图书馆勤工俭学工作心得体会勤工俭学工作心得体会.docx
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图书馆勤工俭学工作心得体会勤工俭学工作心得体会
图书馆勤工俭学工作心得体会:
勤工俭学工作心得体会
图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地,而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员。
接下来就跟着X的脚步一起去看一下关于关于图书馆勤工俭学工作心得体会吧。
图书馆勤工俭学工作心得体会篇1
入学3个月以来,我参加了忙碌却又不失其重大意义的志愿者服务的队伍。
我们带领着一群志愿者在图书馆展开了我们的第一次志愿者服务——整理书籍,我们一起为了志愿服务的理想飞奔。
在几次的志愿者活动的参与中,我们体会到了辛苦的滋味。
因为图书馆的搬迁缘故,大量的书籍需要搬动和整理。
在天气还很热的9月里,我们挥洒汗水与图书馆内,但我们都没有怨言,因为我们是永远都是书的朋友。
在短短的两个小时的活动中,我们大家都为了那些目标努力着,仔细,耐心的打点着那里的一切,就这一点而言,大家做的都是尽心尽力,十分完美的。
我相信试图通过自己的努力为他人服务无疑是伟岸的,也许没有那么多人关图书馆勤工俭学工作心得体会注,也许没有宏大叙事,却一样可以展现我们自己的公益服务精神,一样值得自豪和相互骄傲。
同时为别人服务是一件快乐的事情。
在这些活动中,我发现我们都是傻的可爱的人,就因为我们还傻得可爱,我们愿意去投放自己的青春。
我们干的都很细微并且几乎于世无足轻重,虽然有些疲惫,但傻得可爱的我们挺陶醉这个过程。
我们不求回报,至少我们不求物质上和可以衡量的回报。
曾经有好多宝贵的时间在虚无中都被我们无情的消耗了,但是这几次,在那有限的时间段内,我们看到了时间的真正价值,也做到了作为志愿服务者想要实践的理念。
虽然会有个别的人会认为志愿者是被用来当作工具的,可是我们都坚定的相信利大于弊,我们收获的不仅是一次类人的活动的体验而已,还有无形的快乐,点点滴滴积累下来的对图书馆的书籍分布,对各类书的了解。
我也听到过他们的抱怨:
挨饿,还要干活。
但是他们个个都不会愧对自己的称号——志愿者,他们仍然坚守着自己的岗位,用强打的精神不让自己的不满流露给别人。
看到这一幕幕的场景,听到这些碎碎念,我想到了以前参加各种志愿者时自己的心境,心想:
能帮到有限的几个人,那就是最大的贡献。
也就是因为这些,我才能坚持到现在,仍然有热情的继续我的志愿者旅途。
我是千真万确想要做一个志愿者的,在那几次的活动中,我尽了我的全力。
志愿工作,对我来说很是重要,同时也为了大家的理想和信念,我们还要做下去。
不能放弃信念,完成我们的责任。
又将迎来新的一项活动,即使不能面朝大海,依旧春暖花开。
大家无疑是都做到了这一点的,试图继续改进而不是满足现在,即使今后的每一步都会步履维艰。
现在我已经彻底的理解了为什么那么多的人都越来越热爱志愿服务,因为在一个小小的图书馆里,我们也能找到志愿者的辛苦中蕴含的快乐宝藏。
志愿工作是需要的志愿精神的,我们要让这种精神伴随着我们这一代人成长!
图书馆勤工俭学工作心得体会篇2
学校的发展,文化先行;学生的成材,知识和智力背景至关重要。
因此,作为传播文化,向广大师生提供精神食粮的图书馆,责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。
我们图书室的工作也受到了史无前例的高度重视。
正是由于领导重视,广大师生积极配合,使图书室充分发挥了应有的作用。
因此,图书管理不再是传统的简单的书籍分类,现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。
自己在图书管理工作中非常重视理论知识的学习,这次参加省四配套图书管理员的学习,收获很大,知道图书室的工作一部分是图书目录的xx整理工作,随着现代化科学技术的发展,图书管理日趋规范化、合理化、科学化,越来越走向现代化。
这次学习回来后首先要做的是和校长,班主任讨论,如何建设我校的图书室,让其发挥最大的作用!
下面是我的一些学习后的想法:
一、做好图书借阅,发挥图书作用
我始终认为,做好图书的出借工作是图书室管理的重点,也是落脚点,是图书室赖于存在的基础,只有把出借工作做好了,图书室的作用才能得到发挥。
我们的做法是:
①推荐图书、了解图书资源。
每学期初,通过班级的图书管理员和语文老师(一般是班主任)向学生介绍一些学生比较喜爱的图书。
推荐时根据学生的年龄特点,心理特征,有针对性地推荐。
低中年级的孩子认知的水平,阅读能力都比较差,以简单的童话故事、寓言故事和漫画为主,如、、等,让孩子在童话世界里享受乐趣,儿童的好奇心得到满足。
高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主,如、等,让学生在阅读中获取文学知识和科学知识,从而培养学生热爱科学,勤于思考的好习惯,除了开学做好推荐以外,平时也不定期地推荐一些优秀图书,通过推荐,学生对图书室的资源有了进一步的了解,以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图书阅读,以调动学生的看书积极性。
②集体借书。
人人参与读书活动就是每个班级(中高年级)确定一名图书管理员,每学期的期初,根据本班的学生数(原则上每生一本),由图书管理员负责一次性集体借书到班,填好借书卡,一式两份,一份交图书室存档,一份给图书管理员,期末归还。
图书到班后,在班内流动,互相传阅。
应该注意的是,要教育学生珍惜时间,认真看书,更爱护图书,保管好图书,不能损坏或丢失。
对个别学生丢失了图书,则根据图书室的有关制度赔偿。
二、开展读书活动,提高读书效率
开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动,有利于激发学生的看书积极性,有利于提高学生的阅读水平和写作水平,同时也有了丰富学生的课余生活,开阔视野,增长知识,增长才干,提高学生的全面素质。
1、建立读书兴趣小组。
中高年级各班都成立了读书兴趣小组。
读书兴趣小组由读书爱好者报名参加。
一般以15—20人为宜,大约占全班的1/3。
由图书管理员担任组长,定期到图书室借阅,数量根据读书兴趣小组人员的需求情况而定,原则上每周借一次,每次借一本,先还后借,不还限借。
为加快图书的流动,借阅的时间一般以二周为宜。
考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学,我们将借还书的时间安排在早上学生到校至早操晨会前。
周一至周四分别为三至六年级的借还书时间。
2、建立班级图书角。
近年来,我们各个班级都建立了图书角,这是对学校图书室图书的补充,图书的,主要是学生家里的书自己看过、学过以后,也没有再看的兴趣了,学生就将这些书捐给班里,供大家享用,一个班少则四五十本,多则上百本。
平时班主任加强对图书角的管理,建立制度,专人负责,防止损坏和流失。
3、重视读书活动的指导。
加强读书活动的指导,教给读书的方法,这是提高读书活动成效的关键,也是读书活动的重要环节。
各班都十分重视读书活动的指导工作,在活动中做到四个结合。
一是读书活动与语文课教学相结合。
将语文课中的阅读知识、写作知识用于指导课外阅读,用课外阅读的知识丰富语文知识,相互促进,共同提高。
二是读书活动与思想品德课的教学相结合。
三是读书活动与少先队活动相结合。
四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合。
在读书活动中强调要培养良好的读书习惯,写读书笔记、心得体会的习惯。
各班每期召开二次读书心得交流会,二期读书墙报或黑板报。
期末要将稿件交图书室,由图书室装订成册保存。
学校全期组织一次读书交流会和一次读书指导活动。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。
我们管理的是图书,传播的是文化和思想。
因此,在今后工作中,我们要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,每项工作都做到“严、细、实”,管理要有章有序,有始有终,使图书室所有图书资料最大限度的得到利用,让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
自己也会经常加强图书科学管理的知识,科学分类的知识,潜心研究图书管理的方法,使自己掌握了一定的理论知识,并用于实际的图书管理工作中,使我校的图书管理工作逐渐得到完善。
在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书馆勤工俭学工作心得体会篇3
这次是我参加青年志愿团以来组织的第一次实践,我们分了几个小组,我的组是去图书馆的二楼。
我觉得自己是幸运的,因为能拥有这样一次担任打扫图书馆的组长的机会。
期待已久的日子来了,大家都格外兴奋,就连集合都很兴致勃勃。
看来大家并没有把这次实践当成一种任务,反而觉得是在游玩一样。
虽然这样,但是我们也没有把自己要做的事情抛于脑后。
毕竟做实践是目的,增加实践的乐趣也是无妨的。
进入图书馆,我们分工合作,各就各位,拖地的拖地,抬水的抬水。
由于今天是周末,来看书的人也比较少,但是我们的活动并没有影响到大家。
实践中,我们收获的不仅仅是能力,也有友谊。
平时的学习生活,同学们之间很少来往,这也是个加深了解,促进友谊的大好机会。
出门在外,虽然只是很近的地方,但也会和大家走得更近,也算是把大家团结起来了,因为此时此刻,我们的目标都是一样的。
所以我们会做一样的事,会讨论,会提意见,但是我们只有一个目的,就是做好实践活动。
这样的感觉真好,因为我们不是一盘散沙,我们是一个集体,而这种念头会变强烈是因为我们在集体活动。
我觉得这种集体实践是必需的,我也蛮喜欢这样的活动。
虽然不是可以经常组织这样的活动,但是偶尔组织一次,也是很好的。
每一次的实践都是向社会走出一步,我们不能总是把自己置身于温巢中。
要锻炼才有进步,学习固然是必要的,但是不能把书上的知识用于社会上去,学了也是徒劳。
社会实践就给了我们这样一个学以致用的平台,所以我们要珍惜,并且努力做好每一次社会实践。
在一定程度上锻炼了我的勇气。
并且在这次实践中,我可以很好地融入集体,和大家一起愉快地完成任务,也加深了同学间的认识与友谊。
因为有了这次作为基础,我相信我们以后一定能够做得更好。
图书馆勤工俭学工作心得体会篇4
我来图书馆工作已经一年有余,感慨颇深,收获颇多。
最初,我带着自己对书的喜爱,对图书馆学习氛围的神往,加入了图书馆,成了一名图书协管员。
在老师悉心指导下,我很快的熟悉了各项工作,融入了这个大家庭。
在图书馆工作的日子里,我收获的不仅有工作经验,还有一份份的友情。
我们的工作是保持图书馆的环境卫生和书报整洁,让读者所还的图书及时上架,努力给同学们营造一个优雅的学习环境。
在这个过程中,我明白了,条理清楚是多么地重要。
当一份份书刊杂乱的堆积在桌面上时,就需要我们理清头脑,将一本本包含丰富知识的书籍回归原处。
当同学们提出问题时,就需要我们用清晰的思维做出正确的回答。
我们平时要对一些图书的内容有大致的了解,关注社会热点问题,主动向读者推荐好书,为人找书。
对于读者提出的问题,热情礼貌地给予解答。
在这个过程中,我也极大地拓宽了自己的交往面,增强了融入校园生活的能力,学会怎样为人处事,这是一种锻炼,也是一种条理的升华。
图书馆的老师,给了我们很多帮助和关怀。
遇到困难的时候,老师会耐心地给我指导,帮助我解决;生活中遇到不顺心的时候,老师也会和我谈心,帮我舒缓心结,给我良好的建议。
老师们非常的支持我们的工作,及时的听取同学们的建议。
上学期有同学反映图书馆周六晚上闭馆太早,我们
传达后,这学期就改成十点半闭馆了。
老师们还经常组织一些有益的活动,如知识检索大赛,图书爱漂流等活动,让大家的生活,丰富而多彩。
渐渐地我喜欢上这份工作,每天晚饭后,都会情不自禁的跑去。
当看到那开心的笑脸,听到那一句发自肺腑的“谢谢”,我感到很满足,很高兴。
整理书,虽然很累,我却越干越有劲,这或许是满足感与充实感给我的力量吧!
在图书馆里,我学会了许多的东西,也交了许多的新朋友,真正体会到了:
学习是一件令人快乐的事情,工作是一件令人充实的事情。
在图书馆的熏陶里,在老师们的指导下,我正在逐步地成长。
载誉青葱的岁月,对图书馆的热爱回味无穷,光阴似箭,岁月荏苒,青春行走在图书的海岸处,我乘文字之舟,扬帆观日出日落。
往事历历在目,我们都知道这片宁静的守护超越了初来时的陌生,在以后的日子里,我也将会在默契与合作中度过在图书馆的每一天。
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