的联系和发展
D.历史发展过程的必然性
答案:
C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
联系的特点有:
A.客观性
B.多样性
C.斗争性
D.普遍性
答案:
A、B、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下列说法正确的有:
A.事物的相互联系包含事物的运动、变化和发展
B.一定形式的运动意味着一定的变化
C.变化的基本趋势是发展
D.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
发展的特点有:
A.发展是一种特殊的运动形式
B.世界处于发展中,但是仍然存在发展中的复辟和倒退
C.世界处于发展中,因而每一个具体事物都处于前进和上升的过程中
D.发展的实质是新事物战胜旧事物
答案:
A、B、D
题型:
多选题
难度系数:
2
唯物辩证法按其本质来说,它是:
A.批判的和革命的
B.唯物的和辩证的
C.科学的和革命的
D.实践的和科学的
答案:
A
题型:
单选题
难度系数:
1
黑格尔说,割下来的手就不是真正的人手了。
这句话表达的哲学道理是:
A.承认世界的统一性
B.承认世界的本原是物质的
C.否认联系的形而上学观点
D.承认普遍联系的辩证法观点
答案:
D
题型:
单选题
难度系数:
1
看问题“只见树木,不见森林”是:
A.普遍联系的观点
B.孤立的观点
C.唯心主义的观点
D.不可知论的观点
答案:
B
题型:
单选题
难度系数:
1
事物发展的动力和源泉是:
A.对立面之间的斗争性
B.事物的内部矛盾
C.事物之间的相互依存
D.事物之间的相互排斥
答案:
B
题型:
单选题
难度系数:
1
《荀子》中说:
“九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。
”这表明:
A.量变是质变的前提和必要准备
B.质变为新的量变开辟道路
C.质变优于量变
D.质变和量变相互渗透
答案:
A
题型:
单选题
难度系数:
1
唯物辩证法认为,发展的实质是:
A.事物数量的增加
B.事物的一切变化
C.事物根本性质的变化
D.新事物的产生和旧事物的灭亡
答案:
D
题型:
单选题
难度系数:
1
“只见树木,不见森林”;“一叶障目,不见泰山”。
这是一种:
A.不可知论的观点
B.相对主义的观点
C.庸俗唯物主义的观点
D.形而上学的观点
答案:
D
题型:
单选题
难度系数:
1
对立统一规律提示了:
A.事物发展变化的程度和趋势
B.事物发展变化的动力和源泉
C.事物发展变化的状态和形成
D.事物发展变化的方向和道路
答案:
B
题型:
单选题
难度系数:
1
区分量变和质变的根本标志是看:
A.事物的变化是否显著
B.事物的变化是否迅速
C.事物的某些属性是否发生了变化
D.事物的变化是否超出度的范围
答案:
D
题型:
单选题
难度系数:
1
唯物辩证法的总特征是:
A.物质决定意识的观点
B.实践第一的观点
C.联系和发展的观点
D.对立统一的观点
答案:
C
题型:
单选题
难度系数:
1
认识我国改革开放和社会主义现代化建设的形势,必须分清主流和支流,看到取得的成绩是主流,只有这样才能不迷失方向,坚定信心。
这在哲学上坚持了:
A.普遍联系的观点
B.运动发展的观点
C.“重点论”的观点
D.“两点论”的观点
答案:
C
题型:
单选题
难度系数:
1
“一把钥匙开一把锁”,这句话在哲学上讲:
A.矛盾的普遍性
B.矛盾的斗争性
C.矛盾的特殊性
D.矛盾的同一性
答案:
C
题型:
单选题
难度系数:
1
“拔苗助长”的事例是:
A.重视可能性的表现
B.忽视可能性的表现
C.违反事物发展规律的表现
D.发挥主观能动性的表现
答案:
C
题型:
单选题
难度系数:
1
马克思主义哲学与具体科学的关系是:
A.一般与个别的关系
B.普遍与特殊的关系
C.共性与个性的关系
D.整体与部分的关系
答案:
A、B、C
题型:
多选题
难度系数:
2
“白马非马”的命题:
A.割裂了矛盾的同一性和斗争性的关系
B.割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系
C.揭示了主要矛盾和次要矛盾的关系
D.割裂了共性和个性的关系
答案:
B、D
题型:
多选题
难度系数:
2
下列各项属于矛盾同一性的有:
A.同志间的相互帮助
B.祸与福在一定条件下的相互转化
C.磁铁南极和北极的相互依存
D.两个事物的绝对同一
答案:
A、B、C
题型:
多选题
难度系数:
2
下列选项中,体现量变引起质变的哲学道理的有:
A.九层之台,起于垒土
B.千里之行,始于足下
C.千里之堤,溃于蚁穴
D.物极必反,相反相成
答案:
A、B、C
题型:
多选题
难度系数:
2
质和量的关系是:
A.质和量是事物两种不同的规定性
B.互相依赖
C.互相制约
D.既对立又统一
答案:
A、B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
唯物辩证法和形而上学的对立表现在:
A.是否承认世界统一于物质
B.是否承认矛盾是事物发展的根本原因
C.是否承认世界事物是普遍联系的
D.是否承认世界是的事物是运动发展的
答案:
B、C、D
题型:
多选题
难度系数:
2
某山乡小镇自20世纪70年代发现钒矿以后,办了三个钒矿厂,取得了一定的经济效益。
由于没有严格的环保措施,每天排出大量钒烟,使村民中大多数人患有呼吸道疾病和皮肤病。
这一做法从哲学上看违背了:
A.事物普遍联系的规律
B.全面地看问题的观点
C.事物运动发展的原理
D.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理
答案:
A、B
题型:
多选题
难度系数:
3
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这句话体现的哲学道理
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