教体局局长在XX区教育科研工作会议上的讲话.docx

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教体局局长在XX区教育科研工作会议上的讲话

教体局局长在ＸＸ区教育科研工作会议上的讲话

同志们：

今天我们在这里召开ＸＸ区教育科研工作会议，这是我区近十年首次召开教育科研工作的专题会议，它将指导着“十一五”期间乃至今后更长时间里ＸＸ区教育科研工作努力的方向，意义重大。

ＳＤ省教科所的Ｘ所长和青岛市教科所的Ｃ所长在百忙之中参加会议，并作了重要讲话，对我区新时期教育科研工作进行了宏观引领和指导，使我们进一步明确了今后一段时间我区教育科研工作的重点，对ＸＸ区“十一五”的教育科研工作具有重要的指导意义。

在此，我代表ＸＸ区教体局向长期关心支持我区教育科研工作的省教科所市教科所的领导专家表示衷心的感谢和崇高的敬意！

同时向在本次会议上获得“ＸＸ区教育科研先进集体先进个人”和获得“ＸＸ区‘十五’教育科研优秀成果”的学校表示热烈的祝贺！

刚才教体局ＳＳ副局长作了教育科研工作报告，三所学校从不同侧面介绍了他们教育科研的做法。

报告全面总结了我区“十五”期间教育科研工作的经验和取得的成绩，客观分析了我区教育科研工作的现状和存在的问题，部署了我区“十一五”教育科研工作的目标任务，特别提到“十一五”期间，我们将认真贯彻全国及全省科技大会精神，以自主创新精神开展好教育科研工作，对此我表示赞同。

现在，结合我区当前教育改革发展的形势，以及我平常对于教育科研工作的一些思考，谈六点意见，供同志们参考。

一要充分认识教育科研在教育创新中的重要意义当前，世界各国之间的竞争越越表现为科学技术水平的竞争，有没有自主知识产权，有没有在科学技术方面取得领先地位，直接影响着国家的竞争实力，影响着国家的经济与社会发展。

因此，走自主创新道路，建设创新型国家已成为党和政府的共识，国家ＳＤ省先后召开了科技大会，出台了国家和省的《科学和技术发展规划纲要》。

这是提高自主创新能力，促进科学技术发展的重要举措，为科学研究创设了非常好的社会大环境，这其中当然包括我们的教育科学研究。

科学包括自然科学和社会科学，虽然教育科学只是社会科学一个很小的分支，但其重要意义也非同一般。

我们能不能在教育科学研究中取得具有自主创新精神的成果，能不能让我区的教育科研成果在全市全省乃至全国处于领先的水平，能不能通过我们的教育科学研究培养一大批我区教育改革发展迫切需要的专家型人才，能不能通过教育科学研究从整体上带动我区及各学校的办学水平再上新台阶，都要求我们站在全面实施素质教育推动我区教育改革发展办人民满意教育的高度认识教育科研的重要作用。

从这个层面上讲，教育科研就是教育工作的第一生产力。

二要紧紧抓住已立项的题研究不放松应该说，题研究不是教育科研的全部，但它的确是教育科研工作中非常重要的一个方面。

“十五”期间，我们有个国家级题，个省级题，十几个市级题，四十几个区级题，还有许多各级各类的学科题部门题等。

通过这些题的研究，我们取得了不少阶段性的教育科研成果，促进了教师专业化成长，也有力地推动了我区办学水平的提高。

如，《信息技术在教学中的应用》这个国家级题的研究，有力地推动了我区信息技术在各学科教学中的广泛应用，加速了我区教育信息化的步伐，也涌现了许多熟练应用信息技术的各学科优秀教师，他们先后在该题研究的全国教学比赛拿了个一等奖，ＳＤ省的一等奖更是有多个。

这从一个侧面说明了题研究对我区教育事业发展的推动作用是多么的显著。

因此，各学校要高度重视题研究在教育科研中的重要作用。

一要抓好选题关。

教育科研就是要解决教育实际问题的，不能解决教育实际问题的教育科研不是真正的教育科研。

目前，有的学校在选题时喜欢追求时髦的话题，搞花架子，并没有针对教育教学实践当中存在的迫切需要解决的热点难点问题，这样的选题不会引起老师们的共鸣与响应，这样的选题也不会结出经得起推敲和检验的成果，更谈不上促进教育发展和教师专业化成长。

目前，“十一五”的题立项工作即将展开，请各学校紧密结合学校实际，选出一个好题，选出一个有用的题。

二要抓好研究关。

题一旦立项，无论是规划题部门题，还是学科题，我们都应尽最大的能力，组织最强的人力，耗费更多的精力去实践，去研究，在解决教育热点难点问题的过程中总结经验，升华理论，推陈出新。

一定要避免将题束之高阁，到结题时组织人手东拼西凑写一篇成果报告，这样的题研究还不如不搞，既浪费了人力物力财力，也不会对教育发展产生积极的作用。

三要立足专业发展开展群众性的教育科研活动我们发现，部分老师对教育科研的参与是盲目的被动的跟从的消极的，缺乏进行教育科研的热情。

究其原因，我总结了两条，不知道是否符合我区的实际：

一是有些老师片面地认为，教育科研是专家教授们的事，是教科所的事，是学校题组组长副组长和题组成员的事，与自己无关；二是有的学校在教育科研题的选择上只追求形式，题研究的内容跟老师们在教育教学中遇到的实际问题相去甚远，根本不贴近实际，难以促进教师自身的专业成长，因此，很难让老师们自觉地走进题研究中。

作为教科所，作为学校，都应该积极地引导老师们转变这种错误的观念。

要知道，教师的教育教学工作也要讲究科学性，符合儿童心理发展规律的教育活动，符合教学规律的教学实践，其效率就高，教育效果就会事半功倍。

因此，要提高教育教学活动中的科学含量，必须抓全员的教育科研，也就是重视教育科研的群众性，主动参与。

我们就是要通过人人参与题研究，人人动脑搞教育科研，不仅出教育科研成果，更要出教育专家型人才，推动教师专业化水平的提高。

我常对机关工作的同志讲，要放手去实践，在实践中提高办事能力，提高执行力。

教师也是这样，只有在教育教学实践中积极主动地研究和解决遇到的问题，才能提高教育教学的科技含量，才能促进自身的专业化发展。

因此，教育科研要从教科所解放出，引领全区形成教育科研的氛围；要从学校的题组解放出，带动全校形成教育科研的氛围，真正做到以解决教育实际问题为出发点，人人事事时时处处地搞教育科研，让科研在更大的范围内发挥它应有的作用，让科研的成果在更大的群体内辐射。

四要积极探索教育科研的新途径新方法任何科学的研究都要讲究方法的科学性合理性和有效性，教育科学研究也不例外。

但在教育科研的实践中，我们却发现存在着这样的问题，许多的学校题结题了，研究的成果各不相同，但研究的方法却千篇一律。

不可否认，有些研究的方法有其科学的共性，但每一所学校有每一所学校的特色，每一所学校的学生更是有其不同之处，如果研究的方法完全一致的确值得我们推敲。

如果别人用什么方法，我们也写上什么方法。

这样的“拿主义”是不可取的。

在教育科研领域，应该提倡方法千差万别，模式各不相同。

我们鼓励教育科研工作者要不断探索新方法新途径，百花争艳，百家争鸣，反对教条主义本本主义。

我认为，凡是能够促进学生全面主动发展，促进教育教学质量提高，促进教师自身专业化成长的方法，我们都可以去实践，去尝试。

一定要防止上面推广什么，下面就跟风一哄而上；一定不能全照着一个模式一个方式套用，更不能拿就用。

原创材料，尽在知音网络网。

要充分考虑学校的实际，考虑学生的实际，有继承，更需有创新。

教科所要加强业务指导，既鼓励各学校广大教师科研方法上的创新，又要加强专业指导，避免走弯路。

我看教科所提出的“题群”研究很有意义，一题多级，一级多题，不同的学校采用适合自己学校特色的方法进行研究，必然会让研究呈现百花齐放的良好局面。

澳柯玛的广告语是“没有最好，只有更好”，愿每所学校，每一位老师都在各自的教育科研中探究摸索出更适合自己的方法。

五要认真做好教育科研成果的转化与推广工作教育科研成果是什么？

如果我现在拿这个问题问在座的同志们，可能有的同志答不上。

教育科研成果是一篇结题报告吗？

是一次上级教育部门对这个题的鉴定吗？

显然这两个答案都是片面的。

那么教育科研成果是什么呢？

我个人的思考是：

这个成果就是学校或者教师在教育科研中总结出的具有科学性规律性可行性创新性的经验方法或理论。

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这个成果不是用展示的，教育科研成果最重要的作用就是通过转化和推广，更好地指导教育教学实践。

我们知道，科学技术成果转化为生产力，会创造经济效益；教育科研成果转化为生产力，会促进更多教师的专业化成长，会促进教育教学的优质高效，会促进学校的特色创建与品牌建设，会提高办学效益。

因此，每所学校，每一位老师，都要高度重视教育科研成果的转化和推广工作。

我提几点建议：

一是要充分认识并把握好教育科研成果与教育教学实践的辩证统一关系。

教育科研成果从教育教学实践中，反过又指导教育教学实践，进而总结出新的教育科研成果，循环往复，呈现出螺旋上升态势。

二是要及时地总结提炼成果。

教育科学研究不可能一口吃成一个胖子，更不是等研究结束时再进行全面总结，而应该有一点新收获新体验，马上总结，再反过指导教育教学实践，既发挥每一点成果的作用，又进一步验证这成果的科学性。

三是要努力争取在更大的范围内宣传和推广教育科研的成果。

加强成果的宣传与推广，首先是对我们ＸＸ教育科研工作的宣传，更重要的是，教育科研成果得到了更多验证的机会；如果它具有较高的科学性，则在更多的地方促进了成果的转化，推动了当地的教育教学取得新发展，实现了成果的价值。

在宣传和推广方面，教科所学校要发挥好穿针引线的作用。

六要加大对教育科研工作的支持力度教育科研工作是ＸＸ教育工作的重要组成部分，过去，它已经为ＸＸ教育事业的发展做出了重要的贡献；今后，在追求教育创新实现ＸＸ区教育协调均衡可持续发展的进程中，教育科研还必将发挥更大的作用。

因此，我表个态：

教体局将进一步加大对教育科研工作的支持力度，今天在这里宣传和表彰在教育科研工作中做出显著成绩的学校和个人就是一个新的开端。

我们将进一步加强教育科研的领导力量，要选拔优秀骨干力量进一步充实调配到教育科研队伍中；教体局将全力支持教科所的工作，对教科所在开展教育科研工作中遇到的困难，能解决的立即解决，不能马上解决的，积极协调争取尽早解决。

同时我希望，教科所要进一步完善教育科研的制度建设机制建设，以教育创新指导教科所的工作，以力争上游作为教科所的工作目标，积极有序地推动ＸＸ区教育科学研究工作取得新的成果。

同志们，教育要发展，科研要先行，科研上水平，创新是关键。

今天我谈的这六点意见，期望能够对同志们有所启迪，我们该怎样更富有实效地开展好教育科研工作，让教育科研真正成为推动学校发展，提升教师专业化水平，提高教育教学质量的第一生产力。

希望各学校按照教体局制定的教育科研工作“十一五”的目标任务，紧密联系学校实际，勇于探索创新，让教育科研结成更多更丰硕的成果，让教育科研在教育教学实践中发挥更大的作用，为ＸＸ区教育事业十一五规划的全面完成铺好路，搭好桥！

谢谢大家!

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