人教版初中英语8年级下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents单元导学案.docx
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人教版初中英语8年级下册Unit4Whydontyoutalktoyourparents单元导学案
Unit4whydon'tyoutalktoyourparents
【学习目标】:
1.学习单词:
allowwrongmidnightguessdeal…
2.学习短语:
What’swrongLookthroughBiddealWorkouttoomany
Toomuchgetintoafight…
3.学习句子:
What’swrong?
Ihavetostudytoomuch…
Ihavetoomany…
Whydon’tyougotosleep…
4.学会用whydon'tyou…提建议
【学习重、难点】:
1.学习,掌握单词,词汇,短语并灵活使用.
2.学会谈论问题和给出建议。
【温故检测】:
想一想,下列名称那些是可数名词,那些是不可数名词?
Homework,class,sleep,time,friend,advice,problem.
可数名词的有:
不可数名词的有:
【自习指导】:
预习1a和1b,
【自学检测】:
1.Howmany__________(tomato)doyouneed?
2.Ihave__________(toomany,toomuch)homeworktodotoday.
3.Myparentsallowme__________(hangout)withmyfriends.
4.Igot__________(介词填空)afightwithmybestfriend.
5.Whydon’tyou__________(go)tosleepearlierthisevening?
【合作交流】:
1.听录音,我来完成1b。
2.Listening,完成2a,2b.
3.重点句子学习:
1),你能区别toomuch,muchtoo,toomany吗?
请给大家讲讲:
2),你会写:
“允许某人做某事”吗?
_____________________________________
3),学习,讨论:
begoodat…,善于,擅长,在,,,方面做得好。
Begoodfor,,,对,,,有益处。
Begoodto对,,,好(和善)。
Begoodwith,,,与,,,相处的好。
4),向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的表达方式:
(1),Whydon’tyoudosomething?
/Whynotdosomething?
“你为什么不做某事呢?
”
(2),How/whataboutdoingsth.?
(about是个介词,可跟名词或动名词)“…怎么样?
”
e.g.:
How/whataboutthephotoalbum?
一个像册怎么样?
Howaboutgettingherascarf?
买条围巾送给她怎么样?
(3),You’dbetter(not)dosomething.“你最好(不)做某事”
(4),Wouldyoulikesth…?
:
“你想要某吗”物
(5),Let’sdosth…?
(6).WhatshouldIdo…?
(should表示请求、征询对方意见)
e.g.:
WhatshouldIgetmydadforhisbirthday?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢?
【当堂训练】:
一.汉译英:
1.去睡觉________________2.Getintoafight________
3.擅长________________4.给某人打电话_______________
5.闲逛_______________6.Lookthrough_________
二.就划线部分提问
1.Weneedtwoapples._____________apples____weneed?
2.Sheneedssomemilk._____________milk______sheneed?
三.写一写你能准确的写出来吗?
1.____________yo______herabook?
你为什么不给她本书哪?
ascarf. ——围巾怎么样?
2.Whynotcomeovertojoinus?
overtojoinus?
3.Howaboutthesweater?
doyouthesweater?
4.What’swrong?
What’s?
【小结反思】:
本节课我学会了提建议的方式有:
_____________________________________________________________________
Unit4whydon'tyoutalktoyourparents?
【学习目标】:
1.通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
2.学习文章中出现的重点单词,词组和句型。
3.培养学生的阅读水平。
【学习重难点】:
1.遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
2.掌握文中出现的重点单词,词组和句型。
【温故检测】:
S1:
Youlookreallytired.What’sthe_______?
S2:
Whydon’tyou_______tosleepearlier.
S3:
Youshouldtalk_______themagain.
S4:
Whydon’tyouforgetaboutit______________youcanbefriendsagain?
S5:
Thanksforyour_______
S6:
That’sagood_______.
【自习指导】:
小组讨论学习3a,完成Problems,Advice.
重点句子学习:
1.你能更大家讲讲MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.
这个句子吗?
getonwithsb汉语是
3.Theyfightalot,你知道这里为什么不用alotof吗?
4.offervt主动提出,自愿给予,提供,常见结构:
offertodosth,
offersbtodosth和offersthtosb
5.afraid的基本意思是"惧怕,害怕,不敢",有四种用法:
(1).beafraidofsomething害怕
Don'tbeafraidofthedog.别害怕那只狗。
(2).与动词不定式连用,beafraidtodosomething.“不敢/害怕做某式”
Alotofpeopleareafraidtogooutatnight.
很多人不敢晚上出去。
(3).与of连用,beafraidofdoingsomething.“害怕某事发生”
Idon'tlikedogs.I'amalwaysafraidofbeingbitten.
我不喜欢狗。
我经常害怕被狗咬。
(4).在给某人不愉快的信息时,通常用I'amafraid,后接从句
I'mafraidIhavesomeratherbadnewsforyou.
恐怕我给你带来了坏消息。
6.情态动词should的用法
should是情态动词,它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化,意为“应该……”。
should(理应,应该)用于所有人称,表示劝告或建议。
eg.Youshouldwaitalittlemore.
你应该再多等一会儿。
---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。
---Youshouldliedownandhavearest.你应该躺下,多喝水。
【当堂训练】:
一.单选:
()1.Howabout____calendar?
A.buyB.tobuyC.buying
()2.IbelievethatsingingEnglishsongshelpme____myEnglish.
A.improveB.improvedC.improving
()3.----InourEnglishstudy,readingismoreimportantthanspeaking,Ithink.
----Idon’tagree.Speakingis____reading.
A.asimportantasB.themostimportantC.thesame
()4.Thisboxis____heavy____Ican’tcarryit.
A.too,toB.so,thatC.enough,to
()5.Thebookis____,Icouldn’tfinishit.
A.boreB.boredC.boring
()6.Mum’sbirthdayiscoming.Whatabout_______hersomeflowers?
A.getB.gettingC.togetD.got
二.话题写作:
你将代表学校参加中学生英语演讲比赛,演讲的题目是Learningtogetalongwithourparents.请用英语写一篇演讲稿,内容如下:
(1)现象:
经常给父母发火,甚至几天不讲话。
(2)原因:
父母过度注重分数,我们…
(3)措施:
我们应该和父母沟通,我们…我们…
Goodmorning,ladiesandgentlemem:
TodaymyspeechtopicisLearningtogetalongwithourparents.
Thesedays,mostofusfeelithardtogetalongwithourparents.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
That’sallformyspeech.thankyou.
【小结反思】:
本节课我学会了_____________________________________________
Unit4whydon'tyoutalktoyourparents?
【学习目标】:
1).能掌握本节课的单词,句子:
member,pressure…Myparentsgivemealotofpressureaboutschool.
2).实行听力训练,提升综合听说水平。
3).遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,学会放松,缓解压力。
【学习重、难点】:
1)实行听力训练,提升综合听说水平。
1).听力训练
温故知新:
复习Unit4SectionAGrammarFocus中的句子,看看你能背写下了吗?
自主互助学习:
和同桌合作完成Unit4SectionB1a,1b
听力训练
1.认真听录音完成了1c和1d。
2.再听录音核对答案。
3.综合提升:
小组分角色朗读听力材料中的对话。
重点语法学习:
Until,sothat,although引导的状语从句:
Until:
在带有till或until引导的时间状语从句从句里,如果主句用肯定式,其含义是“一直到……时”,谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式,其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。
例如:
Theyoungmanreadtillthelightwentout.
Let’swaituntiltherainstops.
Wewon’tstartuntilBobcome
Don’tgetoffuntilthebusstops.
sothat:
引导目的状语从句sothat(为了,以便)
例如:
Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.
Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture
Although:
although的用法意思相当于though(即使,虽然),用来引导让步状语从句。
它所引导的从句不能与并列连词but,and,so等连用,但能够和yet,still等词连用。
例如:
①Althoughthebookwasold,wedecidedtobuyit.
即使这本书很旧,我们还是决定买。
②Althoughhewastired,hewentonworking.
【当堂训练】:
一.根据提示完成单词。
1.What’s_________(毛病)?
---Ican’tfindmykey.
2.Helendoesn’twanttohelphim,________(也).
3.Mysisterdidn’tpasstheexam,sosheisveryu_______.
4.Themagazineisi________(不贵),andyoucantakeit.
二.选择填空
1.Maybeyoushould__________.
A.callinherB.callupherC.callherup
2.Briandoesn’tlike__________.
A.readingB.readC.reads
3.YesterdayIwenttothelibrary.Henrywentthere,________.
A.eitherB.tooC.also
4.Charles’cousinisthesameage________him.Theygetonwell______eachother.
A.as,withB.as,onC.as,in
5._______he’sold,hecanstillcarrythisheavybag.
A.ThoughB.SinceC.For
6..Ihurried_____Iwouldn’tbelateforclass.
A.sinceB.sothatC.unless
7.Theteacherraisedhisvoice_______allthestudentscouldhearhim.
A.forB.sothatC.because
8.Wewon’tstart______Bobcomes.
A.untilB.ifC.unless
三.根据学习的知识,完成对话:
Boy1:
Hey,Peter,what's__1___?
Boy2:
Ihadanargument__2___mybestfriend.What___3__Ido?
Boy1:
Well,youshould___4__himaletter.
Boy2:
Idon'tthinkso.Idon'tlikewritingletters.
Boy1:
Maybeyoushould_5____himup.
Boy2:
No,Idon'twant__6___alkaboutit_7____thephone.
Boy1:
Well,youshouldsayyou'resorry.
Boy2:
Yes,IknowIshould,butit'snoteasy.
Boy1:
Maybeyoucouldgotohishouse.
Boy2:
IguessIcould,butIdon'twantto_8____him.
Boy1:
Hey,Iknow.Youcouldgivehimatickettoaballgama.
Boy2:
Well,that'sagood____9_,butIdon'thave__10___money.
【小结反思】:
通过学习,我掌握了_____________________________________________
___________________________
Unit4whydon'tyoutalktoyourparents?
【学习目标】:
1).掌握下列单词及短语:
not…until.fit…into.toomuchpressure.complain…about.Free,freedom…
2).掌握句型:
1.Thetiredchildrendon’tgethomeuntil7pm.
2.Teachercomplainaboutteachingtiredkidsintheclassroom…
3).遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,学会放松,缓解压力。
【学习重、难点】:
1).句式:
not…untill , It’s time for sth./It’s time to do sth, find it +形+to do sth.
2).学会放松,缓解压力。
温故知新:
1.after-schoolactivities课外活动2.beworriedabout担心
3.from…to…从…到…4.not…until直到…才(谓语动词一般是非延续动词5.beafraidof害怕
6.It’stimeforsth./It’stimetodosth.该做..的时间到了
8.compare…with…比较,对比
9.toomuchpressure太大压力plainaboutdoingsth抱怨做某事11.takepartin=joinin参加(某种活动/集会)
12.seesb.doingsth.看到某人正在做…pare…with…把…与…比较
14.nothingnew没什么新鲜的事15.allkindsof各种各样
16.findit+形todo...发现做某事……
17.ontheonehand一方面18.ontheotherhand另一方面19.free(自由的)------freedom(自由)
自主互助学习
1.阅读Unit4SectionB2b合作完成2c,2d,核对答案。
2.阅读文章指出中心句。
3.读熟文章。
【当堂训练】:
一、单项选择
()1.Teacherscomplainabout_____________tiredkidsintheclassroom.
A.teachB.taughtC.teachingD.teaches
()2.I___________homeuntilfinishmyhomework.
A.won’tgoB.willgoC.goD.went
()3.It’stime______homework.
A.atB.forC.toD.with
()4.It’stime______dohomework.
A.atB.forC.toD.with
()5.They’re____________.
A.enoughbusyB.busyenoughC.enoughbusiesD.busytoenough
6.Ifeelunder_________(press).
7.Hemayfinditdifficult____________(learn)English.
8.Parentsshouldgiveusmore________(free).
9.______________(一方面),Heisagoodstudent.
10._____________(另一方面),HespeaksEnglishverywell.
【小结反思】:
本单元我学会了__________________________________________________
Unit4whydon'tyoutalktoyourparents?
【学习目标】:
1.掌握本单元中的重点词汇,短语,并灵活使用,学会谈论问题和提出建议。
2.遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,要学会放松,缓解压力。
【学习重、难点】:
1.本单元重点词汇,短语,结构。
2.遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,要学会放松,缓解压力
【自习检测】:
一、单项选择
()1.Ifyoudon’tgotothepark,Iwon’tgo,______.
A.tooB.alsoC.either
()2.Wesawhissister_____hereatthatmomen
- 配套讲稿:
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