工作总结之班主任总结会发言稿.docx
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工作总结之班主任总结会发言稿
班主任总结会发言稿
【篇一:
班主任会上发言稿】
共同携手,为学生营造一个爱的家园
-----班主任工作会议上的讲话
首先感谢各位班主任在我担任少先队辅导员的期间里,对大队部工作的支持、理解和配合。
我调入大河坎小学担任辅导员一年了,在这一年里,我收获了很多。
虽然在以前的单位也担任了3年的大队辅导员,但是所在学校规模较小,机构还不健全,领导对此项工作重视少,所以实践经验也很少,进入大河坎小学后让我这个对少先队工作逐渐有了更进一步的了解,学校对此项工作的重视让我也明白了少先队工作的重要性,懂得了一些少先队工作的方法和内容,更懂得了要做一名合格的少先队辅导员进的义务和责任。
下面我就个人想法和各位班主任交流探讨一下,少先队工作在学校工作中的必要性和重要性。
一、学校所面临的少先队工作的根本任务
学校是文明的摇篮!
更是弘扬祖国传统的基地!
常说我们教师就是“传道、授业、解惑者也”,在基本层面,我们要引导学生有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识,有条件的情况下还要培养审美意识。
在思想层面,要注重灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
这就要求我们做好少先队的工作。
在座的各位班主任,也同样肩负着中队辅导员的职责,而我们平时也同样天天都在教育学生这样做。
做好少先队工作我觉得应该从以下几点着手:
1、从小事着眼,从细处入手,把德育教育的重点放到少先队活动过程中,放到学生的日常学习生活中,帮助每一个孩子做到六个一,所谓六个一就是“寻找一个岗位,扮演一个角色、获得一种感觉,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领”。
2、开展丰富多彩的、扎实有效的主题活动让少先队员在体验中快乐成长,如我们平时举行的入队仪式教育,星期一举行的国旗下的讲话,并且结合时令节日开展的一系列活动等。
3、切实夯实班会课的重要性,要把班会课上实,上透,上到贴近生活。
我们应该把每周一的班会课作为德育教育的重要途径,根据班会主题,让每个学生明白大家都应该这样做,这样做的好处,以生活中的事件为例子,让学生切实体会。
4、加强日常宣传教育让好的行为规范,把品德教育渗透到学生们的日常生活中,如我们我们每期的红领巾广播站,就从各个方面对我们的学生的行为习惯进起着引领的作用。
5、做好每日进行的文明班级检查评比,让我们的学生从小树立起主人翁意识,在检查中体会到各班存在的问题即缺点,及时做到整改。
二、要做学习型、全能型、创新型、反思型辅导员
少先队队章定位为:
辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。
21世纪将是科技高度发展,国际竞争更加激烈的时期,竞争的焦点,归根结底是国民素质的竞争。
因此,面向21世纪,辅导员只有加强科学修养,才能更好地认识和把握少先队教育的规律和特点,纠正少先
队工作中违背教育规律和教育方针的作法,探索少先队教育的活动模式和途径,从而增强少先队教育的主动性、针对性、实效性,避免被动性、盲目性、随意性。
这就要求作为辅导员的我要做到:
1、要树立“道德为先”的工作理念就是要始终把少年儿童的道德习惯与品格的培养放在优先的位置。
素质教育的方方面面都有少先队自下而上的参与及作用的发挥。
但其中首要的是:
关注儿童的道德生成,关怀儿童的心灵世界,提升儿童的精神生命。
2、辅导员要以爱为源,爱与责任是少先队工作的灵魂。
爱是教育的灵魂,爱是教育生命力的底线,爱是辅导员职业生存的至高境界。
凡是缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展。
3、加强学习,努力提高自身能力,在日常的工作中多总结经验,多反思,多听取他人意见,取长补短。
并且加强与中队辅导员的沟通与合作。
俯下身去和每一位少先队员们做朋友,了解他们的需求。
三、齐抓共管,让我们的学生健康快乐的成长。
本学期大队部的工作仍需要各位班主任的大力支持和配合,特别是红领巾广播站,大河坎小学的红领巾广播站是我初次接触小学广播这一块,所以还在慢慢摸索和积累。
可以说是我和我们的红领巾广播在一起成长。
我知道,红领巾广播站的播出,影响了大家的正常休息时间,但是,红领巾广播站作为少先大队部乃至学校都是一个不可或缺的宣传平台和窗口。
所以在此希望我们的各位组长谅解,同时帮助我们做好宣传工作,希望全校师生有什么宝贵的建议或者意见,向我
提出来,我们会加以改进,争取将我们的红领巾广播站办到让大家满意,让大家舒心。
本学期的红领巾广播站从四五六年级抽各调了几名播音员,这些播音员在播音工作中较上学期有了很大的提升,这与我们各位老师和班主任的支持是分不开的,在这学期初,我将红领巾广播站进行了改版,所以就占用了这些孩子们的一点学习时间,但是我们的老师支持的态度让我感觉到很高兴,特别是六年级的两位班主任,在百忙之中还很支持我的工作,我在此对大家都表示衷心的感谢。
我想红领巾广播站慢慢走上正规后就会好一些。
我尽量注意在安排任务的时候不影响他们的学习。
为了减轻我们广播员的任务,我们也面向全校征集广播稿件,同时我们也设置了红领巾广播站的投稿箱,通过近半学期的情况来看,在投稿方面,比较突出的还是六年级,希望各位班主任下去后向学生进行宣传,鼓励学生踊跃投稿,投了稿件不仅是对我们红领巾广播站的支持,也同时提高了学生们的写作、累积能力。
在此我再将我们的投稿内容做一说明,稿件可以是自己自创,也可以是从书上摘抄(摘抄不宜过长,并注明出自哪里)并在稿件下方注明投稿人班级及姓名。
稿件一旦录用,可为文明班集体评比加分。
稿件统一用整张纸。
在文明班集体检查方面,我们检查小组的成员是从三到五年级每班抽调二人,每天一到六年级每个年级各安排一位学生进行检查打分,(避开本年级)主要检查每天早操,中午眼保健操,放学路队,课间行为进行这几项进行打分。
然后每周五放学将全校分数进行汇
总,整理,并排上名次,周一公布。
本学期我们学校的拾物交公的好人好事一直呈上涨趋势,为了奖励和鼓励这种行为,我们就给所在班级的文明评比进行加分。
还有就是红领巾广播稿这一块,我们为了提高投稿率,我们也采取了加分奖励的办法,鼓励大家踊跃投稿。
在投稿方面,并不是只要投就可以加的,我们是采用了,才会根据稿件质量加分3—5分不等。
少先队辅导员这项工作,常常不被理解,往往遭人误解。
这项工作,叫人喊破嗓、跑断腿、操碎心,但又让人话愈诚、情愈真、心愈净。
所以,我在此再次感谢各位对我工作的支持和理解,有你们的支持和理解我将以更饱满的热情,更积极地工作态度创造性的开展工作,让奋飞的雏鹰飞得更高更远!
学生加强道德教育很重要,而知识也是一把双刃剑,所以我们学校不能培养高知识水平的社会渣子!
我希望我们大家共同携手,为我们大河坎小学的学生营造一个爱的家园,让我们共同努力为大河坎小学的学生做一个健康成长的风向标,让大河坎小学的莘莘学子们在一个温暖,纯净的环境中健康快乐的成长!
同时希望,在我的工作方式方法方面如有不妥,请各位组长提出宝贵意见或者建议,以便我们及时做到整改。
【篇二:
在班主任工作会议上的讲话】
在班主任工作会议上的讲话各位班主任:
大家好!
开学以来,由于各位的努力付出,学校各方面工作按照计划稳步推进,运转良好。
距离期末只有一个多月,为进一步突出班级管理工作对学校管理和建设的意义,确保校园平安和谐,现就班主任工作提出几点意见和要求:
一、提高加强班级管理意识,充分认识班级管理的重要性、必要性、迫切性。
1、学生实际状况和成长发展,迫切需要加强班级管理。
从目前学生表现来看,学生早到现象十分严重,自我控制、自我管理能力弱,不接受班干、教师和班主任管理。
学生成长与发展是学生和家长的强烈需求,关系学生的前途、命运和家庭的幸福程度,学生和学生家长迫切需要接受教育和更加严格的管理。
学校的办学理念——“一切为了师生的终身发展”,以“德育为首、智育为重、诸育发展”要求我们为了一切学生,为了学生一切,一切为了学生。
3、学校的整体运行和发展,需要加强班级管理。
以学生为本的管理理念,要求必须加强管理。
学校、学生管理好,才能得到社会的承认,赢得强劲的可持续发展。
当前,学校处于机遇与挑战并存状况,犹如爬坡上坡,紧一紧则跟上去,松一松则退下来。
因此我要求全体同志重视班级管理,切实谋划好自身工作。
二、坚持不懈抓常规管理,突出重点,强力提高班级管理效应。
1、以过程管理为基础,以课堂管理为关键,强力推进常规管理。
班主任:
是学校教育中最基础、最主要的而且是第一线的教育者,是天下最小的主任,但他又是最闪光的称号。
只要是念过书的人,都有一个共同的感受,就是班主任留给我们的印象和影响最深,班主任之所以在学生中有着高尚的形象,就在于他的言传身教,在塑造学生的灵魂,引导学生树立坚定正确的政治方向和崇高的理想,树立正确的、科学的世界观、人生观和价值观,真正使学生成为“有理想、有道
德、有文化、有纪律”的社会主义现代化事业的建设者和接班人。
关于卫生方面的问题,要讲究方法,清洁区卫生,教室卫生,课桌摆放整齐,讲台卫生,窗户窗台卫生,阳台走廊卫生,清洁工具摆放有序,地面灰尘扫干净,黑板擦干净,瓷砖抹干净,墙壁擦干净,麻烦拜托各位班主任每天督促监督同学把地面打扫干净,每天都要严格的要求。
不能以搞卫生为由将学生迟放学。
教室看四个角落,走廊看两边,卫生死角清洁不清洁,就可以下一个结论。
校园卫生代表的是学校形象,更是陶冶同学们心灵的窗口,搞好班级卫生是造福于学生与学校的一项重要工作.同学们的卫生习惯也不是一天二天能转化过来的,靠的是你们的说教,持之以恒的监督与制度约束.请各位班主任严格要求,加强督促,检查到位,发现问题即使弥补,力争不扣分。
关于班级文化建设的问题。
一个充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上,积极进取的班级对于促进学生的身心健康发展具有极其重要的意义.其实桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化.学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。
搞好静态文化,精心设计班级名片,如给班级定个名称、目标、口号,另外,班主任来点寄语,师生合力打造墙壁文化,真正让墙壁会说话.布置好教室卫生角.要求:
卫生工具归类摆放,整齐,垃圾存放到垃圾桶里.经常教育学生讲究卫生,除每天搞好班级及公共区卫生以外,还定时清洗班级,定期擦洗桌子,以保障班级环境干净整洁,培养学生的卫生习惯。
坚持一天阅读半小时,养成读书习惯,鼓励写读书笔记,掌握正确的读书方法.根据学校及各班实际,结合时代特点和形势需要,有效丰富班级文化,开阔同学们的视野,锻炼提高他们,让他们在浓厚的文化氛围中快乐地成长.以提高他们的思想道德修养和整体素质。
关于安全工作。
安全工作会议上已经讲了很多,不再重复。
2、突出重点,分清主次,学会“弹钢琴”。
(1)、从时间角度,抓住早读、晨会、午间管理、大课间四个重点时段,着力加强巡视和管理,发现问题,及时处理。
(2)、从学生角度,主抓几类学生:
厌学生要多做思想工作,降低目标,使其信心增强;留守学生,通过开展活动,给他们送去关怀和温暖;困难家庭学生,也要给予温暖和关爱;在校就餐学生必须让学生吃饱,订奶学生必须让学生按时吃掉,不让学生将纸袋带出教室。
(3)、从学生行为角度,关注问题学生。
把课间打闹、乱抛杂物、不思进取的学生作为关注重点,花精力、思对策、讲艺术,矫正学生行为,促成健康成长。
三、坚持“四心”“四到位”,全力提升班级管理水平。
“四心”即信心——坚信没有教育不好的学生。
耐心——反复教育、防止反弹。
细心——善于观察细微处,以事实为依据,以理服人,以情动人。
用心——情感为先,以爱育人。
“四到位”即早读、晨会、中午、大课间到位。
四、不断提高自身业务素质。
1、要写好班主任工作日志、开好班会、晨会。
写班主任工作日志不要流于形式,不要只写自己的工作流程还要写下自己的班级工作反思,处理事情的感受,要多留心、多用心、多记录、善于总结,有很多的教育管理方面的文章、专著都是从这里开始的。
对于班会来说,只要是谈学校班级工作,所有班会的主题都是大同小异的,但工作的方式方法却是千变万化的。
这就像我们吃饭,饭的种类有很多花样,但不管是吃海鲜、馒头,还是咸菜、窝头,它们都是碳水化合物。
有的班主任抱怨说:
“我一开班会就有学生睡觉,他们不愿意听,效果不好,索性不开了”。
这样是不对的。
开班会,首先要精心准备,学生不愿意开班会的原因在于组织者。
要相信:
你的精彩才能产生共鸣。
要充分地备会、备学生,学生才会接受,才会同你产生共鸣、取得良好的效果。
2、热爱自己的工作、热爱自己的集体、热爱自己的工作对象。
班主任工作很辛苦,如果不热爱这项工作,你会觉得整天苦不堪言,热爱是最好的老师,它会使你不断进步。
不要这山看着那山高,我们这个集体不是靠哪一个人就能干好的,而是靠集体的智慧和集体的力量共同干好的。
我们工作的对象就是学生,要爱学生,不光爱听话的学生,还要爱班级内不听话的学生,要有“博爱”思想,要相信任何一个十岁左右的少年都是可以转变、可以造就的。
要学会宽容他们的过错,宽容从热爱中来。
千万不要对学生说出失望、放弃、绝望的话来。
师生是一种缘分,要为这份缘分负责。
3、学生心目中的优秀班主任。
首先要公正、公平、公道;有损班主任形象的事是不能做的。
就像班级排座位这样不算很大的事,如果做不到公平、公正,都只能使学生对班主任产生很不好的印象。
其次班主任的心胸要开阔,要平易近人,要容易让学生接近,不要居高临下、盛气凌人。
人与人之间是一种平等的关系,这需要同志们有“平等”思想,有了平等思想才容易建立相互的信任,有了相互的信任,学生才愿意将自己心中的想法告诉老师,才会建立和谐的师生关系,工作才会主动。
4、要勤奋。
班主任老师要多交流,要注意自己的仪表仪态,举止言谈,要勤观察,一生之计在于勤,要学会观察学生,任何事情的发生都有先兆,要勤观察学生的神色、情绪是否异常,做到未雨绸缪,有预见性的开展工作。
5、博学多才。
班主任的自身素质建设就像练武功,首先要练好基本功,练好内功,练好内功之后学习“招式”、“技巧”就会变的轻松,任何招式都离不开内功、离不开大思想。
首先做一名优秀的任课教师,其次还要学习教育学、心理学、法律、法规、文学、演讲等方面的基础知识。
同志们,班主任工作是一项长期艰苦的工作,又是一项意义深远的工作,是管理人、塑造人、发展人的
工作。
请大家着眼于全局,落脚于班级,积极认真履行职责,加强班级管理,为学校建设作出不懈的努力和更大的贡献。
下面我要谈的是近期对班主任工作的要求:
第一,深入到学生中去,全面了解学生的学习、生活,了解学生的性格。
这需要班主任老师平易近人,富于智慧,要能发现问题,分析问题,解决问题,从保护学生、保护班级的角度出发,积极地开展工作。
第二,培训好班干部,定期召开班干部会,弘扬正气,抑制邪气,创设正气的氛围,要引导学生明是非,知道弘扬什么,抑制什么。
第三,要尽快掌握批评学生、表扬学生的艺术。
表扬、批评要有理、有据、有节,表扬多了不行,没有表扬不行,过了也不行。
批评更是一门艺术,轻易不要批评到个人,更不能伤害学生的自尊心,要让让学生心服口服。
第四,要学会制定制度。
做到“有法可依”。
学生很注重量化管理分数,人人都想得到表扬,谁也不愿被批评,要用好班级量化管理制度。
第五,班主任工作要有延续性、针对性和预见性。
工作有布置,有检查,有评比,有轻重缓急,要分清主次。
最后我要说的是做班主任工作需要注意的几点。
①要尊重学生,每一个青少年学生都是充满希望,前途无量的人。
②遇事别急躁,要沉稳。
气人的孩子多的是,老师生气、急躁之后,就会失去分寸,失去分寸之后再说的话,对于“教育”毫无益处。
③处事认真,不要草率、轻率,许多事情都是因为轻率而导致不可收拾,使工作被动。
④要有上进心,不能不思进取,得过且过。
人都为希望而活着,都在为自己个人价值的实现追求着。
要谦虚谨慎,戒躁戒躁,虚心学习,勤于实践,不断进步。
作为班主任,希望你要让你的学生深深地感到和你在一起的时候是他一生中最难忘、最快乐、最充实,也是收获最大的一段时光,并对你产生情感上的依恋、人格上的崇拜,道德上的折服。
一句话,因为有了你而幸福。
谢谢大家!
【篇三:
班主任工作总结及经验交流会发言稿】
班主任工作总结及经验交流会发言稿
班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。
不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。
只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。
我就自己的工作经验谈几点心得和感受:
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。
”我认为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
所以,我也是这么做的,每到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。
在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直坚信这一点。
我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。
在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
创建良好的班风,很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三、以强化行为规范训练带动教育教学工作。
良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。
因此,扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。
在训练过程中,我结合学校制定的学校一日常规训练,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫
生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面,通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。
五、落实家访多沟通
学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。
本班学习氛围较差,竞争意识弱。
针对这种情况,我在与学生谈心之余,了解他们的想法,并且帮他们分析各科的成绩。
在鼓励的基础上,提出下次目标。
在此期间,通过家访,让家长来监督、鼓励和支持学生。
平时也要多与科任老师沟通,了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。
有进步的一定要表扬,有退步的找来分析原因。
这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。
在大型考试结束后立即向家长反馈,对于进步的学生一定要给家长达电话加以表扬。
而对于退步了的学生我会直接和学生交流,分析退步原因,加以鼓励和安慰,提出老师、家长下次的期望。
使班级整体有了进步。
诚然,在教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。
但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
班主任工作总结及经验交流会发言稿
各位领导,各位同事,下午好!
首先我能为有这样的一次机会与大家一起交流,很是高兴,又很是惭愧,因为实在无经验可言,只能“为赋新词强作愁”,谈谈自己工作中的一点体会,敬请各位领导和同仁的指教。
班主任是世界上最小的主任,面对的都是孩子,但是要当好这个班主任,并不是说说这么简单。
而班级管理是一项艰苦细致的工作,不是一天两天就可以做好的,其中的酸甜苦辣也不是几句话就可以说完的。
我坚持的班级管理原则有如下几点:
1.微笑
首先,我做的就是微笑地面对每一位学生,让学生知道我是可以沟通、可以亲近的。
学生明白我是这么一个人之后,就用他们的微笑面对我了。
微笑,是我拉近与学生之间距离的第一步。
另外上课时幽默的语言也能拉近我和学生之间的距离,有时候说了一些很好笑的话,我会和学生一起笑上半天,这种轻松的氛围能让学生更愉悦地生活和学习。
2.真诚
如果仅仅只有微笑,那么在学生与我几次谈话之后,就会觉得老师只是在敷衍他们,没有一点的诚意,这反而会让我们之间的距离越来越远。
于是我的做法就是:
用自己的真诚换他们的真诚。
在学生找我倾诉自己的烦恼或遇到的事情时,我仔细地聆听,并与他们一起想办法解决问题。
二年级学生的年纪比较小,天性比较纯真,行为也比较直接,在我真诚的付出之后,才能得到了他们的真诚回报。
经常关心学生的生活和身体情况,比如学生生病时伸手摸摸他的额头,关切的问候,给予及时有效的帮助,等他病好了还不忘去问问他的情况,学生感受到了老师的爱,就会更加喜欢这个老师。
3.严格
微笑、真诚让我与学生在课后成了好朋友,但是对于学生要遵守的校纪校规以及他们的学业,我都是严格要求的。
最重要的一点就是要言出必行,说话算话,让学生从教师的身上感受到一种威严,从而自觉地去遵守学校和班级的相关纪律。
当然并不是说对全班学生都有效,每个班都会有特别调皮的学生,不是讲了一次两次他就会听话,即使你天天在他耳边念叨,他也会犯错。
所以,我觉得,有时候班主任更像是一个爱唠叨的老婆婆。
在我们班,有几个学生甚至都能背得出我教育学生的一些话。
还模仿我的语气去教育那些顽皮的学生,弄得我好笑又好气。
还有最重要的就是对待成绩好的和成绩较差的学生都要一视同仁,奖励和惩罚都要一样的比重,不能让学生觉得老师在刻意偏袒某个学生,那样就会丧失学生对你的信任。
4.宽容
每个孩子都会有犯错的时候,我的做法就是在他们犯错的时候,将心比心,去理解他们当时的心情,用宽容的心去原谅他们所犯下的错误,和他一起找出犯错的原因,一起避免今后再次犯同样的错误。
特别顽皮的学生我会叫他们去担任一些监督卫生或是维持纪律方面的班干部,他们虽然干得不一定很好,但是只要多加关心和帮助,给予适当引导,这些学生还是能改正一些不良的习惯,并且在管别人的同时会严格要求自己。
我对学生经常说的话就是:
先管好自己,再去管别人。
时间长了,我看到这几个孩子变得越来越有礼貌,见到老师总是高高地扬起手行队礼,说“老师你好”!
他们的改变让我欣喜不已。
当然在我的班主任工作中,还有很多不足和做得不好的地方,还望各位老师多多指点!
谢谢!
白层小学教师:
舒蕾
2010年5月10日
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