八年级英语下册 Unit 1 Will people have robots导学案无答案 人教新目标版.docx

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八年级英语下册Unit1Willpeoplehaverobots导学案无答案人教新目标版

Unit1Willpeoplehaverobots?

SectionA（1a—2c）

预习案

Ⅰ预习导学

教学建议提前自学是学生在老师的引导下自主学习，老师课前要进行相应的指导，确保学生在规定的时间内独立完成。

学习建议在文中勾画出单词和短语，思考语法聚焦中的问题，标记好疑难，准备课上探究解决。

一、词汇精粹

1.机器人2.everything3.纸

4.few的比较级5.theywill=6.树木

7.在家学习8.befree

9.100年后（两种表达）

10.freetime

二、听力内容预测

学习建议请仔细观察1a上面的图片并认真阅读对话内容，完成下列题目。

1.Whatarethetwoboystalkingabout?

2.la：

猜测他们同意的内容，同意画A，不同意画D。

三、语法聚焦

学习建议熟背下列句子，总结语法现象。

1.—Willtherebelesspollution?

—No，therewon’t

2.—Willpeopleusemoneyin100years?

—No，theywon’t

1.结合语法聚焦部分的例句，尝试缩写句子：

Citieswillbeverybigandcrowded.

=

2.两组句子表示什么时间发生的动作?

教学建议老师要指导学生在预习过程中积极动脑思考，尝试自己总结词汇与语法的规律和用法。

预习自测

一、词汇精粹

1.Peoplewillhave（机器人）intheirhomes.

2.Willpeopleusethesubways（100年以后）?

3.E（一切）willbeeasytoget.

二、语法聚焦

1.翻译：

将会有更少的污染吗?

2.请对第1题中的问句作出肯定回答：

3.few的比较级，little的比较级。

我的疑惑？

请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。

探究案

导入新课方案一：

Theteacherdrawsatimelineontheblackboard.Askstudentsthefollowingquestions：

Whatwillbedifferentinyourlifeoneyearfromnow?

Willyoubeinthesameschoolinayear?

Willyoubestillinmyclass?

Howaboutthethingsintenyears?

Wearegoingtotalkaboutmorethanfiveortenyears.Let’sseewhatlifewillbein100yearsinthefuture.

方案二：

以robots为话题切入。

找一段关于机器人的视频，与学生探讨将来机器人的样子。

最后问：

Willpeoplehaverobotsathome?

Ⅰ洗耳运动

此部分是围绕教材听力材料设置的，直接使用教材磁带即可。

一、听对话，完成1b中的问题。

二、听2a对话，判断正误。

正确写T，错误写F。

1.Thewomanthinkslesspollutionwillbegoodfortheearth.

2.Thefirstgirlthinkstherewillbelessfreetime

3.Thelastboythinksthecitywillbebigandcrowded.

三、听2a对话，完成2a，2b中的题目。

Ⅱ角色表演

我来当老师：

小组内推选一名同学当老师，其他当学生，以课堂为情景，谈谈自己对将来生活的预测或看法。

要求：

1.老师的扮演者要及时评价或总结某个同学的观点。

2.可参照P2-P3听力上的对话内容，运用其中的重要句型，进行交流。

3.表演时注意运用手势和表情增加对话的灵活性和多样性。

教学

建议教师可根据实际情况帮助学生设置多种情景。

例如：

答记者问、分角色表演等。

为了减少课堂时间的浪费、保证课堂展示效果，建议老师在课前（提前一天）进行培训，让小组提前做好准备。

示例：

—Willpeople…in100years?

—Yes，theywill./No，Idon’tthinkso.

—Willtherebe…?

—Yes/No…

—Ithinktherewillbemore/less/fewer…

—That’strue./Idon’tagreewithyou.

Ⅲ质疑探究

学习建议请同学用5分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。

教学建议1.在预习任务比较少的前提下，可以让学生在预习阶段思考这些问题，课堂上再进行讨论。

2.everything作为不定代词可联系其他不定代词学习。

3.探究重是一般将来时的意义、结构和各种句式，以及与其他时态的区别。

探究点一单词和短语

1.everythingpron.一切；每件事物

（1）Everythingwillbefree.一切东西都将是免费的。

（2）Noteverythingiseasy.并非每件事情都简单的。

（3）Weshoulddoeverythingimportantcarefully.

我们应当认真做每件重要的事情。

思考：

总结everything的用法。

（1）everything作为不定代词，作主语时，谓语动词用（单数/复数）。

（2）当everything用于否定句时，表达的是部分否定还是完全否定?

.

（3）形容词修饰everything时，要放在everything的哪个位置?

.

2.papern.

（1）Bookswillonlybeoncomputers，notonpaper.

书将只会写在电脑上而不是纸上。

（2）Couldyoupleasegivemeapieceofpaper?

你能给我一张纸吗?

（3）Scientistshandedintheirpapersonthesurveylastweek.Paper意为时，为可数名词。

3.in100years一百年以后

（1）Willpeopleusemoneyin100years?

一百年后人们将会使用钱吗?

（2）Canyoufinishyourhomeworkinaweek?

你能在一周之内完成作业吗?

思考：

（1）in+一段时间表示什么时间发生的事情?

.

（2）若提问inaweek，需用疑问词。

拓展联系：

After也可表示在多长时间以后，能和两个句子中的in替换吗?

为什么?

4.livetobe

（1）从课本中找出含有该短语的句子：

（2）总结livetobe的意思，后跟。

即时练习：

1.HanXin’schildanadult（成人）in3years.

A.becomesB.becomeC.willbecomeD.became

2.Thisreporthas80altogether.

A.papersB.paperC.pieceofpaperD.piecesofpaper

3.翻译句子：

他活到了108岁。

探究点二重难点句子和语法

重难点句子探究

1.Therewillbefewertrees.将会有更少的树。

2.Therewillbelesspollution.污染会更少。

思考：

（1）fewer是的比较级，less是的比较级。

（2）两者都表示少，可以互换吗?

尝试总结它们的区别：

（3）表示“多”的形容词有，它们的区别：

重难点语法探究

1.Kidswillstudyathomeoncomputers.孩子们将在家用电脑学习。

2.Kidswon’tgotoschool.孩子们将不去学校。

3.Willtherebelesspollution?

将会有更少的污染吗?

4.Therewillbemorepollution.污染会更多。

思考：

仔细阅读P96，自学一般将来时的用法。

（1）一般将来时表示某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。

谓语动词由构成。

结合以前学过的内容，总结一般将来时往往与哪些时间状语连用。

（2）will在名词或代词后常缩写为，willnot常缩略为。

（3）请总结将来时的一般疑问句型及其肯定与否定回答。

（分普通句型和therebe句型）

拓展联系：

begoing

to也可用于将来时，区别在于begoingto更加强打算、计划、意图做某事。

即时练习：

1.翻译句子：

将来老师会用电脑教学生。

2.Peoplewillhaverobotsintheirhomes（改为否定句）

3.Therearetwocinemasinthattown.（用nextyear改写句子）

SectionA（3a-4）

预习案

Ⅰ教材助读

一、一轮阅读做题目

1.阅读P4:

3a，判断正误。

（正确写T，错误写F）

（1）Sallyhadshorthairfiveyearsago.

（2）Sallywillhaveadaughterinfiveyears

（3）Shewon’thaveacar

2.再次阅读3a，完成填空。

二、二轮阅读找难点

学习建议在文中画出单词、短语、重点句型和交际用语。

根据语境猜测含义或根据含义写出英语。

（一）单词、短语

1.建筑物2.incollege3.playtheguitar

（二）句型

1.WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?

2.Ithinktherewillbemoretallbuildings.

3.Andtherewillbefewercarsandmorebuses.

我的疑惑？

请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。

探究案

导入新课方案一：

复习形式

Theteachershowsafewpicturesandasksstudentswhetherthepeopleinpictureswillorwon’tdosomething.

Studentswillanswerthequestionsaccordingtothetipsbesidethepictures.

Thentheteacherasksthem：

Willyou…inthefutur