甘肃省陇南市徽县学年七年级下学期期末道德与法治试题.docx
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甘肃省陇南市徽县学年七年级下学期期末道德与法治试题
甘肃省陇南市徽县2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.七年级学生苗苗脸上出现了青春痘,一放学就宅在家里不出门,来了客人也不愿意出来打个招呼。
苗苗的这种行为
A.是不能悦纳青春期生理变化的表现
B.做法可取,因为青春痘太难看了
C.健康状况不好,所以才长青春痘
D.是不能正确接纳心理变化的表现
2.青春期的我们遇到内心矛盾难以解决时,除了向家长、老师、亲友寻求帮助外,自己也要学会调节,做自己的“心理医生”。
下列做法不正确的是
A.与同学发生矛盾时,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气
B.与父母发生矛盾时,告诫自己要冷静,反思自己有没有错误
C.面临压力时,自我暗示别紧张,做深呼吸
D.考试失利时,把试卷撕的粉碎,发泄内心的不快
3.“只要有自信,每个孩子都可以实现梦想,每个孩子都可以做最好的自己”,这句话告诉我们()
①青春的探索需要自信②只要自信,就一定能取得成功
③有了自信,能够激发潜能与活力④自信让我们充满激情
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
4.为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年,6月6日,徽县四中校园电视台精心制作了师生快闪《我和我的祖国》,表达了全校师生对祖国最真挚而深厚的热爱。
这种爱国之情,是一种
A.情绪B.情感C.情趣D.情义
5.创新创造是时代赋予青少年的历史责任,时代发展呼唤创造,“中国梦”的实现也需要创造。
下列有关创造说法正确的是
①青春的创造是多姿多彩的
②创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上
③我们要敢于打破常规,开创前人未走之路
④我们要关注他人与社会看重创造意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④
6.每个人都生活在不同的集体里,集体生活对我们的作用有
①培养我们负责任的态度和能力
②培养我们人际交往的基本态度和能力
③有助于形成良好的组织纪律性
④有助于培养我们奋发向上的精神
A.①②B.②③④C.①②④D.①②③④
7.俗话说:
“兄弟同心,其利断金”“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。
这中间的寓意是( )
A.个人的力量是有限的,集体的力量是强大的
B.在竞争中要发扬团队精神
C.做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望
D.无论朋友做什么事情,都要竭尽全力帮助
8.俗话说:
“金无足赤,人无完人。
”每个人都有不完美,每个人的个性特点都是不同的。
下列有关个性差异的说法正确的是
①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”。
②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源
③有个性的人都是不完美的人
④面对差异和个性的不同,我们要关于包容和学习,取长补短
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
9.“不以规矩,不成方圆”。
当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时,下列做法正确的是
①个人意愿服从集体的共同要求
②理解集体要求的合理性、反思个人意愿的合理性和实现的可能性
③坚持自己意愿,视集体规则可有可无
④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点
A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④
10.在集体生活中,要想成为一个受欢迎的人就要勇于提责,为此我们应该
①学会接纳他人
②理解和包容他人
③关爱他人,互帮互助
④学会参与,勇于担当
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
11.激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。
所有这些都告诉我们
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力量在集体中汇聚,就会变得强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①②B.③④C.①②③④D.①②④
12.四十多天的寒假里,快乐之余,每个同学也会产生想念同学、老师、学校的感情。
这种感情是
A.主人翁责任感B.对班级、学校的归属感
C.集体荣誉感D.对同学、老师的依赖感
13.自习课上,当同学们都在认真学习的时候,晓君抬起头来,想跟别人说与学习无关的话。
从个人与集体的关系角度,你应该告诉他
A.凡事要以自己为中心,想怎么干就怎么干
B.集体规则和个人意愿是致的,从个人角度出发,对集体不会造成危害
C.在集体生活中,当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时,应自觉服从集体规则
D.在集体生活中,当个人的意愿与集体规则发生矛盾时,应优先照顾个人意愿
14.小团体主义与集体主义的宗旨相背离,它没有集体的全面性、公益性,它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法,从而对集体、别人和小团体内的个人都可能产生不可低估的影响。
面对小团体主义的不良影响,我们应做到
①明辨是非②坚持正确的行为③坚持集体主义④反对小团体主义
A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④
15.小昭学习成绩十分优秀,但学校进行优秀学生表彰时,他却榜上无名。
小昭为此十分生气,对班主任和受表彰的同学不理不睬。
假如你是小昭,你认为应该采取的态度是
A.无所谓,没选上就算了,以后该怎么做还怎么做
B.都是睁眼瞎,懒得理他们
C.老师真糊涂,自己也不想再说什么了
D.静心想一想,自己为什么没有选上,比照被选上的同学,他们好在哪里
16.开学后,小明作为班长主持召开了第一次班会。
针对如何建设一个优秀的班集体,大家进行了热烈的讨论,提出了很多改进建议。
其中正确的有()
①制订班规,让大家共同遵守
②制订班级的奋斗目标,并号召全班同学为之而奋斗
③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款
④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”
A.①②B.②③C.③④D.①③
17.“一个具有拾金不昧高尚品德的人,一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走上犯罪道路。
”这句话表明
A.提高道德水平,有助于公民守法
B.道德调整的范围比法律广
C.提高道德水平,有助于公民学法
D.法律调整的范围比道德广
18.中学生刘某出于好奇,拨打火警“119”谎称学校失火。
当消防队员开着消防车到达学校后,发现是虚报火情,公安机关依法追究了刘某的法律责任。
这一案例启示我们
A.法律维护了人们的合法权益
B.公共场所要遵守规章制度
C.违法行为要承担相应的责任
D.法律对人们的行为有规范作用
19.法律规范集中体现着统治阶级的道德精神,反映着统治阶级的道德要求。
这表明( )
①有了人类就有了法律
②法律是统治阶级意志的体现
③法律是用来统治国家、管理社会的工具
④法律在原始社会就已出现
A.①②B.②③C.①③D.②④
20.在我国,未成年人是指
A.未满18周岁的公民
B.年满14周岁、未满18周岁的公民
C.未满16周岁的公民
D.年满16周岁、未满18周岁的公民
21.在社会生活中,法律与我们息息相关。
下列认识正确的是
①法律具有协调人与人之间关系的作用
②凡事都必须经过法律才能解决
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,保障公民的合法权益
④法律只服务于人们的当前生活
A.②③④B.①③C.①③④D.①②③
22.法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。
以下对法治认识不正确的是
A.法治就是依法对国家和社会事务进行治理
B.法治强调以德治国、道德至上
C.法治要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事
D.法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路
23.推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
为此需要我们做到()
①自觉学习法律知识,增强法律意识
②自觉遵守法律,学会依法办事
③在依法维护自身权益和利益的同时,还要自觉维护他人和集体的合法权益
④树立法律信仰,尊崇、信赖法律
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
24.关于道德或法律的认识,正确的是( )
A.道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们的行为
B.法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛
C.法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范
D.只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力
25.某校在深化校园创建活动中,要求学生树立法治观念,维护法律权威。
下列同学们的行为,符合这一要求的是
①按照交通标识骑行自行车 ②打听同学的秘密并到处传播 ③完成规定年限的义务教育 ④破坏路灯和座椅等公共设施
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
二、分析说明题
26.2021年8月,青岛市城阳十一中学老师宁允典远赴千里之外的徽县四中支教,在近一年的支教时间里,宁老师不但兢兢业业投身教学,给我们带来了东部发达地区先进的教育教学理念,还多次主动赴银杏中川、榆树、水阳、石佛等学校开展送教下乡。
教学之余,宁允典老师热心公益,爱心助学,利用周末时间深入贫困偏远乡村调查了解贫困学生状况,尽已所能慷慨解囊,通过自己的亲朋好友、同事、学生积极联系资助人。
短短几个月,从严坪村、东河村到最远的高桥孙家庄,从小学生到初中生、高中生,宁老师已经帮助50多名家族贫困学生联系到了长期资助人,帮助一户贫困家族出售土特产5万多元……宁允典老师就是青岛众多“微尘”中的一员,他用自己的实际行动、爱心之举担负起了东西扶贫协作的使命,传播着青岛人民对陇南人民的深情厚谊和无私大爱,为我们树立了一个榜样!
阅读材料,请你结合实际谈谈:
榜样对我们的成长有什么重要作用?
27.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路,心中有对美好集体的憧憬,脚下就有建设美好集体的行动。
2021年9月4日,徽县四中隆重举行开学典礼,表彰2017——2018学年度先进班集体、优秀班主任、三好学生和优秀学生干部,全校共有14个班级荣获“先进班级”荣誉称号,这些先进班级的成长,有你、有我、有他,有我们共同的努力。
(说一说)
(1)每个先进班集体都有一个共同的愿景,说一说集体共同愿景有何重要作用?
(想一想)
(2)请描述一下你心目中的美好集体是什么样的?
(做一做)
(3)怎样才能创建一个先进的班集体?
28.2021年12月4日,徽县各界在金源广场举办“12·4”国家宪法暨全国法治宣传日大型宣传活动,40个单位、部门参加了本次活动。
通过设立咨询台、展板、图片、LED显示屏、录音录像、散发宣传资料、开展文艺演出等形式,深入宣传宪法和法律知识,在全县营造了浓厚的“学法、知法、守法、用法”的良好法治氛围,形成了人人依法自律、依法办事的社会共识,使依法治县理念深入人心。
(1)法律的主要特征是什么?
(2)怎样学会依法办事?
29.材料一:
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
材料二:
我国法律明确规定:
网吧、营业性舞厅和电子游戏室不得向中小学生开放。
然而,一些经营者不顾国家禁令,一再容留引诱中小学生上网打游戏;一些中小学生因沉迷网络,经常逃学,夜不归宿,甚至为了筹措上网费用,结伙抢劫盗窃,走向违法犯罪道路。
阅读材料后,请回答下列问题。
(1)为什么对未成年人需要进行特殊保护?
(2)我国专门保护未成年人的两部法律是什么?
(3)针对材料二反映的现象,针对未成年人沉迷网络的问题,请你给有关部门提几条合理化建议。
参考答案
1.A
【解析】
【详解】
青春期会出现一些生理上的变化,我们要正确认识这种变化,悦纳自我。
题干中苗苗的行为是不能悦纳青春期生理变化的表现,A符合题意。
B判断错误;C没有正确理解题意;D错误,上述行为是不能正确接纳生理变化的表现。
故选A。
2.D
【详解】
我们要学会调控青春期的内心矛盾,ABC都属于科学的消除烦恼方法。
D错误,考试失利时,把试卷撕的粉碎,属于不能正确面对挫折,发泄不良情绪的方法错误,不利于自己的学习进步。
本题为逆向选择题,故选D。
3.B
【详解】
本题考查让青春飞扬的认识和理解。
根据所学知识,青春的探索需要自信,有了自信,能够激发潜能与活力,自信让我们充满激情,所以①③④说法正确;②的说法过于绝对,说法错误;所以本题选择B。
4.B
【详解】
情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
题干中的描述,体现了爱国主义之情,是对祖国和人民的热爱情感,这属于情感,B说法正确,符合题意。
ACD不符合题意。
故选B。
5.D
【详解】
本题考查对创新的重要性的认识和理解。
分析题干可以知道,创新创造是是时代赋予青少年的历史责任,要培养良好的好奇心,要善于观察、见微知著,不断开发自己的想象力,展开想象的翅膀,养成求异思维的习惯,敢于打破常规,开创前人未走之路;创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上;我们要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
所以题文中的选项均是正确的,本题选择D。
【点睛】
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是现代人的必备素质。
科学技术的本质就是创新。
6.D
【详解】
根据教材知识,集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,在这个平台上,我们展示自己个性,发展自己个性,不断认识和完善自我,集体生活有助于形成良好的组织纪律性,培养我们奋发向上的精神,可以培养我们负责任的态度和能力,①②③④都符合题意。
故选D。
7.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对集体团结认识,CD项说法错误,兄弟同心,一个篱笆三个桩意思是同心协力,团结协作,团结力量大,材料中并未提到竞争,所以此题选A。
8.C
【详解】
“金无足赤,人无完人”,体现了每个人在性格等方面会有差异,人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,是我们集体生活中重要的学习资源,因此面对差异和个性的不同,要学会尊重他人,学会接受不同,学会换位思考,要善于包容和学习,取长补短,只有这样才能让人际关系更加融洽,①②④说法正确。
③选项太绝对,不符合实际。
故选C。
9.A
【详解】
依据教材知识,当个人意愿与集体规则发生冲突时,通常会让个人意愿服从集体要求,理解集体规则要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决问题的平衡点,我们要遵守学校规则,维护集体的良好秩序。
①②④说法正确且符合题意;③错误,要自觉积极遵守集体规则,应排除。
故选A。
10.D
【详解】
在集体生活中我们每个人应该从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好,集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要悉心呵护,要学会接纳他人,理解和包容他人,关爱他人,互帮互助,学会参与,勇于担当,①②③④都符合题意。
故选D。
11.A
【详解】
本题考查集体的力量。
集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大,个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力。
所以①②说法符合题意;③说法错误,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,而不是成员的简单相加;④说法错误,过于绝对,依靠集体团结的力量能完成一个人不能完成的任务。
故选A。
【点睛】
解答选择题要警惕带有绝对性字眼的选项,如“最”“唯一”“完全”“所有”“决定”“一切”“消除”“彻底”等;一般情况下,带有绝对性字眼选项往往因观点过于绝对或片面而被排除;一定要把握题干的全部内涵,防止以偏概全的干扰选项。
12.B
【详解】
材料中对老师、同学和学校的想念,渴望将自己归属到集体中,为成为这个集体的一员而自豪和骄傲,体现了对集体的归属感,B说法正确。
ACD在题文中没有体现,都不符合题意。
故选B。
【点睛】
人都希望归属于某个集体,成为其中的一员,并得到集体的重视、尊重、关心和照顾。
这种对集体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
13.C
【详解】
集体利益高于个人利益,当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益。
C说法正确;ABD是缺乏集体责任感的表现。
故选C。
【点睛】
个人与集体是相互依存的。
一方面,个人生活在一定的集体中,离不开集体;另一方面,集体是由个人组成的。
个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
14.D
【详解】
本题考查对待小团体的正确做法。
题干表述了小团体与集体主义背道而驰,所以要摒弃小团体主义。
面对小团体主义的不良影响,我们应做到明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
①②③④是正确的,故本题选D。
15.D
【详解】
小卓没有被评为优秀学生,他应该好好想一想,自己和被表彰的同学有什么差距,努力改进自己,使自己更加优秀。
D说法正确;A项“无所谓”的认识是错误的;BC认识错误。
故选D。
16.A
【详解】
本题考查如何建立优秀班集体方面的知识。
根据教材知识结合材料,一个优秀的班集体需要这个班集体有一个规定大家共同遵守,要有一个共同的目标,需要每个同学各尽所能,发挥所长,奉献集体,所以①②符合题意;③④说法错误,排除。
故答案选A。
17.A
【详解】
题干这句话表明道德水平高的人,一般不会违法,说明提高道德水平,有助于公民守法,道德有利于法律的实施,A符合题意;BC与题干不符;D错误,道德调整的范围比法律广。
故选A。
【点睛】
法律和道德关系密切,法律维护道德,道德补充法律的不足,支持法律贯彻实施.一般来说,道德水平高的人,不会轻易违法犯罪.
18.C
【详解】
题干中刘某谎报险情,这是违反治安管理处罚法的行政违法行为,受到法律制裁,说明违法行为要承担相应的责任。
C说法正确,符合题意。
AB题干中不能体现,不符合题意。
D题干体现的是法律制裁违法犯罪行为,不是规范作用,不符合题意。
故选C。
19.B
【详解】
本题考查法律的本质理解。
法律是统治阶级意志和利益的体现。
法律规范集中体现着统治阶级的道德精神,反映着统治阶级的道德要求,表明法律的积极性,法律的本质是统治阶级意志和利益的体现,是统治阶级用来统治国家、管理社会的工具。
所以②③符合题意;①④错误,法律是进入阶级社会后出现的。
故选B。
20.A
【详解】
《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定:
“未成年人是指未满十八周岁的公民。
”也就是说,从出生开始到18周岁为止,这个年龄段的人都属于未成年人,A符合题意;BCD说法错误。
故选A。
21.B
【详解】
依据教材知识,法律作为行为规范,调整人与人之间、人与社会的关系;法律制裁违法犯罪,维护社会秩序和社会稳定,保障公民的合法权益,①③说法正确。
②说法太绝对,不仅可以通过法律来调整,而且可以通过道德、亲情和友情来协调;④错误,法律不仅服务于人们的当前生活,而且还服务于人们将来的生活。
故选B。
22.B
【详解】
法治是依法对国家和社会事务进行管理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志,法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路,ACD说法正确。
B错误,法治强调以法治国,法律至上。
故选B。
23.D
【详解】
推进法治中国建设,我们要依法同行,自觉学习法律知识,增强法律意识,树立法律信仰,尊崇、信赖法律;学会依法办事,自觉遵守法律,在依法维护自身权益和利益的同时,还要自觉维护他人和集体的合法权益,①②③④说法都正确。
故选D。
24.A
【详解】
此题旨在考查学生对道德和法律的认识,主要考查学生的识记运用。
道德是靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为,法律是靠国家强制力保证实施的特殊的行为规范,道德适用的范围比法律广泛,法律和道德对全体社会成员都具有约束力,所以BCD观点错误,正确答案选A。
25.A
【详解】
此题旨在考查学生对法治的认识,主要考查学生的理解运用能力。
树立法治观念,维护法律权威,就要做到遵守交通规则,遵纪守法,依法律己,依法维护自己合法权益等,其中①是遵守交通规则的表现;②是侵犯他人隐私权的表现;③是珍惜受教育权利的表现;④是损害社会公共财物的表现,所以排除②④,正确答案选A
26.
(1)榜样是一面镜子,是一面旗帜。
(2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
(3)树立好榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、国家就会更加美好。
【详解】
本题考查榜样的作用。
结合教材知识,从榜样是一面镜子,一面旗帜;昭示着做人、做事的基本态度;激发对人生道路和人生理想的思考;给予我们自我完善的力量;我们的社会、国家会更加美好等方面来回答。
27.
(1)①愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。
(2)①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
(3)①集体建设需要自觉行动、自主建设、自主管理。
②共同确定并理解认同集体愿景和目标,共同商定集体规则和制度。
③主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
④各尽其能,发挥所长,为集体建设建言献策。
⑤勇于承担集体责任,学会参与,积极担当。
⑥接纳他人,关爱他人,互相帮助,理解包容,共同创造良好的集体氛围。
【详解】
(1)本题考查集体的美好愿景。
根据教材知识,集体愿景的作用是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取,据此作答即可。
(2)本题考查美好集体的特征。
依据教材知识,从民主的、公正的;充满关怀与友爱的;善于合作的;充满活力的等方面回答即可。
(3)本题考查如何建设美好集体。
依据教材知识,从在共建中尽责、共同愿景、集体规则、创造良好氛围等方面展开作答即可。
【点睛】
围绕集体愿景、建设美好集体等知识点,从而准确的联系课本所学的内容,规范地去组织答案。
28.
(1)①法律是由国家制定或认可的。
制定和认可,是国家创制法律的两种基本形式。
②法律是由国家强制力保证实施的,这是法律最主要的特征。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(2)①依法办事,就要遵守各种法律法规。
②通过法治方式解决问题,表达自身合法诉求和愿望。
③依法实现自身利益,自觉维护他人和集体的合法权益。
④依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【详解】
(1)本题考查法律的特征。
依据教材知识,法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
据此回答即可。
(2)本题考查怎样学会依法办事。
结合教材知识,从遵守各种法律法规,养成遵法、守法、用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等方面作答即可。
29.
(1)①未成年人是祖国的未来,民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。
②但未成年人身心发育尚未成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素影响和不法侵害。
③未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人予以特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
④保护未成年人合法
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