国开形成性考核高分题库之教育学6017929.docx
- 文档编号:4026535
- 上传时间:2022-11-27
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:17.34KB
国开形成性考核高分题库之教育学6017929.docx
《国开形成性考核高分题库之教育学6017929.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国开形成性考核高分题库之教育学6017929.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
国开形成性考核高分题库之教育学6017929
教育学
一、单选题
在教育史上,第一个把教育学建立在心理学和哲学的基础之上进行研究,从而被誉为“科学教育学的奠基人”的教育家是____________。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.斯宾塞
D.洛克
E.夸美纽斯
答案:
A.
关于教育对象,我国最早提出了有教无类主张的是______________。
A.孔子
B.老子
C.墨子
D.庄子
E.孟子
答案:
A.
赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是____________。
A.高速度原则
B.使所有学生都得到一般发展的原则
C.循序渐进原则
D.理论知识起主导作用的原则
E.高难度原则
答案:
C.
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。
A.陶行知
B.卢梭
C.斯宾塞
D.杜威
E.蔡元培
答案:
D.
在中国,最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。
A.老子的《道德经》
B.许慎的《说文解字》
C.孔子的《论语》
D.孟子的《孟子:
尽心上》
E.庄子的《庄子》
答案:
孟子的《孟子尽心上》
启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名著____________中。
A.《学记》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《尚书》
E.《说文解字》
答案:
A.
一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由()。
A.生产力发展水平
B.人口结构
C.教育的规模
D.文化传统
E.受教育者的需求
答案:
A.
教育与政治的关系是( )。
A.支撑与被支撑的关系
B.相互依存相互作用的关系
C.领导与被领导的关系
D.决定与被决定的关系
E.支配与被支配的关系
答案:
B.
一个地区的人们平均文化程度越高,人口出生率就越低,这体现了教育的()。
A.文化功能
B.政治功能
C.经济功能
D.控制人口功能
E.人口功能
答案:
E.
以下哪项没有体现教育的经济功能()。
A.推动科技发展
B.产生新的科学知识
C.促进经济增长
D.提高劳动者素质
E.提高人口素质
答案:
E.
教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。
A.生产力发展水平
B.人口质量
C.人口结构
D.人口数量
E.政治制度
答案:
A.
以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是()。
A.文化传统影响和制约着教育内容的选择
B.文化观念影响人的教育观念
C.文化传统影响和制约着教育目的的确定
D.文化传统直接决定着教育的性质
E.文化传统影响和制约着教育改革的政策
答案:
D.
人的发展总是受到社会的制约,这意味着()。
A.教育的目的确定不应从个人出发
B.教育要坚持社会本位的价值取向
C.教育要为社会生活做准备
D.教育要充分考虑社会发展的需要
答案:
D.
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()。
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段
答案:
A.
影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。
A.环境因素
B.遗传、环境及活动综合作用
C.遗传因素
D.教育及个体内在因素
E.活动因素
答案:
B.
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。
这表明人的发展具有()。
A.关键期
B.学习性
C.模仿性
D.可逆性
E.顺序性
答案:
A.
根据柯尔伯格的道德发展理论,处于后习俗水平的儿童道德判断主要是()。
A.惩罚和服从定向
B.尊重权威定向
C.普遍道德原则定向
D.人际协调定向
E.工具性相对主义定向
答案:
C.
在皮亚杰认知发展的四个阶段中,儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段()。
A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
答案:
A.
二、多选题
在西方,认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。
A.夸美纽斯
B.杜威
C.卢梭
D.斯宾塞
E.亚里士多德
答案:
D.A.
作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________
A.儿童中心
B.课堂中心
C.发展中心
D.教师中心
E.教材中心
答案:
D.E.B.
从根本上说,贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有____________。
A.教育要适应并促进社会的发展
B.学习者与教育者的矛盾
C.素质教育与应试教育的矛盾
D.家庭教育与学校教育的矛盾
E.教育要适应并促进人的身心发展
答案:
E.A.
对教育的起源有三种有代表性的观点,它们是_____________。
A.环境起源论
B.劳动起源论
C.生物进化论
D.心理起源论
E.生物起源论
答案:
E.D.B.
社会制约教育的发展主要体现在哪些方面()。
A.家庭的教育意识以及父母的受教育程度
B.人口
C.政治制度
D.生产力
E.个人的教育观念
答案:
B.D.C.
从结构上来看,教育功能可以分为()。
A.基本功能
B.衍生功能
C.个体功能和社会功能
D.正功能
E.负功能
答案:
A.B.
人口制约教育的发展,主要是体现在()。
A.人口的年龄结构
B.人口迁移
C.人口数量的多少
D.人口质量的高低
E.人口的就业结构
答案:
C.D.A.E.
政治制约教育的发展,主要体现在()。
A.政治制度制约教育管理体制
B.政治制度制约教育的社会性质
C.政治制度制约教育宗旨和目的
D.政治制度制约教育领导权
E.政治制度制约受教育权
答案:
B.C.D.E.A.
多维取向的智力理论认为人类的心理能力应该包括()。
A.音乐智能、人际智能
B.内省智能以及自然观察智能
C.语言智能、逻辑—数学智能
D.空间智能、肢体—动觉智能
答案:
C.D.A.B.
人的素质结构可以分为哪几部分()。
A.人的个性化活动
B.人的天性
C.人的自然本性
D.人的社会本性
答案:
C.D.A.
学校教育的个体发展功能有哪些()。
A.引导个体发展的方向
B.唤醒个体发展的意识,挖掘发展的潜能
C.提供个体发展的动力,促进人的主体意识的形成。
D.促进个体差异的发展,形成人的独特性
答案:
A.C.B.D.
人的素质有哪些特性()。
A.基本性
B.个体性
C.内隐性
D.稳定性
答案:
A.D.C.B.
三、判断题
普通教育学是各门教育学科的总称。
A.对
B.错
答案:
错
教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系;教育与社会发展之间的矛盾或关系。
A.对
B.错
答案:
对
教育是人类和动物界都具有的一种现象。
A.对
B.错
答案:
错
专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。
A.对
B.错
答案:
错
教育能推进一个社会的民主化进程。
A.对
B.错
答案:
错
现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。
A.对
B.错
答案:
错
社会可以制约教育的发展,而教育无法制约社会的发展。
A.对
B.错
答案:
错
教育不是人类社会的独有现象,动物界中也存在。
A.对
B.错
答案:
错
我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有不均衡性。
A.对
B.错
答案:
错
人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。
A.对
B.错
答案:
错
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 形成 考核 高分 题库 教育学 6017929
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)