名师工作室个人发展档案模板.docx

名师工作室个人发展档案模板.docx

《名师工作室个人发展档案模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师工作室个人发展档案模板.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

名师工作室个人发展档案模板

合肥市初中数学卫德彬名师工作室

成员个人发展档案材料目录

☆ 我的个人信息

1.个人基本信息

2.个人专业三年发展规划，年度计划总结

3.我的有关证书：

学历、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件

☆ 我的培训学习

1.个人读书计划（能体现三年的读书安排）

2.我参加的各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）

3.个人每年的读书笔记

4.读书心得（每学年至少1篇教后感或教育随笔）

5.听课笔记

☆ 我的教育研究

1.我参与研究的课题及活动的记录

2.每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）

3.撰写论文的情况（奖状、论文）

4.承担各级讲座、专题发言情况

5.我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语

6.我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）

☆ 我的工作成果

1.我的荣誉称号及获奖证明复印件

2.我培养教师的情况及教师结对实施情况

3.其他能展示我专业发展的相关材料

成员个人基本信息表

姓　　名

张正茂

性　别

男

出生年月

1977.9

籍　　贯

潜山

民　族

汉

政治面貌

中共党员

学历

本科

职　称

中一

职　　务

主任

教　　龄

15年

班主任年限

8年

所在单位

合肥市行知学校

自我剖析

（明确优点、找出

不足）

作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。

如何尽快的走向成熟，成为一名优秀的人民教师，使自己在教育事业前进的道路上有一个明确的方向，特作分析计划如下：

   优势分析：

（1）热衷教师职业，热爱数学教学，有较强的责任感和进取心。

（2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。

（3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。

（4）通过15年课堂教学实践，积累了一定经验，能够胜任小学各阶段教学工作。

不足之处：

（1）虽然有15年的教龄，但从事初中数学教学工作经验还不太丰富。

（2）缺乏足够的系统理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

（3）在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。

成员个性化发展目标规划表

（　　　年　月－　　　年　月）

1、总体发展目标

职称目标

A

A.一级教师　B.高级教师　C.教学名师

师德目标

D

A.校先进德育工作者　　　　B.区先进德育工作者

C.市先进德育工作者　　　　D.省先进德育工作者

教学能力目标

B

A.校骨干教师　　　　　　　B.区骨干教师或学科带头人

C.市骨干教师或学科带头人　D.省骨干教师或学科带头人

2、专业理论学习目标（可以多选）

自学理论书籍

共50　册

A.教育理论

30册

B.学科知识

20册

教师专业培训

B

A.职务培训　B.专业培训　C.校本培训　D.其它

3、教育教学发展目标（可以多选）

公开教学

C

A.校级　　　B.区级　　　　C.市级　　　D.省级

教学比武

D

A.获校级奖　B.获区级级奖　C.获市级奖　D.获省级奖

指导学生竞赛

C

A.获校级奖　B.获区级奖　　C.获市级奖　D.获省级奖

指导培养教师

C

A.见习教师　B.初级教师　　C.中级教师

校本课程开发

B

A.0门　　　B.1门　　　　C.2门　　　D.3门

学生满意度

D

A.60％以上　B、70％以上　C.80％以上　D.90％以上

信息技术

D

A.网络应用　B.Office和Excel应用　C.个人网页　D.建资源库

教科研论文或案例

D篇

A.校级　B.区级　C.市级　D.省级或CN、国家级

教科研成果

D项

A.校级　B.区级　C.市级　D.省级或国家级

4、阶段目标

20　-20　　学年度

20　-20　学年度

20　-20　学年度

我面临的困难和挑战

我希望工作室给予的帮助和指导

个人参加培训情况记录表

日　期

活动名称

活动地点

在何范围内

参与活动

效果

个人主持课题研究记录表

我参与的

课题名称

日　期

活动名称

活动地点

在何范围内

参与活动

效果

本学年累计撰写随笔总篇数

个人参与课题研究记录表

我参与的

课题名称

我承担的

子课题名称

日　期

活动名称

活动地点

在何范围内

参与活动

效果

本学年累计撰写随笔总篇数

个人发表或获奖论文、案例目录

日期

题　　目

出版、登载、获奖或在何范围内交流推广

备注

个人主要荣誉称号目录

荣誉称号名称

授予年月

授予单位

辅导学生获奖记录

序号

学生姓名

获奖内容

获奖级别

获奖时间

指导青年教师情况

日期

姓　名

指导内容及方式

效　果

教师个性成果资料目录

（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如演讲、书法、乐器等）

日期

成果名称

获奖项目