关于教育实习总结10篇.docx
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关于教育实习总结10篇
关于教育实习总结10篇
教育实习总结2020-05-25关于教育实习总结10篇教育实习总结篇1一个半月的实习虽然时间很短,但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴,我十分珍惜这难得的实习机会。
我很荣幸被学校选拔出来到无锡市玉祁高级中学实习,一个多月的实习,带给我许多宝贵的经验,提高了自身素质,掌握了一些教学技能,并展示了我的个人风采,受到实习学校的老师和领导的肯定和赞赏。
这次实习的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。
在这一个半月的实习期间我顺利完成了教学工作,班主任工作,达到了检查、实践、提高的实习目标,为以后的教育工作积累了一些宝贵的经验。
一.教育见习经过三十多个小时的车程我们在9月8日的下午到达玉祁高中,在安排下食宿后我们便到宿舍休息。
第二天早晨学校为我们安排好指导教师后,我们的实习工作正式开始了,首先要做的便是教育见习,主要就是到各班听老师的课。
我每天积极主动地去听不同老师的课,刚开始只是泛泛地听,不够细致和深入,在经过指导老师的指点之后我掌握了听课的要点。
要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的状态以及老师的教态。
我发现每个老师都有自己独特的风格,即便是同一篇课文,不同的老师也能讲出不同的特色来。
在课后我会主动找老师交流,请教老师对课程安排设计的思路,并谈谈自己的看法。
在整个实习期间我听课的工作一直没有停止,不光是听课,还积极参加语文组的小组研究性学习活动,而且我还会去听其他学科实习老师的课,互相学习借鉴。
教育见习为我接下来的教学工作积累了很多的经验。
二.教学工作教学工作是我们这次实习的重点。
在实习的第一周指导老师就给我安排下了要讲的篇目,这样我便有充足的时间来备课。
在一边听课的过程中一边备课,在老师身上学到的教学技能我不断地思考应用到自己的课上。
通过和老师交流,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的详细,考虑的非常全面,把课堂可能会出现的问题,都一一考虑到,才能建构出一堂不错的课堂。
虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度,但我还是不断地靠近这个目标。
我的第一节课是《我的四季》,经过我长时间准备和指导老师的不断指点,我人生的第一堂课还是比较成熟的。
虽然说刚上讲台是有些紧张,但紧接着我就调整好了状态,由于我准备的比较充分,所以整堂课都比较顺利。
课下我主动找指导老师点评,老师说,总的来说,对第一次上讲台的我来说,这堂课还是相当成功的,但是还存在一些细节上的问题需要注意。
在一个多月的实习时间里我一共讲了四节新课、四节重复课、两节习题课。
通过讲课我不断发现自己身上的不足,并及时改正弥补。
主与老师的交流中我获得了宝贵的经验,自身的教学技能也得到了提升。
三.班主任工作班主任工作相对来说是一个比较复杂的工作,因为班级的事情比较多且杂。
作为班主任要尽量了解每一个学生,因此我在实习班主任工作时经常深入班级了解学生情况,并不断向原班主任老师了解情况。
每天我会到班级监督学生上自习,参加课间广播体操。
班级中学生出现问题能够及时与原班主任老师沟通解决。
在此期间我组织了一次主题班会,主题是“迎十一,庆国庆”,这次班会得到了学生们的欢迎,并且得到了指导老师的认可和肯定。
在上课与听课的过程中我发现学生存在上课不够积极,气氛不够活跃的情况,于是我找到班级干部,组织了一次班级干部会议来解决此问题,在此之后上课不积极的现象有了一定的好转。
通过不断地与学生们交流,在短短的一个多月时间里我和学生们建立了很深厚的感情,我深深体会到了作为一名教师的责任与关荣。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的是一些理论性知识,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸实践,因为实践是检验真理的唯一标准。
这次实习就给了我一个非常好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我也能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己。
在实习期间,我有了丰富的收获:
通过实习,对中学的现状有个更为感性的认识,对学生的学习有个更为恰当的了解,对教师的工作有个更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。
我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能,提高了教学效果和教学水平,通过实习,增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任,每当上课时,这些都是激励自己上好每节课的前提,左边是收获,右边是不足,在实习中,也发现了一些不足,在上室内课时,面对学生时却口不顺心,有时难以表达透彻,面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付,这些让我看到了自己的不足,在今后的学习中,更要加强这方面的学习。
总之,经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。
教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。
对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。
随着思想和能力的不断提升,我也切实体会到了实习的重大意义。
作为语文老师,我更要加倍努力,不断扩充自己的专业知识,广泛阅读,多思考,多钻研,革新观念,使自己成为一名合格的人民教师,实实在在地为社会贡献出一份绵薄之力。
教育实习总结篇215日早7:
00准时来到了常熟市石梅小学,心里怀着份不知名的情愿,也有些兴奋和激动,也有些彷徨和不安,我和杨梨被安排在三年纪2班,走进教室一瞬间,大学生的洋装成熟与小学生的单纯天真杀时定格!
这三周的见习,无论是这里的学生,还是老师,我对他们的印象都很好,这三周得见习,让我学到了很多东西,无论是个人修养,还是专业修养。
第一周,好闲!
仿佛是来度假的,好闲。
无论是上课还是下课,我们都是很自由,而为指导老师批改作业却成了我们最想做的事,每次老师抱着一大堆的作业走进办公室,我们一定迎上去抢来批,指导老师也乐的开心,而我们更加开心。
因为开始以为过来要有很多的事情要做,所以没有带任何可以打发时间的书籍,一有作业便以为自己才是真正过来实习的。
不然就觉得是在虚度时光。
而我们批改作业的时间又太快,不到几分钟就高顶了,接下来又是发呆。
我们也不放过任何可以学习的机会,每次看到指导老师要上课,我们就上前去问是否可以听课,每天就等着吃饭时间的到来,那刻的到来仿佛成了我们在这里度过的最有价值的时光,吃饭时,大家都很开心的聊着饭菜是否可口,不时也透露着对见习无聊的抱怨!
到了下午,时间也过的尤其慢,慢的让人忍不住打盹,一觉醒来,还是老样子,还是闲的发慌,于是大家建议下飞行棋,于是教育系大三的学生跟几个三年纪的小学生差不多,扔一下塞子走几格,甩一下塞子,再回到原来,再用几下就结束了,于是大家发现这个真的可以打发时间,一下子几个同学都聚到我们办公室,顿时办公室成了飞行棋棋室,我想啊,办公室的老师那时肯定狠死我们了,因为他们一个个带上耳机听歌了!
哈哈……第二周,转变!
礼拜一又到了,恨不得把时间再拨到上个礼拜五的下午,很不情愿的来到了小学,可进了校门时,值勤的小学生们的一声老师早,还真有点那种感觉,于是整理了一下自己的外姓和心理。
还算满怀热情的来到了办公室,令我遗憾的是老师们都早就起来了,都在认真的批改作业,顿时优点内疚和惭愧,拿自己和老师一比,说实话,还是有点感触的,虽然我的去向不是当一名老师,对老师这个职业一点也不感冒,自己有着更加远大的理想与报复,但仔细想一想,不是有这么一句话吗,想要有成就,就要在每个位置上以优秀的标准要求自己!
老师有课时,我很成心的询问是否可以学,老师点头微笑,于是很认真的听了一节课,并认真仔细的记下了老师的没一个动作表情等,其他老师上的课,我也认真的去听,发现我还要学习许多东西。
礼拜三参加了苏州市语文学习小组的研讨活动,正是因为这一天的见闻,让我认识到作为一名人民教师的伟大和高尚。
颠覆了一直以来我对教师的看法,原来教师可以这样潇洒与精彩!
一年听了七节课,都是苏州市语文教学小组的精英们,作为老师,他们是代表,是领导人,是精英中的精英,这样形容他们一点也不为过,课堂在他们手中仿佛是活的。
有的上的让人不自觉跟着他们去了春天,有的却让人情不自禁流泪,还有的会让人们的眼球丝毫都不想从他身上溜走,一直紧盯着他……这一天的活动确实是我上三年教育专业以来第一次汗颜,第一次觉得教师也可以这样成功,我仿佛有了一种想法,我也想成为他们甚至超过他们!
回到石梅小学,我很主动地要求试桑一节课,老师很赞同,于是我开司认真的专研课本,上网查阅了很多资料,还与同伴一起讨论,为对方提出意见等,看不懂的地方还虚心请教老师,指导老师毫不吝啬的一步步教给我们。
还趁小学生上体育课练习粉笔字,这才发现原来自己与老师的差距有多大,我们发誓一定要练好三字!
这个礼拜就这样过去了,下个礼拜,我就要走上神圣的讲台了,期待着……第三周,感触与感动!
第三周终于到了,仿佛双休日时间边得好漫长,还和往常一样走进了小学的门,只是看小学里的所有老师的眼光都变了,我变得更加由衷的尊敬他们,更加欣赏他们!
来到了办公室,办公室门还没开,走进教室,指导他们读书,他们都很听话,我象老师一样,双手插在背后,来回走在教室里,督促他们读书,督促值日生将卫生搞干净,我把自己研读过很长时间的教材交给指导老师,认真的听着他们的指导,还时不时的问老师该以怎样的表情,怎样的目光,该以怎样的姿态等!
老师仿佛也感受到了我的那份渴望学习的心情,他耐心的讲给我听,我很感激他。
真正走上讲台的那一刻,我很激动,我很投入的与同学们上了一节课,他们非常配合,也不知是怎么,我很兴奋,我甚至感觉自己讲的不错!
结束后指导老师给予我表扬,我很高兴开心!
好久没有这样的感觉了,我想我会更加努力!
离开的日子就这样在我最有感觉的时候到了,原本不喜欢小孩子的我突然发现有点舍不得离开他们了,我们走上讲台与学生道别,没想到他们个个那么急切的询问我们要去哪里,什么时候回来。
联系方式等等,好感动,好感动,眼泪在眼眶里打转,眼睛红了,可怕他们看见,快速的走出了教师,在黑板上留下了我们的联系号码,或许一辈子再也没有机会为他们上课了,我们与指导老师感谢道别!
见习生活就这样结束了,来到大学校园,好想那些小学生,好想指导老师在学校的一切,第一天上课时同学们在热烈兴奋的讨论着见习感受,我想着系见习,不仅使我们在专业知识上的提高,更是人生的深化,这次见习是我人生的一个重要的转折点,我会在任何时刻想起这次让我转变的见习生活,我感谢学校,感谢教育系,感谢石梅小学给我这次学习的机会。
教育实习总结篇3今年9至10月,我在XX6中进行教育见习,我见习的科目是信息技术。
在这段时间的见习过程中,在各方面我都取得了很大的进步。
以前只知道自己学,然而作为一个老师,不仅自己要懂,同时在讲课时逻辑必须很清晰,最重要的是要能让学生听得懂,还要能愿意接受!
要能和学生拉近距离!
不能远离学生。
学生不听一门课很重要的一个原因是:
老师讲课不能吸引学生!
我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误,只顾自己在讲台上讲,没有交流的环节,同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。
结果试讲很失败!
因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。
在后来的教学中我注意了和学生的交流!
有的课还以课堂活动的形式开展,这样就增加了老师和学生之间的互动!
课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!
在见习过程中我深刻的感受到:
上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!
需要下很大的工夫。
在教学之前,我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!
同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。
并全部交给指导老师修改。
并且我都对每次课的内容进行试讲,在试讲过程中,老师提出了很多宝贵的意见:
语速不要太快、放松,不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!
还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。
指导老师告诉我:
如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题,要冷静的思考。
要能缓和课堂气氛!
在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中,我明白了教授知识不能局限于书本,一定要有很广的知识面,更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!
要让学生很容易的接受、清楚的明白!
在见习期间,我除了进行教学。
为了让学生有良好的学习环境,我积极参加了学校机房的维护和管理。
虽然实习的时间很短,在老师的耐心指导和帮助下,我收获了很多,得到了一次较全面的、系统的锻炼,学到了很多新的知识和技能!
与以前相比,在很多时候,考虑问题比较全面,做事比较稳重、有了很强的耐心。
也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!
并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。
教育实习总结篇4一周在市幼的见习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。
要会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。
日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在见习初期的时候,有经验的老师告诉我,不可以帮小朋友处理生活中的琐事,如果有小朋友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们去完成。
如果帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯。
经过一段时间的实习,觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺,就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,认真写好教案,教具都一一准备好;虚心接受赵老师给我提出的问题,将好的意见吸收过来,重新修改、制定。
教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境,但在教学过程中,最大的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。
上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在见习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。
这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。
而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。
这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。
与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。
同时,还应该要做到言而有信。
只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说:
“教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。
当然这些要求不是过份的。
例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信。
如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了。
树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守。
”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,因为这并不是短时间内可以做到的。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
我感谢我的学校给了我这次实习的机会。
回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
虽然现在我的实习生活已经结束,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益!
教育实习总结篇5一、实习班主任工作我实习的是海口双岛学园初二一班。
我们虽然实习班主任只有一周多的时间,但是还是做了好多事情:
(一)协助班主任处理一些事情,管理好班集体。
(1)带早操在实习办主任期间,每天早上都带学生做早操。
由于我们实习的学校离海师较远,而我们必须在7:
10之前到达双岛,所以每天早上的5:
40左右起床,乘坐将近40分钟的公交车才能到达。
(2)带学生升国旗参加升国旗仪式是一项很庄严的事情,因此不管我们是否做班主任工作,每周周一都会带学生去参加升旗仪式。
(3)监督学生军训在实习期间,我们刚好赶上学生军训,他们军训了一周,每天上午上课,下午军训。
我们就每天下午都站在操场上陪伴他们,一直到他们军训汇报表演结束为止。
(4)与学生沟通交流刚刚接触这个班,我对学生、班级一点都不了解。
我就利用军训休息时间,走进学生与他们一起谈话,他们给了我好多信息,我也对他们多了一些了解。
我在巡视学生课间活动情况及吃午饭情况和污水情况等活动时,都会抓住机会与学生沟通,了解他们的想法,以便更好地开展活动。
我在组织开班会前,就询问了大部分学生的意见,问他们对什么事情感兴趣,在班会上想谈些什么,他们给了我很多建议。
(5)学会处理紧急事件在军训期间,有一天下午,我们班一位女同学在站军姿时,突然晕倒了。
教官与班主任赶紧让她躺下休息,我在她稍稍恢复一些之后,就扶她去校医室了。
让校医为她做了检查,等她没事之后,才让她归队继续军训了。
(6)巡视学生上课、课间活动情况、午餐及午睡情况在学生上课时会悄悄走大教室外,看看是否有老师上课,学生是否在专心听讲,这是孙老师教我的(1班的班主任)。
在课间活动时,会抽出时间去教室看看学生,看看学生有否打闹,有没有什么疑问。
每天吃午饭前,都会去学生食堂看看他们吃饭的情况,看看他们是否都去吃饭了,有没有什么问题。
在吃过午饭后,都会去学生宿舍看看他们睡觉情况,督促他们早点午睡。
(7)与学生讨论、交流运动会的有关事宜在实习期间。
我们刚好赶上他们进行运动会,我就运动会的口号、队形、服装等问题与班主任和学生们多次召开会议进行商量,而且我与原班主任一起带领学生进行所次排练运动会入场队形,最终在运动会开幕式上,我们班表现很出色,步伐整齐,口号响亮,服装统一整洁。
而我也应他们班主任的邀请,加入他们的队伍,与他们一起走进运动会的会场。
而在他们举行运动会时,虽然我们实习班主任的任务已经结束,但我还是去观看了他们的比赛,为他们加油,写稿子等。
最终他们取得了第一的好成绩。
(8)监督学生学习每天下午他们都有自习课,我就在没有老师上辅导课时,去监督学生自习。
他们有什么学习上的问题,我都当场给与解答。
学生不仅问我英语方面的问题,还问我语文、历史、地理等方面的问题。
后来实习班主任工作结束后,我依旧在班主任、老师去开会,班里无人管理时,主动去班里给学生辅导,监督他们自习。
(9)召开班会我本来早就想给学生召开一次班会的,但是因为学校有事情耽搁了,一直到他们运动会过后,才有机会召开。
我就借学生刚刚参加完运动会,召开了一次以“总结运动会精神”为主题的班会。
让学生说说这次运动会的感想、收获。
同学们说了好多感想,我总结他们的发言,鼓励他们把运动会上团结、合作的精神运用到学习、生活中去。
我让他们畅所欲言,他们都说了好多感想,又说团结最重要的,还有朔伊利、耐力重要的。
(10)批改周记在实习班主任时,我批改了学生的周记,了解到了学生的一些想法,比如,有个学生因参加周杰伦的演唱会的事跟家里起冲突了。
我就劝她要与家人沟通,争取家人的理解,劝她不要那么伤心。
(11)找学生谈话找学生谈话的情况比较多,除了关于班里的一些事情外,我还会找不做作业,上课不专心听讲的学生谈心,了解他们的实际情况,心里的想法。
鼓励他们努力学习,争取进步。
比如我们班的邓同学,好多次都不写作业,我就找他说了好几次,最后,他终于按时交作业了。
上课也积极听讲了!
当然,我们还作了一些其他很琐碎的事情,当班主任本来就需要处理这么的事情。
(二)实习班主任工作的感想通过做这么多的事情,让我对班主任的工作有了很深的体会:
1.作为一位班主任,一定要全心全意地关心学生。
关心学生,不仅仅是关心其学习情况,而且要全面地关心,要关心其身心健康,其人身安全。
虽然这样做可能会有些累,但是我觉得作为一位称职的班主任一定要做到。
我在本次实习时,批改了学生的洲际,发现学生在学习之外,遇到了一些问题,比如因看周杰伦演唱会与父母的冲突,我看到后,赶紧与他们沟通,消除他们心中的不快,以便他们能全身心地投入学习中去。
2.作为一位班主任,一定要喜欢学生。
因为只有当你真正喜欢学生时,只有真正热爱学生时,你才能全心全意地为学生着想,从他们的角度出发考虑问题。
3.作为一名班主任,一定要热爱本职工作。
因为班主任索要处理的通常都是一些很琐碎的事情,要面对一些非常调皮的学生,所以你必须要热爱本职工作,要有耐心。
我们实习班主任那一周,还有上课的任务。
很累,还有点烦,但我要求自己还是耐心的去处理每件事。
4.必须要学会与学生沟通。
只有与他们沟通,你才能了解他们,才能走进他们的生活。
我在见习班主任时,就看到孙老师(1班的班主任)经常在课间找班委开个小会,了解一下班里的情况,所以在实习班主任时,也经常找学生沟通、交流,不仅问他们对我上课的看法,也问他们班里的一些情况,我不仅问班委还问其他的同学。
5.班主任必须善于处理各种关系。
班主任不仅要处理学生与各科老师之间的关系,还要处理学生与学生之间的关系及其他的一些关系。
学生可能会因某科老师拖堂而厌烦那门课,此时班主任就得及时与该科老师沟通,及于学生交流,及时处理好此问题。
还有学生与学生也会产生矛盾,此时,班主任得及时了解情况,处理好该问题,促进学生间的友好关系。
二、教学工作总结
(一)上课及听课总结在近两个月的实习期间,我总共上了十三节课,加上辅导课上了将近二十节课。
我所上的课是初二年级第五单元整个单元,第六单元的前三课及第八单元的整个单元。
我在每节课前都有教案设计,verbatimplan,课后及时写反思日记总结自己的不足之处,并提出解决策略。
而我除了完成自己的上课任务及实习班主任任务之外,利用空闲时间去听双岛的英语老师及我们实习小组其他老师的课有30所节课。
每节课我都认真地作了记录,并且从她们的课堂上得到启发,总结他们的不足之处,避免自己在上课时也犯同样的错误。
吸取他们的长处为自己所用。
比如,我一直不知道怎样处理一个问题,在个别学生回答问题时,其他学生不注意听讲,只是埋头做自己的事或者说话,而我在一次听邝秀娃的课时就得到了启发。
她会在个别学生回答完问题之后,让其他学生叙述该同学所说的内容。
我觉得这样做很好,就运用到了的我的教学中,收到了很好的效果。
教育实习总结篇6通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:
在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。
可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。
因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。
学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。
最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。
为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。
结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。
班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会。
论题为:
体育是否可以创造友谊。
辩论中双方各执异词,辩论深刻到位。
最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:
“除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。
”除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮金
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