换一种方式试试知识讲解.docx

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换一种方式试试知识讲解

换一种方式试试

人生的快乐只不过就是活的“有点意思”

我大爸是个有意思的人。

我平生觉得放羊也是一件有意思的事情，就是源于大爸。

大爸给每一只羊起一个响亮的名字，和大爸去放羊，你都顾不上寂寞和感觉冗长。

他把放羊的日程和活动排的满满当当。

譬如，今天是阅兵，领头的黑山羊被大爸打扮的花枝招展，气宇轩昂。

我和大爸威风凛凛的站在高处，看着羊群千军万马的从眼前经过，那种成就感不亚于举着手喊：

同志们，辛苦了。

有时候大爸会把领头的黑山羊孤立起来，于是在羊的江湖里，暗涌纷争，帮派对视，忙的不亦乐乎，比武侠还精彩，当然我们的自作聪明，把想象出来的羊们的愚蠢当成我们的优越感，笑的前仰后合。

大爸的有意思还不止这些，譬如，他发现一窝野鸡蛋，会成为我们的秘密，看着他一点点的孵化成小野鸡，如何笨拙的飞翔，直到离开，还会有些怅然。

譬如，他会给每一个沙丘起一个武侠的名字，这座叫桃花岛，那座就叫黑木崖。

为此，我们会把自己想成武侠里的侠客，起早贪黑黑木崖上放牧，千辛万苦在桃花岛上种树。

和大爸在的那段童年，特别明艳，每天都是盼望，生活原来因为有意思而变得快乐起来。

现在想来，还是那个荒凉的牧场，寂寞的时光，生活之所以快乐，是因为有意思的大爸，让日子变得明亮而充满了遐想和期待。

我有位喜欢摄影的老兄，但因为年事已高，腿脚也不太方便，很少远足。

而且他的设备只有一个片机，几次约我拍摄，我都有点不屑于的意思，但老兄依然乐乐呵呵的大讲他的发现和获得，感觉很快乐的样子。

那天，约我去植物园拍落叶，我第一次发现老兄是个有意思的人，他一会把树叶摆成一个心形，俯拍一张；一会找片残缺的树叶挂在枝头，逆光拍他的轮廓，每拍一张都惊呼大片、牛片，让我来分享，在他的感染下，突然觉得那逆光的树叶突然有了风韵，那摆拍的心形充满的温馨，特别是他那种不亦乐乎的态度和天马行空的想象特别感染人，仿佛我们两在做一件有利于全人类的大事，不知不觉一下午的时光就过去了。

前几天我写过一篇《再不来场说走就走的旅行我们就老到了没有出发的理由了》。

有一些网友颇有微词，说我站着说话不腰疼，没有钱怎么能说走就走？

其实，说穿了，还是因为自己生活的无趣，像我那位摄影的老兄，植物园里的几篇落叶都能玩出花样来，什么叫说走就走的心，其实不过就是有意思的活着而已，从铁西到铁东也是一次出发，看一次云起云涌也是一次出发，踏雪寻梅也是一次出发，明月天涯还是一次出发。

有时候的出发不限制于距离，也没有那么高的门槛，只需要带上一颗有意思的心，随处是风景，遍地是情趣。

生活中也有这样的朋友，年纪轻轻，一副老态龙钟的样子，有时间就宅在家里，一脸慵懒。

你提议去户外走走，会说怕晒，太累；你说培养点兴趣爱好，学学摄影，他马上会说，没时间，没钱，哪像你不务正业；你说那么听听音乐，小斟几杯，会说，穷酸、伤身，五音不全唱什么唱！

那逛街去，他马上会说，太冷、雾霾，你给掏钱了？

反正做什么事情都是一副没意思的样子，还时不时感叹生活无聊，颓废。

大多时候，生活的常态就是握着手机，看着偶像剧，骂着世风日下，人心不古，大门不出、二门不迈，工作没热情，生活没激情的活着。

网上有句俗话，有什么不高兴的事情，讲出来让大家高兴高兴。

殊不知，人生的快乐只不过就是活得有点意思，世界上不是没有美，是没有发现美的眼睛。

反正已经傻人傻乐了99次了，还在乎那一次？

索性培个整数，一百次又何妨？

网上有个笑话：

父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车。

儿子不屑地对他的父亲说：

“坐这种车的人，肚子里一定没有学问”。

父亲则轻描淡写地回答：

“说这种话的人，口袋里一定没有钱”。

那些不屑于有意思生活的人，自己本身就是一个无趣无聊的人罢了。

大家喜欢和你相处，大多数是因为你是一个有意思的人。

在人群中，人们最初可能被吸引的是你的美貌和才情，但时间一长，还喜欢和你在一起，肯定是因为你是一个有意思的人。

看一个真人秀的节目，有意思的一个现象就是长得不好看的贾玲身边总是围着一群人嘻嘻哈哈，有意思呗。

反而一副公举派头的某美人身边，摄影师都躲得远远的。

敢于自嘲和制造快乐，安慰自己天塌下来有大个子顶着。

其实生活就是一个看人脸色下菜碟的东西，你有意思，秃顶都能多吸引一片阳光，你阴霾，冬天都会变得漫长。

你笑，全世界都跟你笑；你哭全世界只有你一个人在哭。

幸福，不是收获的多，而是抱怨的少。

于人不苛求，遇事不抱怨。

只有善于驾驭自己情绪和心态的人，才能获得平静，感受到幸福的味道。

心若简单，生活就简单；心若复杂，生活就充满痛苦。

当地有句励志的口头禅：

有球甚了？

！

管球他的了！

球事也么！

是人生的大境界。

做一个有意思的人，就是能让快乐给我当保姆，让幸福给我当小三。

于是我骄傲的对世界说：

爷才是自己的王！

有些教育，老师确实无能为力

1个月前（12-24）   整理:

木木   分类:

教育/学习   阅读:

207   

曾一度，我坚信教师是我一生的理想，我希望我的孩子们在阳光下奔跑，积极参与社会活动，因为有我而喜欢学校，爱上学习。

但现在，教师这个职业，我只能微笑着向你道歉。

身为教师的我，不得不承认：

有些教育，老师是无能为力的。

所有你们看不惯的现象，我都看不惯

我希望：

我的孩子们按兴趣学习，我希望我的孩子们在阳光下奔跑，我希望我的孩子们积极参与社会活动，我希望我的孩子们团结友爱，我希望学生们因为有我而喜欢学校，爱上学习。

第一天下课，我看窗外阳光灿烂，太阳花盛开，我率领孩子去花坛捕捉春天，一个孩子在嬉笑游戏中磕着膝盖了，隆起个包。

我向家长解释并道歉，家长笑着摇手说：

“没关系，这是正常的，孩子成长哪有不受伤的。

”

我喜欢这个职业，因为家长的宽容

其他班级的孩子，都羡慕我们班的孩子课间能出来奔跑，纷纷跟老师提要求。

于是老师一纸状书告到校长：

“我们怎么带班？

大家都去操场，万一出点状况谁负责？

这样的事以前不是没发生过，家长打到学校。

”

于是乎，课间活动停止了。

天冷了，大部分家长提出给孩子开空调，理由很充分：

连家里和公司的暖气都开了，孩子为什么要受冻呢？

投票表决后，空调开了。

过两天，有孩子感冒，有家长投诉：

“整天密闭教室，细菌室内循环，孩子衣服脱穿不便，都生病了！

麻烦关上空调。

”

班级群里开始斗争。

最终，空调关掉。

春游的季节，各班把活动订在学校附近的草地花园，我想带孩子们到动物园，走得远些，郊游野餐。

征询家长的意见。

一听说要集体包车平摊费用，大多数同意，少数反对，活动眼看就要歇菜，还好有一名实力派家长提出全程赞助，一行愉快。

孩子们的作文丰富多了，我在文字间看见了欢笑。

班级的板报，是锻炼孩子独立做项目的能力之一，孩子还小，需要大人帮忙。

每次板报，总是有热心家长在参与，但也有家长各种忙不出面。

考虑到孩子每个都需要锻炼，我开始按小组循环。

很快有家长投诉学校，活动太多，作业太多，与学习无关，老师总标新立异，家长不得不围着指挥棒转。

家长每天工作很忙，没空做孩子的作业。

于是，又回到起点。

愿意做的家长积极参与到孩子的教育与成长中，不参与的家长甚至不知道孩子什么时候期中考。

孩子们上课调皮了，课堂纪律差到影响大多数同学学习。

我的标准很简单：

可自行阅读，可开小差，但不能影响其他同学。

你若不愿意呆在教室，甚至可以去室外玩耍，等你有兴趣的时候再回来也没关系。

家长投诉：

孩子交学校给你管理，他为什么不在教室却被你罚到室外？

我很难跟他解释，美国的教育也是这样，如果你需要孩子保持自我的话。

他终有一天会开窍，也许不是今天，不是现在。

于是教室里喧闹。

我处罚调皮的孩子以使他保持安静，让其他孩子能够学习，家长会投诉我罚孩子了，影响孩子心理健康。

我不去理会，其他家长投诉说那个顽皮孩子影响大多数孩子的学习，请他离开学校。

有家长说，什么狗屁愉快教育，天天不学习，没作业，以后怎么竞争？

麻烦老师严格管理，多布置作业。

有家长说，作业太多影响孩子娱乐，他会产生厌学情绪，请老师少布置作业。

学校饭难吃，很多家长投诉；学校餐费加钱改善伙食，也有家长也投诉。

最好就是不花钱也办事，钱怎么来是国家的事社会的事学校的事。

学校不开兴趣班，家长投诉；学校开兴趣班请外面的老师来上课，收费标准家长也投诉。

我所有对职业的理想，对工作的热情，就在一次一次的投诉中慢慢平淡下来。

我终于和其他老师一样，下课了要求孩子们在教室里不离开座位，春游了在附近花园散步，作业你愿意交就交，不愿意交与我无关，所有的班级活动，请家长在交流群里投票表决，表决以后推翻也请你们自行了断。

我想做的事，一样都没有做，我的理想离我越来越远。

我还曾经想过让孩子像日本孩子那样雪地里穿着内衣打个滚儿让他们感受一下雪，撒个欢，幸好没干。

这不是我想要的生活和工作，但在我没能力改变以前，我只能忍耐。

那个支持我带领孩子远行的实力派家长，把孩子转到国际学校了。

那个积极办报的家长带着孩子移民了。

那个微笑着原谅我磕着孩子的家长也带着孩子转学了。

有能力，想改变的人，都离开了。

剩下的人呢？

我刚听到有人投诉教师行业素质不高的时候，我会争辩，把我曾经的努力一桩桩说出来，发现人家根本不关心。

我现在再听到，一笑了之。

教师，我的职业，让我微笑着向你道歉。

你现在再问我我的职业，我会答：

我是一头人民教师。

就像一头拉磨的驴子，我每天纠结的就是我转的圈有没有出绳以外，或者在绳以里，我画的圈圆不圆。

磨里在磨什么，我关心不上。

我是多么愿意找回当年的理想和热情，身为教师的我，不得不承认：

这五个对孩子最重要的教育，老师是无能为力的。

一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！

道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。

但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。

老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。

父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。

因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力！

麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。

这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。

自己都做不到的事情，怎么会强迫孩子做到呢？

积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。

父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！

很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。

但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？

孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。

你家里的书多，孩子就读的多。

父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。

是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。

老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。

老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。

如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。

老师给不了你孩子长久的幸福感

一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很大，夫妻恩爱，家庭和谐，在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。

而这个是老师给不了的，却能决定孩子一生的！

教育好自己的孩子，永远是家长最重要的事业

一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但家长的影响力却是一辈子的！

孩子不是老师的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样。

一个好的爸爸妈妈，抵得过200个好的老师！

这个道理，老师们不仅要自己明白，更要让家长们明白。

说的再浅显一点，班里的每一个孩子，对于老师而言，都只是工作的一部分而已；但家长不一样，教育好自己的孩子，永远是家长最重要的事业

“换一种方式试试”常常是说着容易，做起来难。

因为我们往往会被某种社会习惯和思维定势所束缚。

比如，“孩子不能输在起跑线上”。

于是，孩子从小就应当上好的幼儿园，念重点小学……今后才能考上名牌大学，有个好前途。

可是，“尺有所短，寸有所长”。

不是每个孩子学习成绩都是优秀的。

有的孩子学习成绩平平，甚至很差，但他在体育、文艺等方面有过人之处。

所以，关键是教师和家长要真正了解孩子，然后要有勇气，冲破各种思想束缚，换一种适合孩子的方式去教育他。

　　换一种方式试试，不仅要有勇气，而且还要有一个开放活泛的脑子，掌握大量有用的信息和知识。

要想寒假有意义，做好五个“一”

　　随着期末考试的结束，寒假也悄然而至。

到底该如何让孩子过一个开心而又充实的寒假呢？

在7岁孩子的妈妈兼小学五年级班主任刘洁看来，由于寒假的时间比较短，作为家长在寒假生活的安排上，应该充分尊重孩子的意见，引导孩子做好五个“一”足矣。

　　制定一个靠谱的寒假计划书

　　凡事预则立，不预则废。

刘洁说，难得的假期，切不可让孩子平淡无味地度过。

作为家长，应该根据孩子的年龄性格特点，认真分析一下孩子的需求，科学规划孩子的寒假生活。

为了提高孩子对于寒假计划的认同感，并让孩子主动执行寒假计划，必须要充分认识到计划的可行性，让孩子自己成为计划的制定者和执行者。

因此，寒假计划的制定，内容不能由家长来决定，而是应该充分调动孩子的积极性，通过交流和引导，让孩子以积极、乐观的心态主动去制定他自己的寒假计划。

　　在刘洁老师看来，孩子的寒假生活应该包括三个部分：

学习、休闲和日常作息。

在学习方面，可以分析孩子的成绩单，从方法、目标和动力上来教育和引导孩子，利用假期来查漏补缺。

从时间上来说，由于寒假生活，节后会有很长一段时间需要走亲访友，因此，寒假生活的规划应该分为三个阶段。

年前，可以视为学习整理阶段，这个阶段，主要是完成寒假作业。

第二个阶段，主要是放松休闲阶段。

这个阶段，主要是体验亲情的温暖、节日的喜庆以及各种礼仪和习俗。

第三个阶段，则是收心阶段，可以通过参观或者课外阅读来完成“收心”计划。

　　由于没有学校作息时间的约束，寒假学子很容易出现在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，所以寒假期间更要注意健康生活习惯的养成。

　　至少读一本好书

　　无论是老师还是家长都非常希望孩子喜欢阅读，因为从现实一点看阅读可以提高写作水平，这直接关系到成绩；而从孩子的终身发展看，阅读可以丰富内涵，怡情养性。

期末已结束，孩子最喜欢的寒假即将到来，寒假生活中阅读这一味调味剂少不了。

在刘洁老师看来，寒假要有选择性地进行阅读，尽量多看中外名著，几十年、几百年、上千年的历史积淀，光文化底蕴，就足以滋润孩子的文化修养。

也可以选择适合孩子看的报刊杂志，可以让孩子足不出户，便知天下事。

四年级的学生可以读《时代广场的蟋蟀》、《天蓝色的彼岸》、《木偶奇遇记》等，五年级的学生可以读《西游记》、《假如给我三天光明》等，六年级则可以读《爱的教育》、《伊索寓言》、《三国演义》等。

如果是年龄较小的孩子，则可以读一些经典童话、诗歌或者绘本。

　　每天至少做一个小时的体育运动

　　关于寒假生活的安排，很多家长都意识到了运动对于孩子的重要性，只是在学习和运动之间选择的话，依然会倾向于学习。

其实，运动会使得孩子思维更活跃。

因此，寒假生活规划，应该引导孩子每天运动一个小时左右，可以跑步、打球，也可以踩单车。

冬季适当进行一些有氧运动，不但可以加强孩子的心肺功能，而且能够提高孩子的抗病能力。

除此之外，如果孩子感兴趣，也可以学学溜旱冰或者跆拳道。

需要特别提醒的是，必须要选择跟孩子健康水平相当的运动项目，并事先做好准备活动。

运动的时候，采用口鼻混合呼吸法，以防冷空气及灰尘和细菌刺激孩子的上呼吸道，引发上呼吸道感染。

　　至少做件自己感兴趣平时没时间做的事

　　每个孩子都有一些自己的爱好和兴趣，因此刘洁老师建议寒假生活的规划，应该充分尊重孩子的意愿，让孩子能够有机会去做一件自己感兴趣平时又没时间做或者没机会做的事情。

譬如说，可以找些花花草草的种子，在阳台玩播种和发芽的游戏；又或者，买几条小金鱼、小乌龟之类的放在家里养。

这些有生命的小家伙个头不大，花钱不多，却足以培养起小孩子的观察能力和爱心。

如果是大一些的孩子，可以给他养一只猫或者狗作为玩伴，同时培养他的责任心。

另外，如果孩子想要学一项特殊的运动技能，寒假也是一个不错的时机。

　　至少承担一项家务劳动

　　有教育专家曾经公开呼吁，千万不要忽视家务劳动，它对宝宝的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。

让孩子干家务，还可以培养孩子的独立生活能力和家庭责任感。

相比很少做家务的孩子和经常做家务的孩子，后者的独立生活能力更强，对家庭的责任感也更强。

　　不过，刘洁特别提醒，各年龄的幼儿动作技巧、认知程度、体力、耐心均不相同，因此父母对孩子做家务的要求，应视孩子能力范围，以免孩子因挫折而产生畏难情绪，抗拒做家务。

此外，在孩子家务做得不完美甚至糟糕时，不要厉声责备，而要有耐心、有步骤地教导孩子去学习，当孩子取得进步或者完成任务时，应该及时予以肯定和赞美。

　　小贴士

　　寒假恰值春节和元宵节

　　节日教育不可缺

　　由于寒假恰值春节和元宵节，节日的欢乐氛围、亲人团聚、走亲访友，很容易打乱孩子们的生活节奏。

这时家长要在忙碌之中关注孩子的教育，比如适当提醒孩子切莫过度陷于春节的娱乐之中，还要做好假期计划的执行；在走亲访友的过程中，家长要做好孩子礼节礼貌的教育，让孩子正确待人接物；在亲人团聚的过程中，家长要做好孩子尊重长辈、孝敬老人的示范，让孩子继承优良的传统；春节物质生活非常丰富，家长要引导孩子适当注意饮食，切莫吃喝无节制，要注意适当休息，不要打乱生物钟；同时还要关注长辈给孩子压岁钱的现象，及时教育和引导孩子如何正确接纳、如何储蓄、如何有计划安排压岁钱开支等问题。

　　如果在乡下过寒假，可以引导孩子多去感受和体会当地的过年民俗，积极参与到各项传统节日活动中去，让孩子从中体会节日的意义和魅力。

如果在城市过寒假，家长还要积极引导孩子关注社会活动，拓展孩子的视野，可以带领孩子参与一些义工活动，比如关注贫困家庭、去敬老院看望孤寡老人、到儿童福利院慰问联欢、参加社区义工活动等。

在让孩子参与社会活动的过程中，家长要及时通过对比教育，让孩子珍惜现在的幸福生活，增强孩子的爱心、同情心和社会责任感。

 新的学期，新的起点，新的期盼。

为促使学生尽快进入校园学习状态，3月2日下午，吴圩中学开展了以“点评寒假生活，展望崭新学期”为主题的班会活动。

   此次班会，活动形式丰富多样，各班级紧紧围绕放假时布置的寒假作业和新起点、新目标、新形象的要求开展。

“假期见闻”、“我为亲人拜年”、“我帮父母做家务”、“压岁钱怎么花”、“新学期的打算”、“新学期新风貌”、“开学了”……同学们有的畅谈自己寒假期间的所作所为；有的拟定新学期学习计划和努力目标；有的则在回顾总结上学期取得的成绩的同时，反思不足之处，争取在新学期更上一层楼。

同学们踊跃发言，认真讨论，纷纷表示将会以新的精神风貌迎接新学期的挑战，争取在新学期取得更优异的成绩。

   本次主题班会活动既增强了班集体的凝聚力，也让学生们认识到在新的学期应该以新的精神面貌投入到学习与生活中去，努力去完成新的学习任务。