将军刘建超阅读答案.docx

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将军刘建超阅读答案

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【篇一：

广东省肇庆市2016届高三毕业班第三次统一检测语文试卷】

中小学教学质量评估

2016届高中毕业班第三次统一检测

本试卷共10页，18小题，满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位臵，再用2b铅笔在准考证号填涂区将考号涂黑。

2.选择题（选考题的选择题除外）每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上。

3.非选择题（包括选考题的选择题）必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位臵上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

语文第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

春秋战国上下五百余载，是中国历史上最充满活力的黄金时代，是?

礼崩乐坏，瓦釜雷鸣；高岸为谷，深谷为陵?

的剧烈变化时代。

那是个大毁灭、大创造、大沉沦、大崛起，从而在社会整体上大转型的时代，这使得那个时代的人无论是政治家、思想家，还是军事家、教育家，是侠，是士，其生命状态无一不是饱满昂扬奋进向上的，充溢着一种不可遏止的进取精神和非凡的创造力。

那是个讲究谋略的阳谋时代，所以智慧丛生色彩斑斓；那是个本色人生的时代，所以仕学争鸣侠隐飘逸，摇唇鼓舌皆成风流；那是个实力竞争的时代，所以强国富民为本，虚伪的文过饰非的理论无法泛滥；那是个深刻思索、创造思想、成就学问、铸造精神的时代，是中华文化的原生代，所以出现了学术思想百家争鸣的灿烂辉煌的景象。

在我们耳熟能详的中国伟人中，有一半多的伟人属于那个伟大的时代，政治、经济、哲学、文学艺术、科学、神秘文化……几乎所有基本领域，都在那个时代开山立宗并创造了我们民族精神的最高经典，不仅成为我们中华民族文化的源头，而且当之无愧地进入了人类文化的殿堂。

春秋战国时代是我国历史上政治变革最为活跃的时代，五霸迭兴，三家分晋，田氏代齐，七雄兴衰，此起彼伏。

在那个波澜壮阔的时代里，教育从戎与祀的礼制中挣脱出来，孔子私学，稷下学宫，最终实现?

以法为教?

?

以吏为师?

的学吏教育制度；文学形成了中国古典文学史上第一个黄金时代。

文艺作品林林总总，诗歌、辞赋、小说、散文皆为后世之滥觞，这时期有《楚辞》的铺陈抒情、浪漫想象；有《论语》《孟子》的雍容和顺、灵活善譬；有《庄子》的想象丰富、奇气袭人；有《韩非子》的锋利峭刻、研箴析理。

艺术更见洋洋大观，青

铜器绚烂多彩，金玉精琢叹为观止，铭文风韵为篆刻艺术之典范；宋音楚舞，边磬编钟，宫殿廓城，髹漆彩绘无一不在世界艺术史上熠熠生辉，光彩夺目。

科学技术可谓灿烂辉煌，光学物理、阴阳五行、染色麻织、灌溉堤防、经络学说，春秋战国时代中国人所取得的科技成就绝对遥遥领先于世界；当时的争霸战已经是车步兵联合作战，水陆军协同争先的大规模战争，在战争中诞生了孙武、司马穰苴、吴起、孙膑、尉缭等伟大的军事家，他们的集古代兵家大成之作，奠定了中国古代军事科学的理论基础，时至今日对世界各国军事理论产生着巨大影响。

两千多年过去了，那个民族文化原生代所创造的精神，并没因为岁月的流逝而渐行渐远，依然博大精深，风采依旧。

梳理春秋战国五百多年风云变幻及国家强弱兴衰之演变轨迹，窥探中国文化原生代的恢宏博大与灿烂辉煌，再现当年诸子百家和侠客名士的神采风流，以求我们在新的民族竞争面前，在国家民族的转型期把握住富国强民、团结奋斗的主调。

（摘编自安然《原生文化是民族精神生命之源》）

1.下列各项中，对春秋战国时代特征的表述不正确的一项是

a．是剧烈变化、社会大转型、充满活力、促人奋进的时代。

b．是讲究谋略、实力竞争、国强民富的时代。

c．是中华民族文化的原生代，是个性张扬、伟人多产、文化灿烂的时代。

d．是政治变革活跃、教育不断进步发展、科技成就遥遥领先于世界的时代。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

a．春秋战国是个讲究谋略的阳谋时代，所以智慧丛生色彩斑斓，仕学争鸣侠隐飘逸，摇唇鼓舌皆成风流。

b．时势造英雄，正是那个大毁灭、大创造、大沉沦、大崛起的春秋战国时代造就了一大批耳熟能详的中国伟人。

c．在春秋战国时代，几乎所有的基本领域都创造出了我们民族精神的最高经典，这些经典不仅是中华民族文化的源头，也是人类优秀文化的代表。

d．春秋战国时代是中国古典文学的第一个黄金时代，作品丰富，风格多样，诗歌、辞赋、小说、散文皆为后世之源头。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

a．春秋战国时期，艺术上的成就更是繁盛，青铜器制作、金玉雕琢、篆刻艺术、乐器制作、建筑等方面都取得了光彩夺目的成就。

b．原生文化是一个民族的根基，其体现的精神没有因为经历了两千多年就逐渐消退，研究春秋战国时期的历史，我们可以从中找到有益的启示。

c．因为教育从戎与祀的礼制中挣脱出来，所以春秋战国时代的教育最终实现了“以法为教”“以吏为师”的学吏教育制度。

d．春秋战国时期涌现了孙武、司马穰苴、吴起、孙膑、尉缭等一大批伟大的军事家，他们编写的军事理论著作对后世军事理论产生了深远的影响。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

杜莘老，字起莘，眉州青神人，唐工部甫十三世孙也。

幼岁时，方禁苏氏文，独喜诵习。

．

绍兴间，第进士，以亲老不赴廷对，赐同进士出身。

授梁山军教授，从游者众。

．．

秦桧死，魏良臣参大政，莘老疏天下利害以闻。

良臣荐之，主管礼、兵部架阁文字。

迁．

秘书丞，论江、淮守备，上曰：

?

卿言及此，忧国深矣。

?

擢监察御史。

迁殿中侍御史，入对，上曰：

?

知卿不畏强御，故有此授，自是用卿矣。

?

金遣使致嫚书，传钦宗凶问，请淮、汉地，指索大臣。

上决策亲征，莘老疏奏赞上，且谓：

?

敌欺天背盟，当待以不惧，勿以小利钝为异议所摇，谀言所惰，则人心有恃而士气振矣。

宜不限早暮，延见大臣、侍从，谋议国事；申敕侍从、台谏、监司、守臣，亟举可用之才。

?

又言：

?

亲征有期，而禁卫才五千余，羸老居半，至不能介胄者，愿亟留圣虑?

事皆施行。

幸医承宣使王继先怙宠干法，富浮公室，子弟直延阁，居第僭拟，别业、外帑遍畿甸，数十年无敢摇之者，闻边警，亟辇重宝归吴兴为避敌计。

莘老疏其十罪，上曰：

?

初以太后铒其药，稍假恩宠，不谓小人骄横乃尔。

?

莘老曰：

?

继先罪擢发不足数，臣所奏，其大概耳。

?

上作而曰：

?

有恩无威，有赏无罚，虽尧舜不能治天下。

?

诏继先福州居住，子孙皆勒停。

籍其赀以千万计，诏鬻钱入御前激赏库，专以赏将士，天下称快。

莘老官中都久，知公论所予夺，奸蠹者皆得其根本脉络。

及任言责极言无隐取众所指目，莘老．．进三议，曰定国是、修内政、养根本。

寻卒，年五十八。

4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

a．及任言责/极言无隐取/众所指目者悉击去/声振一时/都人称骨鲠敢言者/必曰杜殿院云

b．及任言责/极言无隐/取众所指/目者悉击去/声振一时/都人称骨鲠敢言者/必曰杜殿院云

c．及任言责/极言无隐/取众所指目者悉击去/声振一时/都人称骨鲠敢言者必曰杜殿院云

d．及任言责/极言无隐取/众所指目者悉击去/声振一时/都人称骨鲠敢言者必曰/杜殿院云

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

a．字，古人一般有名又有字，古人尊者在卑者面前自称字，卑者自称称名，卑者称呼平辈或尊辈也称其名。

当名字连着说时，通常是先称字，后称名。

b．廷对，这里指廷试，即科举考试会试中式后，由皇帝亲自策问，在殿廷上举行的考试，也称殿试。

c．疏，本文中指“条陈”；后专指臣子向帝王分条陈述说明的意见书，成为中国古代一种重要的文体，如汉代贾谊的《论积贮疏》、唐代魏征的《谏太宗十思疏》。

d．受禅，本是中国上古时期的禅让制度，后来的王朝更替，也有以禅让之名行夺权之实的；本文中指新皇帝承受旧帝让给的帝位。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

a．杜莘老关心天下事，受到了魏良臣的举荐和皇上的赏识。

他与皇上讨论江、淮守备之事，皇上认为他是忧国之人，提拔他为监察御史。

b．金派使者送来表示友好的书信，带来了钦宗凶吉的情况，请求淮、汉之地，指名索取

大臣。

杜莘老支持皇上亲征，但建议皇上多加考虑，皇上听取了他的意见。

c．杜莘老嫉恶如仇。

医官王继先恃宠贪赃枉法，杜莘老列举王继先十大罪状上书皇上，让皇上明白了要恩威并施，赏罚分明，并查办了王继先。

d．杜莘老在中都任职时间长，知公论褒贬所在，对那些不法之徒的罪行底细都掌握得清清楚楚。

他不仅是一位敢于秉公直言的言官，他治理郡事，考核政绩也是各州中最好。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）勿以小利钝为异议所摇，谀言所惰，则人心有恃而士气振矣。

（2）籍其赀以千万计，诏鬻钱入御前激赏库，专以赏将士，天下称快。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8—9题。

野泊对月有感

周莘

可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。

斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。

欲问行朝近消息，眼中群盗尚纵横。

【注释】①逋逃：

愤激之词，意为飘泊无家。

②行朝：

迁徙不定的朝廷。

8．后人评价认为周莘此诗颔联写景很有特色，在写景上与李贺的诗《雁门太守行》第三四两句有异曲同工之妙，请结合诗句内容具体分析周诗颔联与《雁门太守行》第三四两句在写景手法上的相同之处。

（6分）

9．本诗尾联表达了诗人的什么情感？

请结合诗句作简要分析。

（5分）

（三）名句名篇默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

（2）王湾在《次北固山下》诗中用“，”一联，描摹了潮平江阔、巨浪潜踪的江景，表现了诗人乐观豪迈的气概。

（3）白居易《琵琶行》中的“，”这两句诗常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时油然而生的一种同病相怜的感慨。

②①

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：

作答时必须用2b铅笔在答题卡上把所选题号右边的方框涂黑。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，按所做的第一大题评分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）—（4）题。

（25分）

将军

刘建超

①?

15年以后，我会成为一名将军?

。

哥查着字典读完一本泛黄的《孙子兵法》后，右手握着书轻轻拍打着左手心，站立窗前一脸庄严，两眼望着无边天际对我说。

哥那年12岁。

②哥高中毕业报名参军。

全县800名应届毕业生中挑选3名飞行员，哥是最后6名候选人之一。

哥打开箱子搬出平时不许我翻动的几十本宝贝书：

?

这些都留给你，好好学习，哥当了将军回来接你。

?

可哥政审没有通过。

哥哭了一天，背着母亲缝好的被子到80里外县化工厂当了一名学徒工，每月23元工资。

③哥的师傅为人尖刻。

哥除了干活还要给师傅洗衣打饭，星期天还去乡下帮助师傅家干田里的活。

哥的师傅烟瘾大，爱下棋，常哄着哥陪他下棋，谁输了谁就买一包?

黄金叶?

。

哥的工资除去吃饭大都?

孝敬?

师傅吸烟了。

学校放暑假，我背着一小口袋白蒸馍去看哥，哥屋里除了母亲缝的那床被子，啥都没有。

一张苇席铺在地上，上面堆满了棋书。

哥光着膀子坐在席上打棋谱能打一通宵。

?

目前局势是这样的，我赢师傅已在把握之中了。

?

哥说，晌午，哥和师傅又下棋又连输三盘。

师傅抻着黑乎乎的手从小口袋里抓走了三个白蒸馍，我心痛得直掉泪，哥说：

?

兵不厌诈，你还不懂?

。

哥学徒期满那天，在职工食堂向师傅挑战：

?

谁输一盘，一条‘黄金叶’。

?

哥将三条烟放在桌上。

围观的人开始起哄。

师傅掏出一沓菜票：

?

挑上下个月吃咸菜了！

?

哥就蹲在凳子上，一手托腮，一手调动兵力，直杀得师傅大冷天硬是出了一头汗。

不少人给哥的师傅当?

高参?

也无济无事。

哥干脆利索连胜三盘。

哥收起菜票揣着烟从容潇洒走出食堂。

师傅瞪着眼张着嘴半天没缓过劲儿。

④15年后，哥没有当上将军却当上了爸爸。

哥给女儿起了个响亮的名字：

上将。

嫂子撅着嘴老大不愿意。

上将升入小学后，嫂子的厂里出现困难，厂里不少职工托人找关系往哥的厂子里调，嫂子也怂恿哥去找领导谈谈。

哥在屋里背着手不停踱着步子，说：

?

从目前局势看，我厂的效益确实不错，但是污染严重，治理是早晚的事。

而你厂的产品是国家建设的资源性产品，定当扶持。

?

如哥所料，不出一年，哥的厂被勒令停产，嫂子的厂子又红火起来。

嫂子对哥佩服得不得了，对哥伺候得更周到。

⑤上将升中学时，城里兴起建房热，许多职工借钱筹资在县城新规划的职工新区盖房子。

哥不为所动。

老街坊为庆祝新房建成，请哥去喝酒，饭桌上，哥蹦出两个字?

惜哉。

?

主人让哥说个明白。

哥用手指蘸着酒在桌上画了一幅地图，一手撑着腰，一手拿着一根筷子：

?

目前的局势是这样的，云梦河是流入淮河的主要河流之一，横跨半个省，途径四个城市，是造成春夏两季洪灾的主要因素。

现今世界资源之争，重点在石油，10年20年之后，则是水资源。

云梦河水质优良，却是水患之根，治理只是时间早晚问题。

从地理位臵看，治理云梦河非葫芦口处莫属。

在葫芦口处筑堤，被淹者职工新区首当其冲。

费了人力、物力、财力，住不上三年五载就拆迁，岂不惜哉？

?

主人不爱听，酒席未散就把哥请了出去。

3年后，职工新区果然开始拆迁，哥成了县城家喻户晓的人物。

⑥天未降大任于哥，同样劳其筋骨，空乏其身。

女儿上将在一次郊外春游中因车祸丧生。

嫂子因失去女儿精神恍愡，晾晒衣服时从二楼坠下，治疗3个月最终还是截瘫。

为给嫂子治病哥花了所有积蓄，变卖了所臵家当，还背了两万元的债务。

哥却处之坦然，只是头发白了许多。

闲暇时，哥推着嫂子出去?

散步?

，嫂子怀中抱着两样东西，一只折叠小马扎，一副象棋。

哥放稳轮椅，打开小马扎，铺开棋盘，接受男女老少的挑战。

不论其棋艺高低，哥从不

【篇二：

重庆南开中学高2016级高三（上）7月月考语文试题】

class=txt>语文试题

注意事项：

1．本试卷分第一卷（阅读卷）和第二卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成l～3题。

世所共知，东方国家普遍受“华夏文明”影响，朝鲜、越南等都使用汉字，但是20世纪以后，东亚、东南亚国家纷纷去汉化，朝鲜、越南文字改革后，可以全盘不用汉字，韩国为了去汉化，把“汉城”改为“首尔”，而唯一一个国内华人不占主题却没有完全抛弃汉字的国家，那就是日本。

这是为什么？

回归日本文字变迁，不能说日本的文字没有改革，比如源自英美的外来语越来越多，甚至超过三分之一，但是外来语再多，日语里的当用汉字终归无法取消，因为一旦取消汉字，同音不同字的功能马上消失，日语马上就会出现词义的混乱局面。

恐怕到时日本人也无法看懂他们的字母要表达什么意思。

所以，今日“东京”还是“东京”，在字面与中国昔日开封并无二致。

可见，汉化日本，着实化到了“腠里”。

有人认为，“汉和”本来就有血缘关系。

迄今依然有人认为，“万世一系”的日本首任天皇“神武天皇”就是秦人徐福。

神武天皇的原型到底是不是徐福？

这个课题已经论证了上千年，几乎成为日本式“哥德巴赫猜想”。

以日本现存的遗迹看来、两千多年前，确有载有徐福和5000名童男童女的中国那个庞大的东渡船队到了日本，但没有撑得住的文字考据能证明、徐福就是日本第一任天皇“神武天皇”。

而据《日本书纪》记载：

“公元540年，召集秦人、汉人等诸番投化者，安臵国郡，编贯户籍。

秦户人数，总七千五十三户。

”由此可知，秦汉时期中国内地移民定居日本的人数相当可观。

所以，说徐福团队是大和国的移民一部分应是靠谱的。

毋庸臵疑的是，中国是日本的第一任“文明课老师”。

历史上的日本经历四次“才变”，一次跟德国有关，一次跟美国有关，两次跟中国有关。

第一次“弥才”，日本史称“弥生时代”，发生公元前300年。

在此之前，日本是原始社

会的“绳纹时代”，“弥生时代”令日本过渡到了奴隶社会。

中国《后汉书〃东夷传》和《日本书纪》都留下了对这段历史的记忆。

“弥才”让日本人吃上了大米、用上了青铜器。

“万世一系”的神武天皇与社会飞跃在这个时候猛然出现。

“弥才”的主要成果——种植和青铜器都与秦朝的固有文明相符。

第二次“大化改新”之“汉才”把日本正式带入高度文明的封建新世纪。

这段历史没有争议，孝德天皇大张旗鼓地宣扬“汉才”，言之凿凿地进入了全面汉化时代。

此时“华夏文明”达到鼎盛，唐中国如日中天，大和民族心悦诚服地甘居华夏小弟，把“汉才”举为国家纲领，从政治体制到文化设计，一律照搬“汉才”。

日本终于有了自己的“三省六部”，至今内阁还在沿用“省”称谓。

中世纪前的日本，是“华夏文明”的忠实粉丝。

对于中国，只有崇拜，未曾动过一丝“征服”之念。

我们今天探究日本的汉化深度，可以得出这样一个结论：

即便“汉和”没有血缘关系，但日本学习古代华夏文明还是任何国家无法比肩的。

（节选自程万军《看透日本：

一衣带水向何方》）

1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是

a．东方国家普遍使用汉字，但20世纪以后，又都有“去汉化”的行为。

b．韩国将首都“汉城”改名为“首尔”，表明了其“去汉化”的意图。

c．日本的文字也在变革，但始终没有像朝鲜、越南那样完全取消汉字。

d．日语中有不少同音不同字的现象，汉字有助于区别语意，避免混乱。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

a．秦人徐福是到了日本的，但不能确认他就是日本首任天皇“神武天皇”。

b．日本历史上两次与中国有关的“才变”都给日本带来了根本性的变化。

c．为躲避战争带来的灾难，秦汉时期中国内地移居日本的人数相当可观。

d．日本学习先进文明的认真精神在其他国家中极其罕见，值得我们学习。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

a．日本首都如今依然写作“东京”一例可以作为日本汉化深入的证据。

b．关于“汉和”血缘关系的认识，既有猜想的成分，也有史实的依据。

c．古代日本将中国奉为“文明课老师”，丝毫未动过“征服的念头。

d．从日本照搬“三省六部”可见华夏文明对日本的影响主要在政治另面。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

何攀，字惠兴，蜀郡郫人也。

仕州为主簿。

刺史皇甫晏为牙门张弘所害，诬以大逆。

时攀．．

适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。

故晏冤理得申。

王濬为益州，辟为别驾。

濬谋伐吴，．．．．

遣攀奉表诣台，口陈事机，诏再引见，乃令张华与攀筹量进时讨之宜。

濬兼遣攀过羊祜，面陈伐吴之策。

攀善于将命，帝善之，诏攀参濬军事。

及孙皓降于濬，而王浑恚于后机，欲攻濬。

攀劝濬送皓与浑，由是事解。

除廷尉。

时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。

迁散骑侍郎。

杨骏执

政，多树亲属，厚封赏，欲以恩泽自卫。

攀以为非，乃与石崇共立议奏之，奏曰：

“今承洪基，此乃天授。

至于班赏行爵，优于泰始革命之初，不安一也；今恩泽之封，优于灭吴之功，不安二也；今之开制当垂于后若尊卑无差，有爵必进数世之后莫非公侯不安三也。

臣等敢冒陈闻。

窃谓泰始之初，及平吴论功，制度名牒，皆悉具存。

纵不能远遵古典，尚当依准旧事。

”帝不纳。

后杨骏反，以豫诛骏功。

封西城侯，邑万户，赐绢万匹。

攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。

征为扬州刺史，在任三年，迁大司农。

转兖州刺史，加鹰扬将军，固让不就。

太常成粲、左将军卞粹劝攀莅职，中诏又加切厉，攀竟称疾不起。

及赵王伦篡位，遣使召攀，更称疾笃。

伦怒，将诛之，

攀不得已，扶疾赴召。

卒于洛阳，时年五十八。

攀居心平允，莅官整肃，爱乐人物，敦儒贵才。

为梁、益二州中正，引致遗滞。

巴西陈寿、阎义皆西州名士，并被乡闾所谤，清议十余年。

攀申明曲直，咸免冤滥。

攀虽居显职，家甚贫素，惟以周穷济乏为事。

子璋嗣，亦有父风。

（选自《晋书〃何攀传》有删改）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

a．今之开制／当垂于后／若尊卑无差／有爵必进数世／之后莫非公侯／不安三也

b．今之开制当／垂于后若尊卑／无差／有爵／必进数世之后／莫非公侯／不安三也

c．今之开制／当垂于后／若尊卑无差／有爵必进／数世之后／莫非公侯／不安三也

d．今之开制当／垂于后若尊卑无差／有爵必进数世／之后莫非公侯／不安三也

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

a．牙门与牙旗一样，源起都有古人借猛兽利牙的图案彰显荣耀和威武之意。

b．丁母丧是指遭逢母亲丧事。

旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁忧”。

c．征、辟指征召布衣出仕，与“察茂才”“举孝廉”一样，是自上而下选拔官吏的制度。

d．乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

a．何攀担任别驾之时，不仅奉王溶之命带着奏章前往中央，与张华商量伐吴事宜，还又前去拜访羊祜，面陈讨吴之策，他的才能赢得皇帝嘉许。

b．何攀与石崇共同弹劾杨骏，认为其赏赐封爵不应厚于本朝开国之时，不应高于对灭吴功

臣的封赏，即使不能遵循远古典制，也应当依照先例。

c．何攀为官严肃，曾任廷尉、刺史、大司农等职，却坚决推辞了充州刺史之职，后带病应召，是为篡位的赵王司马伦所迫，实属无奈之举。

d．何攀正直爱才，不仅任梁州、益州中正之时引荐被埋没的人才，而且还勇于辩明曲直，为刺史皇甫晏以及西州名士陈寿、阎义洗清了冤枉。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。

（2）攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面两首唐诗，完成8～9题。

（二）

馆娃宫怀古（其一）

皮日休

注

绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。

越王大有堪羞处，只把西施赚得吴。

西施

罗隐

家国兴亡自有时。

昊人何苦怨西施。

西施若解倾吴国，越国亡来又是谁?

馆娃宫：

春秋吴王夫差为西施所造，在今苏州市灵岩山上。

吴人谓美女为娃，故曰馆娃。

8．皮诗前两句是怎样写西施的?

请简要分析。

（5分）

9．两首诗都写到“西施，借“西施”表达的思想感情有什么不同?

请简要阐述。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：

。

（2）《锦瑟》中追忆华年往事的起兴句子是：

。

（3）与老子说“千里之行，始于足下”一样，荀子也借“行路”来强调积累的重要性，他在《劝学》中说道,。

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：

作答时必须用2b铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。

只能做所选定大题内的小题，不得能选做另一大题内的小题。

如果多做按所答的第一大题评分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（25分）

将军骼

刘建超

将军参军时，还不满14岁。

团长摸摸将军大大的脑瓜壳，又捏捏他细瘦的胳膊，说，还没有三八大盖高呢，去卫生队吧。

他撅着嘴说，我要上前线杀鬼子，为我爹娘报仇。

团长说，救治伤员也是为了打鬼子。