课件及配套训练 英语两大语态 主动语态与被动语态.docx
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课件及配套训练英语两大语态主动语态与被动语态
语态
分为主动和被动语态
一、动词的被动语态
1.主动语态和被动语态
英语语态有主动语态和被动语态两种。
主语是动作的执行者,叫做主动语态;主语是动作的承受者,叫做被动语态。
例如:
Wesweptthefloor.
我们打扫了地板。
(主动语态)
Thefloorwasswept.
地板被打扫过。
(被动语态)
2.被动语态的构成
1)被动语态是由“助动词be+及物动词的过去分词”构成的。
助动词be有人称,数和时态的变化,其变化规则与其作为连系动词的be的变化完全一样。
被动语态的肯定式的结构是:
主语+be+过去分词(vt.)+(by+宾语)。
例如:
Appletreesaren'tplantedinthesouth.
苹果树不种在南方。
Thebuildinghasn'tbeencompleted.
这座建筑物没有竣工。
3)被动语态的一般疑问句
被动语态的一般疑问句的结构是:
Be+主语+过去分词(vt)+(by+宾语)?
其答语用yes或no作简单回答。
例如:
AretheymadeinChina?
Yes,theyare.
它们是中国制造的吗?
是的,是中国制造的。
Wasthemuseumbuiltin1993?
这座博物馆是在1993年建成的吗?
No,itwasbuiltin1986.
不,它是在1986年建成的。
4)被动语态的特殊疑问句
被动语态的特殊疑问句的结构是:
疑问词+be+主语+过去分词(vt),其答语要作具体回答。
例如:
Whatisthemachineusedfor?
这台机器用来作什么?
Itisusedformakingpaper.
它是用来造纸的。
Wherewerethecarmade?
这些小汽车是哪里制造的?
TheyweremadeinChina.
它们是中国制造的。
5)被动语态的八种时态形式
被动语态的八种时态(以动词ask为例):
一般时态
进行时态
完成时态
将来时态
Iamasked
He
Sheisasked
It
We
Youareasked
They
Iambeingasked
He
She
It
We
You
They
Ihavebeenasked
He
She
It
We
You
They
I
We
He
She
It
You
They
Iwasasked
He
Shewasasked
It
We
Youwereasked
They
Iwasbeingasked
He
She
It
We
You
They
Ihadbeenasked
He
She
It
We
You
They
I
We
He
She
It
You
They
注意:
被动语态没有完成进行时态和将来进行时态。
初中阶段主要应掌握的被动语态的时态有:
一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时和现在完成时。
3.什么时候使用被动语态
1)在没有指明动作的执行者的情况下。
例如:
Themeetingwasheldlastweek.
会议上周召开了。
Englishistaughtinallmiddleschools.
所有中学都开设英语课。
2)要强调动作的承受者而不是执行者时。
例如:
Teapotsareusedfordrinking.
茶壶是饮水用的。
Where'scottonproduced?
棉花产于何地?
Thebikewasstolenyesterdayafternoon.
昨天下午自行车被偷了。
4.主动语态变为被动语态的方法
1)将主动句里的宾语成分变为被动句里的主语成分。
把主动句里的宾格人称代词改为主格形式。
2)把主动结构的谓语动词改为be+过去分词形式。
3)将主动句的主语变为介词by的宾语。
例如:
Peopleuseradiosforlisteningtothenews.(主动)
→Radiosareuseforlisteningtothenewsbypeople.(被动)
Ipostedaletterlastweek.(主动)
→Aletterwaspostedbymelastweek.(被动)
注意:
在make,let,see,hear,notice,watch,feel等动词后面作宾语补足语的动词不定式都不带to,但这种句子如果变为被动语态时,则应加上to。
例如:
WeheardhersinganEnglishsong.(主动)
→ShewasheardtosinganEnglishsongbyus.(被动)
5.主动语态变为被动语态的主要类型
1)谓语动词只有一个宾语的。
例如:
Theworkersarebuildingaship.(主动语态)
→Theshipisbeingbuiltbytheworkers.(被动语态)
Ihavefinishedtheexercises.(主动语态)
→Theexerciseshavebeenfinishedbyme.(被动语态)
2)谓语动词有两个宾语的,其中一个变为被动句的主语,另一个仍作为宾语,称为保留宾语。
例如:
Isenthimapresent.(主动语态)
→Hewassentapresentbyme.(被动语态)
Apresentwassenttohimbyme.(被动语态)
注意:
a)在主动句中有些动词,如ask,answer,teach等变成被动句时,一般将间接宾语(指人的)改成被动句的主语。
例如:
Heaskedusalotofquestions.(主动语态)
→Wewereaskedalotofquestionsbyhim.
b)在主动句中有些动词,如build,buy,choose等变成被动句时,将直接宾语(指物的)改成被动句的主语。
例如:
Myfatherboughtmeanewbike.(主动语态)
→Thenewbikewasboughtformebymyfather.(被动语态)
3)谓语动词后跟复合宾语,只把宾语改为被动句的主语,宾语补足语不变。
例如:
宾语宾补
Heleftthedooropen.(主动语态)
他让门开着。
→Thedoorwasleftopenbyhim.(被动语态)
门由他打开着。
4)许多由不及物动词加介词构成的短语动词,相当于一个及物动词,可以有宾语,因而也可以有被动语态。
但应注意:
短语动词是一个不可分割的整体,在变为被动语态时,不可丢掉构成短语动词的介词或副词。
例如:
Wemusttakegoodcareofourbooks.(主动语态)
→Ourbooksmustbetakengoodcareof.(被动语态)
我们应该保管好我们的书本。
我们的书本应保管好。
(被动)
5)谓语动词含有情态动词时,只变及物动词为被动语态,构成为:
情态动词+be+过去分词(vt.)
例如:
Wemustfinishitatonce.(主动语态)
我们必须马上做完这件事。
→Itmustbefinishedatonce(被动语态)
这件事必须马上做完。
6)带有begoingto结构的被动语态,被动结构表现在不定式上。
结构为:
sthbegoingtobedone。
例如:
Iamgoingtoclosethedoor.(主动语态)
我将去关门。
→Thedoorisgoingtobeclosed.(被动语态)
门将要关上。
6.被动语态中应注意的几个问题
1)在被动语态句子中要注意主语与谓语在人称和数方面要保持一致。
2)主动语态不能变为被动语态的情况:
a.have(有)以及和have构成的短语动词不能用于被动语态
b.不及物动词没有动作的承受者,不能用被动语态。
c.主动句的宾语是eachother或反身代词时,不能变成被动句的主语。
d.主动句的宾语是不定式或动词的-ing形式时,不能变成被动句的主语。
3)注意有时用主动语态表示被动意义的情况。
例如:
Thiskindofclothwashesverywell.
这种布很禁洗。
ThemachinemadeinChinasellwellabroad.
中国制造的机器在国外畅销。
被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。
如:
Chineseisspokenbymanypeople.Chinese是动词speak的承受者。
被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。
一般现在时:
am/is/are+spoken
一般过去时:
was/were+spoken
一般将来时:
will等+be+spoken
现在进行时:
is/arebeing+spoken
过去进行时:
was/werebeing+spoken
现在完成时:
have/hasbeen+spoken
过去完成时:
hadbeen+spoken
被动语态的用法
不知道或没有必要说明执行者时谁。
如:
Somenewcomputerswerestolenlastnight.一些新电脑在昨晚被盗了。
(不知道电脑是谁偷的。
)
Thisbridgewasfoundedin1981.这座桥竣工于1981年。
强调动作的承受者,而不强调动作的执行者。
如:
TheglasswasbrokenbyMike.玻璃杯是麦克打破的。
Thisbookwaswrittenbyhim.这本书是他写的。
Yourhomeworkmustbefinishedontime.你们的家庭作业必须及时完成。
主动语态变被动语态的方法
把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
把位于变成被动结构(be+过去分词)(根据被动语态句子里的主语的人称和数,以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。
把主动语态中的主语放在借此by之后作宾语,将主格改为宾格。
如:
Allthepeoplelaughedathim.
Hewaslaughedatbyallpeople.
Theymakethebikesinthefactory.
Thebikesweremadebytheminthefactory.
含有情态动词的被动语态
含有情态动词的主动句变成被动句,由“情态动词+be+过去分词”构成,原来带to的情态动词变成被动语态后“to”仍要保留。
如:
Wecanrepairthiswatchintwodays.
Thiswatchcanberepairedintwodays.
例1Manytreesandflowers_______inourschoollastyear,andtheymadeourschoolabeautifulgarden.
AplantBplantedChaveplantedDwereplanted
解析:
题干主语是manytreesandflowers,因此需要用被动语态;时间状语是lastyear,故应用一般过去时的被动语态:
was/were+动词的过去分词。
答案:
D
例2Atalkondevelopmentsinscienceandtechnology______intheschoolhallnextweek.
AgivenBwillbegivenChasbeengivenDgives
解析:
由nextweek可确定用将来时,由主语Atalk可知用被动语态。
答案:
B
例3Idon’tthinksixteen-year-oldsshould_____togotobars(酒吧).
AallowBbeallowingCbeallowedDnotallow
解析:
16岁的人应该是“不被允许”进酒吧,用被动语态。
答案:
C
例4–Howbeautifulyourschoolbuildingis!
Yeah!
It____lastyear.
AbuiltBwasbuiltCisbuilt
解析:
“学校”是“建设”这个动词的承受者,应用被动语态,由时间状语lastyear可知用过去式。
答案:
B
例5–Couldyoutellmewhomtheradio____by?
Sorry,Ihavenoidea.
AinventsBinventedCisinventedDwasinvented
解析:
从句主语是theradio,故用被动语态,又因为收音机在过去就被发明了,应该用过去时的被动语态。
答案:
D
例6–DidyouhearthatwaterinTaiLakesmeltterrible?
-Yes,infact,it____.That’sallbecauseofthepeopleandthefactoriesaround.
ApollutedBwaspollutedChaspollutedDwillpollute
解析:
句中是用it即太湖的水作主语,显然,污染pollute要用被动语态,又是过去时态。
所以选B.
答案:
B
被动语态:
(1)被动语态定义:
被动语态是动词的一种特殊形式,用来说明主语与谓语动词之间的关系。
如果主语是动作的执行者(即某人做某事),便叫主动语态;如果主语是动作的承受者(即某事被做),便叫被动语态。
主动与被动的区别不是词序的区别,而是主语与谓语意义上的区别。
在英语中只有及物动词和一些相当于及物动词的词组才有被动语态的形式。
(2)英语中被动语态由“助动词be+动词的过去分词”构成。
助动词be有时态、人称和数的变化。
被动语态后的by短语有时可省去。
具体结构见下表:
现在时态
一般现在时
现在进行时
一般将来时
现在完成时
谓语动词构成
am
is+p.p.
are
am
is+being+p.p.
are
will+be+p.p.
am
is+goingto+be+p.p.
are
have(has)+been+p.p.
过去时态
一般过去时
过去进行时
过去将来时
过去完成时
谓语动词构成
was+p.p.
were
was
+being+p.p.
were
would+be+p.p.
was+goingto+be+p.p.
were
had+been+p.p.
[注]p.p.表示过去分词。
(1)被动语态的用法:
①不知道谁是动作的执行者(即不知道谁做)时用被动语态,省略by短语。
如:
Amanwaskilledintheaccident.(一个人死于事故)/Thiswindowwasbrokenyesterday.(这扇窗子是昨天被打破的)
②不说或者众所周知是谁做时,用被动语态,省略by短语。
如:
Riceisalsogrowninthisplace.(这个地方也种水稻)/Arailroadwillbebuilthereinthreeyears.(三年之后这里将要修建一条铁路)
③强调动作的承受者,句尾加by短语。
如:
ItwaswrittenbyLuXun.(它(书)是鲁迅写的)/Apetdogisneverkilledbyitsowner.(宠物狗是不会被主人宰杀的)
(2)主动语态如何改写为被动语态:
主动句:
主语(人/物)+谓语(及物动词)+宾语(人/物)+其他+状语
(动作的执行者)(各种时态形式)(动作的承受者)
被动句:
主语(人/物)+谓语(及物动词)+by+人/物+其他+状语
(动作的承受者)(be+过去分词)(动作的执行者)
(3)注意点:
①“动词+间接宾语+直接宾语”改为被动时,可以用间接宾语做被动句的主语。
如:
Histeachergavehimadictionary.→Hewasgivenadictionarybyhisteacher.(老师给他一本字典→他得到老师一本字典)
也可以用直接宾语做被动句的主语,但是需用to或者for引出原句的间接宾语。
如:
Histeachergavehimadictionary.→Adictionarywasgiventohimbyhisteacher.(老师给他一本字典→一本字典由老师送给了他)/Hisfathermadehimakite.→Akitewasmadeforhimbyhisfather.(他的父亲给他做了一个风筝→一个风筝由他的父亲做给了他)
②“动词+宾语+动词原形”改为被动时,动词原形前要加to.如:
Thebossmadethepoormanwork12hoursaday.→Thepoormanwasmadetowork12hoursaday.(老板让这个可怜的人一天工作12小时→这个可怜人被迫一天工作12小时)
③“动词+…+介词”改为被动时,介词一般在原位不动。
如:
Thegirltakesgoodcareofherlittlebrother.→Thegirl’slittlebrotheristakengoodcareofbyher.(女孩照顾小弟弟→女孩的小弟弟由她照顾着)
④“be+过去分词”未必表示被动语态,而可能是系表结构。
如:
Heispleased/worried/tired/…….(系表)(他高兴/焦虑/疲劳……)
Hewashit/knockeddown/told/shot/…….(被动)(他被击中/撞倒/关照/射中……)
课堂训练动词的语态练习答案
1-5CBDCB6-10CCCCC11-15BDDCB16-22BBCACCC
周末作业答案:
(A)51.several52.forward53.rather54.relations55.although
(B)56.issupposedto47.takeup58.inpublic59.cutoff60.isharmfulto
Ⅵ.综合填空61.for62.known63.reached64.countryside65.developed66.prefer67.education68.control69.much70.serious
Ⅲ.完型答案21—25DCDCA26—30DBCAB
课堂训练
单选
()1.(2009·广州)
Don'tworry.Allthechildrenbythenurses.
A.arewelltakencareofB.takegoodcareofC.aretakengoodcareD.takegoodcare
()2.(2009·山东淄博)
—Hi,Jack.DidyougotoJim’sbirthdayparty?
—No,Ifeltsosad.I.
A.didn’tinviteB.wasn’tinvitedC.amnotinvitedD.hadn’tinvited
()3.(2009·河北)
Don’tputofftoday’sworkfortomorrow.Imean,today’swork______today.
A.maydoB.mustdoC.maybedoneD.mustbedone
()4.(2009·四川成都)
---Whydidyouleaveyourcitylastyear?
---BecauseI______anewjobinanothercity.
A.offeredB.amofferedC.wasoffered
()5.(2009·江西)
I______togettherebeforeseventomorrow,soI’llhavetogetupearly.
A.toldB.havetoldC.willtellD.wastold
()6.(2009·江苏南京)
---Doyouhaveanyproblemsifyou______thisjob?
---Well,I’mthinkingabouttheworkingday.
A.offerB.willofferC.areofferedD.willbeoffered
()7.(2009·河南)
UsuallyJohn__toschoolinhisfather’sbeautifulcar.
A.hastakenB.istakingC.istakenD.hasbeentaken
()8.(2009·湖北宜昌)
---Can you tell me wherethestudentsofClass2 are?
---They_________reading thebook on Scientific Outlook on Developmentjustnow.
A.will find B.havefoundC.werefound D.
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