徐州师范大学商学院教案艺术与传媒学院沈阳工学院.docx
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徐州师范大学商学院教案艺术与传媒学院沈阳工学院
授课教案
课程名称:
字体设计
院(系):
艺术与传媒学院
专业:
视觉传达设计
授课班级:
视觉传达设计
教师姓名:
王嬿舒
职称:
助教
沈阳工学院
沈阳工学院教案
课程名称
字体设计
课程性质
考试()
学
时
分
配
总学时:
32
考查(√)
讲授:
16
课程类别
必修课()选修课()公选课(√)
实验:
0
任课教师
王嬿舒
职称
助教
课堂讨论:
0
习题课:
8
教材名称
《字体设计教程》
编者
王广文
机动:
8
出版社及出版时间
中国纺织出版社
总
体
教
学
要
求
课程性质和地位
字体设计是运用装饰手法美化文字的一种书写艺术,千姿百态,美观实用,在现代视觉传达设计中被广泛应用。
并以他特有的感染力去起到美化着人们生活的作用。
无论在何种视觉媒体中,文字和图片都是其两大构成要素,文字排列组合的好坏,直接影响其版面的视觉传达要素。
因此,文字设计是增强视觉传达效果,提高作品的诉求力,赋予作品版面审美价值的一种重要构成技术。
教学
要求
字体设计课程作为艺术设计专业(视传方向)的专业课程,在视觉传达设计专业。
为学生在将来的专业设计中具有字体设计的基础,掌握字体创造的能力打下基础,是考查课、非主干课程。
字体设计课程的开设,旨在启发培养学生对文字字体的设计创作能力和对形式美的把握能力,同时引导学生学习字体设计的精髓和基本作法,为视觉传达设计专业课程的学习打下坚实基础。
成绩考核办法
1、成绩考核方法
1)课程出勤考核(出勤情况)占30%(满分30分)
2)实践表现成绩(包括课堂表现、授课笔记、课堂练习)日常考核占30%(满分30分)
3)结课作业占40%(满分40分)
三者合计,90分以上为优;80-90分为良;70-80分为中,60-70分为及格,60分以下为不及格。
参考
书目
《字体设计教程》王广文 战宁 陆熹夕编著,中国纺织出版社
《文字设计》李巍编著,西南师范大学出版社
沈阳工学院教案
授课节次
第一次课(1—4)
时间
9-2
地点
教学目的
与要求
了解字体设计的概念与起源,及设计的原则和风格;字体造型方法及审美法的规律
教学内容设计
教学内容概述、重点难点破解、教材处理
第一章 字体设计的概述及规律
(一)具体内容
1. 关于字体设计
2. 文字的起源
3. 科技与艺术对字体设计的影响
4. 字体设计的原则
5. 字体设计的风格
6. 字体造型方法及审美法
(二)教学要求
了解字体设计的概念与起源,及设计的原则和风格;字体造型方法及审美法的规律
(三)重点难点
对字体造型方法认识的基础上,掌握字体的审美观。
教学过程设计
主要写出教学的主要环节及其设计安排。
如学情分析、教学情景设计、复习旧课、新课导入、媒体使用、课堂互动、案例使用等。
本次授课是新课导入,并将使用多媒体教学,和课堂互动的形式,使学生容易掌握知识,并引用品牌设计案例说明。
教学方法和
教学手段
启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法
常规教学、多媒体教学、网络教学
采用多媒体教学法和启发式教学法相结合的方式,并运用问题教学启发学生思考和联系实际。
思考题及作业题
了解字体设计的概念与起源,及设计的原则和风格;字体造型方法及审美法的规律
课后小结
发现的问题;
教学效果;
结论(改进)
沈阳工学院教案
授课节次
第二次课(1—4)
时间
9-2
地点
教学目的
与要求
1. 了解汉字及拉丁字的造型方法
2. 宋体、黑体字的笔画结构分析及书写规律
教学内容设计
教学内容概述、重点难点破解、教材处理
内容概述
课程训练:
字体造型方法的训练
(一)具体内容
1. 汉字的构成规律、笔画与结构。
2. 汉字的笔画结构分析与标点符号的书写规律。
(二)教学要求
1. 了解汉字及拉丁字的造型方法
2. 宋体、黑体字的笔画结构分析及书写规律
(三)重点难点
1. 在对字体造型方法认识的基础上,掌握字体的审美观
2. 对汉字及标点符号的书写规律的理解,绘制练习
课程训练:
字体造型方法的训练
(一)具体内容
1. 拉丁字体的分类及特征
2. 拉丁字母的书写方法及规律
(二)教学要求
通过作品欣赏及评析增强学生对字体设计的理解
(三)重点难点
了解字体设计在视觉传达设计中的重要性
教学过程设计
主要写出教学的主要环节及其设计安排。
如学情分析、教学情景设计、复习旧课、新课导入、媒体使用、课堂互动、案例使用等。
本次授课是新课导入,并将使用多媒体教学,和课堂互动的形式,使学生容易掌握知识,并引用品牌设计案例说明。
教学方法和
教学手段
启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法
常规教学、多媒体教学、网络教学
采用多媒体教学法和启发式教学法相结合的方式,并运用问题教学启发学生思考和联系实际。
思考题及作业题
1. 了解汉字及拉丁字的造型方法
2. 宋体、黑体字的笔画结构分析及书写规律
课后小结
发现的问题;
教学效果;
结论(改进)
沈阳工学院教案
授课节次
第三次课(1—4)
时间
9-3
地点
教学目的
与要求
对字体设计进一步的认识,设计表现技法的掌握
教学内容设计
教学内容概述、重点难点破解、教材处理
内容概述
第二章 字体设计的表现技法
(一)具体内容
1.字体类型的选择
2.字体大小和笔画粗细的选择
3.对传统的借鉴
4.变形设计
5.正负空间的运
6.字体的形象设计
7.字体的立体表现
8.字体的肌理表现
9.手写字体设计
(二)教学要求
对字体设计进一步的认识,设计表现技法的掌握
(三)重点难点
设计表现技法的掌握
教学过程设计
主要写出教学的主要环节及其设计安排。
如学情分析、教学情景设计、复习旧课、新课导入、媒体使用、课堂互动、案例使用等。
使用多媒体教学和课堂互动的形式,使学生容易掌握知识,并引用设计案例说明。
教学方法和
教学手段
启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法
常规教学、多媒体教学、网络教学
采用多媒体教学法和启发式教学法相结合的方式,并运用问题教学启发学生思考和联系实际。
思考题及作业题
1、掌握西方设计的源流
2、掌握西方设计一脉相承的历史源流,理解现代主义设计的确立与工业革命的关系。
课后小结
发现的问题;
教学效果;
结论(改进)
沈阳工学院教案
授课节次
第四次课(1—4)
时间
9-4
地点
教学目的
与要求
对字体色彩的掌握,计算机辅助设计的认识,标准字体设计的理解
教学内容设计
教学内容概述、重点难点破解、教材处理
内容概述
第三章 字体设计的色彩与表现技法
(一)具体内容
1. 字体设计的色彩
2. 标准字体设计
3. 计算机辅助设计
(二)教学要求
对字体色彩的掌握,计算机辅助设计的认识,标准字体设计的理解
(三)重点难点
掌握标准字体设计的表现方法
教学过程设计
主要写出教学的主要环节及其设计安排。
如学情分析、教学情景设计、复习旧课、新课导入、媒体使用、课堂互动、案例使用等。
本次授课使用多媒体教学和课堂互动的形式,使学生容易掌握知识,并引用设计案例说明。
教学方法和
教学手段
启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法
常规教学、多媒体教学、网络教学
采用多媒体教学法和启发式教学法相结合的方式,并运用问题教学启发学生思考和联系实际。
思考题及作业题
1、把性格和精神表现出来是作品更感人
2、理解装饰风景创作的联想的作用
课后小结
发现的问题;
教学效果;
结论(改进)
沈阳工学院教案
授课节次
第五次课(1—4)
时间
9-7
地点
教学目的
与要求
掌握变形设计、正负空间的运用的表现技法,字体的形象设计、立体表现、肌理表现及手写字体表现技法的运用
教学内容设计
教学内容概述、重点难点破解、教材处理
内容概述
课程训练:
字体设计的表现技法及练习
(一)具体内容
1.字体类型的选择
2.字体大小和笔画粗细的选择
3.对传统的借鉴
4.变形设计
5.正负空间的运用
6.字体的形象设计
7.字体的立体表现
8.字体的肌理表现
9.手写字体设计
(二)教学要求
掌握变形设计、正负空间的运用的表现技法,字体的形象设计、立体表现、肌理表现及手写字体表现技法的运用
(三)重点难点
变形设计与正负空间表现技法的认识,设计图表现。
教学过程设计
主要写出教学的主要环节及其设计安排。
如学情分析、教学情景设计、复习旧课、新课导入、媒体使用、课堂互动、案例使用等。
本次授课使用多媒体教学和课堂互动的形式,使学生容易掌握知识,并引用设计案例说明。
教学方法和
教学手段
启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法
常规教学、多媒体教学、网络教学
采用多媒体教学法和启发式教学法相结合的方式,并运用问题教学启发学生思考和联系实际。
思考题及作业题
1、把性格和精神表现出来是作品更感人
2、理解装饰风景创作的联想的作用
课后小结
发现的问题;
教学效果;
结论(改进)
沈阳工学院教案
授课节次
第六次课(1—4)
时间
9-8
地点
教学目的
与要求
对字体色彩的掌握,计算机辅助设计的认识,标准字体设计的理解
教学内容设计
教学内容概述、重点难点破解、教材处理
内容概述
课程训练:
字体设计的表现技法及练习
(一)具体内容
1. 计算机辅助设计
2. 标准字体设计
(二)教学要求
对计算机辅助设计的认识,标准字体设计的理解
(三)重点难点
掌握标准字体设计的表现方法,设计图表现。
教学过程设计
主要写出教学的主要环节及其设计安排。
如学情分析、教学情景设计、复习旧课、新课导入、媒体使用、课堂互动、案例使用等。
本次授课使用多媒体教学和课堂互动的形式,使学生容易掌握知识,并引用设计案例说明。
教学方法和
教学手段
启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法
常规教学、多媒体教学、网络教学
采用多媒体教学法和启发式教学法相结合的方式,并运用问题教学启发学生思考和联系实际。
思考题及作业题
对计算机辅助设计的认识,标准字体设计的理解
课后小结
发现的问题;
教学效果;
结论(改进)
沈阳工学院教案
授课节次
第七次课(1—4)
时间
9-9
地点
教学目的
与要求
通过作品欣赏及评析增强学生对字体设计的理解
教学内容设计
教学内容概述、重点难点破解、教材处理
内容概述
第四章 作品欣赏及评析 (字体设计在平面设计中的运用)
(一)具体内容
1. 各种字体的欣赏及评析
2. 平面广告与字体设计
3. 包装与字体设计
4. 标志与字体设计
5. 书籍装帧与字体设计
(二)教学要求
通过作品欣赏及评析增强学生对字体设计的理解
(三)重点难点
了解字体设计在视觉传达设计中的重要性
教学过程设计
主要写出教学的主要环节及其设计安排。
如学情分析、教学情景设计、复习旧课、新课导入、媒体使用、课堂互动、案例使用等。
本次授课使用多媒体教学和课堂互动的形式,使学生容易掌握知识,并引用设计案例说明。
教学方法和
教学手段
启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法
常规教学、多媒体教学、网络教学
采用多媒体教学法和启发式教学法相结合的方式,并运用问题教学启发学生思考和联系实际。
思考题及作业题
通过作品欣赏及评析增强学生对字体设计的理解
课后小结
发现的问题;
教学效果;
结论(改进)
沈阳工学院教案
授课节次
第八次课(1—4)
时间
9-10
地点
教学目的
与要求
对字体色彩的掌握,计算机辅助设计的认识,标准字体设计的理解
教学内容设计
教学内容概述、重点难点破解、教材处理
内容概述
课程训练:
字体设计在平面设计中的运用
(一)具体内容
1. 平面广告与字体设计
2. 包装与字体设计
3. 书籍装帧与字体设计
4. 标志与字体设计
(二)教学要求
认识平面广告与包装设计中字体设计的运用
(三)重点难点
对字体设计的认识,用设计图表现
教学过程设计
主要写出教学的主要环节及其设计安排。
如学情分析、教学情景设计、复习旧课、新课导入、媒体使用、课堂互动、案例使用等。
本次授课使用多媒体教学和课堂互动的形式,使学生容易掌握知识,并引用设计案例说明。
教学方法和
教学手段
启发式教学法、多媒体教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法
常规教学、多媒体教学、网络教学
采用多媒体教学法和启发式教学法相结合的方式,并运用问题教学启发学生思考和联系实际。
思考题及作业题
认识平面广告与包装设计中字体设计的运用
课后小结
发现的问题;
教学效果;
结论(改进)
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