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教育学留学申请书
教育学留学申请书
出国留学你将体验到从未有过的自我审视感,在全新的生活环境里,你将重新认识自己,孤独里,最好的朋友是自己。
你会写教育学留学申请书吗?
这里给大家分享一些20XX年教育学留学申请书,欢迎阅读!
20XX年教育学留学申请书
Dear_,
Itismyconvictionthatthemeaningoflifedoesnotdwellinthelengthoftimethatonecanliveorthematerialabundancethatonecanacquire,butintherichnessandthewonderfulnessoflifeitself.Withtheincreaseofmyage,manythingsinmylifehavechanged.Butonethingremainsconstant,thatis,IwillconsistentlyinsistondoingwhatIliketodoandhopethatmyendeavorscanbevaluabletothelifeofothers.IseethisastheonlywaywherebyIcanrealizethevalueofmylife.
MyundergraduatestudyfocusedoneconomicsandIachievedremarkablescholasticperformanceinthisfield.MyGPAis3.44(myGREscoreis20XX年andTOEFL----).Forfourconsecutiveyearsofmyundergraduatestudy,Ireceivedscholarshipsformydistinguishedacademicperformance.DuetomyequallyprominentperformanceinextracurricularactivitiesIwasconferredontheOutstandingStudentinCampusActivities.However,honestlyspeaking,myrealinterestliesnotineconomics,butineducation.EversinceIwasaprimaryschoolstudent,Ihadcherishedastrongdesireforateachingcareerexemplifiedbymyteachers.IntheactualteachingcareerthatIembarkedonuponmygraduatingfromuniversity,IhavebecomeincreasinglyawarethattheexistingeducationalconditionsinChinaarefarfromsatisfactory.ThebackwardteachingmethodologyandtheprevailingpedagogicalideologyhaverenderedChineseeducationoutofplacewiththemoderninternationaldevelopmentineducation.Onthemacrolevel,thecurrenteducationtheoryandpracticeinChinalagsignificantlybehindadvancedcountriesintheWest.Forinstance,thougheducationviatheinternethasachievedconsiderabledevelopmentinpasttwoyears,inpracticaloperationsucheducationhasmoreoftenthannotdeterioratedintoanextendedformoftheconventionalexamination-orientededucationinsteadofareallyinteractiveprocess.Inmypersonalexperience,despitethefactthatsomeoftheproblemsthatIhaveencounteredinmyteachingcareercanbesolvedbyconsultingrelevanttechnicalliterature,IhavefoundthatthemoreseriousflawsinherentinChina'scurrenteducationalsystemcannotbeworkedouteasily.Undersuchcircumstances,anadvancedprogramineducationbecomesnecessary.
Inthisageofinformation,traditionaleducation,bothinitsideologyandmethodology,hasmetunprecedentedchallengelikemanyotheraspectsofhumanexistence.Meanwhile,thepursuitforhigherlevelsofeducationaldevelopmentandofthequalityoflifehaslargelytransformedtheeducationalvalueorientationofthegeneralpublic.Theeducationalmodelthatiscenteredaroundthecognitiveandintellectualinstructionhasbeenseriouslyquestioned.Greaterattentionhasbeendevotedtothecultivationofwell-developedpersonalityandtotheontologicalstatusoftheindividualineducation.Suchissuesastheinternalstudiesofeducationscience,scientificdecision-makingineducation,andmeta-educationhavealsobeenincreasinglyemphasizedupon.Therehavealsobeeninnovationsineducationalresearchmethodology.Thetendencyhasbeentocombinemoderntechnologywithhumanisticresearchcategoriesandwithnaturalisticresearchcategories,andtoorganicallyintegratequalitativedescriptionswithquantitativedescriptions.Itisalsoimportanttocarryouteducationalexperimentationsinwhicheducationalpredictionsarecomplementedbyeducationalfeedbacks.Boththecomplexityofeducationandthecomplexityofhumanindividualshavemadethecomprehensiveapplicationofdiverseeducationalapproachesnecessary.Thosenewhorizonsarewhatfascinateme.
InviewofthefollowingqualificationsthatIhaveacquired,IbelievethatIwillacquitmyselfsatisfactorilyintheprospectivePh.D.programineducationthatIamcurrentlyendeavoringtoapplyfor.Firstandforemost,asisoftenclaimed,one'sinterestisone'sbestdirector.IbelievethatIwilldowellwhatIamreallyinterestedindoing.Secondly,thoughImajoredineconomicsasanundergraduate,mytrainingsduringthatstagehelpeddevelopeffectivemodesofthinkingandresearchapproaches.Inaddition,Iconscientiouslyself-studiedmanyworksrelatedtoeducation,includingADevelopmentalHistoryofEducationalScienceintheWest,whichenabledmetoconstructasolidgroundworkformoreadvancedstudiesinthisfield.Next,itcanbesafelyassertedthateducationandeconomicsarenotentirelyseparated.Forexample,itisnecessarytoapplymanystatisticalmethodsineducationalpsychologyandmyacademicrecordindicatesthatstatisticsisthesubjectthatIammostgoodat.Lastbutnottheleast,mycurrentteachingcareerandmyteachingexperiencewillplayapositiveroleinfacilitatingmytargetdegreeprogram.
ThereasonwhyIapplyfortheUniversityof------------isthatitisthefirststateuniversitywithatime-honoredhistory.TheSchoolofEducationinthisuniversityisquiteprominentamongitscounterpartsinthefield.IamparticularlyattractedbytheSchool'spowerfulpedagogicalresource,vibrantintellectualatmosphereandacomprehensivecurriculum.IplantoapplyforadegreeprograminInstructionalTechnologyorEducationalPsychology,bothofwhichenjoyunparalleledacademicreputationintheworld.MyapplicationforInstructionalTechnologyismotivatedbymystronginterestintheapplicationofmodernscienceandtechnology,especiallytheinformationtechnologyrepresentedbytheInternet,inthefieldofeducationandinthenatureofaseriesofrevolutionarychangesresultingthereof.InstructionalTechnologyisanewdisciplinethathasemergedasaresultoftherapiddevelopmentofmoderncommunicationtechnologysincethelate20thcentury.Ithastremendouspotentialfordevelopmentandcommercialapplication.AsformymotiveinselectingEducationalPsychologyasanotherpossibleareaofspecializationinmydegreeprogram,itismylong-cherishedinterestthatprimarilycounts.Ontheotherhand,alltheaccomplishededucatorssincethe1960'shavebeenwell-versedinpsychology.Almosteveryimportantneweducationaltheoryisderivedpsychologicalfindingsinonewayoranothersothateducationalpsychologyhassubsequentlydevelopedintoafundamentalsubjectforthescienceofeducation.Thetendencyinthe21stcenturyistoemphasizeonthemicroresearchofeducationalactivitiesandagainstthisbackdropeducationalpsychologywillbeattachedgreaterimportance.InInstructionalTechnology,Iwouldliketofocusonthefollowingstudies:
howtoimproveeducationalefficiencybyapplyingresearchresultsfromnaturalsciencesandengineeringtechnology;howtoexplorethecombinationandcoordinationofpedagogicalcontentsandtoimproveteachingmethodologybyexploitingthetheoreticalfindingsfrompsychologyandeducationalscienceconcerningtheprocessofteachingandlearning.InEducationalPsychology,Iwillconcentrateonappliedcognitionanddevelopment,giftedandcreativeeducation,geneticsandchildrendevelopment,personalitystructureandindividualdifferencesandotherrelatedsubjects.
Forme,toshiftfromeconomicstoeducationandtopursueanadvanceddegreeintheUnitedStatesisnotsomuchachallengeasanopportunity.Atpresent,majorreformsarebeingintroducedintovirtuallyeveryimportantaspectofChinesesociety.Thefieldofeducationespeciallycallsforcomprehensivereforms.TheUnitedStatesoccupiesanabsolutelyleadingpositioninthepresent-dayworldineducation.Itismyconvictionthat,intheUnitedStates,advancededucationaltheories,technologiesandinformationwillfacilitatemeimmenselyintheachievementofremarkableacademicprogress,fulfillingmyaspirationtobecomeanaccomplishedprofessionalinthefieldofeducation.Thiswillnotonlybringmypatrioticfervorintorealitybutalsomakemylifemoremeaningfulandrewarding.
Yourssincerely,
fanwena
出国留学出入境相关小常识
一、什么叫出境、入境?
出境,是指由中国内地前往其他国家或者地区,由中国内地前往香港特别行政区、澳门特别行政区,由中国大陆前往台湾地区。
入境,是指由其他国家或者地区进入中国内地,由香港特别行政区、澳门特别行政区进入中国内地,由台湾地区进入中国大陆。
二、《出境入境管理法》的适用范围有哪些?
《出境入境管理法》规定:
“中国公民出境入境、外国人入境出境、外国人在中国境内停留居留的管理,以及交通运输工具出境入境的边防检查,适用本法。
”
三、中国公民在出境入境方面有哪些合法权益?
《出境入境管理法》第三条规定:
“国家保护中国公民出境入境合法权益。
”
中国公民出境入境的合法权益包括三方面内容:
一是依法申请办理护照等出入境证件的权利。
二是依法出入境的权利。
三是享受专用通道等便利措施的权利。
四、在中国境内的外国人享有哪些合法权益?
我国宪法规定:
“中华人民共和国保护在中国境内的外国人的合法权利和利益。
”单就出境入境管理法而言,规定外国人在华停留居留的合法权益包括:
1、合法停留居留。
2、合法工作。
3、对强制措施和行政处罚不服的,可以依法申请救济。
五、在中国境内的外国人要履行哪些义务?
在中国境内的外国人应当遵守中国法律,不得危害中国国家安全、损害社会公共利益、破坏社会公共秩序,包括:
遵守中国的宪法和法律,尊重中国国家主权,不得从事旨在有损中国国家主权和威胁中国国家安全的活动;遵守公共秩序和社会道德,不得作出违背善良风俗的行为;依照法律纳税,服从紧急状态管理等。
出国留学选择专业参考指南
一、专业的排名
对于排名,我们要理智看待,其实专业的排名,没有你想象的那么重要。
也可以说,这排名的重要性可能被过度放大了,它实际没有你看到的那么大。
举个例子,哈佛之前在很多工程专业的排名上都上不了榜,但是几年之间,就到10多位了。
后来可能专业建设的好等原因,排名又上升了。
这个可以说明,专业排名是可能有变数的。
另一个方面,你需要注意的是排名背后的故事。
其实排名的依据很复杂,和该专业里面有多少老师,这些老师总共拿了多少funding,每年又发了多少文章等等都有关系。
但是,这个是按照整体来算的。
也就是说,很可能拿一个100多个老师的系和一个只有15个老师的系去比,那么结果就很明显了。
可是,反过来说,我们更为关心的是这个系老师的平均能力和分数。
如果仔细看排名,就会发现有些学校虽然老师不多,但是也有60、70,有的学校100多位
老师,也不过就50、60,还是要看自己的判断。
这样的例子常见于一个小的私立和一个州系统里面的公立。
二、专业的对口
就不用过多强调了,相信大家自己也能体会到专业不对口的郁闷。
不要轻易放弃自己的专业,尤其是当这个专业在找工作时能起到很大帮助的时候。
之前有同学,在EE里面做微波,后来因为没资金就转到了物理。
但是要知道,在EE里面4、5年毕业算是个比较正常的情况。
物理可能要6、7年,且自身专业只是偏向物理,与真正的物理研究还是有出入,耽误了最终就业的时间。
如果真的觉得自己不适合,可以考虑改变自己的专业,但希望刚入学的同学可以先深入了解一下自己的专业,再做出抉择。
很多行业领域还是需要深耕、专业的符合自己的兴趣,听起来虽然挺随意,其实很重要。
很多同学可能连自己的兴趣都不太确定,所以选专业时自然就忽略了这一点。
只有这个专业符合你的兴趣,才能在后期学习时,尽自己努力去学好,才容易做出成就。
只有热爱,才会拼劲全力。
因为专业很大程度上影响了未来就业的职位方向,如果不够热爱,在后期的工作中,同样可能无法做出大的成就。
三、就业形势
从长远来看,还要考虑到毕业后的就业状况。
劳动力市场信息委员会(LMIC)研究了大学生毕业以后,不同专业、不同学历、不同国籍、不同性别对年收入和薪资涨幅的影响。
而受今年疫情影响,还有一些专业领域可能也会变成热门。
比如,医疗、大数据、人工智能等等,今年做申请的同学,也可以关注一下相关的专业。
专业院系的选择,基本决定了你在
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