福建省高一上学期三校联考历史试题Word版含答案.docx
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福建省高一上学期三校联考历史试题Word版含答案
“永安一中、德化一中、漳平一中”三校联考
2017-2018学年第一学期第一次月考
高一历史试卷
命题人:
永安一中邱燕梅德化一中黄千欢漳平一中苏敏
(考试时间:
90分钟总分:
100分)
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分
第I卷(选择题,共60分)
1、选择题。
(本大题共30小题,每小题2分,共60分。
在每小题列出的四个选项中,只
有一个是最符合题目要求的)
1.斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中说:
“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。
”中国人重视姓氏这一现象反映的实质
A.男尊女卑思想严重B.家族宗法观念浓厚 C.个人观念的淡漠 D.专制王权的强大
2.吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”和“郡县时代”。
其中与“封建时代”相对应的朝代是
A.西周B.秦朝C.西汉D.宋代
3.观察下图的报纸,与其命名直接相关的古代政治制度是
A.分封制B.宗法制C.郡县制D.行省制
4.中国历史上有一朝代被称为是“黄河流域的‘中原’国家、‘封建’国家”、“血亲小集团为基础的‘城邦’国家”。
这一朝代应该是
A.周 B.秦 C.汉 D.元
5.“有夜郎国(今贵州黔西南),东接交趾,西有古滇国,北有邛都国,各立君长”。
夜郎在秦朝时期属于
A.岭南地区 B.河套地区 C.西南夷地区 D.百越地区
6.有学者认为,战国时养士之风盛行,但属“私养”、“家养”,直到科举制确立,才真正实现“国养”。
该观点的主要依据是,科举制
A.扩大了政权的开放程度 B.提升了官员的文化素质
C.有益于重学风气的形成 D.提高了政府的行政效率
7.《中国古代史》中指出:
在西周分封制度下,同姓集团授予封土,赐之以氏。
当时,姓、氏是统治阶级的特权,“贵者有氏,贱者有名无氏”。
到战国以后,姓氏的分野逐渐消失,平民逐渐获得姓氏。
“平民得姓”一事与下列哪个历史趋势的关系最直接
A.郡县制度的发展B.以“孝道”治天下
C.赋役制度的变化D.皇帝制度的形成
8.对下图所示措施意义的叙述,正确的是
A.有利于汉初经济恢复 B.促进自然经济的发展
C.为秦国增强实力统一全国创造条件 D.有利于巩固统一的多民族的封建国家
9.有学者说:
“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系,开后世两千年中央官制之先河”。
“这一制度”是指
A.皇帝制度 B.三公九卿制 C.御史制度 D.郡县制度
10.尚书本是宫中保管、传递文书的小吏。
汉武帝任用尚书处理天下章奏,遂涉及国家政治中枢,朝廷重臣也可以“领尚书事”为名掌实权。
据此判断,汉武帝时的尚书应属于
A.内朝官 B.外戚集团 C.外朝官 D.宦官集团
11.“这种选拔人才的制度,其弊端也是一目了然的:
那就是主观性太强,一切唯选拔者马首是瞻-----说你行就行,不行也行;说你不行就不行,行也不行。
”符合这一评价的制度是
A.世袭制B.禅让制C.察举制D.科举制
12.明代的内阁和清代的军机处的共同之处是
A、统领六部,处理全国政务B、参与决策,并决定朝廷事务
C、参与机要政务,无决策权D、负责全国各地的军事事务
13.明神宗万历年间张居正任内阁首辅大学士,明朝内阁的权力达到了顶点。
下列有关说法正确的是
A.入阁当值的官员始终官位较低 B.内阁首辅可以制约皇权
C.标志着古代君主专制达到顶峰 D.内阁始终没有取得法定的地位
14.下面是一幅元代的政治制度政权结构图,其中的划横线部分应该填写的内容是
A.丞相B.宣政院C.军机处D.理藩院
15.某学者说,中国古代某朝代某机构的官员,上面要受皇帝的气,中间要受司礼监的气,下面要受六部的气。
这个机构是
A.汉代的中朝 B.唐代的三省 C.明代的内阁 D.清朝的军机处
16.自秦汉至明清,中国古代行政区划经历了由郡、县两级制到州、郡、县三级制再到省道府县四级制的演变。
这体现了
A.中央权力体系日趋完备B.中央对地方控制的加强
C.各地经济联系日益密切D.经济发展区域化程度提高
17.有学者评述道:
明朝皇帝……于是以司礼监的太监牵制内阁。
明中期以后,皇帝多不见大臣,也不去见内阁。
……这就使太监的权力越来越大。
明代废除宰相的最大弊病,就是使太监头子司礼太监成了事实上的宰相,甚至是事实上的皇帝。
对上述评述的认识,正确的是
A.观点正确,司礼太监的权力取代了皇权
B.观点错误,司礼太监仅仅是强化皇权的工具
C.观点错误,内阁限制了司礼太监权力的扩张
D.观点错误,内阁权力限制了皇权和司礼太监的权力
18.17--18世纪法国启蒙思想家孟德斯鸠说:
“中国是一个专制的国家,它的原则是恐怖。
在最初的那些朝代,政府的专制精神也许稍微差些,但是今天的情况却正好相反。
”下列最能够反映引文中“今天的情况正好相反”含义的史实是
A.唐朝完善三省六部制 B.元朝建立行省制度
C.明朝废除丞相制度 D.清朝设置军机处
19.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:
“对于中国来说,这场战争是一块界碑。
它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。
”这场战争产生的影响是
A.中国开始沦为半殖民地半封建社会B.中国完全沦为半殖民地半封建社会
C.中国的君主专制制度被推翻D.中外反动势力公开勾结,镇压中国人民的反抗
20.历史学家斯塔夫里·阿诺斯说,西方列强在中国的一些城市中建立了“自主独立的城市国家”。
“在那里中国的法律不适用,中国的法院和警察没有管辖权”。
对中国而言,最主要的影响是
A.英国人在华犯罪可以逃避制裁B.按英国法律英人犯法难逃罪责
C.破坏了中国的司法主权D.在当时历史条件下对双方都有利
21.中英《南京条约》规定:
“议定英国往中国之总管大员,与大清大臣无论京内、京外者,有文书来往,用照会字样;英国属员,用申陈字样;大臣批覆用札行字样;两国属员往来,必当平行照会。
”关于这段材料表述正确的是
A.表明英国对清政府存有明显歧视B.使中国在外交上享有与英国平等的权利
C.在客观上有利于推动中国外交礼仪的近代化D.反映了该条约的屈辱性
22.1842年,“中国人爽快地接受了英国人提出的值百抽五之核定关税,最简单的原因是,这个税率比现有的(清)帝国税率还高,现有关税平均只有值百抽二到值百抽四,尽管非正规的杂费很高。
”这反映出清朝统治者
A.对外政策灵活务实B.认识到闭关已无必要
C.受西学东渐的影响D.国家主权观念较淡薄
23.一位美国学者指出,第二次鸦片战争期间,美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”,却在战后获得了很多权益。
其中一项权益是
A.获得军费赔偿 B.进驻北京使馆区(界)
C.在华开设工厂 D.在沿江口岸自由航行
24.右侧是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容,该谕旨
A.颁发于第二次鸦片战争期间B.隐含着天朝上国的外交观念
C.导致了社会性质的根本改变 D.坚决捍卫国家领土主权完整
25.甲午中日战争后有一份《中外日报》指出:
我们在以前(指洋务运动时期)还讲什么自强、求富,现在别再讲那些门面话了,倒不如直截了当地讲救亡。
这表明甲午中日战争
A.使中国自强求富的洋务运动宣告破产B.使中国开始沦为半殖民地半封建社会
C.使先进知识分子对中国前途问题有了清醒认识D.促使中国认清所处的国际地位
26.右图为近代中国某历史事件的一些信息。
据此推断该事件是
工业文明外力冲击下社会矛盾的产物
农民阶级的救亡图存运动
基督教文明与中华本土文明相融合为特点
以反清革命作为斗争目标
A.太平天国运动B.义和团运动
C.辛亥革命D.五四运动
27.国际关系研究专家王建朗在评价某一条约的影响时说:
“传统的宗藩体制已经崩溃,华夷秩序几乎荡然无存。
”这一条约应该是
A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《北京条约》
28.“北无旅顺,南无台湾,中华海面,全为所扼,此后虽有海师,何以施展?
”这是张之洞对某次战争后所签订不平等条约的批判。
该战争的历史影响在于
A.使中国开始走上了学习西方的道路B.为中国民族资本主义的兴起创造了条件
C.为国人思考制度变革提供历史契机D.使清政府成了帝国主义统治中国的工具
29.史学家胡绳认为,中国近代史在半殖民地半封建社会形成过程中从时间上能够衔接起来的三个环节是:
1840—1864年;1864—1901年;1901—1919年。
贯穿这三个历史环节的主题应该是
A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一B.反抗外来侵略与学习西方文化的统一
C.发展资本主义与建立民主共和的统一D.反抗外来侵略与建立民主政治的统一
30.“……学子激扬焚佞府,群团奋起游街巷。
众工人,上阵露锋芒,春雷响。
……气轩昂,誓与列强争抗。
抖擞中华民众志,挫败掠者千夫莽。
”这首诗词反映的历史事件是
A.国民大革命B.五四运动C.南昌起义D.北伐战争
第II卷(非选择题共40分)
31.(14分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。
——黄佐《南雍志》引明太祖语
材料二军机处名不师古,而丝纶出纳,职居密勿。
……军国大计,罔不总揽,自雍乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣。
——《清史稿》
请回答:
(1)据材料一,指出在专制政治发展过程中存在的主要矛盾。
据此,明太祖在政治体制上有何改革?
(4分)
(2)据材料二并结合所学知识,分析军机处设置的影响。
(4分)你是否同意对军机处“盖隐然执政之府”的评价?
为什么?
(4分)
(3)从材料一到材料二的变化,从根本上反映了什么趋势?
(2分)
32.(14分)地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。
阅读材料,回答问题。
材料一周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣……甚足易制。
天下无异意,则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二(秦)郡县官吏统统由享受俸禄的职业官僚担任,任免权集中于中央。
……郡守掌行政,郡尉掌军事,郡监御史掌监察。
……郡县官必须服从朝廷的统一调动。
官员调任官职,不得携带旧部属吏。
每年正月“大课”,中央考课郡守,郡守考课县令长。
——李治安主编《唐宋元明清中央与地方关系研究》
材料三汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣。
数年之间,奔命扶伤之不暇……后乃谋臣献画(计策),而离削自守矣。
然而封建之始,郡邑居半。
时则有叛国而无叛郡。
秦制之得,亦以明矣。
材料四(元行省)军国重事,无不领之。
此由中央政府常派重臣镇压地方之上,实为一种变相之封建。
而汉、唐州郡地方政府之地位,渺不再得。
此制大体上为明、清所承袭,于地方政事之推进,有莫大损害。
自此遂只有中央临制地方,而中央、地方共同推行国政之意义遂失。
—钱穆《国史大纲》
请回答:
(1)根据材料一,概括战国时期分封制的影响,并指出秦朝是如何破解的?
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