亲子共成长家庭教育分析报告学习心得.docx

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亲子共成长家庭教育分析报告学习心得

“亲子共成长”家庭教育报告学习心得（）

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“亲子共成长”家庭教育报告学习心得（4）

　　“亲子共成长”家庭教育报告学习心得

　　6月13日学校组织家长在淄川东关电影院听了翟召博教授的家庭教育报告，我学到了许多教育知识，感到受益匪浅。

在这里首先感谢学校给了家长们这次机会，给我们上了一堂难忘的教育课。

　　孩子进入初中后，好像一下子长大了许多。

个子窜高了好多，心思也比以前复杂了。

对此问题，我一开始也感到束手无策，通过看一些关于家庭教育的书籍，自己也不断去适应孩子的这些变化，特别留心他们的心理变化、交友问题，而不总是把眼光盯在分数上。

　　通过听了翟教授的讲座，我明白了许多道理，12岁是青少年心理健康问题产生的关键年龄，亲子关系质量是影响青少年心理健康的最重要因素，它对孩子的自我体验、人际交往和环境适应具有极为重要的作用。

　　家长管制孩子太多，会造成孩子的逆反心理。

如果妈妈多给孩子一些信任，多一些成长的空间，他可能会意识到自己长大了，要对自己的前途负责任。

　　因此，我要说：

家长就是家长，不可能成为孩子的朋友。

因为，朋友之间是平等的关系，您的建议我可听可不听。

朋友之间是两条平行线，即使偶尔相交，但仍可以不相干。

家长与孩子能是这种关系吗？

不能！

家长要对孩子的成长负责，是孩子的监护人。

　　孩子的叛逆是一种有力量，有能量的表现。

叛逆，反抗父母，其实是孩子想告诉家长，他们想长大了。

跟父母“反抗”是需要力量的，叛逆就是一股力量。

叛逆是一个信号――表明孩子在成长，在改变的同时，它告诉家长有一些东西需要改变了，有时候是整个家庭都需要做改变的。

　　什么样的孩子才算是成功？

成功到底是什么？

是钱，是地位？

是出人投地？

我想都不是吧。

中学和小学的孩子，前面的路很长，你能保证她将来一定是成功吗？

听了这次讲座之后我感到要想孩子将来成功，作为家长必须要做到以下几点；

　　第一，父母以身作则。

子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。

如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威。

　　第二，家长要学会保护子女。

在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。

　　当子女在学校与同学发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能立即不问青红皂白就站在别人的的立场上批评子女。

要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出解决的方法。

青少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家长的呵护。

　　第三，切忌唠叨，学会倾听，学习与子女平等交流。

父母和子女之间总会有所谓代沟的。

在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。

子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。

父母的那些说教也听了10多年了，听烦了。

加上学业压力大，这个阶段的子女，一般都会非常讨厌唠叨的家长。

　　要学会倾听子女，学习与子女平等交流。

如果子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。

只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。

　　许多家长忙于工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。

这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的一个渠道。

　　第四，对子女多鼓励，少批评，不是原则性的问题多一点宽容。

少年儿童只有在鼓励的环境中才能健康成长。

　　第五，随着子女的成长，要给子女越来越大的自主空间，父母和子女双方都要学会这一点。

有些家长总是想控制子女、管制子女、设计子女。

适当的控制是必要的。

但随着年龄增长，更多地是靠子女的自觉和自律，而且要给子女以自主的空间，要尊重子女自主的空间。

孩子到了青春期以后，不仅孩子要解决青春期的困惑，父母也要解决好自己与子女关系上的困惑。

父母亲过分管制已经长大的子女，是许多子女自己生活不幸福的主要原因之一。

家长应该明白，子女的快乐和幸福，就是家长最大的幸福，如果子女对家长非常服从，但她自己不快乐，那么家长还是失败的。

　　第六，对子女的学业要求，要实事求是，只要子女尽了努力，就决不能再苛求，还要学会为子女减压。

有些孩子尽了努力，可是成绩还不理想，家长要学会为孩子化解烦恼、分担压力。

　　家长应该懂得并记住，子女的身心健康、个性开朗豁达，比学业成绩重要得多。

只有在父母慈爱而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责的家庭环境中，子女才能逐步发展健康的个性。

　　第七，要逐渐培养子女吃苦耐劳的精神。

在父母的引导和学校的教学之外之上，要给孩子自主的空间，要给孩子自由成长的空间，要尊重孩子自己的感受、想法、爱好，不要把孩子当作为学校制造分数的机器、为老师制造教学业绩的努力，也不要把孩子当作为父母争光的工具。

　　第一，强健的体魄。

这是一切学业和事业成功的基础。

　　第二，心理健康、个性豁达开朗。

　　第三，培养良好的学习和生活习惯。

学习就认真、全力以赴、高效率地学习，玩就全身心地玩。

　　第四，只要孩子有上进心、学习有自觉性，就要尽量引导孩子看轻分数、看轻名次。

　　最后祝愿每一位孩子，都能心里是快乐的，身体是健康的，每一天都有收获，都有成长，而且每一天都孕育着明天的希望，同时祝学校所有的老师们工作顺利，身体健康。